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幼兒園巾幗建功先進集體事跡材料
在學習、工作乃至生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？以下是小編為大家整理的幼兒園巾幗建功先進集體事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園巾幗建功先進集體事跡材料1
教育格言：
太陽每天都是新的，而我的孩子每一天也都是新的。
個人簡介：
梁xx，xx區xx幼兒園副園長，肩負著幼兒園日常保教及膳食管理的重任。
作為一名幼教人，她已經在這片熱土揮灑了二十年的青春，十四年的一線教學，她深深植根于幼教這片土地。她說：“專業與理論是我必備的養分，求知與進取是我動力的源泉，真誠與信任是我與家長的共識，博愛與尊重是我對自己的苛刻�！�
在后勤工作的六個年頭，她用自己拼搏與進取的心，迎接著每一次挑戰。在后勤管理崗位上，切切實實把每一個細節都做好，做到精細化管理；在食堂管理上，尊重大家的創意，創建了“人人是主廚，都有拿手菜”的管理新格局。并在20xx年和20xx年的xx區膳食大賽中獲得一等獎。在保育管理上，通過系統的專業培訓，讓保育員也成為教育的行家里手，多次被評為市、區衛生保健先進個人。
她用不懈的.努力，讓自己的工作與生活交相輝映！如今，她對自己的期待就是——做一名有夢想的后勤人，締造一個有故事的廚房，為孩子們送上有溫度的飯菜。
幼兒園巾幗建功先進集體事跡材料2
郭xx，從教30余年，20xx年從一名民辦園負責人到公辦社區園負責人，在中心園的統一領導下，與十多名教師將xx社區幼兒園打造成為一所優質的省級一類幼兒園。幼兒園無小事，事事育人；教師無小節，節節楷模。她嚴于律己，一直堅持學習不放松，率先垂范，努力提升自己；堅持帶隊不放松，隨時掌握幼兒園的全部情況，加強管理；深入教師團隊，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，她是孩子們眼中的好“媽媽”，老師們眼中的.好姐妹，是家長口中的好領導！
幼兒園巾幗建功先進集體事跡材料3
教育格言：
因為喜歡，所以熱愛；因為責任，所以用心；因為充實，所以無悔。
個人簡介：
馬xx，xx區xx幼兒園教師，簡單的束發、樸素的衣著、永遠的平跟鞋，但卻時時透著一股韌勁和拼勁勁兒，散發著樸實而純粹的美。雖然參加工作已經六年，可眼睛里還透著一股童真，她就是xx區xx幼兒園身兼班主任、人事干事和出納工作的馬xx。別看馬老師“身兼數職”，工作卻井井有條忙而不亂，而且很高效，為了協調好工作，她給自己制定了專屬于一個人的“課程表”，把一周的工作科學的分配到每個工作日，每天哪個時間該干什么，“課程表”上一目了然。六年來，從未出過差錯，從未耽誤過任何一件事兒，她說是課程表執行得好。
她既像一朵純潔的青蓮，又像八月的金桂，彌散著沁人心脾的`香氣，她的魅力慢慢地散發，積年累月，感染著身邊每一個人。最美的她永遠擁有一顆最美的童心，她一直向著心中的目標邁進，讓自己成為最美的教師！
幼兒園巾幗建功先進集體事跡材料4
李xx，全縣幼教領域的領頭人，一個可親可愛的人。她秀美的身姿“堅持的位置”，是xx第一幼兒園，她情之所系的“足下的土地”，也是xx第一幼兒園。沐浴著幼教改革的春風，經過多年摸索，李xx園長秉承著國家幼兒教育方針，提出了辦“幸�！苯逃睦砟�，即讓健康成為“幸�！钡幕A，讓快樂成為“幸�！钡暮诵模屄敾鄢蔀椤靶腋！钡�'方向，讓有禮成為“幸�！钡耐怙@。作為省級示范園，xx第一幼兒園先后與黑魚泡、莫莫格、東屏、坦途、哈吐氣、大屯、五棵樹等鄉鎮幼兒園及縣城多所民辦幼兒園——早慧、愛蕊、小星星、小太陽等結成對子單位，開展多種活動發揮示范輻射作用。20xx年5月24日，xx市第三屆幼兒園開放日在xx縣第一幼兒園舉行。xx市本級和各縣市區的教育界領導和幼教專家、教師近百人參加了活動�！秞x日報》記者以“帥氣一園‘開放日’亮點紛呈展成果”為題進行了報道�；顒荧@得了極大的成功，參加活動人員紛紛點贊。有的說：xx一園的變化特別大，戶外活動豐富多彩。有的說：今天的活動太成功了，安排周密細致到位。還有的說：活動新穎，科學合理，理念先進，有自己的特色，以幼兒發展為本……
李xx相繼被評為“三八”紅旗手，全國百佳優秀校長，省、市、縣骨干教師，優秀共產黨員等。在李xx的帶領下，xx縣第一幼兒園已從青澀走向成熟，達到了管理規范化、隊伍建設專業化、設施現代化、育模多樣化、教學手段科學化、幼兒發展全面化，xx縣第一幼兒園辦出了特色、辦出了成果。
幼兒園巾幗建功先進集體事跡材料5
蔡xx，47歲，中共黨員，大學文化程度，xx縣實驗幼兒園黨支部書記、園長
個人榮譽
20xx年9月被評為xx市“巾幗建功”標兵；
20xx年9月被評為xx縣優秀教育工作者；
參與的“十一五”立項課題《自制教玩具在體育活動中的運用及效果》20xx年3月獲省學前教育專業委員會評比一等獎；
20xx年4月被評為xx縣消防先進個人；
20xx年8月被評為xx縣“十佳校長”；
20xx年2月被縣委縣政府評為縣直機關“三服務”先進個人；
20xx年8月被xx省教學研究室評為省學前教育優秀教師；
20xx年9月被xx縣教育局評為“比訪”工作先進個人；
20xx年3月被xx市婦聯評為市“三八紅旗手”。
個人事跡
她始終堅持黨的思想路線，貫徹黨的`教育方針，用一言一行詮釋“全心全意為人民服務”，用一點一滴踐行“辦好人民滿意幼教”。她以園為家，愛幼如子，每天早早來園，又最后離開，孩子們都親熱地叫她“園長媽媽”。
她既做全園工作的帶頭人，又做全園帶頭工作的人。該園的整體維修改造工程期間，她起早貪黑堅守在施工一線，全然不顧臉上身上都是灰，手上腳上打了泡，連續超負荷工作的她終于病倒了。因喬本氏甲狀腺炎日益嚴重，醫生建議住院治療，可她卻一邊輸液一邊工作，因腰肌勞損嚴重，經常疼得整夜睡不著覺，她卻始終沒請一天假。在她的感召下，教職工們深受感動和鼓舞，團結奮進、精誠合作，不斷創造出輝煌業績。
工作中，她是幼兒園的領頭人，生活中，她像是大家長，無微不至地關懷每個老師。在教師們因加班到深夜時，她總是陪伴在旁并挨個送回家；教師住院手術時，她或親自守候或派人協助，把關愛送到職工心坎上；教師焦慮倦怠時，她推心置腹開導、勸解，化阻力為動力；教師遇到困難時，她排憂解難、親力親為……這點點滴滴，無不體現出她對教職工不是親人勝似親人的關愛之情，讓大家深深感受到，幼兒園就是溫暖的家！
幼兒園巾幗建功先進集體事跡材料6
她是一名最為普通一線幼教老師，在這個平凡的幼教崗位上默默的付出著，沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的業績，唯有寶貝們沉甸甸的這份喜愛和家長的`認可。工作上，她不怕苦不怕累，認真完成園內的各項工作，努力為幼兒創造更舒適的生活和學習環境。她時時以”媽媽”的角色對待每一個孩子，她鐘愛每一個小朋友，了解他們的內心，走進他們的世界是她始終如一的追求。一日活動中她讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子之間的距離，對孩子微笑、寬容、耐心，看到每個孩子快樂的幼兒園生活是她最欣慰的事情。
幼兒園巾幗建功先進集體事跡材料7
她是位年輕教師，是孩子們的朋友，當小朋友們每天早上進班時，她都會甜甜地和小朋友們打招呼：“早上好孩子們！”孩子就會用響亮的聲音回答：“早上好，家翊老師！”孩子們從小班初入園時焦躁不安、嚶嚶啼哭，到現在大班懂事乖巧、機靈活潑；而她從初出茅廬的生澀到現在獨當一面的熟練，她與孩子們一起在這意義非凡的三年中一起成長著，一起快樂著。這是孩子們開啟學習生涯的第一個三年，也是她走上工作崗位后的第一個三年。孩子們向她學到了很多本領，她也從孩子們身上學到了很多知識。她就在自己平凡的.工作崗位上兢兢業業，在努力管理好班級事務的同時，還協助其他老師共同完成幼兒園電教方面的任務，工作再忙再累，她也是微笑面對，并與同事們一起努力共同為東幼美好的明天添磚加瓦。
幼兒園巾幗建功先進集體事跡材料8
作為一名鄉村教師，她堅持“用愛詮釋教育”。她總是把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護她們，對她們的生活照顧也就更多、更細。對于剛入園的.孩子，她總是以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水，還準備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲，使孩子們很快信任喜歡上她，繼而開開心心地來園。
幼兒園巾幗建功先進集體事跡材料9
她把青春都獻給熱愛的幼教事業。在這些年中，她堅持不懈的努力，處處嚴格要求自己。工作中她樹立高度的責任心、尊重幼兒、公平對待每一位幼兒，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。對班級工作認真負責，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。尊重幼兒的同時還注重幼兒的'安全習慣的培養，尤其是疫情期間的防控工作，常常滲透在孩子一日活動的各個環節，不斷教育孩子們要注意衛生，勤洗手通風，出門戴口罩等……在幼兒的生活上她隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。
幼兒園巾幗建功先進集體事跡材料10
教育格言：
永遠用欣賞的眼光看孩子，永遠用寬容的心態面對孩子。讓孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的'快樂。
個人簡介：
栗xx，xx市xx區實驗幼兒園教師，學前教育大學本科學歷。20xx年加入xx區實驗幼兒園這個大家庭。她對待工作積極認真，對待孩子耐心仔細。從不因個人問題，耽誤工作。撰寫的論文《正面教育遠離心罰》獲得xx區論文一等獎；xx區優質課評比中榮獲一等獎；被評為xx區學前教育優秀中心組成員；在xx區“最美童聲，聲動泉城”詩文詠誦比賽中獲優秀指導獎。
她是一名年輕的教師，她謙虛好學，不斷進��；她干勁十足，精益求精；更因為年輕，她走近孩子，共同成長。在xx絢爛的大舞臺，她就像開屏的孔雀，盡情地展示著自己的美麗，懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續演繹著幼教的精彩！每一個孩子對于她都是一件作品，精雕細琢，用童心、愛心、耐心贏得了家長和孩子們的親近、感激和尊重。
幼兒園巾幗建功先進集體事跡材料11
xx老師于20xx年9月踏上幼教工作崗位，如今工作已經兩年了。在工作中她認真完成各項教育教學工作，思想上她積極向上，業務上她虛心好學。她會珍惜每一次培訓學習機會，積極參加業務培訓，不斷提高自身專業素質與專業能力。工作中，她有一顆熱愛孩子的心，對待幼兒富有愛心、細心、耐心和責任心，孩子們和家長都非常喜歡她。本學期她擔任小康部小5班班主任，由于小班幼兒年齡小，安全意識較為薄弱，她平時會關注幼兒的安全問題，善于抓住一日生活的'各種契機對幼兒進行安全教育，不斷提高幼兒的安全意識。與同事關系和諧，相互之間積極配合，認真貫徹落實幼兒園保教“三位一體”的工作要求，認真管理好班級，呵護好孩子們。相信她能在接下來的工作學習中力爭上游，在幼教事業中爭取更大的進步。
幼兒園巾幗建功先進集體事跡材料12
教育格言：
面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會付出愛的行動。
個人簡介：
謝xx，xx市xx區第三實驗幼兒園教師，在幼教的行業勤勤懇懇的工作了8年，在這一片神圣的沃土上，到處播撒著希望；在這一方快樂的天地里，到處洋溢著歡歌笑語。
在工作中認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《指南》為準則，努力鉆研業務，與幼兒建立平等的師生關系，與同事團結協作，遵守學校各項規章制度。日常工作中處處以幼兒為本，努力為幼兒創設良好的.生活環境，關注幼兒的全面發展。從不計較個人得失。
20xx—20xx年還多次參與xx區教研活動，成為區語言組、音樂組中心教研組成員。并展示打擊樂活動《high歌》，獲得一致好評。在xx區論文評比、早操評比、素質大賽、教育隨筆中均獲得一、二等的好成績。組織幼兒參加“中國少年兒童優秀美術作品展”獲得優秀指導教師獎。在“當代杯”全國幼兒教師職業技能大賽中榮獲兩個特等獎。20xx年參與編寫了《園有百花我有愛》一書。
幼兒園巾幗建功先進集體事跡材料13
以愛為本，砥礪前行。20xx年參加工作，至今從事幼教事業已有六年，在這六年里，她勤懇敬業，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數年如一日，默默耕耘，無私奉獻。在她的生活中，最快樂的是，和孩子們一起游戲；最難忘的是，和寶貝們一起學習；最幸福的是，和小朋友們一起肆意奔跑……她認真做好每一項工作，備好每一節課，堅持用自己的方式和孩子們進行交流，孩子們遇到問題時都會敞開心扉向她訴說。童心為伍，靜待花開，她幫助孩子打開成長的“翅膀”，讓他們在成長的.道路上少一些磕絆，多一份關愛。在她的眼里，每個孩子都是獨一無二的。因為愛，全心全意；因為愛，所以用心；因為愛，別具匠心。
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