青年標兵先進事跡材料

青年標兵先進事跡材料

　　在現實生活或工作學習中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。大家知道事跡材料的格式嗎？下面是小編收集整理的青年標兵先進事跡材料，希望對大家有所幫助。

青年標兵先進事跡材料1

　　1977年，出生在一個交通不便、信息閉塞、經濟條件非常落后的小村。一直生長在農村的她，體驗了年復一年日出而作、日落而息的生活，一年到頭，辛辛苦苦，僅能維持生活的溫飽。

　　剛剛大專畢業的，在東營市找了一份工作，但是平時比較辛苦，待遇也不算豐厚，結婚后便一直賦閑在家。生活在農村使她深刻體會到：雖然這幾年農村的經濟生活水平有所提高，但由于受到信息技術、自身文化水平、眼界等條件的限制，農村青年在農村的經濟發展中還不能起到真正帶頭的作用。特別是對于那些底子薄，又無技能的農村家庭，僅靠傳統的農業種植難以實現脫貧致富的愿望。作為一名農村青年黨員，能不能通過自己的創業行動來帶動鄉親們達到共同致富的目的？當她把她的想法和家人說了后，家人很不理解，父親對她說：家里的生活已經很不錯了，這個家也不缺你賺這點錢。但她卻不這么想，做為新時代的農村青年，她上過大學，有一定的文化基礎，不想這一輩子就這樣碌碌無為的過下去，這樣不僅得不到任何鍛煉，更不能給父老鄉親們帶來任何好處。經過認真的考察研究，她發現肉鴿養殖業在本地還是空白，并且這里具有禽類養殖的區位優勢，市場潛力和經濟效益都不錯。同時，技術含量教，高勞動強度較低，非常適合農村青年和賦閑在家的農村群眾。主意拿定，她又想方設法做家人的工作，最終取得了家人的全力支持。

　　為了能夠使肉鴿養殖一次成功，她提前做了大量工作，當時農村還沒有網絡，她就到鎮上的網吧查資料，學技術，并先后去濟南、臨沂等地參觀學習，為搞好肉鴿養殖奠定了理論基礎。初，她從濰坊引進了100對種鴿，開始正式試養，由于自己在養鴿之前做了充分的準備，加之當時市場行情較好，第一次試養就取得了成功。這更加增強了她發展肉鴿養殖的決心，馬上又引進了一批種鴿，從初到6月份，一年半的時間，她不僅收回了成本、還清了貸款，并且贏利可觀。截至目前，已發展到優質種鴿1800多對，后備種鴿1000對，年銷售乳鴿將近2萬只。在自己走上致富道路的同時，她始終沒有忘記自己是一名共產黨員，沒有忘記黨委政府和團組織對她的關懷，更沒有忘記家人和鄉親們的幫助。周圍有的鄉親們看到養鴿這條路子可行，許多找上門來向她請教肉鴿養殖技術。為了自己的事業能夠進一步發展壯大，更為了幫助更多的鄉親們過上好日子，她動員了周圍幾個村十多家農戶發展養鴿養殖，并組織成立了東方肉鴿養殖專業合作社，帶動周圍農村青年共同創業致富。其中，雙義河村的劉憲花，養殖種鴿數量達到了900對；豐林村的.李霞，養殖種鴿數量達到了800多對。她們在技術上或者是喂養環節上只要有什么困難，隨叫隨到，免費提供技術、配藥、統一進貨、并組織養殖戶統一銷售，以解決養殖戶的后顧之憂。

　　然而，在鴿子的飼養過程中存在糧食浪費的現象，增加了成本，降低養殖戶的經濟效益。為了提高養殖戶的經濟效益，她經過一年多的實踐模索，結合本村所處的地理環境，探索出一套綠色生態養殖的方法：首先，利用鴿子的下腳料發酵，再通過飼料配比喂豬；其后利用豬糞產生沼氣；最后利用沼液進行大棚綠色蔬菜種植。這一生態養殖模式很快就展現出良好的經濟效益，對促進當地農民增收就業具有很強的推動作用，能夠充分發掘現有資源的潛力。當然，她也無私的把技術提供給了其他養殖戶，使他們獲得更大的效益，真正走上致富的道路。在付出艱辛努力的同時也在收獲一份份的喜悅，她在被評為墾利縣首屆青年創業標兵、墾利縣巾幗科技帶頭人，被評為度山東省巾幗星火創業之星。

青年標兵先進事跡材料2

　　小米，男，中共黨員，xx人，1971年12月出生，1999年xx工業大學博士畢業。現任中共xx化工學院黨委委員、計算機科學與工程學院院長、教授。xx省有突出貢獻的中青年專家。同時兼任中國人工智能學會智能機器人專業委員會委員、機器人足球技術專業委員會委員，國際機器人足球聯盟中國分會華中地區召集人，xx省第十屆青年聯合會委員。 xx省青年科技工作者協會理事�，F將xx事跡介紹如下:

　　一、科學研究碩果累累不斷開拓創新。

　　近年來，小米一直從事人工智能的研究及其在復雜設備系統故障診斷的應用技術與實際系統的開發，共獲部級科技進步二等獎3項、三等獎1項，發表論文22篇(其中含EI檢索1篇)。

　　1994年開始參加國防“八五”重點課題“導彈系統可靠性計算機輔助分析與故障診斷技術研究”?在其中負責所有軟件系統的開發、測試，于1995年通過了航天工業總公司組織的技術鑒定，并榮獲航天工業總公司科技進步二等獎(編號:96B2143)。

　　1995年參加大慶石油管理局“八五”技改課題“抽油機振動監測與故障智能診斷系統”，進行了大量艱苦的現場試驗與測試、聯調，取得了寶貴的故障數據與知識，豐富了智能診斷系統的內容，提高了診斷效果，并獲航天工業總公司科技進步二等獎(編號:96B2124)。

　　1996年開始參加863計劃項目“空間站故障診斷技術研究(863-2-4-5-1)”，主要負責其中軟件體系的規劃、分析和平臺的開發，項目排名第九，鑒定時專家對平臺技術給予了高度評價，認為“是一項極其復雜的軟件系統工程”、“該項目研究的成果在國內處于領先地位，達到了同類研究的國際先進水平”，并獲得國防科工委國防科學技術集體二等獎(編號:1999xxxxx)。 1996年到1999年三年間，參加了“921”工程項目“SZ-1神舟推進系統監測報警與故障診斷系統”，負責數據處理的研究，軟件的聯調和測試，該項目在1998年通過了用戶的驗收和技術鑒定;國防“九五”預研重大項目“衛星故障模式與演示系統(49.1.2)”，負責其中測控系統的故障仿真和監測報警技術的研究和實際系統的開發，于1998年通過了驗收，并得到著名航天學家任新民的好評。在研究工作中，經過了大量的調研和總結分析，試圖從新的角度(信息處理的角度)認識故障診斷問題的學科特點和技術特點，提出了基于信息融合的航天器故障診斷系統的概念，這項研究工作在攻讀博士期間得到了國家教委博士點基金“多信息融合技術在航天器系統故障診斷中應用研究(xxx-xxxxx)”的項目資助，并結合多項實際

　　課題，進行了較為全面、系統、深入的研究。XX年12月，該項目通過了國防科工委組織的鑒定，鑒定專家認為該技術處于國內領先、達到國際先進水平，并獲得20xx年國防科工委國防科學技術三等獎(20xxxxxxx-2)。目前承擔的項目包括xx省教育廳青年計劃項目“基于信息融合的故障智能診斷技術研究”、xx市科技局晨光計劃項目“數據關聯技術在化工過程故障診斷中的應用技術研究”。二智能競技異軍突起彰顯綜合實力以人工智能理論方面的研究和大量故障智能診斷方面應用系統的開發經驗為基礎，創建了xx省第一支機器人足球隊，自XX年底組隊開始，經過大量艱苦細致的研究與開發工作，形成了獨具特色的比賽系統，并不斷深入、不斷改進，參加多次比賽，連續取得驕人的戰績，其中包括20xx、XX年連續獲世界杯機器人足球賽冠軍2項、XX年季軍1項，全國性比賽冠軍2項、亞軍5項。 20xx年，參加了國際機器人足球聯盟的世界杯比賽，在5對5的仿真比賽中進入了前8名。20xx年4月，參加了中國人工智能學會舉辦的大慶杯第三屆全國機器人足球錦標賽，在3對3半自主比賽項目中獲得亞軍。20xx年5月，參加國際機器人足球聯盟在韓國舉行的機器人足球世界杯，該次比賽強手如林、競爭激烈，在5對5的仿真項目比賽中，經過頑強奮戰，一舉奪魁，首獲冠軍，成為比賽中的黑馬，進步之迅速、實力之強大受到世界同行和國內各界的廣泛關注，新華社、中央電視臺、科技日報等權威媒體大量的報道，表明在智能機器人技術研究方面的突出實力。以承擔的xx省教育廳重大科研項目“基于信息融合的機器人足球比賽系統開發”項目研究為核心，逐步拓寬研究內容，開展的比賽項目也逐步增加。XX年，更是碩果累累，8月初，共派出4個項目參加第四屆全國機器人足球錦標賽，獲冠軍1項、亞軍3項，充分顯示了突出的綜合實力，并全部獲得世界杯的參賽資格。8月20日，克服諸多困難，派隊參加了中國自動化學會舉辦的XX年全國機器人大賽中的兩項比賽，并獲得冠軍1項、亞軍1項，受到清華大學、北京大學等著名高校的肯定與贊賞。

　　XX年10月初，正逢國慶佳節，世界杯機器人足球大賽在奧地利的維也納隆重舉行，各個國家的技術水平迅速進步、比賽競爭白熱化，經過近一周時間的激烈比賽，蟬聯了冠軍1項，同時獲季軍1項。這次比賽的勝利，作為向國慶的獻禮，再一次向世界展示了我國、我省在機器人足球技術方面已經躋身世界先進行列。

　　為了推廣機器人足球競賽這一以全新的高技術密集型的“小平臺上的技術戰爭”的研究，帶動xx省機器人足球技術的發展和進步，應xx省多家高校的要求，xx在百忙之中抽出時間組織xx省首屆機器人足球技術培訓，共有11所高校踴躍參加，有力的推動了xx省機器人足球技術研究的開展。

　　鑒于對機器人足球在全國的開展起到了突出的作用，被國際機器人足球聯盟任命為中國華中地區召集人。經過努力爭取，第五屆全國機器人足球錦標賽暨世界杯中國賽區的選拔賽將在xx化工學院舉行。

　　二、教學相長兢兢業業堪稱育人楷模

　　作為教師，立足教學崗位，把教學工作放在首位。為本科生、碩士生開設的《人工智能原理》的課程，全部課堂教學都以多媒體課件形式完成，教學中注意將不斷發展的新技術和本人在研究工作中的體會與教學實踐結合起來，注重啟發學生的開放性思維、培養學生獨立思考的能力和分析、解決新問題的綜合素質，成為青年教師中教學的典范，參加青年教師講課比賽，成績名列前茅，并獲得xx化工學院教學成果二等獎。

　　在教學過程中，不斷研究如何從教學體制、教學方法、教學手段等方面培養

　　適應新時期信息社會需要的本科畢業生的問題，深入把握國內外相關專業教學的發展趨勢，題為“計算機專業人工智能課程研究性學習的探索與實踐”的項目被列為xx省教育廳教學研究項目。

　　既教書，又育人。不僅使學生自然地領悟到堅持真理、實事求是的科學精神，同時也培養了他們謙虛謹慎、和而不同、相互尊重的人文精神。以自己對科學和真理的不懈追求、對工作的忘我、敬業和奉獻精神影響、感染、熏陶學生們，成為學生的良師益友，為學生樹立做人、為學的楷模，為此被評為xx化工學院的'師德先進個人。

　　在學生課外科技活動中，熱心指導、嚴格要求，有3項獲得了xx化工學院學生課外科技活動競賽“求實杯”一等獎，其中1項獲得了xx省大學生課外科技活動競賽“匯凱杯”三等獎。

　　三、深化改革謀求發展開創嶄新局面

　　自XX年7月至今，先后擔任計算機系副主任、主任、計算機學院院長。面對高等教育的激烈競爭，抓住高等教育快速發展的契機，提出“建設國內知名、省屬一流的計算機學院”的目標。組織學習高等教育理論和高等教育管理方法，更新教育觀念，深化內部改革，短短4年間，計算機學院迅速壯大，教師人數從23人到55人，其中引進教授2名、博士3名;本科專業從1個到3個，學生人數從400余人到1234人;“計算機應用技術”碩士點獲得了批準;縱向科研課題從無到有，科研經費翻了兩番。短短4年間，不僅很快開創了學院工作的局面，而且使得計算機科學與工程學院的整體工作踏上了新的臺階。

　　從負責專業教學的組織、科研管理、實驗室建設、研究生教學和學科建設等工作到主持全面行政工作，投入了極大的精力和熱情，身先士卒、科學管理、熱情服務，以堅定不移的工作原則、堅持耐久的深入調查、堅決縝密的工作作風、堅韌不跋的工作精神，受到領導、同事和教師們的一致好評。

　　在學科建設方面，以機器人足球技術研究在國內形成的良好影響為背景，從凝練學科方向、加強隊伍建設、促進科研工作的宏觀決策，到召開研討會議、組織申報材料等事無巨細，認認真真、扎扎實實，在評審過程中獲得了專家的好評，并建成“計算機應用技術”學校重點學科，成功獲得了“計算機應用技術”碩士學位點的批準，同時也獲得了學校重點扶持學科“模式識別與智能系統”的碩士點立項，成為xx化工學院新興學科方向的代表。

　　在專業建設方面，深入調研、全面分析，以xx省經濟建設中的社會需求為導向、以師資引進與培養為基礎、培植專業方向、改善實驗條件，通過向教育部專業評審委員會專家的學習和自身的不斷努力，成功申報了xx省第一批“網絡工程”專業。

　　在此期間，不斷鉆研高等教育管理規律，逐步摸索了適應信息技術的飛速發展的專業教學體制，形成了人才培養的特色;不斷促進科研工作的開展、加強科研工作的管理并為課題組做好服務，使學院縱向課題取得零的突破之后，又在水平上不斷提高，成果上日益豐富;在有限的投入下高質量的完成專業實驗室的建設，同時保證了全校計算機課的教學;經常深入調查，將學生工作與教學、科研等工作緊密聯系，注重學生綜合素質的培養和良好學風的形成。朝著“建設國內知名、省屬一流的計算機學院”的目標快速前進。

　　以上各方面的工作，得到了社會的肯定和獎勵。被評為學校的先進工作者1次、優秀共產黨員1次。XX年4月，在xx化工學院第六屆優秀青年的評選中名列十佳之首，并當選為第十屆xx省青年聯合會委員。XX年7月，被評為xx省高校系

青年標兵先進事跡材料3

　　小米，女，xx出生，小學三年級語文教師。她同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作。但每一天，都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業、以教育為終身的事業。

　　熱愛黨的教育事業，忠于職守、教書育人。作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，她就一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，兢兢業業，忘我的工作著。她樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務，從不對領導安排的工作說個“不”字。在她看來，教師的崗位就是戰士的陣地，是不能輕易放棄的。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。

　　注重自我提高，以身作則、為人師表。為了促進教學工作，她十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。

　　“學高為師、身正為范”。她經常說，要求學生做到的`自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。她堅持和學生一起到校，和學生一起掃地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養學生的品行。治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，她都抽出時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態度，特別是對待差生，總是用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發揮自己的優勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發現自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。十五年的教學實踐中，她探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結合起來，使教師的要求轉化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

　　“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所。”她用自己的實際行動印證了這句話。就這樣，她工作著，快樂著，在那三尺講臺邊，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地默默奉獻著！

青年標兵先進事跡材料4

　　于XX年大學本科畢業后進入市技師學院工作，多年來始終能堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的技工教育事業，思想作風正派，服從學校各級領導的安排，工作勤勤懇懇、盡心盡力，能堅持嚴格要求自己。于XX年9月經市人事局考核認定具備二級實習指導教師資格并被學校聘任。現就其工作情況總結如下。

　　一、教學工作

　　在教學工作方面，他認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益。

　　他任職以來主要負責高職部的《protel99軟件應用》、《仿真軟件應用》、《單片機應用》、《數字電路》、《電子電路》和《數控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學效率，本人主動強化教學常規的各個環節。在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率;在學生實習過程中，多作現場輔導，不把問題留到課后;在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，提高教學水平。

　　二、科研方面

　　多年來他為提高自己的教學和科研能力，在課余時間閱讀有關教育學、電氣技術、電子技術方面的書籍。也通過對新知識的'學習，從而不斷更新所教課題的內容，以及制作能提高教學效率的教具和設備，以達到更好地促進教學效果和合理利用教學資源的目的。以下是他曾經主持或參與的科研項目及獲獎情況。

　　1、XX年他參與研制了“數控車床電氣維修實驗臺”。實驗臺可用于數控加工教學，又可用于電氣檢修教學;既可做實操訓練，又可完成相關理論考核評定。其很好地提高教師的教學效率，是學習數控編程加工和數控電氣維修的良好教具。該實驗臺總價值為10萬元。

　　“數控車床電氣維修實驗臺”曾榮獲第六屆全國技校技術開發優秀成果“一等獎”、第六屆省職業技能和技工教育成果“一等獎”和XX年市技師學院校園科技節職工作品“一等獎”。

　　2、XX年他參與研制了“基于mach和plc的多軸控制教學實驗模型”。本實驗模型通過在pc機windows平臺上用cnc軟件mach3對教學實驗模型進行控制。本設計可供機械專業的生練習數控編程、加工小型模具;電氣專業學生刻制電路板及步進電機控制實驗;美術系的學生制作美術字、浮雕等。不僅為學校節省了大量的實驗經費,也為開放性實驗教學積累了寶貴經驗。該實驗設備總價值為5萬。

　　“基于mach和plc的多軸控制教學實驗模型”曾榮獲第七屆全國技校技術開發優秀成果“二等獎”。

　　3、XX年他主持研制了“群控電梯教學實驗模型”。本教學模型軟硬件結構開放、針對電梯教學的教學型群控電梯教學實驗模型。其硬件采用開放式結構，學生可根據不同的實驗課題選擇相應控制器件(如單片機、plc等)，自行進行連接組合和編程控制，便于學生掌握系統中各個接口的作用和系統的各信號流程，是學習電梯群控和維修的良好教具。該實驗臺總價值為10萬元。

　　“群控電梯教學實驗模型”曾獲第八屆全國技校技術開發優秀成果“二等(獎”。

　　三、其他方面

　　他除了正常完成教學任務外，還完成了學校和車間下達的其他任務：

　　1、他多次利用周末的時間，帶領高職同學到本市區、荷塘等地方進行義務維修活動，得到了當地群眾的熱烈歡迎，給當地群眾留下了很好的印象;

　　2、他對學校實習片無紙化考試網絡進行組建，對實習片機房相關硬件進行配置和網絡調試，使無紙考試能順利進行。此外還對各專業的題庫進行整理，并針對在線考試軟件的使用對各專業的教師開展了多次軟件使用培訓課程，達到了較好的效果;

　　3、他對學校oa系統在實習片的應用進行測試，積極配合簡海斌老師對相關功能進行調試，使其達到了較好的效果;

　　4、他多次擔任科技節比賽的學生組指導教師，指導學生取得較好的成績。

　　以上為他在幾個方面的一些工作總結。他在各方面工作仍需要繼續努力，遇到教學問題還應該積極地虛心向有經驗的老師學習、請教。在以后的教學道路上，他承諾會把更大的熱情投入到教學過程和教研教改中去，為學校各方面的建設貢獻自己的一份力量。

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