三好學生個人主要事跡
在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫事跡吧,事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。什么樣的事跡才是規范的呢?下面是小編為大家整理的三好學生個人主要事跡,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三好學生個人主要事跡1
我今年11歲,是實驗小學五年級二班的一名學生,是班里的副中隊長。
我是一名品學兼優的好學生,我學習刻苦,興趣廣泛,樂于助人,關心集體,尊敬老師,團結同學,積極參加學校和班級組織的各種活動,而且熱心班級的管理,性格開朗,能夠嚴格要求自己,自覺遵守學校和班級的各項規章制度,帶頭維護班級的榮譽,是老師的'得力助手。
我學習優秀、多才多藝。自從上學的那一天起,我就明白,學生的第一要務就是學習,但我卻從不把學習當作一種負擔,而是當作一種樂趣,所以年紀小小的我已經掌握了自己特有的學習方法,把學習當成一種“玩”,一種更有意義的“玩”。我從小養成了良好的學習習慣,上課專心聽講,積極動腦,勤學好問,及時完成老師布置的作業,找時間認真學習和閱讀自己所喜愛的課外書籍。日積月累,不但知識面拓展了,視野開闊了,而且動手和實踐能力也得到了加強。這樣,我在自己興趣的指引下,在保證學習成績的前提下,愛好廣泛。琴棋書畫無所不好,而且彈得一手好電子琴,受到師生的喜愛。我不光能“彈”,而且能文,繪畫多次在大賽中獲獎,其中:作品《快樂的小熊貓》在吉林省青少年第十二屆科技藝術大賽活動中獲小學組繪畫貳等獎;《魚兒》在吉林省青少年第十四屆科技藝術大賽活動中獲幼兒組繪畫壹等獎。
我在學校是好學生,在家庭懂得孝順父母與親人,勤儉節約、熱愛勞動、禮貌待人、關愛家人,深受鄰里的夸獎。我爸爸是一位醫生,工作很勞累,回家總是很晚;媽媽是一位教師,白天忙碌一天,晚上回家還要看報紙、整理資料。我深知父母的辛苦,從小就學著做家務活,洗衣、洗菜,還能做簡單的飯菜,學會了自己照顧自己。我在家里的座右銘是:自己的事情自己干。
我在社會能夠做到熱愛祖國、文明守法。記得有一次,學校里有一位學生得了白血病,學校開展了捐款活動,我把自己積攢下的零花錢全部捐給了那個得白血病的學生;在大街上,經常能看見有叫花子的,我也捐給了他們一些錢;或是看見地上有垃圾袋,我也能隨時把它撿起來,扔到垃圾桶里……
由于自己突出的表現,我多次被學校評為“三好學生”、“自強自立星”……
面對優異的成績和眾多的榮譽,我沒有驕傲,我像一只展翅的雛鷹,正向著美好的明天飛翔。
三好學生個人主要事跡2
XX在學校和老師的精心培育下逐漸懂得:只有努力學習,全面發展,長大以后才能成為祖國的棟梁之才,才能報效祖國。這種信念促使她嚴格要求自己,虛心接受老師的教育,在她身上有一種積極進取,努力拼搏,敢為人先的精神。學習上,她求知欲強,而且是個愛動腦子的學生,課堂上她不但能專心聽講,更難能可貴的是,作為一名小學生,她敢于提問,敢于質疑,對于所學的知識掌握的很好,還經常有自己的看法和見解。她興趣廣泛,喜歡鋼琴,更喜歡看書,每天都堅持閱讀,古今中外的故事書、歷史書、名著,她都喜歡看,而且有堅持寫日記和做讀書筆記的習慣。閱讀增長了她的知識,開闊了她的視野,她也從書中懂得了許多為人處世的道理,提高了分辨真善美、假惡丑的能力,還活躍了思維,成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀,同時也為她的寫作與表達奠定了良好的基礎,所以她的習作經常被老師作為范文在班級朗讀,在同學間傳閱。另外,她還喜歡科學,喜歡探索宇宙的奧秘,喜歡動手做科學實驗和小制作。功夫不負有心人,進入小學以來,每次考試她都名列全年級前茅,年年獲得“學習標兵”和“三好學生”的光榮稱號。面對成績,她不驕傲,而是更加努力刻苦的學習,因為她知道下一個目標在等著她。她誠實守信,樂于助人,是弘揚傳統美德的好少年。
XX本性善良真誠,無私無邪,加之大量的傳統書籍的閱讀,陶冶了她的情操,使她認為人最重要的品質是誠實守信。她從不說謊,不管是對老師、家長,還是同學,她都信守承諾,只要答應別人的事情,她一定想盡辦法做到。同時,她樂于助人,還積極主動幫助學習上有困難的同學,不惜犧牲自己的休息時間。XX可以說是全校的明星,幾乎全校的老師和同學都認識她,因為她是學校的“雷鋒”、“義工”、“志愿者”,有很多老師和同學都受過她的服務和幫助。校園里,只要聽到老師說需要幫助,她會第一個沖上去;課堂上只要聽到哪個同學的筆壞了,本子用完了,橡皮丟了,也是XX第一個“雪中送炭”;哪個同學生病了,還是她身前身后的`忙碌。所以,開朗活潑、樂于助人的個性使她成為了同學的好伙伴和學習榜樣。生活中有許多事看似很小,誰都能做到,但并不是每一個人都愿意去做,去堅持。XX同學,從小就喜歡幫助別人,又覺得這是她應該做的,實在難能可貴。樂于助人是中華民族的傳統美德,從XX的身上看到了人性的光芒,感受到世界的溫暖。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,現在,XX,正以自己頑強的毅力,踏踏實實的努力,在浩瀚的學海中奮力遨游。她正以誠實守信為筆,飽蘸積極進取之墨,書寫理想與追求的人生篇章。
三好學生個人主要事跡3
XXX是聯合中學七年二班的學生。自從到聯中以來,她嚴格要求自己,盡快適應學校的住宿生活,積極參與學校的各項活動,在學習上勤奮刻苦,在期末考試中獲得年級第一的好成績。
聯中注重培養的是學生學習的能力,倡導的.是高效課堂,學習的模式是以小組為單位。這樣的學習對她很有吸引力。但她的學習道路也不是一帆風順的。
沒有培訓就沒有高效課堂。剛一入學,學校就進行了為其兩周的培訓。李樂怡在培訓期間很不適應學校的住宿生活,老是生病,為此母親很著急,差點就給她轉學。但她堅持不走,她說:如果連這點苦,我都吃不了,我還能干什么。盡管每一次離家都很難過,她還是挺了下來。
此后,在小組建設中她認真學習,積極肯干,很快成長為一名出色的小組長。她所帶領的小組成為班級最佳學習小組,在月考中小組的整體成績名列前茅,在他們小組又有兩名學生成為小組長。此外,她還擔任了班級的學習委員,英語課代表,校學生會的學習部長。雖然身兼數職,但并沒有影響她的學習,她的成績是全班第一。這更加激發了她學習的斗志,無論是學習上,還是紀律上,還是班級管理,她都力爭第一,從不落在別人后面。
李樂怡不僅在學校積極進取,在家也是父母的好孩子。每次回家她都會給爺爺買點好吃的,幫爺爺種菜,幫父母做力所能及的家務。她的興趣也很多,看課外書是她最大的樂趣。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀得津津有味。廣泛的閱讀增長了她的知識,也提高了她的寫作能力。
李樂怡就是這樣一個勤奮好學,樂于助人,學習好、紀律好、品德好的三好學生。
三好學生個人主要事跡4
XX,今年10歲,是XX鄉中心小學五二班學生,她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生。從入學至今,X擔任過組長、學習委員等職務,她能力突出,積極參與學校組織的各項活動,是老師眼中的好學生,同學們心目中的好伙伴。
品學兼優,勤學善思
XX是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上,踏踏實實,一步一個腳印,取得成績時不驕傲,遇到挫折時不氣餒。課前認真預習,上課認真聽講,及時做好該做的筆記,敢于提問,善于質疑。做作業一絲不茍,課后及時復習總結。課下喜歡和老師、同學討論問題。
生活中,經常閱讀有益的課外讀物,《三國演義》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》等等,在家長的指導下,還積極地學習電腦知識,上網查閱資料,解決學習中的疑難問題,對學習有著濃厚的興趣。她堅持用知識來充實自己,在學習的道路上勇敢前行,各科成績始終名列前茅。
孝敬長輩,關心社會
鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩!靶⒂H敬長”是她人生的'必修課。X尊敬長輩、孝敬父母,她做事勤快又懂事。在家里,她經常幫助父母做家務,掃地、洗衣,打掃房間?吹桨职謰寢尮ぷ魈量嗔,總會關切地噓寒問暖。一到周末她就會去看望奶奶和周圍的鄰居,帶給他們歡聲笑語。
她是優秀的小公民,遵守社會公德,愛護公共財物,保護生態環境,并能提醒家人和周圍人一起環保。在上學或放學的途中,看到路邊的垃圾,她總會彎下腰拾起并放進附近的垃圾桶。
樂于助人,熱愛班級
X心地善良,樂于助人。同學有不會的題問她,她會耐心地教他們。同學沒有帶書本,她會借給他們。同學沒有記下作業,她也會告訴他們。同學生病沒有來,她會主動將作業本帶回并把筆記交給同學,幫助她學習。她的真誠和熱心感動了大家,她是同學眼中的好伙伴。
作為班干部,她以身作則,協助老師管理好班級,是老師的得力助手,配合班主任管理班級工作,開展班級各項活動,積極參加學校各項演藝活動。班級需要美化,她為班上的黑板報和班級文化墻選材料、畫圖案。學校拔河比賽她會為班級加油到嗓子沙啞。她不怕臟不怕累,積極參加學校值日活動。她就是這樣一個熱心班級事務的學生,曾多次被評為優秀學生。
X同學一直以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自己,用自己的努力和實力贏得了老師的認可和同學們的贊賞,不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部。
三好學生個人主要事跡5
我叫XXX,今年十三歲了,就讀于馬鞍上市金瑞小學六年級。我品德高尚,樂于助人,心地善良,禮貌待人。我的學習成績也很優異,心理素質也很好。
在品德上,我從不說臟話,從不和同學打架。心地善良也是我的特點之一。我對老師,家長,同學都是真誠的對待,同學們需要幫助時,我會即時安慰他,幫助他。我有一顆善良真誠的心靈。在家里,我聽爸爸媽媽的話,有時,我會主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活;在學校里,我文明禮貌,尊敬老師,關心同學們;在社會上,我尊老愛幼,比如:在公共汽車上,我會主動把座位讓給那些老弱病殘的人。我認為這些都是小學生應該做到的。助人為樂為快樂之本。我會對于學習上有困難的同學伸出援助之手,一起幫助他們渡過難關。有一位女同學因為英語單詞和課文不會讀,我就很樂意的幫助她,我們利用課間的時間一起來復習英語。對于學習上的題目不會做時,我會不求回報的幫助他,并給他講解題目;同學之間就多應該互相幫助,只有互相幫助才會讓我們班級變得更溫馨,才會更像一個大家庭。在汶川大地震后,我毫不猶豫的把自己的零花錢都捐給了災區小朋友。有時,放學后,我走在回家的'路上發現了白色垃圾,我會主動的撿起垃圾放入垃圾箱里。
在學習中,我認真,我努力。從不在班級里面聲張虛勢,我從小就養成了虛心的好習慣。對待學習認真的我每次都能按時按量的去完成,上課認真聽老師講課,從不做小動作。課間,我會寫一些老師,家長給我布置的作業,因為只要多做題,遇到的題目各式各樣,成績就會不斷的提高,就好比芝麻開花節節高;雖然我的學習成績在班里不是每次都得第一,但是我的學習態度是非常認真的。我從不因為我的學習成績好就驕傲自滿,因為我知道這算不了什么,山外有山,天外有天,不要做井底之蛙。我必須要不斷地學習,追求更高的目標。
熱愛勞動也是我的特點之一。古話說得好:“一屋不掃,何以掃天下!狈彩露家獜男∈伦銎稹0嗉壚锏耐系,掃地,擦窗戶,擦黑板我都做過。每周星期二是我值日——掃樓梯。我每次掃的時候,我都會下決心,一定要掃得最干凈,對待勞動一定要一絲不茍。所以,我每次掃樓梯口的拐角處時,我都會來回的掃上好幾遍才肯擺休。每次我的朋友打掃衛生時,我都會主動的幫助她,幫她分擔一點重任。每次勞動的時候,我都能很出色的完成;在公共場所,我不扔果皮紙屑,都會主動扔到垃圾箱里。有時,草坪上有許多被別人丟掉的果皮、紙屑,我都會主動撿起來扔到垃圾箱里。古往今來,人們以勞動為美,以勞動為榮,幾千年來我們的祖祖輩輩用勞動創造了輝煌的歷史。正如高爾基所說:“我們世界上最美好的東西,都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的!
“堅強”這個字眼是多么的熟悉!在我小學的六年生活中,我經歷了無數個坎坷,但這些困難都阻擋不了我永不放棄,永不氣餒的信念。當我的友誼斷裂時,我并沒有放棄,并沒有哭泣,因為我知道友誼斷裂了還可以建起新的“友誼之橋”。當我在比賽長跑累的筋疲力盡時,我選擇了堅持,因為堅持就是勝利。當我考試考的不理想時,我從不輕言放棄,因為放棄是一種退縮的表現。當我學習壓力很重時,我沒有放棄,因為不放棄就是一種勇氣,只要擁有了這種勇氣,任何艱難險阻也不可以阻擋我的前進。永遠都不要說放棄,這就是我的座佑銘。任何困苦的事情,只要我努力做了,那么,這就是一種勇敢、不退縮的表現。
我認為,讀書能開闊自己的眼界。所以我喜歡讀書,一有空,我就看書,特別是作文書,一看就愛不釋手。讀書使我提高了寫作水平,讓我寫起作文來得心應手。讀書使我的生活過得更充實,能學習到更多有益的知識。而作為小學生的我們正是需要足夠的讀書空間。
“樂于助人,刻苦學習,積極勞動,永不放棄,讀好書,”這是我對自己的要求,也是我的目標。我要向這個目標去奮發,去努力,去認真完成這個目標,然后在迎接、挑戰下一個更高的目標!
三好學生個人主要事跡6
XXX同學一直都很優秀,她全面發展,嚴格地以高標準要求自己,激勵自己向高素質人才靠攏,不懈奮斗,F將她的先進事跡概述如下:
一、學習勤奮,成績優異
別看她年紀小卻胸懷大志,從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;學習上勤學善思,有獨立鉆研的精神,年年學業成績都優秀;她熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體鍛,身體素質好。在成績面前,她從不驕傲,她說,這算不了什么。俗話說:山外有山,人外有人,我還須不斷努力,追求更高的標準。
二、熱情樂觀、尊敬師長
賴曉莉同學從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準,深受老師和同學的好評。
對待師長,賴曉莉同學發自內心地尊重與敬愛,是他們給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有賴曉莉取得的眾多成績,因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。
對待同學,她從來都是盡力幫助,以善待人,幫助同學解答難題,關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉,賴曉莉同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助,以她為榜樣。
三、善待差生,樂于助人。
她學習認真,成績優良。但她并沒因此而滿足,她常說,祖國的未來需要大批的建設者,僅靠個別人的`本領是不行的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。于是,她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學,為了幫助后進生解答疑難,她總是十分耐心地講解,有些問題,她已經講了三五遍了,可個別差生還是傻乎乎的。對這,某并不灰心,她反復推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。
幾年來,班上幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。
樂于助人是她的一大特點。平時,若遇同學的學習用品缺了,她總是第一個幫助解決;下雨天,她見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家。她就是這么熱情,這么有愛心,她是少先隊員的貼心朋友。
四、積極認真,工作出色
賴曉莉同學一直擔任班級紀律委員工作,她一方面對于學校布置的各項任務積極認真地去完成,力求快而好,她所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅;另一方面她積極出謀劃策,組織同學參加社會實踐活動,鍛煉能力,奉獻社會。
賴曉莉同學與人為善,樂觀自信性格的養成與她溫馨和睦的家庭環境密不可分。父母的積極樂觀,互敬互愛,為她的成長創造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮斗的最大動力,能回報父母是她最渴望實現的愿望。她從不比吃比穿,不虛榮,自立自強,父母看到她優秀成績時的微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮斗的良好基礎,使她可以無憂地開創自己的未來。
總之,賴曉莉同學洋溢著青春朝氣,開朗自信,樂于助人,成績優異,工作出色,綜合素質高,不愧為一名優秀的全面發展的好學生,不愧為一名優秀的21世紀的好少年。
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