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      1. 企業個人先進事跡材料

        時間:2023-06-20 09:14:45 事跡材料 我要投稿

        企業個人先進事跡材料模板

          在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到事跡材料吧,事跡材料屬于事務公文的一種,有弘揚正氣,表彰先進,推動工作的作用。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢?下面是小編收集整理的企業個人先進事跡材料模板,僅供參考,大家一起來看看吧。

        企業個人先進事跡材料模板

        企業個人先進事跡材料模板1

          竇xx有個口頭禪:“看標準規范怎么說?拿規范說話!”工程施工,有兩臺50噸重的變壓器就位后離標準還差1厘米,他帶領大家干了兩小時,直到分毫不差。技術考核,有名職工考了58分,他扣了人家三個月獎金。變電所管理,他在地溝里發現了一條草繩,罰了值班人員數百元。

          1厘米、58分、一條草繩,有人說不影響大局、何必認真?然而一支二極管裝反就可能導致火車掉道,變電所停電就會影響正常的生產。竇xx深知“小惡不除,必釀大患”,他說不按標準施工就是給自己挖陷阱,不執行標準就是犯罪啊!

          凡是竇xx主持的工程,無一例外的順利交工。業主贊嘆之余常說,“我們想個人先進事跡材料范文到的,你們做到的;我們沒有想到的,你們還是做到了!”工程竣工,皆大歡喜,之前不以為然、粗枝大葉的職工這才明白竇xx的良苦用心。在竇xx“嚴字當頭”的管理思想下,所在公司的整體施工能力持續增強,從電氣化變配電專業的.初學者成長為技術領航員。此時,那個過去得了58分的職工已是技藝扎實,能獨當一面了。竇xx把一種浩然正氣傳播給同事,運用在工作中,自覺地按照規章制度辦事,把每個細節都做到位,不出現一絲偏差。

          標準看似教條刻板、冰冷無情,其實也散發著人性,充滿了魅力。標準的制定恰恰是最大程度上滿足需要,充分考量操作者的因素,所禁止的就是對人的關懷和愛護,所要求的就是應有的目標和高度。

          一部機器,鋼鐵齒輪之間的傳動,一旦遵循了標準,動作就變得柔和、富有美感。一個工程,每道工序的標準完全執行,會使工程運行的過程變得和諧有序,細節的完美就是一步步締造精品。

          竇xx把《施工規范》和《驗收標準》爛熟于心、隨手拈來,一絲不茍,運用實踐、就是努力踐行著這種精神。他苛求標準、追求完美的工作態度,實際上已經超越標準的要求,逐步變成自覺自發的一種行為,引導成一種唯實唯美的工作正氣,創造出一種高于標準的價值和精神。

          別把標準當作羈絆,試著用心發現、用手創造那標準的魅力吧!

        企業個人先進事跡材料模板2

          公司修理車間現有員工八人,擔負著分公司二十四輛營運車的維修保養工作,由于全體維修人員的共同努力,在日常的維修工作中表現出色,為分公司的發展做出了積極的貢獻,受到了全體干部職工的一致好評。

          修理工是分公司最臟、最累、且沒人愿意干的一個崗位,由于工作崗位關系,分公司幾次招聘修理工,都是到車間干干就跳槽,可車間這八名同志,一就業就分配到修理車間工作崗位上,現有六名同志已是往五十歲里數的人了,他們在修理工作崗位上不怕苦、不怕累,任勞任怨,不計報酬,一干就是二十幾年,他們三伏頂烈日、三九冒嚴寒,風里來雨里去,起早貪黑、加班加點,默默無聞的為分公司的發展貢獻著。年出勤率均在百分之一百一十左右,完成營運車輛二級保養150余臺次,一級保養580余臺次,大修發動機3臺,累計小修工時14000余個。

          為了保障一線車輛的正常運行,他們做到了小修不過夜、大修加班干,經常加班加點,晚上九點、十點下班是常有的'是。在今冬天的一天晚上,有一輛在線路運行中的車輛拋錨,他們接到修車任務通知后,立即趕到車輛拋錨地點,在維修過程中,因配件損壞,需要更換,當時已是晚上八點鐘,他們克服了種種困難買來配件,因天氣很冷,手被凍僵,手不能拿工具,他們就把手放在胸口暖和一陣后,繼續修理,直至把車修好,回到家時,已是深夜十二點多了。

          八月份的一天中午,突然一運行車輛駛入車間大門口,沒等駕駛員下車,三名修理工立即跑到車前,得知是水箱漏水后,顧不上吃中午飯,迅速拿來工具投入工作,該車型水箱漏水位置非常狹窄,人很難鉆進去,附近的發動機溫度還沒降下來,駕駛員勸說稍后再干,可他們堅決不同意,并說:水箱溫度高對車輛損害很大,必須馬上修復,說著,一個修理工一頭鉆進車里,在修理工里應外合經過一個多小時的奮戰后,終于維修完畢,當他們從車下鉆出來時,整個人就像是從水里撈出來似的,渾身上下都濕透,這個場面讓駕駛員非常感動,覺得我們的維修工人太辛苦了。

          在工作中,他們很少休息,一心撲在工作上,春節、五一節、國慶節三大黃金周期間,在客流量大、修理任務重、修理人員少的情況下,為保證一線車輛把乘客按時送到目的地,他們早上六點上班,晚上收完車下班,除車間留四名修理工正常工作外,另四名修理工分兩組分別到xx車站和xx車站值班,隨時搶修拋錨車輛。一年來,他們不單單是修內部營運車,在完成內部修車任務的同時,對外修車收入三萬余元,他們還用修車工作之余,內部維修屋面1100多平方米,賓館設施維修工時450余個,其它維修工時600余個,為分公司節約資金兩萬余元。在此基礎上,他們注重學習科學文化,刻苦鉆研業務技術,積極參加公司組織的崗位練兵和各種文體活動,在各項工作、活動中表現突出,給分公司全體員工樹立了榜樣,在年終總結評比中,被評為職業道德先鋒崗。

        企業個人先進事跡材料模板3

          農村人干活有句俗話,“不怕慢、只怕站”,也就是說做事最怕“三天打魚、兩天曬網”,不能持之以恒。而竇xx用一種與時俱進、終身學習的精神,實現了個人的價值,也給企業創造了巨大的財富。

          看一組數據,竇xx堅持學習三十多年,買書花了近萬元,積攢了三大箱子“比老婆都親”的專業書,記錄了60多本學習筆記。

          講一個細節,西康鐵路電力施工時,竇xx領著兩個徒弟夜以繼日地研究圖紙,一貫細心的他竟忘記了電熱杯還在燒水。直到別人看到窗戶里冒煙,緊忙敲門,他這才回過神來。

          說一個亮點,45歲的竇鐵從學拼音、練打字、寫通知開始接觸電腦,之后慢慢“啃”下表格制作、cad制圖,甚至用cad完成了“牽引變電所施工工藝圖”,讓人刮目相看。

          竇xx為什么能堅持學習呢?什么樣的力量使他“終身學習”不放棄呢?

          現場施工環境惡劣,常常地處偏僻,甚至是戈壁灘的'沙窩子,深山老林的青紗帳。人的生活更是枯燥乏味,缺少基本的文化、娛樂活動。面對這種環境,有的人到處亂跑、游游轉轉,有的人扎了堆的打牌喝酒,有的人黯然神傷情緒低落。然而,竇xx常年堅持學習,細心記錄筆記,他沒有七情六欲,腦子一根筋嗎? 有的人鉆業務、學技能,有一股子不服輸、不認命的勁頭。但是,等他們換了崗位、升了工資、變了環境,人就松懈了。而竇xx無論當青年工人,還是獲得“火車頭獎章”的高級技師,無論是攻克難關的時刻,還是日常生活的點滴,他都堅持學習,他難道是特殊材料制成的?

          竇xx終身學習的背后,是他忠誠企業、愛企如家的思想,更是他對建設鐵路、振興國家這一偉大事業的堅定信念。“終身學習”的背后,讓人看到他高尚的思想,看到他對事業熱烈的愛,如火一樣燃燒著的激情。當別人“當一天和尚撞一天鐘”混日子時,他以時代人物特有的責任感和使命感,淡泊名利,埋頭苦干,與娛樂絕緣、和學習導通,從而創造出輝煌的人生軌跡。愛企如家,絕不是掛在嘴邊說的,而是像竇xx那樣,用心血和汗水,用智慧和創新努力奮斗的。

        企業個人先進事跡材料模板4

          xx是灌陽縣水車鄉人民政府信訪助理,1981年3月參加工作,他進單位31年來,曾多次被評為“先進個人”、“先進工作者”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號,他憑著無私奉獻、敬業創新的主人翁精神,精心管理、認真負責的工作態度。他干一行,愛一行,專一行,精一行,在工作中埋頭苦干,頑強拼搏,用辛勤的汗水譜寫了一名共產黨員創先爭優愛崗敬業的奉獻之歌。

          一、認真學習,狠抓工作落實

          20xx年3月至今,我鄉成立了或調整了普法工作領導小組,下設辦公室,具體業務一直由他負責。他作為鄉信訪助理、協助綜治的同志,首先從自身抓起。他帶頭學習法律、法規,積極參加上級部門舉辦的各種普法、培訓活動,具有較強的法制觀念和法律意識。為切實做好信訪、普法等工作,他將普法內容穿插到每月的學習培訓當中,做到每月都有安排,有具體的學習內容。在工作中,由于他對信訪、普法等工作堅持管理到位、措施到位、學習到位,全鄉學法用法的風氣十分濃郁,干部職工的法律意識不斷增強,提高了廣大干部在工作中依法行政的自覺性。

          二、結合實際,加大宣傳教育

          在信訪、普法教育等工作中,他采取了集中學習、個人自學、出版專刊及圖片、上街咨詢、出動宣傳車宣傳等多種形式,進行各種法律、法規的宣傳。平時,主要利用每周一次的政治學習日(半天)開展普法學習和依法治鄉教育,認真學習每年縣信訪局、普法辦規定的法

          律條款。對于一些比較重要的法律及我鄉中心工作緊密相連的法律法規,他請縣司法局領導來我鄉給干部職工和中學的師生講課,以幫助加深對這些法律的認識、了解。如20xx年5月16日,他請鄉派出所長給水車中學上了《中華人民共和國治安管理處罰條例》,全校師生對集中學習的形式反映良好。同時,他在抓好全鄉干部職工法律法規學習的同時,也把法律的宣傳觸角向社會大眾延伸,這項工作由我鄉和縣普法辦共同開展。幾年來,為認真貫徹區黨委關于開展依法治理工作的決定,他組織我鄉的有關工作人員一起上街開展“依法治鄉”宣傳活動,并根據法律,結合我鄉實際情況,幾年來,共發放《道路交通安全法》、《行政許可法》、《婚姻法》、《土地管理法》、《森林法》等宣傳資料12182份,講解咨詢法律法規知識10000多人次。同時為加強全鄉干部職工的`學習培訓,他積極征訂普法的有關教材和輔導書,及時發至鄉直各單位和農戶手中,發放市、縣普法依法治理辦公室編寫的《農民常用法律知識讀本》、《創新社會管理促進社會和諧》7.5萬冊,保證了我鄉干部職工學法用法的需要。此外,他還著重抓了普法的一個重要環節,組織好普法的培訓與考試,這是對每年職工法律學習效果的真實檢驗。為了搞好每年普法考試的輔導,加深對法律的理解,他每次都參加市、縣組織的普法教育培訓班。由于平時的學習抓得緊,全鄉干部職工每年參加考試都能取得較好的成績。據統計,我鄉干部職工每年的普法考試合格率均為100%,優秀率達到90%以上。

          三、依法管理,發揮表率作用

          他堅持依法行政,依法辦事,一直堅持參加我鄉各村糾紛矛盾排查和調處工作,針對我鄉山林水利糾紛多且情況復雜的現象。對群眾反映的問題,迅速的取證,及時處理,做到件件有落實,事事有處理結果。由于及時深入現場調查取證,對糾紛的起因、危害、損失等做出科學客觀的判斷,依照法律較好地處理了各類糾紛,化解因糾紛引發的矛盾,維護安定團結的良好局面。由于他工作出色,多次被評為普法依法治理先進工作者。

          四、元旦、春節、國慶等特殊時間期間,確保信訪不出問題

          為落實中央、自治區、巿、縣的安全大局意識,確保安全工作不出問題,確保上訪人員在元旦、春節、國慶等特殊時間期間不上訪、不鬧事。他從以下幾個方面著手:一是深入宣傳,教育轉化。在鄉村干部、鄉直單位負責人會上認真傳達貫徹上級有關政策,要求屬地單位認真做好上訪人員的教育宣傳工作;二是主動下訪,解決困難。堅持為上訪人員著想,設身處地地考慮他們的難處,在政策允許的范圍內,切實協調解決上訪人員的一些實際困難。通過感情溝通,使他們感受到領導的關心和幫助。及時向上訪人員解釋上級有關政策,請求他們正確理解這些政策,通過正當渠道反映問題。通過思想教育和政策引導,使上訪人員接受了政策規定,主動息訴罷訪。

          幾年來,他對信訪、普法、依法治理等工作,始終堅持高標準、嚴要求,認真學習,狠抓落實,取得了明顯的成效。我鄉的信訪、普法等工作經過他的精心組織學習,廣大干部職工受到了深刻的教育,增強了法律意識,提高了知法、守法的自覺性,干部職工思想穩定,遵紀守法,沒有出現違法行為,全鄉一直保持著安定團結的政治局面,有力地促進了三個文明建設。

        企業個人先進事跡材料模板5

          xx,男,1980年生,安徽省霍邱縣馮瓴鄉民生村人,現為江蘇洛克電氣有限公司工段長。10年來,他視學習為生存發展需要,視成為為人生目標,刻苦學習,勤奮肯干,創新創優,不斷拓寬知識視野,提升技術水平,成為了一名具有現代科學文化知識的“藍領精英”,成為全市新市民職工的杰出代表。先后獲得常州市十大杰出青年,“全國五一勞動獎章”等榮譽,他的事跡先后被中央電視臺、江蘇電視臺、常州電視臺、《常州日報》、《常州晚報》等新聞媒體多次報道。

          20xx年2月,剛離開父母,遠離家鄉的他來到洛克電氣的第一天,就被車間主任噓寒問暖的關心和老師傅手把手的指導所感動,從此,他暗下決心;不要因為自己是一名外來員工就沒有理想,混日子,一定要學就學最有用的,要做就做最優秀的。他是這樣想,更是這樣做的。并給自己訂下了工作原則:一是遇到不懂的問題一定要一問到底,遇到不會的工作一定要學會為止;二是在工作中碰到問題要說出自己的意見和想法,虛心接受別人的建議和批評;三是尊重老師傅,愛護新工人,盡自己最大的努力去幫助別人。近十年來,他每到一個新的崗位,都從零開始,從頭學起。他積極參加公司新市民學校的學習,學文化、學知識,并以自己的實際行動影響其他外來工,帶領和鼓舞大家努力學習,為實現自己夢想打下好基礎。

          20xx年6月,他所在的轉子車間需要一名設備管理員,一向工作認真、好學的他,敏感地意識到這是一次鍛煉自己管理水平的好機會,主動向車間主任請纓,并保證一定把車間管理員當好,把車間里的設備管理好。公司不僅同意了他的請求,并且專門送他去參加業務培訓。他沒有辜負公司領導的信任和期望,牢牢把握這次學習機會,認真學習設備管理理論知識和實際操作本領,并將掌握的設備管理技術和知識,運用的對車間設備的改造和管理上,為公司節約了生產成本,提高了經濟效益。

          20xx年4月份轉子車間一臺壓鑄機的益流閥由于設計不合理,基本上天天壞,一壞就換閥。當時一只閥的零售價500多元,可想而知這對工廠的損失有多大。當時廠里有好多老師傅都修不好。這對剛被調到轉子車間當設備管理員的他來講無疑也是個很大的'難題。為了能早日把益流閥的毛病找出來,他忙得忘記了吃飯、下班,顧不上休息。他把益流閥拆下來一點一點的分析,下班后也不忘帶回宿舍研究分析,經過一個星期的琢磨、推敲、反復試驗,功夫固然不負有心人,他終于找到了“癥結”,為工廠挽回了損失。

          20xx年10月,工作出色的他被公司提拔為轉子車間副主任主要負責轉子壓鑄。20xx年轉子車間的一臺關鍵設備(250噸壓鑄機),由于年代比較長,產品質量的保證能力很差,產品的合格率僅為70%,當時生產任務比較緊,購買新設備周期又比較長,如果這樣生產下去公司會嚴重虧損,如果不生產,客戶將會丟失,這樣一來公司得損失將會更大,當時這樣一個難題就擺在了主要負責轉子壓鑄的他面前,他沒有向困難低頭,而是迎難而上,主動提出對設備進行改造提升,由于時間比較緊,沒有很多的時間留給他,他就帶領手下的2名員工連續2天2夜沒有休息,對設備的主要部件進行更換提升,關鍵部位

          的改進,最終問題得到解決,經過改進后的壓鑄機,產品合格率提升到99.5%,給公司挽回經濟損失40萬元左右。同年被評選為江蘇洛克電氣有限公司的職工代表。20xx年他發現車間的幾排污管道不夠合理,嚴重影響車間的正常生產,如果叫外面人來設計制作的話費用很高,這時他向公司提出自己作,方案給領導看后公司領導非常滿意。他利用公司的廢料,合理的設計,再加上他的創新思想和對困難永不低頭的決心,帶領3名員工在短短的一個月就把幾條設計合理、實用的排污管道展現世人面前,為公司解決了難題創造了效益。

          作為三十來歲的青年人,休息天、節假日,他沒有將有限的時間耗費在玩玩牌,逛逛街上,而是把難得的業余時間都用于學習和工作上。學習學習再學習,努力努力再努力,創優創優再創優,已成為他人生追求的座右銘。他不斷更新知識結構,提升文化素養;他學以致用,不斷處理好學習與工作、學習與工作的關系,升級生活質量;他謙虛謹慎,不斷正確對待成績和榮譽,升華人生境界。正是基于這些優秀品質,使他這位普通的外來青年,在第二故鄉的各級領導和關懷下,迅速成長為民營企業的優秀管理干部,成為常州百萬外來務工者學習的榜樣。20xx年3月隨著洛克“他勞模創新工作室”的揭牌,他給自己的工作、創新目標訂了更高的標準。通過創建“勞模創新工作室”活動的開展,以增強企業核心競爭力為目標,不斷提高企業管理水平和自主創新能力:培養和造就一支德才兼備、業務精通、創新能力強、層次高的創新型人才隊伍:加強創新成果的推廣和應用,增強企業社會影響力,體現企業的社會價值,提高社會效益。

        企業個人先進事跡材料模板6

          萬xx,女,是英語教育學生06級(2)班學生,入校以來,嚴格遵守學院的各項規章制度,認真踏實,學習勤奮,自覺性強,積極參加各項活動,在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展!受到老師和領導的好評!

          —、思想積極要求上進,不斷提高政治素養。

          在政治思想方面,具有堅定正確的政治方向,在思想和行動上嚴格要求自己,在不斷加強自身素養的同時,做好各項工作,全心全意為同學服務。

          二、認真學習,積極幫助同學。

          在學習上,做到認真踏實,勤學苦練,刻苦鉆研專業知識,嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識,并不斷提高實際動手能力,取得了優秀的成績,入校以來,多次獲得助學金,為了為拓展自己的知識面,堅持參加學校社團婁山書畫協會,以取得證書;為了豐富自己的課余生活,還加入了學生會,在班級工作中,擔任課體育委

          員,積極配合老師的各項工作,在老師與同學之間起到紐帶的作用,熱心幫助同學們解決困難,不管學習方面還是其他方面,都表現良好。

          三、生活樸素,樂于助人。

          在班級里,我是一名優秀學生,和同學相處的十分融洽,互相關心,共同努力,同學們都很喜歡我,信任我。平時,養成了批評與自我批評的優良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的.批評和意見。面對同學的誤解,我總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,都會力盡所能的幫助解決,為了能獻出自己的一份力量,曾加入學校的愛心理事會,去貧困地區去幫助貧困兒童,有良好的道德品質,吃苦耐勞的精神。

          四、個人實踐方面。

          在個人實踐方面,利用寒暑假積極參加社會實踐,于20xx年的暑期開辦小學生輔導班,主要是小學生英語,將所學知識運用到實際,實踐期間得到群眾的一致好評。

          于20xx年9月份在遵義縣一間鄉村小學實習,主要是擔任英語、數學科任教師,將所學的知識應用到實際當中,在實踐當中也得到了領導的好評!

          在不同的實踐工作中,使得各方面都得到了鍛煉,培養了實踐動手能力及社交能力!

          以上是我在各方面表現的綜述。在我即將從這個學校畢業的這段時間里,我愈加珍惜在學校的生活,留戀這個學院,感謝每一個在我大學生活中出現過的人,為此,感謝,感激,也為此,我會更加努力!

          我會警記:“今天我以學院為榮,明天我為學院爭光!”

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