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      1. 教師簡要事跡材料

        時間:2020-11-21 10:09:40 事跡材料 我要投稿

        教師簡要事跡材料范文

          我于20XX年開始擔任臨泉一中政治教師,在德育工作的沃土上,我兢兢業業,不斷思考德育工作嶄新內涵,不斷摸索新的途徑,并得到學生和同仁的認可。

        教師簡要事跡材料范文

          一、注重以身垂范,尋求心靈溝通;

          在教育教學工作中,結合本學科特點,做到以身示范。要求學生完成的作業、練習和測試,我總是按照同樣的標準認真做一遍,此舉也影響也部分不愿意做作業的同學。在批閱的過程中,針對不同學生的特點和學習狀況,給予不同的批語,使得成績好的同學不驕傲,成績差的同學也能找到自信,找到前進的`方向。投身思想政治教育6年來,正是憑著這份愛,盡可能給學生創造成功的機會,使每一位學生能經過努力有所進步。

          二、開展豐富的活動,寓德育于實踐中;

          豐富多彩的實踐活動,是德育工作的有效載體。在教育教學教程中,我們政治教研組結合教研工作,成立了活動小組,帶領學生開展豐富的校外實踐活動。20XX年下半年,我們帶領學生參加滑集的桃花節、楊小街鄉的柳家花園、楊橋的肘閣抬閣。使學生在感受地方傳統文化的同時,增強了對民族文化的認同感和使命感。高三21班的范慧敏同學深有感觸,“整個過程,使我發現了自己成長中的不足,也得得我對自己以后的學習以及成長都有了一個明確的定位”。

          三、孜孜以求,不斷完善自我;

          隨著時代的發展,教育不斷提出新的問題,這也要求德育工作者能夠不斷的提高自己。如今的高中生,十六七歲的年齡,敏感而迷茫,熱情易偏激,討厭空洞說教,凡事注重自己的觀察和思考。這也要求我們德育工作者,不斷補充心理學、教育學等方面的知識,不斷完善自我,使自己能夠適應不斷變化了的實際狀況。在教育教學之余,在其他同仁的指導下,我閱讀了《教育學》、《心理學》、《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》等著作,使自己不斷成長。

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