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      1. 市級優秀教師先進事跡材料

        時間:2022-07-23 04:06:24 事跡材料 我要投稿

        市級優秀教師先進事跡材料

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        市級優秀教師先進事跡材料

          市級優秀教師先進事跡材料(一)

          三尺講臺,一顆愛心,放飛希望,樂此不疲。這就是我 —— 一名普通小學語文教師兼班主任。本人叫趙銀環,于2006年2月參加工作,2010至2月調到三亞市崖城鎮水南小學,至今已3年了。在這3年的時間里,我熱愛中國共產黨,忠誠黨的教育事業,堅持四項基本原則,貫徹黨的教育方針與政策。政治態度端正,具有良好的師德修養,為人光明磊落,教書育人,誨人不倦,服從組織分工,工作勤勤懇懇,任勞任怨。處處以身作則,為人師表,愛崗敬業。把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,使這塊沃土上的花兒茁壯成長,競相綻放。下面,結合自身這幾年的辛勤工作,談一談認識和體會。

          一、激情滿懷,無私奉獻

          我熱愛自己的工作, 如同熱愛自己的生命。早在孩兒時代,教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時的我在心中就萌發了當一名人民教師的愿望。如今,夢想成真,我成為一名光榮的人民教師。至工作以來,我任教語文學科,擔任班主任及美術組組長工作,并且成為學校的學科代表之一。在工作中,盡管工作雜而苦,壓力大,我;瘔毫閯恿,積極進取,一如既往地對我的學生嘔心瀝血,付出應有的精力。正因是對事業的執著與永不停息的追求,使得所教學的班級年年被評為校先進文明班級。

          在學術交流中,我所帶的學生參加崖城鎮抽測考試中獲得語文單科全鎮第一名,在三亞市首屆小學現場書畫大賽中,共指導6名學生參加比賽:3名學生獲得一等獎,3名學生獲得二等獎,成績突出,被三亞市教育局教研室評為“市優秀指導老師”。就是憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感。我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光,收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。

          二、率先垂范,身教感染

          之所以我能取得這樣的成績,這跟有一顆對教育事業的愛心是離不開的。在教育學生時,我總是以自己的人格力量感染學生,注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話,做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。在教學工作中,認真鉆研教材,積極吸取先進的教學經驗,不斷探索教學方法,優化課堂教學質量。每一節課,都力求做到要讓學生易聽、易懂,吃得下,吃得飽,并且吃得好。所以,當我要求學生努力學習時,首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神;當我教育學生熱愛勞動時和學生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時,我首先做到了遵守校紀班規……當我表揚學生時,同學們的回答都是一樣的:“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈,我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子,同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

          三、博愛相濟,教書育人

          班主任工作是一門藝術,作為一名班主任,必須有一顆博大的胸懷,只有博愛相濟,才可贏得學生的信賴,走進孩子們的心靈。因為平等待人的品質和真誠奉獻的愛心才能在教書的同時育人。我常說:“我不但是學生的老師,還是他們的知心姐姐。”在班主任工作中,特別是在轉化后進生的工作方面,愛可以感化一切,愛心的作用十分重要。學困生的自尊心是非常脆弱的。為此,我把一顆愛心都撒在了學生的身上。林志、陳岸源、尹繼源等幾位學生都是我班思想落后,紀律散漫的后進生,自從我接管他們之后,就開始對他們實施“愛心計劃”,常常利用課余時間主動接近他們,跟他們談談心,了解他們的心理特征,讓他們感到老師的溫暖和親切感。

          與此同時,還利用周末時間到他們家進行家訪,了解他們的生活環境,盡力幫助他們在生活上的困難。同時,我還號召全班同學在學習和生活上盡可能地關心他們,鼓勵他們,賞識他們,哪怕是一點點的成績。讓他們激起學習興趣,奮發向上;勇于拼搏;敢于戰勝困難,取得成功的信心。不到一個學期,這幾名學生在學習和紀律上有了明顯的進步,性格也活躍開朗起來。我們班也因此形成了一股團結向上,助人為樂的良好班風。

          四、追求卓越,奮力翱翔

          常言道:要給學生一杯水,自己要有一桶水。我深深體會到,在當今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。在教育教學工作中,我兢兢業業,盡力獻出自己應有的才華和一份對教育事業的愛心。廣泛汲取營養,及時進行反思,轉變教育觀念,捕捉新的教學信息,我常向同科老師學習教學經驗,借鑒優秀的教學方法,提高自己的教學能力和業務水平。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下,我的教學工作取得了較好的成績。

          受到了當地老師及領導們的一致贊譽。自參加工作以來,積極參與校內外開展的各項教育教研活動,多次撰寫論文獲得市級獎項,如:2010年5月撰寫的論文《寫字教學之我見》榮獲市級一等獎;2011年6月年撰寫的論文《農村小學綜合實踐的弊端》榮獲市級二等獎;2011年12月在《三亞市首屆小學現場書畫大賽中》被評為“市優秀指導老師”;在2011年4月被派往南京考察學習兩個月。2012年5月與市文明辦前往臨高縣參加“少年宮”考察學習。

          作為一名教育工作者,我絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真搞好教學,創造性地開展學校的教育教學,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻我無悔的青春默認分類。我堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師!

          市級優秀教師先進事跡材料(二)

          不言春作苦 愿化春泥護紅花

          領導稱贊她時評價頗高:“實在、勤懇、有潛力,有發展前途”;同事們提起她時推崇倍至:“真誠、進取、熱情”;學生們談到她時尊敬無比:“善良、慈祥,就像媽媽一樣”……她就是翔安區祥湖小學教師蔡芬香。她在教育這片沃土上已耕耘了整整16年的時間。16年來她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對于曾經付出的心血,她感受更多的是充實和快樂,是春泥護紅花的滿足。

          認識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風行,有著很強責任心的人。她總是這樣說:“一個人如果只具有強烈的責任心,沒有淵博的學識和良好的素質是根本不行的。一切要從頭開始,做一名讓學生認可、家長認可、學校認可、社會認可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向,幾年來她不斷探索、進取、努力完善自己,去實現諾言。

          作為教師,她深深懂得這一職業選擇的本身就意味著奉獻與犧牲,奉獻的越多,付出的也就越多,但她無怨無悔。16年來,她先后擔任?傒o導員、班主任、學區、校數學教研組組長、小學教導主任工作。工作可謂繁多又艱巨,要挑起,總得有一定的勇氣。于是,憑著年輕人的不怕苦、不怕累,敢于挑戰,勇于創新的精神,她挑起了,并且不斷的告訴自己:“要做就要做最好的!”于是憑著她的執著、憑著她對教育事業的熱愛,她踏踏實實地在教育這塊土地上,孜孜不倦地耕耘著,守護著紅花。

          教書育人,比翼雙飛。她時刻以“敬業樂業好園丁,教書育人排頭兵”自勉。在教學與學校工作中不停地鉆研。于是,在學校工作中,她抓住時機、針對實際,開拓創新這三大原則來工作。深入學生實際,培養隊干部,積極開展“雛鷹行動”,認真實施達標活動,進行新世紀體驗教育活動,把少先隊工作搞得有聲有色。幾年來,在工作中,她主動負責。在有限的條件下,她積極創造著完善。她努力學習少先隊理論,認真組織活動,把豐富的藝術教育、思想教育融于活動之中。

          她積極地投身少先隊工作,98年6月,她指導的“愛我中華”中隊主題會在學區觀摩比賽中獲二等獎;同年被學區授予“文明假日小隊”稱號。組織各種興趣小組活動,指導學生參加各種競賽。XX年12月指導陳春興同學參加學區科幻畫比賽獲二等獎;XX年12月指導陳春興同學參加區首屆少年兒童科幻畫現場比賽獲三等獎;XX年12月指導陳曉玲、洪曉浩同學參加學區繪畫比賽分別獲一、三等獎;XX年10月指導劉嘉嘉同學參加學區科幻畫比賽獲三等獎;XX年12月指導陳曉惠同學獲新童謠繪畫比賽三等獎;XX年5月指導許阿玉同學參加學區環保小論文比賽獲二等獎;指導洪建梅同學參加學區環保攝影比賽獲三等獎;指導7名學生獲優秀獎。……

          她善于針對當前的熱點話題創造性地開展工作,讓自己的青春在跨世紀的歷程中閃光,她的工作態度,得到了大家的肯定,受到了隊員們的歡迎和愛戴。特別是擔任祥湖小學教導主任這三年來,校長由于生病經常請假無法到校主持正常的管理工作,期間又恰逢雙高普九工作檢查,為了使學校穩定而有序的開展、雙高普九工作能夠較為順利、圓滿的完成,她積極帶領全體教師開展工作,率先垂范,認真做好學籍整理、學歷取證、材料歸檔等工作,同時積極組織教師學習新的教育教學理論,開展教育科研,不斷提高教師的理論和業務水平,注意學生的潛能開發。

          三年來,祥湖小學就有一名教師參加省錄像課比賽獲一等獎;2人參加區創新大賽獲二、三等獎;5人參加學區優質課比賽獲獎;三人參加省級論文比賽獲獎并匯編;有12人次在區、學區論文匯編;學生參加市、區、學區各項知識競賽獲獎百人次;教育教學質量也穩步提高,期末成績就有12班科名列學區前五名或上進幅度前五名;可正如領導說的:“芬香老師既要擔當起校教導主任及數學教學工作,又要負起全校各項管理工作,任務可謂重。可是她的教學效果好,管理效益又高,可真是不容易啊!”

          她崇尚愛的教育,以奉獻之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待著每一個學生。在她的眼里沒有差生,只有一群活潑可愛并日益進步的小天使。下課了,在班級和同學談心的是她;放學了,辦公室輔導學生的是她;經常利用晚上、周末和假期走訪學生家庭,取得家長的信任和支持的也是她……她和孩子們建立起朋友般的新型師生關系。在她的努力下,班風、校風文明、健康、積極。她的付出得到了最大的收獲,孩子們喜歡她,班級多次獲得區、學區、校“先進班集體”的稱號。

          學生們進步了,家長們看在眼里,感動在心里。而她看著學生個個進步了,更是欣慰無比。學校、家長們對她總是很信任,總是把任務最重的班級交給她,而她卻也不負眾望,年年取得了好成績。從教16年,她的教學成績每年都有大幅度的提高,12次獲學區“教學成果獎”;

          96年4月,參加學區優質課比賽她所執教的《兩步應用題》獲比賽二等獎;XX年12月, 參加學區優質課比賽她所執教的《平移》獲比賽三等獎;職務考評多次評為“優秀”。在教學中,她注重學生思維能力的培養,從多角度培養學生的創造性思維,大大激發了學生的學習數學的熱情。XX年12月指導洪炳揚同學參加學區數學競賽獲三等獎;XX年12月指導洪長益、洪進潮、洪曉浩同學參加學區數學競賽分別獲一、二等獎;XX年5月指導洪長益同學參加區數學競賽獲二等獎……。

          在繁忙的工作中,她堅持勤于讀書,樂于筆耕。先后參加學區論文匯編的有《淺談相遇應用題的教學》、《淺談情感在課堂教學中的作用》、《創設愉悅的教學氛圍促進學生主動發展》,參加同安區進修學校匯編的有《如何培養學生的思維能力》,參加翔安區文體匯編的論文有《淺談改進課堂教學的幾點做法》。

          XX年6月撰寫論文《情感——課堂教學的催化劑》在廈門市小學數學課改論文評比活動中獲二等獎;XX年6月撰寫論文《摭談小學數學創造性思維能力的培養》獲省級三等獎并在福建省小學數學中青年教師研究會匯編;

          她自學電腦,能熟練地操作并在1999年10月參加全國計算機等級考試取得一級a證書。她勤奮學習,先后取得大專、本科文憑,XX年4月被廈門廣播電視大學評為“開放教育優秀學員”。

          她關心時事政治,積極向黨組織靠攏:當“三講”之風吹起時,她響應黨的號召,認真學習并撰寫心得:98年6月在“七一”征文活動中獲優秀獎;99年5月在“三講”教育征文活動中獲二等獎;XX年7月在“致富思源,富而思進,再創新輝煌”征文活動中獲一等獎;XX年7月在“慶祝建黨80周年”征文活動中獲一等獎;XX年11月參加教師廉潔漫畫比賽獲“三等獎”……卓有成效的少先隊、教導主任工作得到同行的贊賞,于98年、99年被評為學區優秀輔導員、鎮優秀教師;XX年、XX年、XX年三次被學區黨支部評為優秀共產黨員…… 。

          “起始于辛勞,收結于平淡”。她也委屈過,抱怨過,但她始終認為因為輔導員、校教導主任崗位是鍛煉人的崗位,能使人在忙碌中進取,失敗中提高,干擾中成熟,委屈中自勉,困難中堅強,成功中喜悅;▋憾么河甑臒o私,白云知道藍天的胸懷,月兒理解陽光的慷慨,蔡芬香老師在擔任輔導員、校教導主任的工作中不倦追求,她相信真誠的奉獻能使未來的山花爛漫。相信勤奮、務實、聰穎的她,將一如既往在教育的天地里傾灑才情,揮舞開拓犁鏵。實踐她的座右銘:摯愛+務實+超越=生命的精彩!

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