地質實習目的
地質實習目的1
通過本課程的學習，使學生掌握觀察、認識、描述各種地質構造、搜集整理有關構造方面的資料和方法，并能初步應用力學原理分析地質構造的形成、發展和聯系，掌握地質圖的閱讀分析和編制構造地質圖件的一般知識和方法。為學習后繼課程以及從事地質工作和科學研究打下一定的基礎在教學過程中，應注意培養學生對地質構造現象觀察、資料整理的分析中的地質思維邏輯，辯證唯物主義的科學思維方法和實事求是、嚴謹認真的工作作風。
本課程實踐性強，教學過程中，應注意理論聯系實際、結合生產科研實踐，介紹我國與國外的新理論、新方法及本學科的發展動向，以開闊學生思路、加強學生對本學科在國民經濟建設中重要性的認識。
1、畢業實習是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，對培養堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著十分重要的'意義。學生通過實習走向社會，接觸實務，了解國情、民情，增進群眾希望本文對您有所幫助！
觀念、勞動觀念和參與經濟建設的自覺性、事業心、責任感;通過深入基層，了解經濟管理和財會會計工作現狀，可加深理解并鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，服務社會做好思想準備和業務準備。
2、畢業實習可以使畢業論文或實習調查報告寫作有更充分、更現實的依據。
地質實習目的2
1、學會對巖石的肉眼判別，通過觀察辨別出巖石的種類結構礦物組成顏色以及特性
2、了解巖層產狀及其形成過程和發展情況，分析沿途所見的巖石的`性質以及該地區的地質發展演變簡史
3、學會野外觀察地質現象和分析評價工程地質問題的初步能力。通過實習，掌握工程地質的基本知識，了解常見的工程地質問題。為學習后續課程、從事專業工作、擴大知識面和進行科學研究打下必要的基礎構造地質學是地質類專業的一門專業基礎課。它是在學習了普通地質學等部分地質學課程，以及具有地形測量的基本知識的基礎上進行教學的。它為以后各課程的學習奠定基礎，并為以后在地質找礦、勘查、科研工作中解決有關地質構造問題服務。
構造地質學課程主要講述地殼中各類中、小尺度基本地質構造的形態特征、分類、形成機制、形成條件的基本理論與基本知識，以及地質構造觀察、研究、制圖和分析的基本方法。
地質實習目的3
一、掌握地質填圖技巧并完成湖山部分地區的地質填圖
二、進一步鞏固地質羅盤的運用
三、運用課堂上所學的知識對實習點上的.巖層進行分層，測量產狀，巖性描述
四、初步掌握野外地質工作的基本方法與技能、地質思維能力以及編寫地質實習報告的方法
五、培養學生野外綜合觀察能力、地質思維能力和野外地質工作基本能力
六、提高野外觀察問題，分析問題和解決問題的能力
七、練習定點及進行野外觀察、記錄作地質素描的方法
八、分析巖層剖面上看到地層的巖性變化
地質實習目的4
1)實習目的
20xx年6月11日—6月22日，我們資源環境與城鄉規劃管理專業進行了為期兩周的自然地理學實習。分別在桂林市區及其周邊區域的十四個地點進行。
本次實習是一次自然地理認識性實習，是在完成了《自然地理學》和《普通地質學》課程的學習后進行的。旨在通過本次實習各個抽象知識的訓練，使我們鞏固掌握課堂的理論知識，同時豐富了我們的學習生活。認識內地質作用和外地質所形成的各種地貌;了解部分植被的相關知識;認識土壤剖面分層和劃分標志;掌握各種地質構造的觀察描述等基本工作方法;提高學生的實際動手能力和一定的'綜合分析能力。
2)實習任務
(1)觀察點的記錄格式和記錄內容;
(2)實習區及區域地質概況;
(3)湖泊的地質作用及其污染防治;
(4)學習巖溶地貌的特征及相關知識;
(5)學習各類植被種類、組成、分布、類型特征及其作用;
(6)學會正確使用羅盤測量產狀;
(7)了解氣象氣候特征和基本氣象氣候要素的觀測方法;
(8)觀察河流地質作用、產物巖性、特征及其現象;
(9)觀察認識小型及大型褶皺、斷層節理和劈理等構造的特征及識別標志;
(10)觀察地下水的溶蝕作用;
(11)觀察土壤的分層和植物的分帶性。
(一)、教學實習的目的
1、通過實習，加深學生對已學專業課程的理解，通過實踐教學，彌補了課堂教學的不足，并為后續課程做準備。
2、通過實習使學生初步了解野外地質工作的基本方法和程序。初步掌握1：5萬水文地質填圖的整個工作程序和方法，了解各階段之間的任務和相互關系。分析各種地質和水文地質現象。培養學生解決實際問題的能力。
3、通過各種圖件的編制和水文地質報告的編寫，使學生初步學會野外水文地質資料的收集、整理。綜合分析研究和編寫水文地質調查報告的基本工作方法。
(1).實習區水文地質實習報告一份：
(2).實習區1：25000綜合水文地質圖一份;
(3).1:XX實測剖面圖(測區完整地層剖面);
(4).原始資料：包括野外記錄本、剖面記錄表、厚度計算表、標本記錄本;
(5).化石標本一套(以小組提交);
(6).巖石標本一套(以小組提交)。
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