精選設計類的實習報告范文匯總5篇
隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編為大家整理的設計類的實習報告5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計類的實習報告 篇1
生產實習是理論聯系實際，全面貫徹黨的教育方針，培養德智體全面發展的人才的一項重要措施，是教學計劃中重要的教學環節。
(1)通過實習，對—般工業與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解；
(2)理論聯系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學、建筑結構、建筑施工等)，并為后續課程的學習積累感性知識；
(3)通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎；
(4)通過工作和勞動，了解施工的基本生產工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的生產技術技能；
(5)了解目前我國施工技術與施工組織管理的實際水平，聯系專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設、提高我國建筑施工水平的遠大志向；
(6)與工人和基層生產人員密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡。
參加實習的學生，應在工地實習指導人員的幫助和老師帶領下，具體參加有關的技術工作和生產工作，在工作中參照本指導書的要求，全面地完成生產實習工作。
實習期間要求做到：
1.認真按時完成實習指導人員和指導教師布置的實習和調研工作；
2.每天寫好實習日記，記錄施工情況、心得體會、改進建議等；
3.對組織的專業參觀、專業報告都要詳細記錄并加以整理；
4.實習結束前寫好實習報告，對政治思想和業務收獲進行全面總結；
5.對實習指導人員和指導教師布置的“專題作業”要及時完成并寫出報告；
工程概況
焦作市城區橋梁拆除重建及加固維修工程一標段為學生路群英河橋拆除重建。
焦作市學生路群英河橋位于學生路小學附近，老橋橋型為三孔10m+12m+10m鋼筋混凝土雙曲拱橋，中跨失跨比為0.208，邊跨矢跨比為0.2，該橋建于1972年，設計荷載：汽-10，拖-30，該橋為重力式橋臺擴大淺基礎，排柱式橋墩條形基礎，該橋橫向共計6條拱勒，橋梁全寬七米。鑒于該橋的結構現狀及檢測實驗結果，由于橋面設計荷載等級過低，病害較多，維修投資較大，且橋面較窄，與現行車輛通行要求不適應，需拆除重建。新建學生路群英河橋橋面寬度：26m=0.5m護欄+4.0m人行道+17.0m車行道+4.0m人行道+0.5m護欄；橋臺采用重力式U型臺，鉆孔灌注樁基礎；行車道板采用厚0.42m，長7.96m，寬0.99m的空心板，為增加整體性，板側設鉸縫；橋梁兩側均設0.5m漢白玉欄桿。 設計依據與技術標準：
設計規范：
1《公路工程基本建設項目設計文件編制辦法》（交公路發（20xx）358號）
2．《公路工程技術標準》（JTGB01-20xx）
3.《公路橋涵設計通用規范》（JTGD60-20xx）
4.《公路鋼筋混凝土及預應力混凝土橋涵設計規范》（JTGD62-20xx）
5.《公路垢工橋涵設計規范》（JTGD61-20xx）
6.《公路橋涵地基與基礎設計規范》（JTGD63-20xx）
7.《公路橋梁抗震設計細則》（JTG/T B02-01-20xx）
8.《公路橋涵施工技術規范》（JTG/T F50-20xx）
9.《公路橋梁板式橡膠支座》（JT/T4-20xx）
10.《公路交通安全設施設計規范》（JTG D81-20xx）
11．《公路工程混凝土結構防腐蝕技術規范》（JTG/T B07-1-20xx）
12.《公路環境保護設計規范》（JTJ/T006-098）
13.《公路工程質量檢驗評定標準》(JTJ F80/1-20xx)
14.《城市橋梁設計規范》(CJJ 11-20xx)
15《城市橋梁抗震設計規范》（CJJ 166-20xx）
16.其它相關的國家標準，設計規范,規程
（二）技術標準
1.橋面全寬：26m=0.5m護欄+4.0m人行道+17m車行道+4.0m人行道+0.5m護欄
2．荷載等級：城-A
3.地震動峰值加速度系數：0.1g（按丁類設防）
4橋梁抗震設計方法：B類
5.通航要求：無
6.設計安全等級：I類
7.環境類別：I類
8.50年一遇洪水位：116.780m
9.設計車速：40Km/h
10.設計使用年限：50年
11.人群荷載：3.5KN/m2
�。ㄈ┰O計依據
1．《焦作市九座城市橋梁拆除重建及加固維修建設工程設計合同》
2．《焦作市學生路群英河橋拆除重建工程巖土工程勘察報告》
3．河南省建筑工程質量檢驗測試中心站有限公司《焦作市學生路群英河橋檢驗報告》S03類20xx年012號
4．業主提供的其他相關圖文資料
工程地質條件
（一）地形地貌：場地地貌為山前沖洪積平原中部，場地最大高差0.22m，場地
內各勘探孔地面標高系相對標高，相對標高引測點為甲方提供的學生路小學東南角圍墻角角點標高122.03m，勘探孔坐標系統系甲方提供的焦作城建坐標系。
�。ǘ┑刭|構造：場地的區域構造位置為太行山復背斜隆起南段與華北斷陷平原
的交接部位，屬鳳凰嶺斷裂，新鄉-柏山斷裂等區域主干斷裂所控制的次一級構造分布區。據調查，該場地及附近無全新活動斷裂通過。
�。ㄈ┑鼗练謱用枋觯罕敬慰碧皆阢@探深度范圍所揭露的地層主要為粘性土，
多屬第四紀沉積物根據野外鉆孔描述，室內土工試驗河原位測試結果，依據土的工程性質將場地內地基土劃分為6個主層3個亞層，從上至下描述如下：
�、匐s填土（Q4ml）:雜色，可塑，成分以粉質粘土為主，含較多植物根系，含少量生活垃圾，碎磚屑及煤渣。
設計類的實習報告 篇2
首先感謝公司的各位領導和同事給于我信任和支持，在公司領導及部門領導帶領下，在各位同事的大力協助下，作為設計院群眾中的一員，能夠很快融入并投入工作中去，通過這個工作上取得一些得成果。
我從去年三月份來設計院，來我院已快一年時間，對過去的一年工作進行回顧，總結以往的經驗教訓，以在新的一年中有所改善，提高設計質量，更加注重服務意思，以院里“質量第一、顧客至上”的社會職責和服務原則嚴格要求自己，我以前主要從事橋梁設計，來我院大半年時間里從事一些道路、停車場、景觀橋梁、駁岸設計工作，過去的這段時間里，主要完成以下項目：道路設計工作，由于我以前一向從事橋梁設計工作，道路設計經驗比較少，來我院在楊工的指導下，用心學校道路規范及以往道路設計圖紙，完成一些小區的道路和停車場的設計，目前道路設計主要以住宅小區、商業區的道路以及一些景觀道路設計為主，小區的道路設計和一般的市政道路有所區別，需要結合建筑總體布局思考，建筑結構物多且復雜，設計上牽扯的部門比較多，設計中和各個部門溝通協調工作尤為重要，做到局部設計與總體設計協調一致。
在過去的一年中，設計的橋梁及變更以及復核的橋梁一共6座，目前正在設計的橋梁5座，橋梁設計總數不多，我院的大部分為景觀橋梁，設計上需要思考美觀因素，增加橋梁設計難度，在過去一年中，雖然設計的橋梁比較少，但未放下橋梁專業方便學習，在空余時間里，收集一些國內外的一些優美的景觀橋梁，學習經驗，期望能將這些學習的經驗運用到以后的實際工作中去。工作中任務大小不一，處理時間長短不同，我都是認認真真保質保量，按時完成，盡我最大的努力做好每一份工作。過去的一年的整體上是緊張的、忙碌的、充實的，也是充滿職責心的一年。展望新的工作年度，期望能夠再接再礪，同時也需要再加強鍛煉自身的設計水平和業務潛力，在以后的工作中與同事多溝通，多探討。多了解其他部門的工作性質，進一步提高自己專業知識技能，用心吸收新的觀念與設計理念，很好的理解自己工作和職責，履行了崗位職責，能夠高質、高效的完成本職工作，為本部門的工作做出了應有的貢獻。要繼續在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取做出更大的成績來，為公司帶來更大的效益！
新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰！新的一年里期望設計院將具有市政乙級資質，作為結構部市政組一員將期盼在這一年里市政專業能有更大的發展，用心配合院里的發展市政專業，將不斷地總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身設計水平與業務水平，以適應企業的發展，與各位共同進步，與公司共同成長。
設計類的實習報告 篇3
尊敬的領導：
您好！
此時此刻我帶著歉意向您深鞠一躬，非常抱歉在這個時刻向您提出辭職的請求。我在公司實習的這兩個月，為自己的事業人生也做好了一個鋪墊，非常感謝領導以及公司愿意給我這一次機會，也感謝我的師傅在這一路上帶領我，指導我，幫助我，這一切我都不會忘懷。我會銘記于心，永遠的記住大家，記住這次經歷。感謝大家，也希望領導您能夠同意我的這次申請，非常感謝。
這次實習的時間并不長，來到公司恰好兩個月，這兩個月的時間我慢慢的發生著改變，也慢慢的變得更加成熟。當初進入公司的時候，由于我比較內向，和大家相處的也不是很好。但是大家也非常的溫暖，常常照顧我的感受，有什么吃的，玩的都會叫我。很開心能夠遇見大家，也非常感恩這一段經歷讓我變得開朗起來。我還記得x姐對我說過一句話，她說，“步入社會之后，最重要的是要做自己，這樣才會交到更多的朋友。”逐漸地我也發現，公司的每一個人都很真實，我也相信大家也是因為相似才能走到一起。從那以后，我也不再那么拘束了，我也逐漸的開朗起來，再熟悉了環境之后，和大家的相處也就更好了。
一個人心里是什么樣子所看到的世界也就是什么樣子的。所以我看到的世界也慢慢的改變了，變得開朗明亮起來。人際相處是我們步入社會的第一次歷練，只有做好了這一道題，我們才能在第二道題上做出更完美的答案來。而第二道題就是專注于自己的專業，在專業上下功夫是一道必選題，無論怎樣，我們步入社會之后，首先是要把自己的能力提升上來，只有這樣，我們的綜合能力才是穩定的。所以這次實習讓我見識到了太多以前所沒看見的。我也有了很大的成長，也有自信去闖一個更加美好的未來了。
實習并不會給我帶來立刻的改變，但是它是我們開始的第一步，這一步我們走好了走穩了，以后的路才不會出現太大的動蕩。所以實習對于我們大學生來說，是必定要走的一步，也是必定要去實現的一個階段。抓緊這個階段，從中汲取能量，能夠讓我們在今后的道路上找到自己的方向，創造屬于我們自己的痕跡。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年x月x日
設計類的實習報告 篇4
實訓題目：
一、實訓目的
原畫設計，是動作設計和繪制的第一道程序，使是動畫作品中每一個角色動作的主要創作環節。原畫設計人員要對劇情與導演的意圖進行充分了解，完成動畫鏡頭中所表現角色的動作設計，畫出一張張不同動作與表情的關鍵動畫畫面，連續起來看，能夠充分表現情節對動作的要求。
原畫設計是一門理論性較強，專業知識較高、基礎知識要求廣泛和繪畫基礎扎實的課程。它包括影視表演理論，蒙太奇處理下的影視動畫表演理論與生活依據。鏡頭感以及動畫的時間掌握。因此原畫設計的表演是否到位，能否體現出導演的分鏡頭劇本的內容和藝術風格，直接關系到動畫作品的質量。本課程具有理論性、轉業性強，知識面廣和實踐性強的特點。是把動畫分鏡頭、動畫設計稿完成為動感的畫面的關鍵性工作，有較強的實踐性與操作性。
通過實驗，學生應掌握原畫的概念、原畫在動畫片制作中的意義與應用、原畫創作的動作分析、原畫分層、力學原理的應用、動作設計的基本規律、動作與時間、動作設計中的夸張技巧等知識，并能夠完整地繪制出來。
二、實訓內容及時間安排
通過實驗使學生印證原畫的概念、原畫在動畫片制作中的意義與應用、研究分鏡頭設計、角色分析、原畫創作的動作分析、力學原理的應用、動作設計的基本規律、動作與時間、動作設計中的夸張技巧等知識。
主要操作內容：根據分鏡頭臺本與設計稿，應用上述所學知識，完整地將原畫繪制出來。 1.原畫的概念(一般)
2.原畫在動畫片制作流程中的應用(一般) 3.研究分鏡頭臺本(重點) 4.掌握鏡頭畫面設計稿(重點) 5.熟悉角色造型和人物性格(重點) 6.原畫的動作分析(重點) 7.原畫分層(次重點)
8.力學原理在原畫中的應用(重點) 9.動作設計的基本規律(一般) 10.動作的時間把握(重點)
11.動作設計中的夸張技巧(次重點)
《臥虎藏龍》原畫制作
三、實訓題目要求
請以“臥虎藏龍”為題，設計原動畫
策劃一個場景，與動畫情節相符，以龍為主要角色形象，制作原動畫。動畫中至少2個角色形象，設計角色形象，至每一個細節。
四、實訓提交內容
1.繪制角色效果圖，每個角色1幅，正面圖或3/4正視圖。(A4 彩色) 2.設計符合情節的場景，場景效果圖1幅。(A4 彩色) 3.制作二維動畫，有完整情節描述。(至少6個鏡頭)
五、成績評定
成績包括平時檢查(包括出勤)、考試成績和實訓報告三個部分。由實訓指導教師科學評定成績，各項成績按比例累加得到實訓總成績。
實訓各項占總成績比例如下： 平時檢查：10%
考核成績：80% 實訓報告：10%
六、說明
1、本實訓是計算機導論課程的一部分，在本實訓期間，每一部分內容都是教師先講解，讓學生了解之后再進行練習。
2、本實訓注重在規定的時間內完成考試題目，目的在于加強學生的動手能力。
3、上述學時為參考學時，可以根據實訓進程做適當的調整。
七、參考資料
1.教材：
李杰.原畫設計.北京：中國青年出版社，20xx 2.主要參考書：
[1] 李虎.原動畫技法.武漢：主編武漢理工大學出版社 20xx
[2] (英)哈羅德·威特克.動畫的時間掌握.北京：中國電影出版社199
設計類的實習報告 篇5
一、實習目的
1、了解室內裝潢設計在德州的市場現狀及前景。
2、進一步掌握ps,3dmax,cad等設計軟件的運用。
3、嘗試把學校里學習的環境藝術設計相關理論運用到實習過程中。
4、初探做好室內設計師的方法，熟悉室內設計的.方法和程序步驟。
5、培養人際交往與社交能力，為成為室內設計師作準備。
二、實習單位綜合概述
“東易日盛”創建于1996年，在中國家居產業已形成規模化、專業化、品牌化、集團化、產業化的絕對領先優勢。東易日盛集團以“作今日名牌，創百年企業”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺，以家居產業鏈為主線，立足在中高端家居裝飾設計與施工、材料和家具及配飾供應、房地產樓盤精裝修設計、全國性特許經營品牌發展、行業專業研究分析等多個方向，以全球視野進行深度集成和資源優化整合，構建起中國最具競爭力的裝飾產業和品牌梯隊，形成齊發并舉的戰略體系和格局。
三、實習內容及進度
首先需要了解室內設計的程序步驟：
1、設計準備階段
設計準備階段主要是接受委托任務書，簽訂合同，或者根據標書要求參加投標;明確設計期限并制定設計計劃進度安排，考慮各有關工種的配合與協調;
明確設計任務和要求，如室內設計任務的使用性質、功能特點、設計規模、等級標準、總造價，根據任務的使用性質所需創造的室內環境氛圍、文化內涵或藝術風格等;
熟悉設計有關的規范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現場的調查踏勘以及對同類型實例的參觀等。
在簽訂合同或制定投標文件時，還包括設計進度安排，設計費率標準，即室內設計收取業主設計費占室內裝飾總投入資金的百分比。
2、方案設計階段
方案設計階段是在設計準備階段的基礎上，進一步收集、分析、運用與設計任務有關的資料與信息，構思立意，進行初步方案設計，深入設計，進行方案的分析與比較。
確定初步設計方案，提供設計文件。室內初步方案的文件通常包括：
(1)平面圖，常用比例1：50，1：100;
(2)室內立面展開圖，常用比例1：20，1：50;
(3)平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100;
(4)室內透視圖;
(5)室內裝飾材料實樣版面;
(6)設計意圖說明和造價概算;
初步設計方案需經審定后，方可進行施工圖設計。
3、施工圖設計階段
施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關平面布置、室內立面和平頂等圖紙，還需包括構造節點詳細、細部大樣圖以及設備管線圖，編制施工說明和造價預算。
4、設計實施階段
設計實施階段也即是工程的施工階段。室內工程在施工前，設計人員應向施工單位進行設計意圖說明及圖紙的技術交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況，有時還需根據現場實況提出對圖紙的局部修改或補充;施工結束時，會同質檢部門和建設單位進行工程驗收。
其次了解室內設計方法，趙師傅給我講解了以下三種：
1、大處著眼、細處著手，總體與細部深入推敲
2、從里到外、從外到里，局部與整體協調統一
3、意在筆先或筆意同步，立意與表達并重
經過仔細推敲和在工作中的實際運用，我發現上面三條確實很實用，跟那些經驗豐富的設計師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。再次是掌握了一些設計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度。例如：巧變二維背景為三維場景、時光隧道的制作等。
四、收音機的安裝與調試過程：
安裝：
1. 首先對照元件明細表認清元件，核對數量。然后用兩只?2.5x4的絲桿把可變電容器擰在線路板上。
2. 把三只中頻變壓器和二只音頻變壓器對照印制板電路圖安裝在線路板上，這樣一來線路板就被裝上的幾個件分隔成了幾塊，然后再找出每一塊中需要安裝的元件，一一對號安裝，這樣不易出錯，也比較容易。安裝過程中注意，二極管、三極管、電解電容器的極性，不要裝錯。
3. 焊接把所有元件都插上后，剪去多余的引腳，只留下離銅箔2-3mm長開始焊接，注意焊接時，電烙鐵頭上要有少量焊錫，烙鐵頭要接觸到元件的引腳與銅箔，這時把焊錫絲觸到烙鐵頭上，焊錫絲就會很快融化，把元件的引腳與銅箔連為一體，烙鐵很快離開，這樣就焊好了。焊接技術是教學大綱中規定學習的內容，同學們應認真學好焊接技術。
4. 成裝：板焊好后，在電位器和雙聯上安上撥輪，用四條電線連上喇叭、正極片與彈簧。并將正極片、彈簧分別插入機殼。要求：四條電線的長度要合適，尤其是每條電線兩頭露出的銅絲不要太長(露出3mm為宜)，以防與其它地方短路。
5. 直流測量：線路板上留有4個測電流的口，用萬用表，分別在這4個口處測量三極管的靜態工作電流：ic1=0.5ma左右，ic2=1.5ma，ic4=3ma，ic5.6=6ma。測量合適后要用焊錫將電流口封住，這時收音機就響了。如果遇到哪一級電流太小或太大要重點檢查該級的二、三極管極性是否裝錯，周圍元件是否裝錯，是否有焊接短路的現象。
調試：1.頻率調整：(1)將調諧撥輪指示線轉到530處，音量電位器開到最大，用學生信號源給出465khz調幅信號，讓收音機靠近信號源，即可收到調制信號叫聲，這時分別調兩只中頻變壓器(綠色、白色)的磁帽，使聲音最大。(2)把信號源的頻率改為530khz，調紅色中頻變壓器(即震蕩線圈)的磁帽收到調制信號叫聲，再移動磁棒上線圈的位置，使聲音最大，用蠟封住線圈。(3)把調諧撥輪指示線轉到1600出，讓信號源輸出1600khz調幅信號，調微調電容器c1b，收到調制信號叫聲，然后調整微調電容器c1a，使聲音最大，即調整完畢。
五、自我評價：
我從中學到了很多寶貴的經驗和知識。通過這次電子工藝實習，我深刻的認識到了，理論知識和實踐相結合是教學環節中相當重要的一個環節，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養自己的獨立思考、勇于克服困難。這次實習我真的很高興，主要是自己親自參與并弄好了一個收音機。雖然是第一次自己親手做實驗，但是我在這次實習中認識到，只有自己親手做了，才會明白其實很多事是很簡單的，只要你敢做，就沒有你做不到的事。誰都有第一次，誰都會認為第一次是最難的。
在我剛剛拿到零件的時候，看到那么多的東西，還是很手忙腳亂的。尤其是電阻那么的小，要是丟上一個，那就是前功盡棄了。通過這一次的電子器件實習我不僅對成功有了更大向往,而且對于失敗我也明白坦然的好處和換個角度想的態度.一切的技術與經驗都是在實踐中一點一滴的積累來的，這次我又知道了不少電路元件與如何安裝的知識。實習是培養我們動手能力的一個好機會，通過這次的工藝實習，我們學會了基本的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些為我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的基矗總之，在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤!在實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)——看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。
經過電工電子實習，我們學會了基本的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的基矗最基本一點：以前學習《模擬電子技術》課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學習，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業課學習中應該也是很有用的，就我們自己的專業來言我們也是要系統學習電力電子技術、自動檢測技術及信號與系統方面的知識，而這次我們在收音機的安裝及調試過程中我們都用到了�？傊趯嵙曔^成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤!在最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出動人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費!
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