青年干部要在實踐中提高自己

青年干部要在實踐中提高自己

　　把知識轉化為能力（技能），再把能力通過實踐活動變為創造性勞動的果實（包括物質的和精神的），這是每一個人生價值實現者的必由之路，大多數的青年干部既注重人生的自我價值實現（社會的認可與對個人的尊重），但更注重人生的社會價值實現（個人對社會的貢獻）。在當前改革的實踐中，青年干部們通過辛勤的勞動，在所從事的事業中展示了人生價值和社會價值。在實踐中鍛煉自己是青年干部提高個人修養的重要途徑，是增加才干、勇挑重擔的基礎。

　　立足本職、客觀評價自我。馬克思說過：人們自己創造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創造，并不是在他們自己選定的條件下創造，而是在直接碰到的、既定的、從過去繼承下來的條件下創造。青年干部首先要立足于本職工作，將學到的知識用到實踐中去，在實踐中驗證個人的不足，在學中用，用中學，樹立正確的“學用觀”。古人說：“平凡之中最崎嶇、看似容易卻艱辛”。我們學到的知識既不能當作坐而論道的空談，也不應把實現人生價值當作挑肥揀瘦的資本，即使在平凡的崗位上也能展示人生的價值。無論是在物質文明還是精神文明建設中，只要為社會的進步和發展進行了創造性勞動，做出了某種較大貢獻的人，都可稱作人才。既指那些超乎常人的名家大師，也指那些存在于常人之中的能工巧匠和行家里手及卓有建樹的基層領導。才干是由簡單勞動到復雜勞動的轉化中增長的，領導干部也是由低層向高層發展的，不通過實踐的修煉幻想一步登天，是不符合實際的，也是不會長久的。

　　多種崗位的實踐，多種能力的發展。用艱苦復雜環境和多種崗位的實踐鍛煉干部，是我們培養干部的一條根本途徑。年輕同志理論水平相對較高，而處理復雜問題和矛盾的能力比較欠缺，應在實踐中迅速“補課”。越是有培養前途的青年干部，越要把他放到艱苦環境中去，越要推到第一線去，越要賦予艱巨的任務，如到經濟薄弱村、置換企業、重點工程和招商引資前線去鍛煉，讓他們經風雨、見世面、長才干，加快成長步伐。青年干部要適應多種崗位的實踐，在崗位上拓寬知識面，積累經驗，干一行愛一行，干一行精一行，發展個人的多種能力，提高個人的綜合素質。

　　敢挑重擔、基層磨練。才干的提高與思想品德的修養水平提高離不開實踐，而基層正是培養領導干部的大學校。包括行政基層單位和企業基層單位兩大方面領導的空間范圍不大，但“麻雀雖小、五臟俱全”。包括黨的建設，思想政治工作、經濟管理、人口管理、治安管理、科技管理、文化教育等各個方面，具有社會化系統化、高度的綜合性。在艱苦的環境中，青年干部既要適應一定的行業性，又要適應復雜的多樣性與多變性。關鍵是要克服“鍍金”思想。工作上決不能有短期行為，任何缺乏長期目標的短期行為都會給事業帶來不可彌補的遺憾，既影響青年干部的成長，又有可能使個人走上邪路。

　　總之，通過實際磨練可以提高青年干部的綜合素質。其一能培養年輕干部的群眾觀念。在他們深入基層和深入群眾的過程中，既了解群眾的生活和困難，又看到他們的才干與創造性。其二能培養青年干部的人才觀念。在實踐中不可能事必躬親，面面俱到，必須識才用才，使管理系統高效地發揮作用。其三能培養青年干部民主科學的決策水平，抓住機遇、果斷決策。其四培養青年干部的制度建設觀念，為高度統一群眾的意志與行動，必須有各種制度的保證。其五，培養青年干部的領導藝術和公關藝術。在復雜的社會關系中有許多問題需選擇最佳的解決方法及方案，解決問題的過程就是提高的過程。

　　時代的需要與形勢的發展對青年干部提出了更高的要求，為青年干部施展才華創造了較好的條件；作為青年干部更應按黨和人民的要求，努力加強自身修養，勇于擔當起歷史的重任。

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