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      1. 新聞學專業實習總結

        時間:2021-04-04 10:03:05 實習總結 我要投稿

        有關新聞學專業實習總結

          辛苦的實習生活在不經意間已告一段落了,這次實習讓你有什么心得呢?這時候最關鍵的一步就是寫實習總結了。千萬不能認為實習總結隨便應付就可以,以下是小編精心整理的有關新聞學專業實習總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關新聞學專業實習總結

          新聞學專業實習總結1

          轉眼之間,兩個月的實習期即將結束,回顧這兩個月的實習工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個月,在領導和同事們的悉心關懷和指導下,通過我自身的不懈努力,我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結廣播電視新聞學崗位工作實習這段時間自己體會和心得:

          一、努力學習,理論結合實踐,不斷提高自身工作能力。

          在廣播電視新聞學崗位工作的實習過程中,我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取,積極的把自己現有的知識用于社會實踐中,在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是:我們在學校學到了很多的理論知識,但很少用于社會實踐中,這樣理論和實踐就大大的脫節了,以至于在以后的學習和生活中找不到方向,無法學以致用。同時,在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代,瞬息萬變,社會在變化,人也在變化,所以你一天不學習,你就會落伍。通過這兩個月的實習,并結合廣播電視新聞學崗位工作的實際情況,認真學習的廣播電視新聞學崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解,可以求真務實的開展各項工作。

          二、圍繞工作,突出重點,盡心盡力履行職責。

          在廣播電視新聞學崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠,覺得在廣播電視新聞學崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發尋找原因,和同事交流,認識到自己的不足,以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進入角色,我一方面抓緊時間查看相關資料,熟悉自己的工作職責,另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對廣播電視新聞學崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據廣播電視新聞學崗位工作的實際情況,結合自身的優勢,把握工作的重點和難點, 盡心盡力完成廣播電視新聞學崗位工作的任務。兩個月的實習工作,我經常得到了同事的好評和領導的贊許。

          三、轉變角色,以極大的熱情投入到工作中。

          從大學校門跨入到廣播電視新聞學崗位工作崗位,一開始我難以適應角色的轉變,不能發現問題,從而解決問題,認為沒有多少事情可以做,我就有一點失望,開始的熱情有點消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情,想干有用的事的態度,不斷的做好一些雜事,同時也勇于協助同事做好各項工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會得到認可,沒有不會做,沒有做不好,只有你愿不愿意做。轉變自己的角色,從一位學生到一位工作人員的轉變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉變。

          四、發揚團隊精神,在完成本職工作的同時協同其他同事。

          在工作間能得到領導的充分信任,并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊,才能實現最大的價值。實習期的工作,讓我充分認識到團隊精神的.重要性。

          團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步,相互合作,團隊如同一盤散沙。相互合作,團隊就會齊心協力,成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談,其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起分享信息、觀點和創意,共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人,其本質上是注重個人目標和責任,工作團體目標只是個人目標的簡單總和,工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責,也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

          五、存在的問題。

          幾個月來,我雖然努力做了一些工作,但距離領導的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進一步提高,對廣播電視新聞學崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問題,我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決,使自己更好地做好本職工作。

          針對實習期工作存在的不足和問題,在以后的工作中我打算做好以下幾點

          新聞學專業實習總結2

          實習對于大四學生來說是人生中非常重要的階段,實習是每一個大學生都必須擁有的一段經歷,它是大四學生從學校步入社會前的理論和實踐結合最好的鍛煉機會,這對大四學生來說是一段極為寶貴的經歷。通過實習,可以開闊我們的視野,讓我們學習到課堂以外更加豐富的知識和技能,這是我們最寶貴的經驗。通過本次實習,讓我看到自身的不足,提高了自身的知識儲備,認清了現如今內心的知識比任何東西都有價值,同時也提高了自己的責任心。

          紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,上班第一天領導就派給我個實習指導老師,讓他對我的實習進行全程指導,看著嚴肅的指導老師開啟了我的實習生活。

          本次實習為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加自己在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業后能真正的走向社會,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得有人曾說過學校是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生身份。而走進企業,接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,但你得去面對你從沒面對過的一切,不管你是否愿意,不管你是否喜歡,你都必須試著接受。

          本次實習我的工作內容主要是跟隨指導老師進行采訪,并編寫稿件。雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分,但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,學生聽講,理論占主體,而我對知識也能掌握,本以為到了電視臺能夠應付得來,但是在電視臺里并沒有想象的那么容易,每天跟隨實習指導老師出去采訪,看到他們身上的光芒就更加確定了自己的不足有多么的明顯。首先,只有深入到現場去做實際調查,才能寫出有意義的作品,才能懂得采訪的基本流程,懂得什么是采訪?新聞采訪的主要突出特點就是實踐性強,偏重于應用與操作,實地采訪時新聞的第一課,它是新聞信息采集、新聞報道的第一步。其次,新聞寫作是新聞制作的第二步,是對采訪中采集到的信息,新聞事實做進一步的加工制作補充,親自動手采訪一些東西,才能更好的掌握新聞寫作的基本方法,力爭“從群眾中來,到群眾中去”,寫一些有價值的事情,寫一些老百姓關心的事情。最后,新聞視頻的制作必須保證好畫面的真實清晰,新聞標題要簡潔直白,讓觀眾能從第一直覺上指導新聞報道的內容。

          我是在彰武縣電視臺實習,在這段時間內,雖然出去采訪的次數不多,閱歷倒是見識不少,應該說是處處留心皆學問,用心感受就會發現很多學問。 通過本次實習,讓我收獲了人生中最寶貴的經驗,總結起來有以下幾方面:

          一、繼續學習,提高自身的知識素養

          本以為自己在學校學到的知識足以支撐自己面對以后所有的工作和困難,可進入電視臺的一小段時間內,我才認識到自己的知識儲備量是有多么的低,況且人外有人,看到更多優秀的新聞工作者,真為以前驕傲的自己感到羞愧。

          通過本次實習,在以后的生活中,一定記得學習,“活到老學到老”這句話一點都沒有錯,尤其像我們這種新聞工作者,特別注重自身的知識儲備,多學一點東西準沒錯,在自己工作的閑暇之余,多看書,從各方面學習知識。

          二、加強思想學習,主動與領導進行溝通

          要想在實習過程中得到成長,必須主動與領導進行溝通來提升自己,通過領導的教誨,要不斷的明確自己的工作目標,在思想上對于未來有更加深刻的認識,對自己的人生有一個明確的人生規劃。

          三、注重理論聯系實踐,理論與實踐相結合

          實踐是認識的來源。對于一名優秀的新聞采訪記者,必須懂得實踐的重要性。本次實習過程中我發現,如果不能走出去,對于新聞稿件的寫作來說,是一件很沒有知識素養的一件事。只有走出去,認真采訪,才能發現想要的新聞點,你才能寫出具有價值的新聞稿件,才能報道出事情的真實本質。通過這段時間的學習,學習到了一些在學校學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

          四、熱愛實習崗位,積極承擔崗位職責,不斷提升實習效率。

          從大學校門進入到電視臺實習,一開始我難以適應身份的改變,不能發現問題從而解決問題,認為沒有多少事情可以做,完全找不到方向!皭蹗彶拍芫礃I”,熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中,我努力培養自己對實習崗位的熱情,珍惜在崗上的每一分鐘,努力學習崗位上的相關知識,積極承擔崗位上的責任義務,努力做到能夠獨立頂崗,能夠獨立完成崗位上的相關操作,對崗位技能知識做到“懂,會,做”。一份勞作,一份收獲,我堅信自己的努力一定會有回報,而我將會仍然繼續熱愛自己的工作。

          實習過程中點點滴滴和滴滴點點的真實和刻骨銘心讓自己經歷了一個逐漸成熟的心路歷程。指導自己在社會這個大坐標軸上還在原點的左邊,需要加大馬力才能真正成為原點右邊的一份子。

          這兩個月的實習,我參與了不同的活動,記者采訪、寫稿、參與策劃等,對領域內的各個崗位都有所了解,目的是為了更加了解媒體人。最重要的是真實地感受自己的差距和知道自己想要的生活。通過這次實習,我感受到了壓力,感覺要學的東西太多了,要彌補的東西也不少。我曾經覺得新聞專業沒有什么好學的,尤其忽略理論知識的學習,F在我發現其實我們新聞人每做一步,當中都有理論和業務知識的影子。而且知識面也是必要的。因為無論是采訪,還是采訪前的寒暄,都需要一定的知識面和對該行業知識的了解。雖然臨時準備很重要,但是也絕對不能忽視平時準備這樣的一個積累的過程。通過這兩個月的實習生活,給我感受最強烈的就是作為新聞工作者真的很辛苦。實習正值酷暑,夏季的氣溫經常高達35攝氏度,但不管氣候條件如何惡劣,只要有任務,記者就得出發。經過實習,我更是在身體上得到了一次徹底的鍛煉。在實習中加班對我來說是家常便飯,有時甚至為了做好一個采訪工作的前期策劃而通宵達旦。新聞專業實習心得體會。因此,回過頭看,我深深感到,勤奮對于新聞工作者的重要,唯有勤奮才能做一個稱職的記者。這次實習不僅在專業領域給了我一個實踐的機會,同時,也為我觀察社會、接觸社會提供了一個平臺,在實習以前,我的社交圈主要限于老師、同學、親友,那么,這次實習,我作為一名記者,我所接觸的人也一下子增多了。作為記者,本來就是需要要有較強的溝通能力,通過在實踐中不斷地加以鍛煉和實習,才能使我逐漸具備了這樣的能力。

          本次實習增強了我畢業就業的信心和勇氣。這次實習,我覺得我表現得還不錯,許多同學都認為,自己以后進入企業都是可以勝任的。由此看來,我們在大學里還是學到了不少東西,只是感覺不到而已。所以,我們有就業危機感是應該的,但不能過于自卑和擔憂,否則會妨礙自己的學習,F在,我們能做的就是多吸取知識,提高自身的綜合素質,這就是我本次實習的所感所想。人生也就是一場馬拉松,怎么跑,都在于自己。要送給自己一個怎么樣的人生,完全都是靠自己。希望自己能夠充分吸收這次在實習中所學到的知識并且認真總結起來,希望在以后畢業真正走向工作崗位的時候能利用好這次實習帶給自己的收獲。我相信本次實習一定給我未來的工作帶來了最寶貴的財富。

          新聞學專業實習總結3

          畢業實習是學校教育工作的一個重要環節,是學生理論聯系實際,提高綜合素質,成為各行各業合格工作者的基礎。20xx級新聞班共43人,所有學生均參加了學校布置的畢業實習,實習工作均符合要求。所有學生本著對自己負責的態度,開展了長時間的專業實習,這對自己熟練掌握專業技能有很大幫助,也檢查了自己在多年大學學習過程中理論知識和專業技能的掌握程度。

          新聞專業的實習地區分布較廣,有北京、上海、南京、揚州、蘇州和徐州本地等10多個城市。

          實習單位主要有:南京光媒廣告有限公司、海南廣播電視總臺文體頻道、江蘇華熒視博文化傳媒有限公司、徐州廣播電視臺、揚州廣播電視傳媒集團等。

          在實習過程中,學生們在各個崗位上都表現得十分優秀,在結束實習后,基本上都獲得了相關實習單位的一致好評。

          大部分同學選擇的實習單位多數是與自己廣播電視新聞學專業相關的崗位,由于在學校既學習過專業基礎知識,平時熱衷于參加各種比賽、競賽等實踐活動,動手能力非常強;又因為系統學習過一些理論課程,理論素養也非常高;同時由于學習過美學等相關課程,有良好的藝術品位與審美修養。他們作為新鮮血液給單位帶來了新的活力,扎實的專業功底與理論素養,誠懇勤奮的工作態度與職業操守,得到同事與領導的交相認可,有幾位同學表現得特別優異,畢業后順利與實習單位簽約。

          實習是學生們在大學階段所進行的一項重要的實踐環節,通過實習,使學生們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作,并把大學中所學的基礎理論知識、基本技能以及專業知識運用到實際工作中去,提高獨立分析和解決實際工作中所遇到的問題的能力,為他們畢業后走上工作崗位打下堅實的基礎,同時,也為我們能順利與社會環境接軌做好準備。

          實習是學生在大學階段進行的一項重要的實踐環節,通過實習,學生可以在實踐過程中接觸與本專業相關的實際工作,并將課堂上學到的理論知識、基本技能運用到實際工作中去,提高了學生分析和解決實際問題的能力,為他們將來畢業后走上工作崗位打下了堅實的基礎。平均二個月的實習,對于每個同學來說都是一段彌足珍貴的經歷。這段經歷對于同學們來說最重要的就是從學生的身份轉變到社會人、職場人的身份中來,在學校這座象牙塔里,學生與社會實質上是脫節的。通過實習有利于幫助學生轉變心態,為之后的求職做好充分的心理準備和經驗積累。實習也是一個尋找不足的過程,在學校里很多學生可能門門功課都是優,然而到了工作中才發現自身有很多的不足。理論不能與實踐相結合,這是很多在校生要攻克的難題,其實實習就是一個查缺補漏的過程,在實習期間,學生要不斷認識到自己的不足,并進行總結,爭取在回到學校后能夠進行更加深入的學習。

          實習更是一個學習的過程,實習生的到來,給各個實習單位注入了新的活力和新的力量,不僅是同學們實踐了專業理論知識,而且實習單位也吸收了實習生多樣化的創新思維和設計理念。二者可謂是寓教于學、寓學于教。

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