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      1. 個人的教育實習心得

        時間:2022-09-29 11:21:39 實習總結 我要投稿

        個人的教育實習心得

          我們得到了一些心得體會以后,可以尋思將其寫進心得體會中,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當呢?以下是小編幫大家整理的個人的教育實習心得,希望能夠幫助到大家。

        個人的教育實習心得

          從開始實習到現在,轉眼已經有兩個月的時間,我在安師大附中的實習生活也已接近尾聲了。這段日子里,我幾乎每天都與附中的老師和學生們在一起,學到了很多課堂上學不到的知識和技能,備課能力、課堂駕馭能力、現代教育技術運用能力、溝通能力都得到了有效鍛煉和明顯提高。感謝學院為我提供了如此難得的實習機會,感謝師大附中的領導、老師們對我的關懷與幫助,尤其感謝我的實習導師顧學雷老師給我的精心指導,還要感謝師大附中高二年級的學生們,陪我度過了這段極有意義的時光!

          實習期間,我主要從四大方面開展學習和工作,包括見習聽課、教學實習、班主任實習和調查研究,現分別總結如下:

          一、見習聽課

          要想上好課,必須先聽課,而且要聽好課、學好課。實習伊始,我就以聽課為主。因為我實習的課程為高中通用技術課,所以我首先聽了該學科資深教師、我的實習導師顧學雷老師的高二年級通用技術課。顧老師的課堂設計精巧,語言生動形象,熔技術性、藝術性、實用性為一爐,體現了極高的教育教學造詣,令我收益頗多。我還聽了吳老師的幾節通用技術課,同樣給了我很多啟示與幫助。為加強交流,相互學習,我還聽了劉歡、程韋潔、柏吳斌等其他幾位實習同學的課,并相互評課,相互鞭策,取長補短。每聽一節課,我都會作詳細的聽課記錄,每一個值得我學習的`地方,或是我認為還可以改進的地方,我都做好旁注,整節課都會寫好總評,通過聽課評價促進自我參照與反思,提高自己的教育實踐能力。

          二、教學實習

          實習初期,我擔任高二年級國際班(12)班和理科普通班(11)班的通用技術課程教學,后來,因為本科的同學實習提前結束,我又增加了四個班的通用技術教學。教學實習前,我認真研讀了《高中通用技術課程標準(實驗)》、《普通高中技術課程標準(實驗)解讀》等相關文獻、論文和現行教科書、教師參考用書,為教學實習找對方向。每節課前,我都會查閱資料,向其他老師請教,結合學生實際和個人理解,寫好教學設計,制作好課件。課堂上,我竭力處理好預設與生成的關系、老師主導和學生主體的關系、教材內容與生活實際的關系,并想法設法增加課堂容量,提高學生的課堂學習參與度。為發現不足,提高自己,我請顧學雷等幾位老師和其他實習同學聽了我的幾節課,并懇請大家批評指正。還記得剛開始上課時,我的語速過快,可能有些學生思維跟不上,顧老師就及時給我指了出來,并教給我一些控制語速、把握課堂節奏的方法。在后來的教學中,我特意放慢課堂節奏,刪繁就簡,果然見效。除課堂教學外,我還進行了作業批改、課余輔導、學生評價等方面的實習,力求備、教、批、輔、評等各方面能力同步提高。

          三、班主任實習

          除日常教學外,我還進行了一段時間的班主任工作實習,擔任了高二(11)班的實習班主任。首先,我初步了解了班級和學生情況。記得剛開始實習時,我就急著找班主任劉紀春老師了解班級情況,但劉紀春老師并沒有直接告訴我,而是讓我自己去發現、去了解。當時我有點不理解,但后來當我用自己的眼睛和心去觀察這個班級,了解這些學生時,我才體會到,要想真正了解一個班級,了解這些學生,靠別人的描述是不夠的,必須通過自己的觀察和接觸。第二步,在交流中增進師生感情,深入了解學生特點。為了增進對學生的了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間,我常常進班,找學生說話,談學習,談生活,談社會,談夢想,談未來……慢慢的,學生也逐漸放開來了,都愿意主動找我交流了。通過了解,我發現,這是一個集體榮譽感很強的班級,這個班上的學生勤奮好學,都非常優秀,每個學生的內心都有一個豐富多彩的世界。第三步,在班主任老師的指導下,我主持了一段時間的班級日常工作。這段時間,我關心并監督學生的學習、紀律和學校生活,組織班級活動,結合他們的年齡特點進行思想道德教育。關于班主任實習工作,我還撰寫了專門的班主任實習報告。

          四、調查研究

          這段期間,我對高中通用技術課程的學生參與現狀進行了調查研究,以高二(11)班為樣本,進行了量化統計,并撰寫調研報告,就現狀產生的原因作出分析,提出了幾點對策。

          兩個月的實習生活過得很快,當我真正了解學生特點,開始和他們建立起感情時,卻就要匆匆結束了。雖然非常短暫,但覺得自己學到了很多,也嘗到了當好一個高中老師的酸甜苦辣,更加深刻地體會到當一名教師所肩負的責任。最后,再次衷心地感謝給了我極大幫助的我的導師張克松老師、實習導師顧學雷老師以及高二(11)班班主任劉紀春老師和其他幾位老師!同時,還要感謝關心和幫助過我,與我一同進步的實習同學們!

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