2022老師頂崗實習總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，是時候寫一份總結了�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的2022老師頂崗實習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022老師頂崗實習總結1
在這里實習最重要的有我的兩位指導老師經驗豐富，在教學方面給了我很大的幫助。指導老師的建議和意見，與學生的溝通，都讓我逐漸成熟了起來，半年的教師工作，我在她們身上學到了不少知識，教學經驗的提高、師生關系的恰當處理和為人處事的道理等。頂崗實習也正是在慢慢磨練自身，我相信我在今后的教育事業中一定會做得最好。
在這實習的半年還有印象最深的演出與比賽，我的專業是鋼琴，興隆縣里沒有鋼琴老師，所以今年的演出與比賽鋼琴方面自然而然就成了我的工作，一次是興隆縣的五四青年節，一次是全國性的“雙龍杯”合唱比賽，雖然在教學的同時還要練習比賽的伴奏與曲目確實比較累，就連自己都沒有想到在三天的時間里就能練出兩個合唱的伴奏，我也親身體會到了有壓力才有動力。有了壓力才能激發潛力。
本次頂崗實習期間，還進行了一次調查研究，運用調查問卷的形式，調查職中生自我認同感及歸因。我了解了調查研究論文的相關知識及格式，真是受益匪淺。
說了這么多，還是將要面臨離別。22班的最后一節課上，我宣布了我即將離開的消息，大家都沉默了，突然有個學生要為我唱首歌，《同一首歌》本就催人淚下的歌曲也成功得激起了全班同學的淚水，我的眼淚也在眼眶涌動。師生的情分永遠留在我們的心中。我愛你們也永遠不會忘記你們。
回顧過往，只有濃濃的不舍與無奈。我珍惜實習帶給我的歡樂和充實。感謝孫老師和曹老師對我的關懷備至，也感謝學生這半年來的配合和關心，心里有種莫名的感覺，不知要怎樣訴說，這個校園到處都流露著離別的傷感，雖然只有半年的相處，但是學生們天真的笑臉永遠珍藏在我的腦海中。真心的付出換來的是真心的感謝。
2022老師頂崗實習總結2
自己剛寫完這個題目，自己就覺得有點汗顏了。想著自己剛剛步入教育事業僅有半年，教學方法不是特別熟練，教學經驗不足，所以說我與名師的差距還很大。通過這半年的頂崗實習，也逐漸發現自己在教育教學方面的缺點。
我在xx二中實習，教七年級六班和八班的地理課，我們學校的師大特聘名師是苗xx老師，頂崗實習期間由她來對我們進行指導，在與她的交流中我也學習到很多。
在第一次錄課中我穿了一件黑色小西服，我的初心是為了使自己看起來不像小孩使自己看起來比較正式，但是事實與我的想法恰恰相反。苗老師告訴我在以后面試或以后教學時盡量不要穿黑色的，因為黑色雖顯得比較正式，但有一種莊重嚴肅的氣氛，產生距離感，讓學生感覺有距離感。教師這個職業與學生接觸交流較多，不要與學生們故意保持距離，要盡量與學生們交流了解新時代學生的特點。要用適當的方式加深與學生之間的關系。由此看來我還真是沒有經驗。所以以后我要注意與學生的交流方式。
適當的教學方法很重要，比如我教的是七年級的學生，學生們剛剛升入初中，學生們比較聽話，所以上課時不會過于嚴厲，讓學生們悠閑地學習到知識。語氣也不要太沒有變化，要比較有生氣有語調的變化。而八年級九年級的學生在這種公立學校比較不聽話，所以在課上為了保證大多數學生的學習效果，要適當嚴厲來維持班里的課堂秩序。
適當控制課上學生的自主學習時間。我每一節課會讓學生們自主討論或交流想法，但有的時間會過長或過短，在一段時間內我不斷調整學生自主的學習時間，使得學生自主的時間剛剛好。
這半年的頂崗實習經歷，用一個詞來形容——有意義。還記得剛到xx進修學校時王宏偉老師告訴我們：“青春意味著無畏，青春意味著挑戰”。在人生正值青春時期能有與學生們在一起的經歷，我很受益！頂崗實習，意義非同尋常的一次“旅行”！頂崗，不虛此行！馬上就要離開實習學校，說實話我十分舍不得，舍不得這里的孩子，舍不得實習半年的學校，舍不得這里的一切一切……
2022老師頂崗實習總結3
作為本學期信息工程系的頂崗實習專職教師，我帶領學生完成了近六個月的頂崗實習工作。
現將實習情況及效果總結如下：
一、明確實習目的：頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。
1、培養學生的實踐能力，而這種實踐能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的工作流程和操作工序等，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從企業工作的全局出發，了解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉企業，增強適應能力。
3、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規章制度，服從企業管理人員的統一管理。
二、實習效果
1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過實習對嵌入式手機操作有了感性認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，并能夠結合。生產實際，在專業領域內進行更深入的學習。
2、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發展打下了良好的基礎。
3、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評。它作為信息系專業建設的一個環節，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。
三、存在問題
1.由于學生實習單位有外地企業且比較分散，不能到每個學生的工作現場去檢查工作。雖然大部分學生都有見面指導他們實習工作，但還有部分學生只能通過電話、網絡進行聯系。
2.企業反映學生的專業基礎知識以及技能操作還應提高。
四、具體數據
我系今年參加頂崗實習的學生共計172人，其中城建制企業3家；第一批學生頂崗實習開始時間是7月14日，結束時間在1月初左右；我系參加頂崗實習的教師一共有19名，大家都能積極的完成所帶學生的頂崗實習工作，對于沈陽市內的企業單位，頂崗實習老師都能按月去進行訪查，認真與企業和學生溝通，及時解決學生在工作中遇到的問題和困難。
xxx
時間：20xx年12月27日
很高興自己能夠在XX一中實習半年，下面我總結一下自己在實習期間的工作。
在學校管理方面，我參與了學生的學分認定工作，主要是在河北省普通高中網絡教育平臺上完成一系列的設置，并輸入學生的語文成績。我還參與了針對高二全體學生的體能水平測試，負責全體男生的身高體重記錄。同時我還負責了兩個星期教工食堂的伙食，主要負責統計人數，訂飯，搬菜等工作。
在考試方面，我參與了高二階段性考試的監考工作，自己獨立監考2場，與其他老師共同監考3場。后期與其他老師一起負責了判卷，總分，記錄成績的工作。
在教學方面，我一周有16節正課，10節的自習，比其他的普通教師多出兩節，和班主任的自習課數量相同，另外每周有三次的語文早讀。
在學校的活動方面，我們高二主要有兩次比較重要的活動，一次是“走復興路，圓中國夢——讀書成就夢想”演講比賽，我負責組織活動，同時擔任評委，；另一次是書法比賽，作為語文教師，我負責篩選參賽作品的工作。
實習的生活，不僅提高了我的教學能力，也使我的組織與管理能力得到一定的鍛煉。
2022老師頂崗實習總結4
我來到中鐵十三局蘭新鐵路項目經理部，根據工作需要，項目部領導安排我擔任工程部調度，至20xx年7月見習期已滿一年，現正式提出轉正申請。下面我將一年來的思想、工作、學習、生活等方面進行如下匯報：
一、轉變自身角色，明確崗位職責
本人畢業于一所鐵路院校，雖然在學校通過四年的學習和老師們的介紹，已對工程局有了一定的了解，但當時畢竟并沒有真正的經歷過工程局的生活，所以沒有參加工作之前，對自己將要從事的工作充滿了好奇與向往，但更多的是擔憂和迷茫。在到項目部工作之前，我參加了單位組織的新學員入職培訓。通過這次培訓，了解了公司的發展歷程、企業文化、產業結構和相關制度，學習如何成為一個優秀的職業人。通過幾天的培訓，我們感受到公司對每個員工的關懷，感謝公司為幫助新員工走好踏上工作崗位的第一步所做的努力，我先前的擔憂和迷茫也通過培訓老師的講解減輕了很多。
我到達蘭新線開始正式工作，經過學校的學習以及入職前培訓意識到，要想比較快的適應工作崗位，我必須要盡快的融入到項目部這個大家庭之中，必須要盡快的轉變角色，要清晰的認識到自己已不在是在校學生，而是企業的一名員工，項目部的工作和生活也不會像學校生活那樣的相對自由。因此，在日常的工作和生活中，剛剛工作時不明白的地方我會及時向同事請教，他們也會很熱心的幫助我，這樣也會增進互相的了解，能夠使我較快的融入到了大家庭之中，成功的完成了從一名學生到一名企業員工角色的轉變。
在項目部我擔任工程部調度，作為工程部調度我需要盡快明確自己的工作職責，才能夠使自己的工作順利的開展。通過部門領導和同事的幫助我很快的了解了自己的工作職責：
1、接收公司、指揮部調度發布的調度命令、調度通知、其他相關電文及公司、指揮部調度有關工程建設信息的電話、傳真、郵件，呈報單位領導，并督促、回復落實情況；
2、對施工中出現的重大問題和突發事件，按有關規定逐級向有關部門和單位匯報，轉發相關處理指示和意見，并跟蹤監控，掌握處理過程和處理結果，反饋處理情況；
3、掌握本單位施工動態，及時收集各種工程資料，按公司要求匯總編報各類報表并作分析，編寫調度報告，報送指揮部調度，填寫調度系統信息；
4、參加本單位組織召開的各種生產會議；
5、核查本單位工程建設信息的真實性、準確性和全面性，對調度報告、調度記錄和上報調度信息的準確性負責，對信息反饋、追蹤落實的及時性負責；
6、完成上級和本單位領導交辦的其它任務。
時間一晃而過，轉眼間一年見習期已完。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里我
充分的感受到了工程人“舍小家為大家”的胸襟和“不經歷風雨怎能見彩虹”的豪邁，也體會到了工程人的艱辛和忍耐。在對工程人肅然起敬的同時，也為自己有機會成為工程人中的一份子而感到自豪。
二、立足工作崗位，履行自身職責
作為局指工程部調度，工作內容相對來說比較瑣碎，這就需要在日常工作和生活中，注重培養自己的細心、耐心和責任心，摸索工作方法。工程調度日常具體工作為：
1、統計每日工程進度情況，根據進度情況進行分析，并向單位領導匯報。
2、每周需統計工程進度，填寫周報和建設周報（文字匯報），并上報業主。
3、每月需完成月報和建設月報填寫，并上報業主；同時需要填寫集團公司月度報表，并報集團公司工程管理部。
4、每日須關注辦公平臺上信息的發布，根據信息內容向相關領導匯報。
5、接收日常業主下發的文件，并向相關領導呈閱，根據批示內容進行回復或下發工區。
6、根據業主調度的通知，收集、統計項目建設信息。
7、督促工區及時對監理、業主下發的文件進行回復。
8、完成部門領導和項目部領導安排的其它工作。
三、圍繞崗位學習，提高業務素質
作為工程部調度，日常工作與現場施工情況緊密相連，所以我除了需要具備細心、耐心以及責任心等這些基本素質之外，還必須掌握扎實的專業知識，雖然在學校學習了一定的專業知識，但畢竟是紙上談兵，與現場實際施工存在不同，所以我必須繼續學習，不斷充實自己，理論聯系實際，將書本上的知識以及平時閱讀的圖紙與現場實際施工銜接起來，將理論用于實踐，并通過實踐來檢驗理論，通過這樣不斷的積累，慢慢的對現場更加了解，也加深了所學理論知識。
剛剛工作之時，由于畢業之后直接擔任工程調度，并沒有在施工現場經過歷練和學習，對工作中與現場聯系緊
密的方面相對來講感覺很陌生，這給我的工作帶來了很大的障礙，所以在工作中犯了一些錯誤，給單位領導和同事添了不少麻煩，但我相信自己能將這份工作做好，同時我也意識到了問題所在，因此，平常在完成自己工作后會去施工現場學習，不懂的地方向同事詢問，對不同結構施工中應注意的控制要點進行匯總，并且著重記錄與自己調度工作聯系緊密的工程進度。通過對現場實際施工的逐漸了解，我慢慢的感覺到做起日常調度工作也變的得心應手。
但我不僅僅滿足于此，作為一個工程人，同樣要用發展的眼光看待問題，我也不會一輩子只做一個職位，因此就需要不斷的給自己“充電”，工程無小事，我必須要養成嚴謹的生活和工作習慣，提升個人修養和專業素質，用“精品人品同在”的企業精神來嚴格要求，為單位的發展盡自己一份力！
四、一年來的工作體會、存在問題及以后努力方向
回顧一年來的工作，主要有以下幾點體會：
首先很重要的一點就是盡快的適應新的環境。作為一名剛走出校門的大學生，沒有太多的社會經驗，當進入社會角色突然轉變時，難免會出現緊張、擔憂的狀況，這就需要我們盡快的適應新的環境，只有很快的適應新環境，才能談進步、談發展。如果我們對于新的環境存在抵觸心理，不愿意做任何改變，那樣只會使自己處處碰壁，一事無成。因此，當我們置身于一個新的環境，面對新的面孔時，誰能夠較快的適應，誰就會較早的步入正軌，這就我們需要讓自己主動與那些新面孔盡快的熟識，環境是由人構成的，當我們與他們熟悉之后我們基本離適應新環境不遠了。
其次要有一顆平常心，冷靜地去對待每件事情。如果沒有這樣的心態，也許每天都會制造出很多壓力，特別是在剛剛參加工作時，在超高壓力的壓迫下，越怕犯錯的人往往最容易犯錯。所以從一開始我就注意不讓自己處于太大的壓力下，一步一步有條不紊地完成自己的工作，每個難點都當作自己的一次學習和提升的機會，慢慢地讓自己習慣于這種相對繁瑣的工作。
再次體會很深的一點就是：要用最簡單的方法解決最復雜的事情。但要做到這種簡單并不容易，是需要在工作中慢慢積累經驗的。也可以說是一種習慣的徹底改變，在學校里時老師希望的答案總是復雜的，復雜的答案在某種程度上可以體現出我們掌握知識的深度。但工作是在解決問題，復雜的過程只會產生混淆。
2022老師頂崗實習總結5
時間匆匆，彈指間，四個月的實習生活馬上就要畫上句號了。這不短不長的四個月多的實習生活對我來說是進入職場前的培訓，我已經充分體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師，我深感自身責任重大。因此，腳踏實地，虛心學習，提高自身素質，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。在這段時間，收獲了很多，下面，我將我在教學方面的收獲進行總結。
來到實習學校，發現這里的教學模式跟自己上學時的教學模式完全不一樣，是現在所倡導的“高效課堂模式”。
于是，我認真學習這種模式，了解到“高效課堂模式”即“471”模式。4是指四個環節：自學—展示—生成—反饋；7是指七個流程：激情引入—明確目標—自學匯報—討論交流—展示提升—生成總結—達標反饋；1是指以自主學習為主線。
在課堂教學上，我也按照這種模式來進行教學，充分體會到這種模式相較于傳統課堂模式的優勢。課前，我認真備課，用心修改教案學案，確保教案、教學課件規范，內容準確。積極了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。有錯必改，自我進步。
課后，我也不斷反思，經常進行換位思考，想：假若我是學生，老師這樣講，我會接受嗎？除此之外，再加上學生給我的及時反饋，在這種不斷的自我摸索與反思以及積極吸取他人經驗的基礎上，我的教學水平取得了不小的進步。教學語言不再啰嗦而是簡練；講解習題時更具有針對性，更符合當地學生的理解水平；并且我也能逐漸的將知識點系統起來。
除此之外，為了使我的教學水平再上一個新臺階，我還邀請了同行的實習老師來班上聽課并給我提出意見和建議。這四個月的實習生活，讓我在實戰演練中得到了鍛煉，我的教學技能也得到了迅速的提升與完善�；仡^看看初登講臺時的我，再對比一下現在講臺上熟練自如的我，才發現，進步已經在點點滴滴中得到積累、升華。
2022老師頂崗實習總結6
為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才，20xx級涉外會計班的學生進行了為期半年的頂崗實習，現將實習情況及效果總結如下：
一、明確實習目的：
頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。
1、培養學生的實際能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，尤其是會計這門實踐性很強的學科，必須從課堂走向實踐。近幾年來，我校在教學實習單位的安排上側重于對口實習單位，目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的會計作帳和流程過程，熟悉會計運作的基本環節，實際體會一個會計從業人員的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。
2、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
二、實習管理
實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，盡快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從單位的全局出發，了解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。
3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入學習，關注最新行業動態，有準備地進行1~2個專題的社會調研，實習結束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。
4、服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持絕對遵守企業的規章制度，服從實習老師的統一管理。
三、實習效果
1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際
1工作能力有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，并能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深入的學習。一些學生寫出了質量較高的實習論文。
2、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發展打下了良好的基礎。
3、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，直至參與企業的會計實踐，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領導都表示，歡迎我校以后能繼續向該單位派出實習學生。
教實踐證明，教學實習適應本專業特點，符合教學規律與學生心理預期。它作會計專業教學體系的一個環節，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。
2022老師頂崗實習總結7
一、頂崗實習的目的、意義和要求
1、頂崗實習不僅我們大學期間的最后一門課程而且也是專業教學計劃的重要組成部分，是校內實訓向校外的延伸，是專業教學計劃中綜合性的實踐性教學環節，它對于培養學生良好的職業道德、熟練的專業技能、較強的可持續發展能力等具有重要的意義。
2、畢業頂崗實習的目的在于開闊學生的視野，使學生將所學知識及技能應用于崗位實踐，熟悉自己將要從事的行業運行情況，較全面地獲得本專業生產實際中最常用的技術知識和實際操作技能；提高學生的職業素質和獨立工作能力，激勵學生的敬業、創業精神，為就業做好心理準備，為畢業后走向工作崗位打下扎實的基礎。
3、學生在用人單位頂崗實習應該盡量做到與專業培養目標相關聯。
4、學生在用人單位頂崗實習期間就是用人單位的準員工（或稱實習員工），要接受用人單位與學校的雙重管理。
二、實習單位簡介
x是x在x地區的管理、營銷、服務機構，公司成立于20xx年6月1日，位于x省地區政治、經濟、文化中心——x。迄今為止，x在x地區所管轄店鋪百余家，擁有員工近500人。一直以來，x堅決恪守x的各項理念和文化，秉承“腳踏實地，演繹非凡”的經營理念，始終立足市場需求，不斷追求完美服務，永遠保持行業地位。
三、實習內容
在此實習期間，我工作于x物流倉儲部，主要從事分貨、入庫、揀貨、理貨、審貨等工作，通過具體的工作，使我了解了自己在大學所學的倉儲知識對我的工作是有幫助的，同時也使我了解了倉儲工作的相關流程。
1、到貨分貨
物流管理專業頂崗實習報告物流管理專業頂崗實習報告（1）公司物流倉儲部接到集團總部的到貨單及托運公司的到貨通知以后，通知具體部門負責人準備收貨；與此同時，庫管根據到貨情況對貨物的實際到貨量及損毀數量進行數據統計，并對損毀貨物進行拍照取證。
�。�2）庫管吩咐托運人員將貨物放到指定的到貨區，為分貨做準備。
�。�3）接下來就是分貨，首先對到貨單進行分析，然后按照型號，款號進行歸類。
2、入庫
（1）對同款貨物進行分析，包括貨物的數量、型號、大小等，確定貨物的實際入庫量。
�。�2）根據貨物的入庫量，對貨物進行入庫，同一款的盡量放到同一庫位，以便于揀貨。
�。�3）貨物入到具體的庫位后，進行統計，確認無誤后輸入系統；接下來便是對貨物進行整對，并對貨物進行抽樣。
3、揀貨配貨
�。�1）接到揀貨單后，先查看揀貨單的內容。依次查看揀貨單的送達門店及加盟商、貨物名稱、數量、實際庫存等。
（2）根據揀貨單信息，揀出貨物，簽署揀貨員的姓名，等待貨物的審核。
4、貨物的審核、打包
�。�1）登陸審貨系統，依次填寫審核員、揀貨員、單號，然后對貨物依次進行掃描。
�。�2）審核完畢后，保存掃描信息，完成掃描，打印裝箱單，導出誤差，發于文員進行過賬。
（3）完成審核工作后，根據門店情況對貨物進行包（市內貨物用打包帶進行打包，外鋪門店裝箱打包），粘貼發貨裝箱貼。將打包好的貨物放到指定的發貨區，等待發貨。
5、理貨
配完貨后，庫位相當亂，急需整理，這樣才能保證倉庫的6S。
�。�1）貨物少于兩箱的則進行拆箱堆放，這樣可以節省庫位的有效利用空間，多余兩箱的則進行平移；擺放同型號貨物時，要將多的貨物放在少的之后，便于揀貨。
（2）將凌亂的貨物擺放整齊，保證庫房看起來整齊，美觀。
�。�3）打掃衛生。
6、貨物盤點
（1）做好盤點前的準備工作，包括準備足夠的采集器，盤點系統的正常運行，于財務部取得聯系
�。�2）用采集器將整個庫位上的貨物進行采集，并比對實際數量是否與采集數量統一，財務人員隨時監督。
（3）導出盤點數據，并進行誤差導出及過賬等一系列的工作
四、實習總結和體會
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。不能隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決�！疤煜掠⑿劢晕逸叄蝗虢ⅠR催�！睆膶W校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。
2022老師頂崗實習總結8
一、明確實習目的
頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。我認為中等職業教育的目標是培養德、智、體全面發展，具有必要理論知識，較強實踐能力和良好的職業素質的中等實用型技術人才。學生的頂崗實習是教學過程中的重要內容，是學生從理論走向實踐，從學校走向社會，由學生轉變為服務社會人員的重要實踐階段。加強實習教學的管理，是我們培養實用性人才的重要環節。
二、認真指導實習
1、多與學生進行溝通，和他們分享實習工作中的快樂，遇到問題是怎么解決的。
2、深入細致、認真負責地做好實習指導工作。
三、實習效果
頂崗實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發展打下了良好的基礎。
四、存在問題
1.由于學生實習單位比較分散，不能到每個學生的工作現場去檢查工作。雖然部分學生有現場指導他們實習工作，但還有部分學生只能通過電話、網絡進行聯系。
2.企業反映學生的專業基礎知識以及技能操作還應提高。
2022老師頂崗實習總結9
頂崗實習支教接近尾聲，在這將近四個月里，我教過思想品德、微機、語文，課多、很累，但收獲也很大，在此做一個小小的總結。
站在講臺上，才真真切切地體會到作為老師的樂趣和艱辛。剛來到學校，首先是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽思想品德課。現在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講，做好上講臺的準備。經過幾天的準備，終于把我的第一節課備出來了，并且通過了指導老師的審閱。試講還算成功，這極大地鼓舞了我的信心。之后，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極聽其他老師的公開課，多向人請教，完善自己的課件和教案。
經過一周的學習，我從第二周開始走上講臺。剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生。針對出現的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節問題。每一節課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
一個人能走多遠，要看他與誰同行；一個人有多優秀，要看他由誰點撥；一個優秀的教師，肯定與書相伴！與摘記為親朋！與反思為密友！實習雖然結束了，但在以后的教師生涯中，我會堅持向優秀的老師多學習，堅持寫教學周記，不斷提高自己。
2022老師頂崗實習總結10
9月1日，我們各位實習生到達各實習點。我們受到了實習學校領導的熱情接待。時光飛逝，轉眼已到實習結束，下面對我們的工作做一下簡單的總結報告。
一、前期工作總結
1.落實實習生的實習科目和課時量
頂崗初期，針對部分實習生存在的專業不對口和課時量偏多和偏少的問題，我通過和相關實習學校及實習生的溝通、協調，基本上解決了這一問題。
2.聆聽師大特聘名師指導
面對實習生在備課、上課方面存在的困惑，師大在各個實習點給大家安排了特聘名師的指導。名師非常耐心地與實習生分享自己的教學經驗，廣大實習生對自己的教學工作得到很快提高。
3.舉行博客朗誦比賽，提高普通話水平
普通話是教師語言，所以提高普通話水平對實習生而言非常必要。朗誦博文可以幫助實習生回憶頂崗的點滴收獲，所以這個比賽深受大家歡迎。我先讓大家在本小組內選拔優秀朗誦者，再匯總起來，讓各小組代表一起評選10名全縣優秀博客朗誦者，相對比較公正，得到了大家的認可和好評。
4.圓滿完成第一次錄課任務
我向實習生說明了一下本次錄課的目的及要求，教給大家錄播機的使用方法，并且督導大家順利完成了此次錄課任務。
5.實習生與巡回老師合影
實習中期，師大派各學科教師到各實習點巡回指導。老師們非常耐心、細致地提出了實習生在講課及說課方面存在的問題，解答了實習生的許多疑問。為表達謝意，不少實習生與巡回老師合影留念。
二、后期工作總結
1.舉辦粉筆字比賽
一手漂亮的粉筆字不僅能將知識傳授給學生，還能獲得學生的贊佩，推進教學工作的展開。舉辦粉筆字比賽旨在提高實習生的板書效果，促進實習工作。
2.舉辦鋼筆字比賽
教師編寫教案，給學生寫評語，不免要用鋼筆字，因而提高實習生鋼筆字水平也很有必要。
3．我們建設了博客手機版
把我們博客網站的二維碼印在博客主頁上，也可以印在名片或宣傳單張中，只要同學們用手機掃描二維碼，即會訪問到我們頂崗實習的手機網站，今后可以非常方便及時的看到我們師大和駐縣老師下發的文件和通知。建立手機版可以幫助我們更好地進行我們的博客瀏覽和使用，以及客戶端的推廣工作。
2022老師頂崗實習總結11
作為一名實習生，我們實習小分隊很榮幸的參與了這次課例研修活動。為了這次課例研修活動，我們實習小分隊進行了大量的前期準備。在我們準備課例研修活動期間，我們實習小分隊每個成員都積極參與，各司其職，共同努力。通過這次課例研修活動，我們也收獲了很多，獲得了很多寶貴的經驗和方法。
在課例研修的準備過程中，我們小組通過上網，查閱書籍，觀看視頻等多種渠道查閱相關資料。我們小組成員之間不僅加強了理論知識的學習和研究，而且增強了我們的實踐能力。在和指導老師交流的過程中，我們也受益匪淺。現在，我將我的心得體會總結如下：
一、理解掌握基本概念。
我們這次課例研修的主題是數學中的用坐標表示平移。在我們聽課的過程中，我們發現學生對這部分知識的學習并不吃力。但是，有些同學并不清楚平移的概念。可能在學生的意識里，知道平移是怎么回事，但是并沒有抓住平移這個概念的關鍵要義。當然，我們沒有必要讓學生將概念一字不落的背下來，但是，學生必須清楚基本概念的基本要義。這樣，在遇到復雜的概念時，才能把握基本要點，也是為了高中知識的學習打下堅實的基礎。
二、注重運用數學思想。
作為學生，如果想學好數學，必須學會運用數學方法和思想來解決問題。授課教師在引進新知識以后，給出了三道題目，這三道題目比較有梯度。有些簡單的題目是可以一眼就看出來的。而有些題目就稍微復雜一些，一眼看不出來。這時候就需要運用恰當的方法將簡單的問題復雜化，并且需要快速的選取恰當的解題方法。在用坐標表示平移這一節的內容里，就涉及到了數形結合，方程等思想以及逆向思維等思維方法。如果學生能夠掌握了這幾種數學方法和數學思想，那么，學生們就可以自主解決相關的問題，將數學方法運用到具體問題當中去。
三、在交流中學會創新。
在解決數學問題時，授課教師很可能已經形成了思維定勢，所能想到的解決問題的方法也是有限的。所以，小組合作討論就起到了非常重要的作用。在討論的過程中，學生們思維的火花就會相互碰撞，就會出現新的解題方法。這時，教師也很可能出現靈感，更新的解題方法就會誕生。這就是創新。所以，學生與學生之間，教師與學生之間進行相互交流是非常有必要的，因為它為創新奠定了基礎。
四、注重知識的形成過程。
新的課程標準對教師提出了新的要求。要求由重“結果”向重“過程”轉變。如果教師只重視知識的結論，教學的結果，忽視知識的來龍去脈，就會有意無意壓縮了學生對新知識學習的思維過程，而學生也只是會死記硬背。我們在準備課例研修的過程中，也有意識的把教學的重點放在過程，放在揭示知識的形成的規律上，讓學生通過感知——概括——應用的思維過程去發現真理、掌握規律。例如，在授課的過程中，通過圖形的上、下、左、右平移，讓學生去發現橫縱坐標的變化，進而總結出規律。在這個過程中，學生既掌握了知識，又發展了能力。
五、強化專業知識，提高業務水平。
我們在準備課例研修的過程中，發現有很多不足之處。在今后的教學過程中，我們需要繼續努力提高自己的業務水平，強化專業能力。正如，學無止境。教師想要給學生一碗水，自己必須得一桶水，甚至是源源不斷的活水。
以上是我們實習小分隊在組織課例研修活動中的一點心得體會。新時期對教師提出了新的要求，作為一名即將要走向工作崗位的實習教師，應該具備強硬的專業知識和教學理論，擁有新的教育教學理念和豐富的實踐經驗，以一種新的姿態走向工作崗位，迎接自己的職業生涯。
2022老師頂崗實習總結12
離開林口幼教中心。我的心中好像卸下了重擔，回首這走過的四個月的路程，流過了無數點汗水，我的心每時每刻都在想著下一步我的工作是什么，我該怎樣做。都過去了，回頭再望望。這四個月里，最幸運的是有機會在：十、百，心中最大的感受便是要做一名合格達的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了；心中最大的期望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅僅要為人大肚謙和正直，對事業認真兢兢業業。并且在思想政治上業務本事上更要又紅又專。我，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我能夠坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力�！�
一、陶冶情操、修身養性
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業務學習。作為川一聯合團支部書記我努力團結團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會研究不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、提議來臨時，此刻的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自我，努力告誡自我：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自我高興。
二、不斷學習，努力提高自身素質
在這一年中，我不僅僅有了優秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴并且又有幸參加名教師李慰宜教師的培訓班。在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發育未完全，手眼協調本事弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現白色空隙，會畫到邊線外。針對此現象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫忙孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。
在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒數學教育活動中教師規范、正確、科學的語言。教具的設計要根據幼兒年齡特點，等等。
在各次教育活動交流，質量自查，在六·一兒童節中，我都能進取準備認真參與。每次實踐后我總對我自我說：“這并不是過了，就結束了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當�！苯涍^這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自我只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。
在空余時間，我會閱讀一些自我訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自我的幫忙確實很大。
三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的本事在原有基礎上有所提高，我根據班級情景以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學，并進取使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。
幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些異常的孩子給予更多的關愛。
四、隨即教育，事半功倍
孩子們還小對于常規的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子�！薄：⒆颖銜吲d地理解。連續多次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉等等�！苯涍^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。
經過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西，業務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀中繼續多學，多思、多試努力把工作做的更好。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢其實這不只是學生的問題，教師也要有活力與耐心，這是做位一名教師應當具備的�；盍εc耐心，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業，活力和耐心都是不可或缺的�；盍ψ屛覀儗ぷ鞒錆M熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精�；盍εc耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
這是我在這實習四個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。
2022老師頂崗實習總結13
各位領導、同學們：
大家好!因學校的工作安排于20xx年1月16日~2.26月帶學生到XX公司頂崗學習。學校的'實習學生分在三個實習基地。我是在xx公司，也經常去xxx我是以xxx的實習學生為基礎，與xx，xx實習學生帶有普遍性和共同性的問題進行的一個總結。
工學結合。頂崗實習是中等職業學校教育改革中創就中并受到國家教育部門充分肯定的教育模式。學們應學校的號召到工廠去頂崗實習的任務已經圓滿完成了。大部分同學都能珍惜機遇，聽從指揮，艱苦磨練，處處嚴格要求自己，為學校爭取了榮譽。自己也得到了鍛煉提高。
我們實習的XX公司廠上班的工作時間很長(大部分每月在350小時左右)，工作環境也比較差(車間沒有空調比較熱)，而同學們都是第一次出來參加工廠的工作，有些同學在家是嬌生慣養，過著飯來開口，衣來伸手的日子，出來以后每天工作12小時，基本上每晚都是十點以后下班，吃夜宵，排隊洗澡。洗衣服要到半夜12點以后才能睡覺，確實很累，各位同學都能堅持下來的確不易。在這次實習過程中，取得了不少成績，同時也存在很多問題。
一、成績
1. 鍛煉了意志和毅力，適應社會的能力得到了提高。
在上班時間長，工作環境較差的工廠上班。是對意志和毅力一個很好的鍛煉，意志毅力不強的人不能堅持到最后。堅持下來需要吃盡苦，也需要很大的決心和勇氣，每一個關口都很難熬，要用堅強的毅力克服它。
我們有個同學剛進廠的時候上白班，感覺沒有什么，有一天要求轉夜班就不行了。在上第一個夜班的半夜三點，他感覺堅持不下去了，找領班請假不批，是走還是不走，這是對意志和毅力的一次考驗。意志毅力不強的人可能會走了，不干了。但這位同學選擇往下做，一邊做一邊留眼淚，堅持做完第一個夜班，從第二個夜班開始，感覺也就不累了。
這好像電腦游戲的每一關最后一關口一樣，很難不容易過。如果你很怕難，過不了這個關口，這個游戲你就玩不成。如果你知難而上想辦法過這個關口，前面就會有很多社會有趣的東西等著你。
過去人生也是個關口，如果你逃避了下次還有比這難得多的困難你都會選擇逃避，你的人生將會一事無成。如果你選擇堅持下來以后的困難也會想辦法克服。終會有成功的一天。
2. 熟悉了工廠的工作流程和生活的情況，動手能力得到了很大的提高，為將來就業打下了牢固的基礎。
同學們都是第一次進廠工作，對工廠的一切都很陌生，入廠、上班等手續都是在老師的帶領下完成的。剛開始工作時有部分同學比較懶散，動作緩慢，也有同學眼高手低，沾輕怕重;還有少量同學站有的崗位都做不下來，掃地也掃不干凈，動手能力極差而不能適應工廠的工作，而被工廠開除。經過老師的幫助和教育，與工廠協調后重新上班。大部分同學都能認識自己的不足，改正自己的缺點，提高自己的動手能力�；旧夏苓m應工廠生產線的節奏。
在生活中，開始部分同學對每星期以后的生活費不能有計劃地使用，前三天為富翁大手大腳。后幾天為乞丐想盡千方百計的辦法找老師要錢，找家長要錢，找別人借錢，要不到錢就餓肚子。經過一段時間的適應后。除了別同學外，基本都能計劃開支，保證每星期七天每天的開支平衡。就有這些，都為將來的就業打下了堅實的基礎。
2. 得到了實惠。緩解了家長的壓力。
同學們到了工廠頂崗實習，享受工廠正式員工的工資標準和福利待遇，XX公司的工作時間長工資待遇也相當極高，在旺季的八，九，十三個月，大部分同學都有兩千多元，一般也有一千元，八百元，當然幾個礦工的請假的沒有。如毛宗文。陳普詠。夏玲鳳等同學，每月開支約500元，可以存1500元左右，實習回來后大約可以存六，七千元，另外再加上國家對中職生一年一千五百元的生活資助，有八千多元，有了這筆錢，今后上學的學雜費，生活費綽綽有余了，這大大的緩解了家長的壓力，家長不必在為學雜費和每月的生活費發愁。
總之，同學們通過這一次頂崗實習鍛煉了意志和毅力，熟悉了工廠的工作和生活環境，得到了應有的報酬，一舉多得。其中特別提出表現的是李佳華同學，他在晚上十一點多點在陽臺上曬衣服的時候不小心將玻璃窗弄下來，砸在左手中指上我當時看了好像沒什么事，給了他一瓶紅花油叫他擦一擦。第二天感覺不對，我帶他們去醫院拍片證實是骨折，因為是旺季廠里不讓請假。李佳華同學在醫院將左手中指上夾板固定后回來就馬上去上班，沒有請半天假，還有毛宗文，袁可，陳普詠，江波等同學感冒發燒，廠里不讓請假，只在晚上加班時提前兩小時下班，我帶他們去醫院看病，打了兩瓶吊針后，第二天早上退燒了，就馬上去上班，也沒有請假，另有女生夏玲鳳同學進廠半年來沒有請過一次假，曠過一次工。每天都是沿著上班十二小時，而且生活費比別的同學節約一千多元。另外，多威實習上08數控班有不少男生也存了一千多元的生活費這些同學都是值得我們學習的。
二、 存在的問題。
在XX公司工廠飯堂三樓有個管理室，今年暑期通過這個管理室招了近兩千學生工人。每天在辦公室有近十所學校之十幾位老師，他們都笑我，幾十個學生比幾后個學生的老師都忙。怎么他們看到我“忙”忙到哪里去了呢?下面就以我們“忙”來說說我們存在的問題，(因為有問題我要決絕問題才忙，如果每個同學都象上面提到的表現好的同學那樣，我是真的無事可做了)。
1. 每天早上七點多，到沒個寢室去看同學們有沒有起床，晚上十二點多去查鋪，如有不在宿舍的打電話將他們叫回。有少數同學根本沒什么時間觀念，也沒有想的確我們出來的實習的目的是什么，只知道玩，有時候半夜二，三點鐘起來去上網二，三個小時又回來睡覺，早上就起不來， 基本上每天早上都要叫起床。
2. 我到車間去巡視，在看同學們去車間上班過程中有無困難有沒有安排力所能及的工作，與領班，科長，廠長了解同學們上班情況的次數比別的學校老師多，因為XX公司和多威不一樣，在多威學生不上班領班馬上會給老師打電話，而XX公司的領班對少數調皮學生頭痛，想讓他們礦工幾次就把他開除，我也要求領班給我打電話，但有時候我不到車間發現不了礦工的，我以去車間次數很多了，基本沒星期三四去。
3. 我們有些同學在家來從不任何勞動，上班時就懶散，動作遲緩，還有些同學怕苦怕累，經常請假或曠工，導致我們有十個以上的同學曾經被開除過，有個別同學開除還不止一次。開除后我要到車間去和領班、課長，其廠長溝通，協調，實習不行還要找飯堂三樓管理室的老板出面，一個同學被開除我要來來往往跑5次以上，找3~5個人才能辦好重新入職上班。
另有少數同學吃不了苦，受不了累，中途想打退堂鼓的，還有個別同學承受壓力的能力很差，在工作中如果有挨了批評的受了處罰的工作壓力加大責任加重等情況時，首先考慮的不是變壓力為動力想法設法解決工作中的難題，而想到的是逃避，不想做要回去。這些同學我要和家長反復電話聯系。叫家長幫忙做思想工作，找這些同學多次談話等，一個同學出現這樣的問題我忙一天還不一定有效果。我們中間有四五個同學三次不想做了，一次被開除，忙的程度可想而知。
4. 所有的學校都是每星期一百元的生活費我們有不少學生從星期五開始就找我要錢，想盡千方百計的辦法要錢，什么錢丟了，領班罰款了沒錢吃飯，鞋子不見了，衣服破了還有同學專門去撿了一雙破鞋子，一條破褲子給我看的情況都有，其實有個別同學說，錢是我掙的，憑什么不給我錢，如果不給錢他，馬上家長就來電話說，我小孩說沒錢已經餓了一天，你不能讓我小孩子餓死了，你一定要給錢他吃飯，處理起來很辣手，為此，我將生活費改為一天發一次后又改為一星期發兩次，情況才有所好轉。
5. 為了照顧同學們的生活，愛護同學們的身體，我專門用公款買了不少藥，有感冒藥，腹瀉藥，皮膚病藥，創高貼、紅花油等，免費發給生病的同學使用，有很多生病的同學都使用過。嚴重感冒的同學我將他帶到外面的醫院看病，如果是打兩小時的針，我去醫院陪兩小時，打四小時的針我去醫院陪四小時。
三、 實習后的反思。
針對上述存在的問題，我認為實習回來后有必要做三個教育方面的教育。
勤奮上進，吃苦耐勞的教育。
我們有部分同學吃不了苦，受不了累，在工作時間稍長一點，工作量稍大一點。工作和生活中稍不如意就成天叫地請假曠工，甚至要回家等。而同去XX公司工廠實習的江西瑞金職業中專，有很大一部分同學只有十四、五歲，我們的同學普遍性比他們不只高一個頭，但和他們在一起做事，受表彰的基本上都是江西人，說他們個子雖小，但做事扎實。這主要是由于江西學生大部分都是大山里的孩子，有著勤勞樸實、吃苦耐勞的優點。從他們的名字也可以看出來。我們應進行吃苦耐勞的教育。
臨回來時，有同學說回去讀不讀書無所謂�，F在是車工廠打螺絲，畢業出去還是到工廠打螺絲。言外之意不想去學校好好學習，我以為有這樣想法的同學是目光短淺，不思進取。我上課也經常說，學不學技術將來的區別很大，沒有學好技術現在出去可以找一個月一、二千元工資的普工。十年后還是一月二千元的普工，二十年后工廠可能不要你。大家在外實習也可能被看到，工廠如果不是急著要人，一般不招四十歲左右的人做普工，要招也只是招去掃地做清潔。
有技術就不一樣�，F在出去是二千元一月，做了一、二年技術提高了，二千元一月我不干了，要給我加工資，再做一、二年，我技術也提高了，原來不會做的我現在會做了，又要給我加工資我才干。那就是，沒技術的年齡越大，工資越低，;有技術年齡越大，經驗越豐富，技術越高，工資也越高。
2. 勤儉節約，合理開支的教育。
有部分同學沒有養成勤儉節約的好習慣，花錢大手大腳。我看到有一個同學吃早餐，三個包子，一碗豆漿還有一瓶酸奶，最后又到商店去拿了一瓶礦泉水，一個早餐就用了五、六元。更有寫同學飯可以不吃，但網不能不上，煙不能不抽，導致一個星期的錢半個星期就用完了，人還餓的半死。所以這些同學需要進步計劃開支，合理用錢的教育。
3. 感恩教育
我在深圳時，有一個工廠的老板為臺灣人，他要求廠里的四千多員工都要會唱《感恩的心》這首歌。為什么?因為他給員工提供了一個工作崗位，員工才能掙錢養家糊口，所以對他必須要有感恩的心。臺灣老板只為員工提供了一個工作崗位，而員工用自己辛勤的汗水掙錢要對他感恩，而父母親默默為我們所做的一切都是無怨無悔的，心甘情愿的。難道我們不更應該感恩嗎?很多學生的父母經常打電話和我聯系。叫我如果要給他們打電話早上要在六點鐘左右。中午要在二點鐘之后，晚上要在七點鐘之后。這說明什么問題?說明其他的時間都去外面干活。夏天中午的二點外面溫度高達40℃，你們的父母還在田間地頭辛勤的勞動。你體會一下是什么滋味?他們這樣拼命地干活為了什么?一家人要吃飯，要穿衣，你去學校讀書學雜費加上生活費每月要五、六百元，有的人還要贍養老人，一家人的生活費擔壓在他們肩上，不拼命干活行嗎?你看到父母親這拼命地干活無動于衷嗎?你還好意思想盡千方百計的辦法向父母、老師要錢嗎?你為什么不能去工廠好好上班，在學校努力學習，勤儉節約來減輕父母的壓力呢?
我們的同學去工廠實習時每月所掙一二千元錢，很多同學以為是自己的能力，都沒有考慮是學校給我們提供了一個實習的平臺，是學校給我們提供了一個掙錢的機會。試想，有些同學在5個多月的實習期間內，有三次不想做要回家，又一次被開除，幾乎平均一月一次，這樣的同學離開了學校離開了老師就掙到錢嗎?而要錢次數最多的又往往是這些同學。
在XX公司工廠飯堂三樓管理室，也是一個招工的辦公室。今年暑期他們招了二千多人。有一部分是大專，中專的畢業學生，他們剛來時，有很多人是身無分文。剛進廠體檢費要30元，管理室的人就借30元給他們，但要把身份證抵壓起來。我經常拿著他們的身份證帶他們去醫院體檢。在廠里要上班三天才能借餐票吃飯，沒有錢只要看飯堂人多的時候偷偷打口飯，泡上湯吃。為什么會這樣，難道他們大專生比我們差嗎?當然不是，是因為他們離開了學校，離開了老師的幫助掙不到錢。因此為什么是不是也應該對學校，對老師感恩呢?
怎樣感恩呢?我們有些同學總是以自我為中心。什么交情總是想著別人應該為我做什么，而沒有考慮我應該為別人做什么。所以這些同學看不到周圍很多人為他默默所做的一切，他認為家長老師為他所做的一切都是理所當然的，應該的，他享受起來也是心安理得的。我剛剛所說的“五忙”，有些同學就是看不到，認為老師什么也沒做!
因為有這些思想的存在，所以這些同學看到老師不知道禮貌叫人，在老師面前橫沖直撞。上次張校長千里迢迢到車間看到同學們，沒有幾個同學不叫他，夏校長來時之前，我專門把所有同學組織起來開了一個會，專門強調禮貌問題，稍有好轉。
所有的同學應該多考慮別人，要想我要為別人做什么。人與人的交流要用真心，真情，以心換心。如果你有了感人之心，才能看到別人的長處，自己的不足，努力改正自己的缺點。如果你有了感恩之心，才能看到周圍的人為你所做的一切，滴水之恩，會以涌泉相報。
同學們雖各自有不同的興趣和愛好，有不同的夢想和追求，但有一點是相同的，凡是人生精彩的人，心中必定有一顆自信的種子，必定有一顆感恩的心，必定有一股百折不撓、百煉成鋼的勇氣和力量。希望每個同學都能活出人生的精彩。
2022老師頂崗實習總結14
在實習中，我掌握到了汽車的發動機、底盤、車身和電器設備的使用、維護、調整、安裝等相關技術的標準方法；還了解了汽車檢測、維修制度；熟悉了汽車的各個零件；并掌握到了檢測工具的使用；汽車的各個系統常的故障診斷及排除的一些簡單的技能。
實習對我們每個人都是非常重要的，通過實踐和我們學的理論結合，就變得容易懂了，就能把這一門專業學好，總之，實習雖然枯燥而我卻多學了一些技術。
1、在人文素養方面的收獲：
通過這將近半年的實習，我經歷了很多、付出了很多，同時也收獲了很多。俗話說付出就有回報，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情。下面我就談談自己在這幾乎半年的時間中的收獲。在勞動紀律方面我能夠嚴格要求自己，切實的熟悉到紀律的重要性。自覺遵守天津博信的各項規章制度，做到嚴于律己，更多的體會到勞動紀律的重要性。由于有些人就是由于把這些勞動紀律不放在心上，終極導致發生嚴重的事故時卻沒有能力保護自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動紀律，前人不會沒有事規定這些紀律，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財富。
安全意識方面我們知道自己的安全很重要，安全意識應該時時刻刻的在我們腦海里。就在實習這段時間我熟悉到了安全意識的重要性不僅要時時刻刻的在腦海里還要付諸實踐。公司十分的注重安全意識的培訓，在這期間各單位按照計劃，結合本部分工作實際，制定本單位的培訓計劃，讓員工認真執行，有計劃、有資料、有實施、有記錄、有總結，要真正的起到效果，進步職工安全意識和安全技能，確保我們的人身安全。從中我學到了很多，我們要注重安全意識的學習，更要把安全意識時時刻刻的掛在心上確保不會發生安全事故。
2、自身分析：
在實習的過程中，我在學校掌握的基本理論知識不能運用到實踐當中，沒有發揮自己的專業優勢，沒成為一名有知識有技能的高素質人才。但是通過這次的實習，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。
所以，我們有必要培養主動學習能力和創新能力，必須努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要。雖說大學文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質卻仍是你就業時的重要籌碼。首先是學習成績，用人單位認為成績的好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱，所以，學習成績是他們非常看重的一點。因此，我們首先要學好自己的專業知識。其次，他們看重的就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。
3、職業發展規劃：
職業規劃不僅是對職業的規劃，更是對人生的規劃、對自我的規劃，這更有利于自身的發展和創造。在自我職業規劃之前，也許你是一個默默無聞、兢兢業業、腳踏實地的工作者，但在認真的規劃之后，你就是個主宰者，至少是自己的主宰。人生的規劃少不了動力和目標，而這個目標就從規劃開始。在這里我深刻的理解了聯系實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質量，雖然在前期我的工作十分枯燥就是噴漆，剛開始的時候還不能接受油漆的味道到后來也就習慣了，當然也學到了一些基本的噴漆方法。
2022老師頂崗實習總結15
每當一段日子結束做小結時，總會感慨日子過得很快，首先浮現在腦海的不是每天六點早起，晚上11點上床睡覺的疲憊，也不是對學生吵鬧或不完成作業的抱怨，而是對即將離開這段3周時間生活的不舍和感恩。每個孩子都是天才，他們會創造驚喜和奇跡，想到他們在練習廣播操時的手腳不協調，想到他們每天為環保時裝秀的樂此不疲，想到他們為了班級榮譽而在籃球場上揮灑汗水，我偷笑過，敬佩過，感動過。也許我們帶給他們的只是少年時某位出現過的實習老師，不確定他們能被我們影響多少，他們又能記住我們多久，但這段實習經歷對我而言，卻是不可替代的。
與上次一周的見習生活相比，兩段經歷是完全不同的，要完成6節語文課，4節副課的基本課時，還要擔任班主任工作，完成一系列工作，任務是十分緊迫的，在上課過程中，印象最深的還是第一節品德課，可以用命運多舛來形容，先是內容撞到，臨時修改，搜集資料，再是電腦連接出現問題，好在一切都在上課前一分鐘完成了。但準備過程顯然不夠充分，這從另一方面來說也是考驗臨場應變能力的時候。在課上，特別在“文字形象”這一環節，學生表現的十分積極，課堂氣氛活躍，師生配合也比較好，這是在我意料之外的，感到很有成就感。
此后，還接觸了科學課、美術課、英語課、體育課等副課，還是有很多收獲的，發現很多在我們非專業人員看來一些并不出彩的課堂環節設置，原來都是有其相關學科內在原理和科學性在其中的，例如科學課的嚴謹性，美術課的完整性，這些都是在進行教學實踐過程中，指導老師指導下，慢慢滲透到教學中的，沒有什么是簡單的，是容易的，用一種新的態度去對待各門學科，用理論的積累去更好的指導實踐，這是我會校后要努力的方向！
【老師頂崗實習總結】相關文章：
關于老師頂崗的實習總結11-28
帶隊老師頂崗實習總結10-16
老師頂崗實習的總結范文10-28
頂崗實習帶隊老師工作總結11-23
英語老師頂崗實習總結范文12-08
頂崗實習指導老師的工作總結10-09
老師頂崗實習的個人工作總結08-15
老師頂崗實習前期工作總結01-04
老師頂崗實習周記09-20
語文老師頂崗實習心得11-19