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      1. 工程測量實習總結

        時間:2024-11-21 03:23:58 實習總結 我要投稿

        工程測量實習總結(15篇)

          總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以促使我們思考,為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢?下面是小編為大家收集的工程測量實習總結,希望對大家有所幫助。

        工程測量實習總結(15篇)

        工程測量實習總結1

          工程測量實習,作為工程側量專業一門基本的必修專業實踐課,對我們學土木工程專業學生來說,它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識,更是培養我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結,以及體會測量思想“從控制到碎部,從整體到局部,步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助,畢竟國內高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求,為此,我們必須在有限的機會創造最大的知識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺,改善我們的思維結構,培養合作精神和領導能力。

          此次實習由院里統一組織,老師親自帶隊指導,學生自主討論交流操作完成定期下達的任務。李聚方教授這次擔任我們的指導老師,常為我們解決實習過程中遇到的問題,并授以工作中的經驗,激發我們的興趣,使在實習過程中不再盲目。天氣是一個重要影響因素,期間,有下雨和大晴天,我們都需要認真處理這些工地測量中經常遇到的氣候條件變化。各周的任務在前周周五或周末安排,周末的時候檢查資料,這樣我們每個學生能夠更好的充實自己的理論知識,檢查在測量過程所出現的問題。雖然這兩周艱苦而有益的工程測量實習結束了,不過在這兩個星期里對我們真的是一種考驗,期間有苦有累,也有甜有快樂;期間有困難有障礙,也有極大的收獲以及更多的理論知識聯系實踐能力的提高。苦中作樂形容毫不為過。

          第兩周任務是高程測量。水準測量。及導線測量。高程測量簡單而容易操作,方位角的確定我們采用坐標方位角,我們完成的快而順利。導線測量由于精度要求高,要進行較繁雜的數據處理,但這些并不影響進度,用李小龍的名言是“快,準。”,沒有狠字是因為對儀器必須溫柔,要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時候都不要忘了課本知識,遇到問題可以參考課本,可以詢問老師,可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的知識,這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量,在全過程中計算各項數據,受益頗豐。

          實習過程中協同問題也常發,但我們有一個共同的目標,“更快,更強”,所以最終站在一條戰線上破城斬將,得以全線突破。所以只要我們五人精誠合作,相互交流切磋以及相互配合理解,一切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚,食堂吃飯趕不上,只有吃泡面等;白天外頁測量勞累,晚上回來處理數據。累中有甜,苦中有樂,我們每個人每天都激情滿懷,完成任務收獲豐碩成果。我深深體會到通過這次實際的測量實習,我學到了很多實實在在的東西,比如對實驗儀器的'操作更加熟練,學會了碎部的測量、導線的測量和地形圖的繪制,橋控網的測量等課堂上無法學到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

          不過也有一些經驗教訓:展點很重要,展點的好壞決定了測量的速度;實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響;水準測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過差限一定要重新測量;繪制格網鉛筆的粗細要根據規定,反復檢查以減小誤差,網格對地形圖影響很大;小組成員的合作很重要,實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

          總之,這次測量實習我深有感悟,實習讓我獲益匪淺,提高了團隊合作協調,集體榮譽感,吃苦耐勞,艱苦奮斗的能力,還有注意要愛護公共財產,保管儀器,這些都為日后參加工作增加了一次實際經驗,打下了基礎,達到了預期的目的。學會了cass,逐步精通office,autocad,以及基于cad的cass軟件。同時在進行計算時,對部分繁雜的計算我利用matlab軟件編程,求解迅速且準確。特在此感謝吳老師不辭辛苦指導工作,對提出的問題的耐心解答。將來工作雖然可能不直接從事測量的工作,但是這些知識和經驗基礎都將服務于我將來的事業,為成為工程測量專業的杰出人才奮斗吧。

        工程測量實習總結2

          這次寒假實踐,我到了我們當地的建筑工地,因為有親屬在那里,儀器也算是齊全。那里地勢較為平坦,地貌相對簡單,但在這實習的十多天里還是體會到了從未有過的艱辛,F在細細想來,那十多天的經歷,雖然艱苦,但卻學到了很多,不僅僅是工程測量的實際能力,更有面對困難的忍耐。說實話,,在最初幾天的新鮮感過后,每天重復而乏味體力勞動,讓我有些怨聲載道,但工程本身的性質又不允許工期的延后,所以不得不繼續早出晚歸。其實現在想來,也許絕大多數工作都是如此,這更多的只是從未有過的疲勞所帶來的壓力。當幾天之后,我們習慣了早上5點起床,扛著工程測量儀器外出工程測量的生活時,我們不再聽到之前的牢騷。為了保證工程測量的精確度和工程測量的時間進度,我們總是在天剛蒙蒙亮的時候起床,帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的工程測量場地開工。

          工程測量學首先是一項精確的工作,通過在學校期間在課堂上對工程測量學的學習,使我在腦海中形成了一個基本的、理論的工程測量學輪廓,而實習的目的,就是要將這些理論與實際工程聯系起來,這就是工科的特點。工程測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,從本質上講,工程測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,工程測量學的作用日益重要,工程測量成果做為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的工程測量數據庫和工程測量成果信息系統。因此工程測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。工程測量學的分類有很多種,如普通工程測量學、大地工程測量學、攝影工程測量學、工程工程測量學。作為工程測量工程專業的'學生,我們要學習工程測量的各個方面。

          通過這次實習,鍛煉了很多工程測量的基本能力。首先,是熟悉了全站儀的用途,熟練了全站儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,在對數據的檢查和矯正的過程中,明白了各種工程測量誤差的來源,其主要有三個方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免工程測量結果錯誤,最大限度的減少工程測量誤差的方法,即要作到:

          (1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器、

         。2)提高自身的工程測量水平,降低誤差水平。

         。3)通過各種處理數據的數學方法如:距離工程測量中的溫度改正、尺長改正,多次工程測量取平均值等來減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應掌握一套科學的工程測量方法,在工程測量中要遵循一定的工程測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高工程測量的效率。通過工程實踐,真正學到了很多實實在在的東西,比如對工程測量儀器的操作、整平更加熟練,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與他人的交際、合作的能力。

          一次工程測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有團隊的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。而這些,就是在工程測量之外所收獲的了。團隊的合作很重要

          工程測量儀器的使用和實地的工程測量實習工作的開展,讓我更直觀接觸到了工程程工程測量這個學科,也為我今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制工程測量發放奠定了堅實的基礎。工程測量儀器的使用和實地的工程測量實習工作的開展,我更直觀接觸到了工程程工程測量這個學科,也為我們今后走上工作崗位后,控制工程測量發放奠定了堅實的基礎。相比于以往的教學型實習,真正的工程實習顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此,通過這次實習,我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。這次實習也讓我們明白了,工程程專業的實際操作性強的特點,觸發我們今后要更加努力學習專業知識,并要加強理論與實踐相結合的方式方法,從本質上提高自己的專業水平。

        工程測量實習總結3

          實習目的:鞏固和加深測量的基本知識、基本理論和基本方法的理解和應用,熟練掌握經緯儀、水準儀、全站儀的使用;系統地認識和練習小地區大比例地形圖成圖原理、成圖過程和方法、地形圖應用、工程施工放樣等。

          實習內容:

          一、地形測圖

          (一)控制測量

          該測量工作分為控制點的平面位置測量和高程測量兩部分。首先到測區實地考察選取恰當的控制點連成一閉合導線----控制點應選在視野開闊的地方,能控制所測區域的大部分地物和地形特征點,且相連的控制點之間要通視良好;之后,進行導線水準測量、水平角觀測以及全站儀導線控制點坐標測量;然后,對測量結果進行檢核、進行圖根導線計算并與全站儀所測數據比較,閉合差在允許范圍內即為合格,若不合格應重測,,最后將各控制點按坐標指示位置在圖紙上展出并標注高程。

          此過程中遇到的問題解決方法:

          我小組在測量過程中發現六教后的小山頭處兩點高差過大,故在進行水準測量時在兩點間插入一轉點,傳遞高程。

          全站儀測量時,沒有終測到起始點,而終測到另一用于定方向的已知點并與它的坐標比較,發現不一致,誤認為測量錯誤,翻工好幾次,最后終測到起始點,與它的比較,合格。

          (二)碎步測量

          該測量工作主要是測量出地物、地貌特征點點位,在圖上展出,通過這些點描繪出所測區域的地物、地貌,并注記相應符號。碎步測量的一般步驟為:

          1 在某一控制點安置經緯儀(或全站儀),以另一方向為零方向,瞄準此方向,配零

          2 選取建筑物和地貌特征點(較直的道路間隔10米左右測一點),在此點處立尺,用經緯儀測出該點視距,它與測站點連線和零方向的水平角,記錄這些數據和相應的豎直角

          3計算碎步點的平距和高程,根據測量數據將點展在圖紙上,聯系實地情況,連結各點,對一些點要標明高程(例如建筑物角點,公路上的點等)

          問題及解決方法:

          控制點所控制的范圍是有限的,由于其它地物的阻礙不能直接通過控制點測量,此時可通過某已測得的點用鋼尺量出兩點距離,判斷它們的相對位置,從而確定此類點位置。10A與10B連接處,林學院天井,林學院北面用的就是這種方法。但是能用經緯儀觀測到的點----特別是主要地物的特征點,要盡量用經緯儀測量。

          二、施工測量

          (一)布置建筑基線與建筑物

          此時,地形土測繪已基本完成,在圖上某控制點(89點)控制范圍內開闊的空地畫出建筑物與建筑基線位置,要求該建筑物與道路平行,規格為10m*20m。

          (二)測設數據準備

          建筑基線由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ點確定,在圖上量出Ⅰ點坐標,量出ⅠⅡⅢ的方位角,反算ⅡⅢ點坐標;用得到的ⅠⅡⅢ點坐標結合89點坐標算出89Ⅰ、89Ⅱ、89Ⅲ的`方位角以及距離D1、D2、D3,從而計算它們與88-89邊的水平角β1、β2、β3。如圖1

          (三)實地放樣

          1)建筑基線測設

          在89點安置經緯儀,以88-89方向配零,之后瞄準與88-89水平角為β1的方向,在此方向上有89點起量D1,所得的點即為Ⅰ點。同理測設出ⅡⅢ點。測設好建筑基線后,要對它進行檢核和改正,方法為:

         、俳嵌:在Ⅱ點安置經緯儀,測∠ⅠⅡⅢ,四個測回,算出它們的平均值β,由β算出改正數δ,當β>180°時,Ⅱ′向外角量δ,Ⅰ′Ⅲ′向反方向量δ;反之,Ⅱ′向內角量δ.再測∠ⅠⅡⅢ直至角度誤差在20″內.如圖2

         、陂L度:用鋼尺量ⅠⅡ和ⅡⅢ,若相對誤差小于1/3000,則合格,不合格要進行調節。

          2)建筑軸線測設

          如圖3,在Ⅱ點安置經緯儀,以ⅠⅡ方向為零方向,定90°方向,再此方向上分別量取2m、12m確定1、4點;同理測設出2、3點。

          檢核:要求各邊相對誤差小于1/20xx,∠143、∠234的誤差應在40″內。

          3)±0標高

          在公路上選點立尺,以控制點為后視,用水準儀測出此點高程,計算出設計高程和應讀數;以公路上點為后視,待測設建筑物角點為前視,上下移動標尺,直至讀數為應讀數,將此高程標記到附近的地物上,檢測高程。

          三、土方測算

          方格法;在六教后坡度較大的地方選一30m×30m的方形區域,將此區域分成10m×10m方格,在格子角點打樁,用水準儀以某控制點(84點)為后視,測出各樁高程。計算填挖平衡的設計高程和土方量。

          四、圓曲線測設

          主要是測設出圓曲線的三主點。首先用測回法測量路線導線的右角β,根據β和測設半徑R算出切線長T、曲線長L和外矢距E,計算三主點的里程樁。檢核:JD2(樁號)=QZ(樁號)+D/2

          小結

          每天應作好測量計劃,并能完成計劃內容。控制測量時閉合導線測量應閉合,即起、終于一點;經緯儀測閉合導線水平角時應測內角,不要誤測到外角。碎步點測量時,立尺點應選特征點,否則多余;按一定次序立尺,避免“東一點,西一點”。記錄員除記錄所測數據外,還應在手簿上標明方向,儀器高,在備注欄中注明碎步點代表的地物、地貌點,如標注“消防栓”、“燈”、“**路”、“**建筑物北面”等。派一人跟隨立尺員繪草圖,在草圖上標出立尺點位置,標上與記錄員一致的點號。地形圖測繪結束后應對圖進行實地校核,看是否有錯漏,與其他組的圖進行比對,看是否基本一致。此外,組員間應團結,遇到問題商討后提出解決方案,切忌各行其是。

          二、精密水準測量還要注意以下幾點:

          1. 水準觀測應在標尺分劃線成象清晰的情況而穩定的情況下進行。

          2. 除路線轉彎處外,每一測站儀器與前后視標尺的三個位置,應接近一條直線。

          3. 同一測站上觀測時,不得兩次調焦。轉動儀器的傾斜螺旋時,其最后旋轉方向為旋進方向。

          4. 每一測段的往測和反測,其測站數均為偶數。由往測轉向反測時,兩支標尺須互換位置,并應重新整置儀器。

          5. 在連續各測站上安置水準儀的三角架時,應使其中兩角與水準路線的方向平行,而第三角輪換置于路線方向的左側和右測。 6. 一測段的水準路線的往測和返測應在不同的氣象條件下進行。

        工程測量實習總結4

          實習時間:20xx年4月21日至25日

          實習地點:主校區第二餐廳

          組別:資源學院勘查3班第四組

          指導教師:張曉楠

          組長:李金波

          組員:李強、甄正強、盧抗、彌中宇

          組員分工:

          選點與跑尺:

          測量與讀數:

          記錄與計算:

          描點與繪圖:

          一 實習目的與要求

           工程測量實習是測量學必不可少的部分,我們學習不僅僅學習課本的理論知識,更要學習和培養我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結,以及體會測量思想“從控制到碎部,從整體到局部,步步檢核”等原則對工程測量的重要意義。在實際測量中我們要獲得工作的初步經驗和基本技能,進一步掌握測量儀器的操作方法,提高計算和繪圖能力,對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面的系統認識,會認識地形圖。

          學生通過本次實習應該達到以下要求: 1 掌握經緯儀,水準儀,視距尺,等測量儀器的操作方法;

          2 掌握地形測圖的基本方法,能夠具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;

          3 能夠根據給定的地形圖在實際中尋找圖上的點;

          4在實習中增強獨立工作能力和團隊意識,為今后解決工作中的測量問題打下件事基礎。

          二 實習任務及內容

           小區域大比例尺地形圖的測繪 1 測區:河北工程大學主校二餐 2 任務:通過五天的.地形圖測繪實習,測量c1、c2、c3、c4以及碎部點的數據,并根據得到的數據完成一幅比例尺1:500的圖,圖幅尺寸500mm*500mm

          3 內容:

         。1)校正儀器(經緯儀、水準儀),工具及用品的準備(測量記錄手簿、繪圖鉛筆、半圓儀、圖板等)

         。2)按照是測繪更加方便、有效、快捷的原則,根據測區位置,在圖板上布設控制點控制測量的外業測量

          (一)閉合導線控制測量外業觀測

          過程:1、踏勘選點:根據實習任務要求,從已知點控制點c1出發,逆時針沿閉合導線c1-c2-c3-c4-c1依次測量c1與c2的高差,c2與c3的高差,c3與c4的高差,c4與c1的高差,其間利用變更儀器高法檢核,變更高度大于10cm。

          選點時,應注意以下幾點:

          A、導線點應選在土質堅實、視野開闊處,便于安置儀器和測量的地方;

          B、相鄰導線點間應互相通視,便于觀測水平角和測量邊長;

          C、測量時測站點應安于兩控制點中心位置,以便減少測量誤差;

          D、測量儀器安好后不應移動,若不慎碰動應重新安放儀器;

          測站點選好后,應建立標記。由于校園內上下課放學人流比較大應派一人專門負責看管儀器以免碰壞儀器,校園內已有人工建立好的控制點所以測站要位于量控制點之間的線上或者附近以減少測量誤差,所以選定踏勘點時要確定控制點的大致方位。

          2、閉合導線控制點的高程測量:

          A、水準測量步驟:

         、、以已知c1作為起始水準點,按逆時針順序(c1—c2—c3—c4—c1)依次進行測量。

         、、在兩個觀測站點之間安置水準儀,在前、后視點上豎立水準尺。

         、邸⒁粋測站的觀測順序按“后前-變更儀器高-后前”順序進行,即先觀測后視點水準尺中絲讀數,再觀測水準尺

          中絲讀數;然后變更儀器進行觀測。

          ④、記錄員將各個讀數依次記錄在水準測量記錄手簿上 ⑤、計算出兩次測量的高差的差值,保證不超過6mm,否則要進行重測。

          3、閉合導線控制點的水平角測量;

          A、水平角觀測的步驟;(以已知點8-1出發,按逆時針順序方向測量)

          在測站點安置DJ6大地經緯儀,按粗略對中、粗略整平、精確對準、精確整平、瞄準測釬、讀數、記錄、核查依次進行操作,其步驟分別如下;

          粗略對中;用光學對點器大致對準測站點,并注意架頭水平,左右移動三腳架直到光學對點器的十字圓圈對準測站點。

          粗略整平:一人用腳踏緊三腳架的一只腳,另外兩人擰開緊控制螺旋,并調動另外兩只腳的高度,使圓水準管對中。

          精確對中:稍松連接螺旋,在架頭上平移儀器,使對點器中圓圈內的十字絲精確對準測站點,最后旋緊連接螺旋。

          精確整平;轉動照準部,使水準管平行于任意一對腳螺旋,同時相對旋轉這兩支腳螺旋,使水準管氣泡居中;將照準部繞豎軸轉動90,再轉動第三只腳螺旋,使氣泡居中。如此反復調試,直至照準部轉動到任何方向,氣泡在水準管內的偏移都不超過分化線的一格為止。(整平完成后,再看看

          對中是否還準確,如果偏離測站點,要重新對中、整平)

          瞄準;用望遠鏡上的照門和準星瞄準目標,使目標位于視場內,旋緊望遠鏡和照準部的制動螺旋;轉動望遠鏡的目鏡螺旋,使十字絲清晰;轉動物鏡調整焦螺旋,使目標影像清晰。轉動望遠鏡和照準部的微動螺旋,使目標被使字絲的單根縱絲平分,或被雙根縱絲夾在中央。

          讀數:在讀數前要配置度盤,每次測回的起始角度按180°/n(n為測回數)來算。

          記錄;記錄人員要按要求記錄到表格中。(注意:每次記錄人員記錄后要回報以免記錄錯誤)

          核查:每次半測回差值不應該超過要求,否則要進行重測。

          B、水平角觀測的技術要求;

          根據圖根導線控制測量水平角觀測技術要求,水平角半測回差不超過40;同一方向各測回互差不超過24導線角度

          閉合差不大于±(為測站數)。導線角度閉合差為''f測(n2)180。

          4、閉合導線控制點的距離測量:

          A、用視距測量(測量后用皮尺測量進行檢核)測量兩點距離的方法步驟:

         、佟⒃谝粋測點安置大地經緯儀,對中整平,在另一測點安置塔尺,塔尺要保證直立。

        工程測量實習總結5

          12月10號,我們正式開始了為期兩周的“工程工程測量實習”,在此之前,我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作。首先,說明了工程測量任務和工程測量的實際意義及重要性,我們跟隨老師來到測區地點,依次看了學校的九個控制點,在老師的講解中我們知道了測區是我們學院校區,雖然測區比較大,基本上是我們整個學校,工程測量圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經步入冬天的時節,天氣雖然不是很好,冷風刺骨,但我們還是安安心心的工程測量,抓緊時間實習,為了盡快完成任務,我們每一天都在加班的努力,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種種困難,同時我們也在實習中感覺到了充實,

          在此之前,我們在老師的帶領下到工地上進行實地勘察,但那畢竟是理論的,實際操作對我們來說還是模糊的',所以,這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練,把我們學到的知識與實際聯系起來,從實踐中發現自己的不足,彌補我們的缺陷。

          工程測量是一項務實求真的工作,半點馬虎都不行,我們在工程測量實習中必須保持數據的原始性,這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性,我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在工程測量中不可避免的犯下一些錯誤,比如讀數不夠準確,氣泡沒居中等等,都會引起一些誤差。因此,我們在工程測量中內業計算和工程測量同時進行,這樣就可以及時發現錯誤,及時糾正,同時也避免了很多不必要的麻煩,節省了時間,也提高了工作效率。

          工程測量也是一項精確的工作,通過工程測量學的學習和實習,在我的腦海中形成了一個基本的工程測量學的輪廓。工程測量學內容主要包括測定和測設兩個部分,要完成的任務在宏觀上是進行精密控制,從微觀方面講,工程測量學的任務為按照要求工程測量各種比例尺地形圖;為哥哥領域提供定位和定向服務,建立工程控制網,輔助設備安裝,檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是所有工程測量學的三個基本元素的工程測量實現的:角度工程測量、距離工程測量、高程工程測量。

          一周多以來,我們都堅守在自己的“陣地”,觀測、記錄、計算、描點......我們分工合作,力求更好地完成任務。在工程測量過程中,我們遇到了很多問題和疑難:如

          (1)立標尺時,標尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點就非常重要,同時并菲點越多越好,相反選取的無用點過多不但會增加工程測量、計算和繪圖的時間浪費,而且會因點多而產生較大的誤差。

          (2)在用水準儀和全站儀工程測量的過程中,氣泡的居中也會產生誤差,十字絲的對準的等

          (3)計算問題。計算必須兩個人來完成,一個初步計算,一個校核。在此過程中,我們也遇到了類似的問題,但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據,盡量的減少了誤差的出現。

          這次實習,我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了工程測量的基本功和工程測量的一些要素,同時也促進了與同學間的交往,使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

        工程測量實習總結6

          20xx年6月11號,我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習”,在此之前,我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作。首先,說明了測量任務和測量的實際意義及重要性。

          在這個盛夏時節,天氣雖然不是很好,高溫酷暑,但我們還是安安心心的測量,抓緊時間實習,為了盡快完成任務,我們每一天都在加班的努力,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種種困難,同時我們也在實習中感覺到了充實。在此之前,我們通過一個學期的學習,了解了測量的理論知識,但那遠遠不夠,實際操作對我們來說還是模糊的,所以,這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練,把我們學到的知識與實際聯系起來,從實踐中發現自己的不足,彌補我們的缺陷。

          測量是一項務實求真的工作,半點馬虎都不行,我們在測量實習中必須保持數據的原始性,這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性,我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤,比如讀數不夠準確,氣泡沒居中等等,都會引起一些誤差。因此,我們在測量中內業計算和測量同時進行,這樣就可以及時發現錯誤,及時糾正,同時也避免了很多不必要的麻煩,節省了時間,也提高了工作效率。

          測量也是一項精確的工作,通過測量學的學習和實習,在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學內容主要包括測定和測設兩個部分,測量的基本工作包括角度測量、距離測量和高程測量。

          在這次實習中,我們學到了測量的實際能力,更有面對困難的忍耐力,同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先,是熟悉了水準儀、全站儀的用途,熟練了水準儀、全站儀的使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正的'方法;其次,在對數據的檢查和校正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三方面:儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結果誤差,最大限度的就是減少誤差的出現這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率。通過工程實踐,學會了很多課堂上無法學到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學的交際合作能力。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

          這次實習,我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素,同時也促進了與同學間的交往,使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

        工程測量實習總結7

          一周的實習馬上就要結束了,面對著厚厚的實習報告,我感慨萬分,在此寫下這幾天的心得體會:

          一、要掌握過硬的基礎理論知識

          我們的實習能夠順利進行的根源在于我們要有過硬的基本理論知識,我們組的同學都很努力,對儀器的使用也比較正確和熟悉,對數據的處理也很認真,并且嚴格遵照基本規定,如“誤差的范圍限制,有整體到局部,由控制到碎部”等穩步進行?傊,大家平時的努力學習是這次實習得以順利進行的'基本保證。

          二、要勇敢與創新的精神

          雖然,我們平時感覺學習還算努力,但是,到了動手實踐的時候,我們開始真的有點老虎吃天無從下手。不過,我們敢于實踐,干預摸索,敢于創新,終于,我們完成了一份又一份作業。而我們的實習報告從無到有,從少到多,從簡單到復雜再到完整,最終完成一份答卷。我為我們能夠敢于實踐、敢于創新的精神感到高興、自豪。在以后的工作中更應該好好利用這份財富!

          三、要有求真務實的實干精神

          在前兩天的測量實習中,我們為了趕進度,各項工作進行的都很快,沒有及時處理,結果整理數據時,我們發現我們的數據根本就不能用。然而我們并沒有放寬自己,我們大家一直要求重新再做,經過我們再三思量,我們終于得到了合理的數據,交了一份滿意的作業。我想我們搞在測量是一定要求真務實不能出一點差錯,只有這樣才能做一名合格的建筑行業中的人才。

          四、失敗是成功之母,熟能生巧

          經過一次次的錯誤,一次次的重測,一次次的計算,我們對儀器的操作水平得到很大的提高,測量的速度越來越快,數據的準確性也越來越高。多虧了這一次次的失敗,一次次的重整旗鼓,這樣磨練了我們的意志,越挫越勇。

          五、小組內的團結批評在團結很重要

          小組內要充分發揮民主,一個人不是萬能的,要靠大家,一個人的知識不可能全面,要靠集體,一個人的錯誤是不可怕的,要敢于在大家面前暴露錯誤,接受大家的批評。在不斷的爭論中我們才能發現問題,研究問題,解決問題,形成小組內最正確的意見。這才是我們最終的目的!

          六、老師的精心指導非常重要在實際操作過程中

          我們難免有一些解決不了的問題,這時,多謝有曹老師的耐心指導,我們才能茅塞頓開,思維也更加開闊。我們有如此的成績首先要感謝我們的指導老師曹老師。

        工程測量實習總結8

          工程測量實習總結經過一周的工程測量實習,我們的全部工作得到圓滿完成,其實從本學期一開始的課程中,老師詼諧幽默的講課方式,實踐過程中充滿樂趣,我早已喜歡上了這樣的一門理論與實踐相結合而對生活中又充滿意義的課程。每次實習過程中四人一組的合作過程中,總會覺得實踐太短了,我們探索的學習的還不夠,而這次為期一周的實習終于滿足了我們對工程測量這門學科的繼續學習與鉆研!

          從周一早上我們各組接過任務,作為第5組的我們,早已對這樣一個6人團隊充滿了信心,我們第一天的實習從上午開始了,主要是測量1到4點的個點高程和各個局部的內角測量,在測量2到3點之間的高差時,出現了黑面讀數和紅面讀數高差不需要加減一百就相等了,于是我們又進行了幾次測量,還是出現相同問題,后來經分析才知道是其中一位同學錯拿了別人的水準尺,而其后的過程都相當的順利,我們總是步步有檢核,在4和測站數據分析中,我們的高程和角度均達到了誤差要求以內。很多組中午11點便回宿舍下午又出來,為了節省時間和不用搬兩次儀器,我們一直把工作持續到了中午一點,雖然那時正是整個夏天最炎熱的時間,但是為了精確地完成測量,我們第5組沒有一個成員喊累喊熱,也許有些人說我們是懶,但是我想我們更是對學習對生活的一種執著!

          第二天我們要進行的是各點的碎步測量,我們早上很早就開始了一天的工作,在碎步測量過程中,我們對每個點的要求都特別的高,精確地測角度,精確地讀塔尺讀數,不敢有絲毫馬虎。而當天下午因為風特別大,在測量1到4各點之間的距離時,我們的誤差特別大,但是我們并沒有因此而泄氣,第三天一大早,我們便早早出發,而這次我們選擇的是用塔尺讀數測量各點之間的距離,而下午當老師檢查時才意識到局部4個點之間的距離必須用尺子拉,我們便即使改掉錯誤,買來一卷長繩,先將兩點之間用繩子拉直,然后再用鋼尺沿著繩子測量,因為鋼尺只有30米長,于是我們便采取了沿著繩子30米一測然后做記號的方法完成了測量,而在檢核數據時才發現4點間沒有閉合,于是我們又重復測量,這樣往返的幾次測量過程中,我們并沒有絲毫的抱怨,測量達到最精確才是我們追求的結果,經過多次不懈的努力,我們終于將誤差控制到了允許范圍之內,而我們也帶著自己的笑容滿載而歸!接下來進行的是畫圖,我們將所有數據都整理到一起,然后6個人經過商量后先將大致圖形用草圖表示出來,然后再在要求的紙上畫出了圖形,完成了最終的實習,我們的要求是精確精確再精確,完美完美再完美!

          這幾天的天氣真的是異常的炎熱,可是我們每一個成員頂著烈日認真的完成了實習,在實習過程中我們也出現了一些問題,但是我們始終保持著一個團隊精神,克服掉一個又一個的問題,我們學習到的不僅僅是知識,更是一種團隊合作精神。對于我們來說,也許我們成績不是最優秀的',實習不是做的最好的,但是我們每一位成員通過一起努力,弄懂弄通了這么課程,達到了這個實習的最終目的,為自己交上了一份最好的答卷!

          沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路!只要努力,再大的困難都難不倒我們,而這樣的一種精神我們的每一個組員做到了!感謝你們,感謝你們這些天的一起努力,因為你們,我沒有放棄,因為我們,你將所有的抱怨都變成動力,因為我們每一個人,我們第5組達到了最后的成功!我們人生的路還很長,這樣的挑戰會有很多很多,但是在以后,當我們想起今天時,我們都會有一種滿滿的收獲與喜悅,生活中我們要向這次實習一樣,嚴格要求自己,永不言棄!我們還要感謝我們的老師,感謝你用幽默的講課方式提高了我們的積極性,感謝你這些天對我們的指導,最后我們要感謝工程測量這門課,我想我們將終身受用,這不僅是一門學問,更是一種精神,我已經收獲到了,每一個努力過的同學們,我想你們也一樣!

        工程測量實習總結9

          為期兩個星期的工程測量實習已經結束了,通過這次實習,讓我深刻明白了解了理論聯系實際的重要性。測量學首先是一項非常精確的工作,通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,而實習的目的,就是要將這些理論與實際工程聯系起來,這就是工科的特點。測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,從本質上講,測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。

          在現在這個信息的社會里測量學的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學的分類也有很多種,比如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為工程管理系的學生,我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

          實習目的:

          1.鞏固課堂教學知識,加深對控制測量學的基本理論的理解,能夠用有關理論指導作業實踐,做到理論與實踐相統一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,使所學知識進一步鞏固、深化。

          2.通過實習,熟悉并掌握三、四等控制測量的作業程序及施測方法。

          3.掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

          4.通過完成控制測量實際任務的鍛煉,提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,培養良好的咱也品質和職業道德。

          5.熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

          (實習是工程測量教學的重要組成部分,除驗證課堂理論外,還是鞏固和深化課堂所學知識的環節,更是培養學生動手能力和訓練嚴格的科學態度和作風的手段。通過控制網的建立、地形點的測繪、手繪成圖等,可以增強測繪地面點的概念,提高解決工程中實際測量問題的能力,為今后參加工作打下堅實的基礎。)

          實習設備:

          DS3型微傾式水準儀,DJ6型光學經緯儀,花竿,盤尺,平板儀,50*50圖紙等。

          實習內容:

          1.選好控制點:

          選控制點非常重要,點一定要選在有代表性的地方,同時要注意并非點越多越好,相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間,而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。點選好后用比較明顯且難被磨除的筆畫好,我們組就是用涂改液畫好。

          2.測定控制點間的距離、角度、高程:

          具體操作如下:

         。1)儀器的安置。

         、僭趯嶒瀳龅厣线x擇一點,作為測站,另外一點作為觀測點。

          ②將全站儀安置于點,對中、整平。

         、墼跍y點安置棱鏡。

         。2)豎直度盤和水平度盤指標的設置。

         、儇Q直度盤指標設置。

          松開豎直度盤制動鈕,將望遠鏡縱轉一周(望遠鏡處于盤左,當物鏡穿過水平面時),豎直度盤指標即已設置。隨即聽見一聲鳴響,并顯示出豎直角。

         、谒蕉缺P指標設置。

          松開水平制動螺旋,旋轉照準部360,水平度盤指標即自動設置。隨即一聲鳴響,同時顯示水平角。至此,豎直度盤和水平度盤指標已設置完畢。注意:每當打開儀器電源時,必須重新設置和的指標。

         、壅{焦與照準目標。

          操作步驟與一般經緯儀相同,注意消除視差。

          (3)角度測量

         、偈紫葟娘@示屏上確定是否處于角度測量模式,如果不是,則按操作轉換為距離模式。

         、诒P左瞄準左目標A,按置零鍵,使水平度盤讀數顯示為0°00′00〃,順時針旋轉照準部,瞄準右目標B,讀取顯示讀數。

         、弁瑯臃椒ǹ梢赃M行盤右觀測。

         、苋绻麥y豎直角,可在讀取水平度盤的同時讀取豎盤的顯示讀數。

          (4)距離測量

         、偈紫葟娘@示屏上確定是否處于距離測量模式

         、谡諟世忡R中心,這時顯示屏上能顯示箭頭前進的動畫,前進結束則完成坐標測量,得出距離,HD為水平距離,VD為傾斜距離。

          3.繪圖:

          展繪碎部點用細針將量角器的圓心插在圖上測站點A處,轉動量角器,將量角器上等于水平角值的刻劃線對準起始方向線,此時量角器的.零方向便是碎部點方向,然后用測圖比例尺按測得的水平距離在該方向上定出點的位置,并在點的右側注明其高程。

          同法,測出其余各碎部點的平面位置和高程,繪于圖上,并隨測隨繪等高線和地物。

          實習心得:

          通過這次實習,學到了測量的實際能力,更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,是熟悉了水準儀、經緯儀的用途,熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,在對數據的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三個方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:

         。1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

         。2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。

         。3)通過各種處理數據的數學方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。

          第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應掌握一套科學的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率。通過實踐,真正學到了很多實實在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力。

          我們在這次的實習中,也了解到了要想很好地進行測量,首先必須要掌握過硬的基本理論知識,要有實干精神,每個組員都必須親自實踐,而且要分工明確,工作也可以交換來做,還需要知道失敗乃成功之母,在實習測量的過程中,不可能完全的沒有錯誤,我們應該不氣餒,繼續一次又一次的重測,重計算,一次次地練習,一次次得提高測量水平,我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導,我們實習之初,遇到了各種各樣的困難,多虧的老師的耐心講解,才使我們解決了不少測量中的難題。

          我們在實習過程中,不可避免的遇到了一些困難,在我們實現之初,我還有點擔心自己不會測,測不好,擔心只有兩個星期的測量時間,自己不能按時的完成任務,但是,經過我們小組的反復測量,我們的團結、默契,克服了測量中的種種問題,終于按時完成了任務。在測量實習的過程中,我們也遇到了各種各樣的困難。比如:

         。1)立標尺時,標尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點就非常重要,點一定要選在有代表性的地方,同時要注意并非點越多越好,相反選取的無用點過多不但會增加測量,計算和繪圖的勞動量和多費時間,而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

         。2)在用水準儀和經緯儀測量的過程當中,有的過程出現了大的誤差,經過我們的重新測量計算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

         。3)還有就是計算問題,計算必須由兩個人完成,一個初步的計算,一個檢驗,不過,在此過程當中,也還是出現了計算錯誤的問題,我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值,盡量讓誤差減少到了最少

          通過實際的測量實習,讓我學到了很多實實在在的東西,比如對儀器的操作更加熟練,學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

          就整個實習測量來說,我們從中學到了不少知識,不過這其中也體現了我們還有許多的不足,希望在以后的學習中記得這次的經驗教訓,精益求精,力求能最到更好!我很珍惜學校給我的這次機會,在大學的幾年中這樣的機會不多,如果不好好把握每一次,等將來進入社會,早上工作崗位了,我們必定會后悔。平時看到的那一張張圖紙,有時會覺得不懂,經過實習發下就你們簡單,將實物和圖紙聯系在一起,學習起這個專業來就更簡單,更上手了?傊兄x老師,同學,我會記住這次難忘的經歷,它是我這輩子最大的財富之一。

        工程測量實習總結10

          在土木工程丈量理論課完畢一個月后咱們總算迎來了兩周的丈量實踐實習的時機,關于我來說實在是激動的,因為我能夠真真的操作并把握全站儀——這個將來我會常常用到的儀器的原理和操作辦法。出于我對土木修建的喜愛和愛好我對這次實踐實習充滿了等待。

          就在丈量實習發動會上薛教師詼諧而又嚴厲的向咱們解說了實踐工程丈量時的留意事項:操控點的選取,標點、記號和儀器的運用辦法留意事項,還給咱們提出了要求和通過此次丈量實踐終究要到達的意圖等等,終究他給咱們分配了咱們小組所要丈量的小區域,在得知咱們小組的使命是丈量并終究制作咱們學校2號教育樓的平面布置及地勢圖的時分我非常高興,我喜愛應戰困難,因為2號教育樓主體規劃為非常規的類矩形體結構,隸屬結構多且散布零星,花壇草坪形狀各異,選取的點位因樹木的茂盛而通視作用欠好等一些不利于咱們丈量的要素,而在丈量中對這些的歸納處理正是最好的訓練我的時機,我暗自下決心我必定會愛惜!在咱們組我首要是擔任部分草圖、全體草圖的制作和符號符號,全體操控、選出操控點,碎部點的選點且符號、全站儀的丈量,部分數據處理及終究依據丈量數據制作2號樓精圖。

          要丈量首要要有儀器,下面先簡略的介紹咱們這次丈量實慣用的儀器:水準儀,全站儀、經緯儀的運用辦法。

          (一)水準儀的運用:

          安頓儀器,看各腳螺旋是否有松動,然后使架頭高度居中,大致水平,并且粗平,滾動角螺旋使圓水準器氣泡居中;鏡筒調焦是否易用,成像是否明晰,調制上中下叉絲明晰停止。

          水準丈量時應該留意的事項:咱們應該方針定線,看水準儀所放的點是否坐落兩點的連線上,還有才華所放的點是否坐落兩點的連線的中點鄰近,過失不超越五米,并且所測兩點的間隔不能太遠。

          水準丈量的過失的發生消除的辦法:體系過失(嚴厲地檢校儀器和按水準丈量技能要求約束視距差的長度);讀數過失(特別留意的);外界環境的過失,包括地球曲率的影響(這次含義可忽略不計),大氣折光的影響(咱們應該避免在高溫的正午丈量,所以咱們正午都是歇息,為了儀器好。),溫度的影響(為儀器撐傘防曬),儀器是否有下沉(學校處處都是水泥地所以不予考慮)。

          (二)經緯儀的運用:

          安頓角架,看各腳螺旋是否有松動,然后使架頭高度居中,大致水平,大致看軸套是否與所測的點筆直,安頓儀器,目視看是否對中操控點,升降角架使圓水準器氣泡居中,一同也要對中操控點,滾動角螺旋使使照準部水準管的氣泡居中,滾動180度,再調平使其居中,重復幾回,即可進行含義。

          經緯儀丈量留意的事項:要以一條已知的直線水平角調零,能夠削減核算量,假如部這樣的話還有乘以它視點的'余弦值,還有才華十字叉絲是否筆直,所測的點是否坐落豎直的叉絲上,要非常精確,不然畫出來的圖過失很大。

          經緯儀的查驗與校對:照準部水準管軸筆直儀器豎軸的查驗和校對;視準軸筆直儀器橫軸的校驗與校對;橫軸筆直于豎軸的查驗與校對;十字絲豎絲筆直于橫軸的查驗與校對;豎盤目標差的查驗與校對;光學對儀器的查驗與校對。

          (三)全站儀的運用:

          調平的進程和經緯儀的差不多,這次實慣用全站儀首要是用來測操控點之間的間隔,運用的比較少,可是全站儀在將來的工程中運用非常廣泛,了解操作和運用全站儀是非常重要的!

          一周多以來,咱們都堅守在自己的“陣地”,觀測、記載、核算、描點......

          咱們分工協作,力求更好更快地完結咱們的使命。在整個丈量進程中,咱們遇到了不少的問題和疑問,也呈現了不少的過錯,對整個丈量進展形成了必定的影響.,咱們也從中得到了不少的經歷和領會。咱們進行聯合測圖,最重要的是彼此和諧,表現集體的協作精力,這也是優質、高效地完結這次丈量使命的前提條件。相同,各組組員之間的集體協作精力也是不行忽視的一個重要部分,在此次丈量實習中,咱們更是表現了其間的重要含義。

          丈量是一項要求比較高的作業,有必要依照丈量要求完結各測段的間隔、高程、高差的丈量,還得對各測區規模的地勢、地物、地貌進行精確的丈量和描繪出來,其間包括了許多的內業核算及各種數據的校對、處理、復核;一同把各個測點按必定的浮光掠影在方格網上放出來,而這些作業都得差不多一同進行,這就更需求咱們各組員的分工協作,聯合一致,和諧各項作業,并全理組織各個組員的作業,盡量讓每一個組員都學會并了解儀器的運用和內業的核算等各項作業,這也是咱們這次實習的首要意圖,也是對前面一段時刻學習的查驗和彌補。咱們要從這次實習中查漏補缺,以到達穩固學習的意圖。各個組員的根底和才干都不盡一致,所以在組織丈量使命的時分,就能夠依據各人的實踐情況進行分工,這樣還能夠進步丈量功率。

          丈量也是一項務實求真的作業,來不得半點大意,咱們在丈量實習中有必要堅持數據的原始性,這也是很重要的一點。為了保證核算的正確性可有效性,咱們得重復校對各個測點的數據是否正確。咱們在丈量中不行避免地犯下一些過錯,比方讀數時估讀不行精確,水準尺或花桿放得不筆直就讀數,讀數時刻間隔過長,等等,都會引起一些過失,因而,咱們在丈量中內業核算要和丈量一同進行,這樣就能夠及時發現過錯,及時糾正過錯,也避免了許多不必要的費事,節省時刻,進步作業功率。因為這是一項歷史性作業,許多數據在今后都或許用到,咱們就要力種樹各個數據的有效性,保存原始數據也利于今后的查驗,這也表現了務實求真的精力,不只在這次含義中,在今后的作業和日子中,咱們也應該做到這一點。

          這次的實習也是一次培育咱們獨立思考、作業才干的一次時機,在丈量進程中,咱們都要去想一想怎樣地去設點,怎樣去丈量,要測哪一些數據,怎樣才干夠保證所測的數據有效性,然后一同評論處理。咱們都沒有很豐厚的閱歷,也沒有測繪的天才,這才華要啟示咱們個人的氣宇軒昂能動性,發揮個人的聰明才智,自己給自己一次發揮的時機。

          在這次丈量實習中,因為個人的要素,對這次丈量進展帶來了不少費事,例如不仔細,不專注把數據謄寫過錯,然后導致核算呈現問題;還有核算過錯也會給后來的測繪作業帶來諸多不便,這些不該該呈現的過錯都是因為個人的不仔細、不專注的情緒所形成,在今后的作業中要端正作業情緒,仔細做好每一項作業,這是很有必要的。在作業中,咱們要堅持一種鎮定鎮定的狀況,這樣才干少一點犯錯,以進步作業功率,這也是培育個人獨立思考的條件,只需堅持這種狀況,信任許多問題都能處理。

          一周多的丈量實習不長也不短,要順暢地完結使命也得下必定的功夫,究竟咱們是“初生牛犢”,總抱有必定的好奇心?墒窃谶@次實習中,咱們也充沛發揮了個人的主動性和集體的協作精力,得以完結教師給咱們的使命,盡管還有許多缺乏的當地,咱們所知道的、學到的也僅僅土木工程丈量中的冰山一角,但咱們不會自豪,在今后的作業和學習中還得持續盡力。

          通過這次實習使咱們養成了贊許務實、聯合協作、吃苦耐勞、維護儀器和遵守紀律的精力,我想這在今后對給咱們不管是作業仍是日子都會有極大的協助。

        工程測量實習總結11

          工程測量實習報告

          專業:

          班級:

          姓名:

          學號:

          實習時間:

          實習地點:指導教師:

          目錄

          1.前言………………………………………………3

          2.實習目的…………………………………………3

          3.實習要求…………………………………………3

          4.實習儀器與工具…………………………………4

          5.具體任務及過程…………………………………4

          6.實習內容…………………………………………4

          7.實習步驟…………………………………………4

         、貲S3水準儀和DJ6經緯儀的使用方法………4

         、谒疁蕼y量………………………………………6 ③導線測量………………………………………7 ④碎步測量………………………………………9 ⑤繪圖……………………………………………10

          8.實習數據…………………………………………11

          9.誤差分析及解決辦法……………………………13

          10.實習心得與體會…………………………………13

          成員:

          (一)實習目的:

          1、鞏固和深化學生對測量學課程的理解,熟悉并掌握地形測量內外業的技術設

          計、作業程序施測方法。

          2、通過控制網的建立、地形點的測繪、手繪成圖等,可以增強測繪地面點的概

          念,提高解決工程中實際測量問題的能力,為今后參加工作打下堅實的基礎。

          3、培養學生苦練基本功的良好風氣,在測、記、算、繪等方面得到全面的.訓練,

          加強學生動手能力的鍛煉和提高。

          4、培養學生在地形測量工作的設計、組織、安排、總結等管理方面的意識和能

          力。

          5、使每個學生具有嚴謹、細致、準確、快速的工作作風和科學態度。

          6、認識地形測量的科學性、艱苦性、重要性、培養良好的專業品質和職業道德,

          增強個人工作的責任感和測繪工作所必須的團結協作精神。

          7、培養學生在實踐中靈活運用所學知識獨立解決地形測量實際問題的能力。

          (二)實習要求:

          1、在野外測量實習時注意人身和儀器安全

          2、當天任務必須當天完成,不能推到明天,保持實習進度

          3、實習以班級的小組為單位進行,班長、組長應認真負責,組員之間應密切配合,保持團結

          4、不許無故遲到早退、曠課,保證實習的時間

          5、如遇到特殊情況或因天氣原因,實習順延或另行通知。

          (三)實習儀器和工具:

          DS3型微傾式水準儀,DJ6型光學經緯儀,塔尺,三腳架,半圓儀,鉛筆,橡皮,皮尺,畫板,測釬,直尺,50*50圖紙,表格(水準測量手簿,閉合水準路線計算表,測回法水平角觀測手簿,閉合導線平差計算表)。

         。四)具體任務及過程

          任務:測量河北工業大學東五東六宿舍樓,完成小地區大比例地形圖的繪制,并

          完成測量實習報告書。

          過程: 12月3日~12月4日上午:完成對測量區內四個控制點的控制測量 12月5日下午~12月8日上午:完成對測量區內各種地物的碎步測量

          12月9日下午~12月13日:繪制小地區大比例地形圖并完成測量實習報告書

          (五)實習內容:

          1、控制測量 ①導線測量(平面控制測量):通過測角和量距,求出各導線點的

          坐標;②水準測量(高程控制測量):根據已知水準點的高程,測量其他水準點的高程;

          2、碎步測量(經緯儀測繪法):根據控制點,測定碎步點的平面位置和高程;

          3、繪圖:根據已知數據展繪成地形圖。

          (六)實習步驟:

          1、 DS3水準儀和DJ6經緯儀的使用方法

          DS3水準儀的使用方法

          (1) 安置儀器,熟悉水準儀基本構造、各部件名稱和作用

          1) 選擇堅固、平坦、空闊的地方打開三角架,使三角架的三條腿近似等距,架設高度應該適中,架頭應該大致水平,架腿制動螺旋應該固緊;

          2) 打開儀器箱,雙手取出水準儀,將儀器小心地安置到三角架頂面上,用一只手握住儀器,另一只手松開三腳架中心連接螺旋,將儀器固定在三腳架上;

          3) 對照教材,觀察儀器的各個部件的構造,熟悉各螺旋的名稱和作用,試著旋擰各個螺旋以了解其功能。

          (2) 學習水準儀粗略整平、瞄準水準尺、精平與讀數的操作流程

          1) 粗略整平: 粗略整平是借助圓水準器的氣泡居中,使儀器豎軸大致鉛直,從而視準軸粗略水平。

          2) 瞄準水準尺

          ① 將望遠鏡對著明亮的背景,轉動目鏡螺旋,使十字絲清晰;

         、 松開制動螺旋,轉動望遠鏡,采用望遠鏡鏡筒上面的照門和準星瞄準水準尺,然后擰緊制動螺旋;

         、 從望遠鏡中觀察,轉動物鏡螺旋進行對光,使目標清晰,再轉動微動螺旋,使豎絲對準水準尺;

         、 眼睛在目鏡端上下微微移動,若十字絲與目標影響有相對移動,則應重新仔細地進行物鏡對光,直到讀數不變為止。

          3) 精平:眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準管氣泡,右手轉動微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準儀的視準軸已精確水平。

          4) 讀數:觀察十字絲的中絲在水準尺上的分劃位置,讀取讀數。

          注意事項

          (1) 立尺時應站在水準尺后面,雙手扶尺,使尺身保持豎直;

          (2) 前后視距可先由步數概量,使前、后視距大致相等;

          (3) 讀取讀數前,應仔細對光以消除視差;

          (4) 觀測過程中不應進行粗平,若圓水準器氣泡發生偏離,應整平儀器后重新觀測;每次讀數時都應進行精平;

          (5) 測量完畢后,應立刻檢核,一旦誤差超限,應立即重測;

          DJ6經緯儀的使用方法

          (1)架設儀器: 將經緯儀放置在架頭上,使架頭大致水平,旋緊連接螺旋。

          (2)對中: 目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上?梢砸苿幽_架、旋轉腳螺旋使對中標志準確對準測站點的中心。

          (3)整平: 目的是使儀器豎軸鉛垂,水平度盤水平。根據水平角的定義,是兩條方向線的夾角在水平面上的投影,所以水平度盤一定要水平。

          粗平:伸縮腳架腿,使圓水準氣泡居中。

          檢查并精確對中:檢查對中標志是否偏離地面點。如果偏離了,旋松三角架上的連接螺旋,平移儀器基座使對中標志準確對準測站點的中心,擰緊連接螺旋。 精平:旋轉腳螺旋,使管水準氣泡居中。

          (4)瞄準與讀數:

          ① 目鏡對光:目鏡調焦使十字絲清晰。

          ② 瞄準和物鏡對光:粗瞄目標,物鏡調焦使目標清晰。精瞄目標。

          ③ 讀數: 調整照明反光鏡,使讀數窗亮度適中,旋轉讀數顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰,然后讀數。

        工程測量實習總結12

          工程測量實習,作為本專業一門基本的必修專業實踐課,對于我們交通專業而言在以后的工作中是非常重要的,所以它的重要性就不言而喻了。學習工程測量的目的不僅是要熟悉課本的理論知識,更重要的是培養實踐動手能力,以及體會測量思想“從控制到碎步,從整體到局部,步步檢核”等原則對工程測量的意義。如果我們能夠熟練掌握這一測量技巧,那么,在以后的工作中我們將游刃有余。因此,趁本學院為我們安排此次測量實習,我們更要好好利用,讓我們通過這次的測量實習的平臺,改善我們的思維結構,培養我們的團隊合作能力和領導能力。

          學期末放假之前,本學院組織院內學生進行工程測量實習,每個班級由各個指導老師親自帶領進行測量工作。孫博老師是我們班的指導老師,測量現場由她親自帶領指導,幫忙分析測量結果并指出測量過程中的不足之處,這使得我們在測量過程中少走了很多彎路,更好更快的完成測量工作。當然在本次的測量工作中也存在很多的困難,天氣便是一大重要影響因素。首先,不管天氣如何,保護儀器是最重要的,我們必須根據天氣的不同狀來調整測量工作,這樣測能保證測量數據的精確性,也有助于測量工作結束后的數據處理。

          在為期數天的測量中,同學們都各自分組分工,我們組共有四名同學,各自分配任務,一名組長帶領我們進行測量。在測量過程中我們輪流調儀器,豎花桿,讀數,以保證每名組員都能真正的學習到測量知識,也是考驗同學們之間的團隊協作能力,怎樣才能既快又好的完成測量工作。在每一次的測量之前,我們組都會先將實習的內容預習一遍,這樣在實際測量中才不會盲目的去測,會把測量過程中會有什么困難提前預想,也準備了應對方案,但即便如此在實際的測量中還是會遇到很多困難。比如,在我們的測量干道上停了很多的'車子,導致我們提前畫好的測點被擋住,因此我們在四等水準測量中選擇了設置轉點來避免了這個難點。

          我們的實習地點是在學校的建工樓周圍,選取了六個測量進行了四等水準測量、導線測量和碎步測量,并完成數據處理,草圖繪畫及CAD圖的制作,有關數據的后期處理我們小組也通過任務分配來完成,以便提高效率。在測量的時候由于組數過多,所以一開始顯得比較擁擠,而后每個組分開選擇起點,錯開位置就輕而易舉的解決了這個問題。

          第一次出去測量是1月6號上午,每個組領取測量中所需要的儀器,初步掌握第一個實習工作的步驟,熟悉儀器的使用方法,下午又進行儀器校驗,那天就初步的了解一下實習的地點及感受外業測量的氛圍。

          第二次測量是在三天后,1月9號,因為之前幾天都是陰雨天,所以有所耽擱,但是那幾天天氣比較寒冷,但是為了盡快完成測量工作同學們都冒著嚴寒頂著寒風測量。第二次測量算是真正的開始,我們組被分到了三測點,依次進行了導線測量、四等水準測量、碎步測量。外業測量工作結束以后,老師安排我們一起到教室進行統一處理數據,以便于各小組成員共同討論研究,這樣能夠更加高效的完成任務。

          從這兩周實習的日子中,我從中得到很多更寶貴的東西:

          首先,通過實習,讓我發現我在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,到了真正實踐中的時候,我們未能很好把書本知識應用到實踐中,還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物,能我更牢固的掌握相關的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。

          其次,通過這次實習,有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數據(以確保放樣時的原數據正確),每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍,使誤差盡可能的減小,及時發現錯誤及時檢查;不論外界的環境的惡劣,克服一下就算不了什么;正確面對困難,學會靜下來耐心的思考分析問題,能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態度,若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救。

          第三,通過實習對培養我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結,互幫互補,分工合作,共同面對、解決困難,共同尋求如何更快更好地完成任務的方法,提高小組工作效率,確保進度的完成。

          再有,我發現我們實習經驗還較欠缺,在發現問題時不知如何解決。這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展,讓我們更直觀接觸到了工程測量這個學科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測量發放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了水利工程專業的實際操作性強的特點,觸發我們今后要更加努力學習專業知識,并要加強理論與實踐相結合的方式方法,從本質上提高自己的專業水平。因此,實習在大學生活中是非常重要的。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力。以后我會珍惜每次的實習機會,多去挖掘課堂上無法獲及的東西,為自己事業的成功打下良好的基礎。

        工程測量實習總結13

          為提高我們工程測量專業所有人的專業素質和動手的能力,并將理論知識與實踐經驗相結合,深化用理論去指導實踐,用實踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學校安排了為期一周的專業實習,實習內容為dj—6經緯儀測圖,繪平面。我們在實習過程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度,同時培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力。

          緊張而有難忘的一周工程測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過本次實習,鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識,掌握了dj—6經緯儀的基本操作,并達到了一定的熟練程度,而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運用cad繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業實習中獲得了工程測量實際工作的初步經驗和基本技能,還著重培養了我們的獨立工作能力,培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力,而且進一步熟練了工程測量儀器的使用技能,提高了數據計算能力和對數據的敏感程度,并對工程測量小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識,這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎的知識,有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗,也讓我學到了很多實踐知識,因為我們大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理!

          本次實習也讓我真正體會到工程測量專業是一個團隊的工種!我們組有七名組員,每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的,我們配合起來才能發揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出數據。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際,合作的能力。因為以前人家說工程測量專業特別需要團隊合作精神,我都沒有能夠完全了解。的確,一次工程測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。另外這次工程測量實習培養了我們小組的分工協作的能力,增進了同學之間的感情,深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,但是我們能夠及時地進行交流和溝通,忘記昨天的不愉快,迎接新的朝陽!我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作,并且能夠單獨的完成一項工作,達到相應的鍛煉效果后進行輪換,以達到共同進行的目的,而不是單純搶時間,趕進度,草草了事收工,這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了,百分之百也要重新來過,這樣的話太劃不來,既浪費時間和精力,有摧毀了組員的積極性,百害而不一利。因為工程測量專業有自己的《工程測量法》,它規定了測圖的精度要求,這是每一位工程測量人員都必須遵守的。另外,如果我們在平時就這樣馬馬乎乎,對我們自己而言是自己對自己不負責,現在馬虎慣了,將來對待工作也回、會草草了事!另外,我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的,馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了,丟掉了確實很可惜!所以,我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察,記錄每一站,對經緯儀工程測量都是在現場進行計算,發現問題及時解決,沒有對上一步的檢核,絕不進行下一步的工程測量,做到步步有檢核,回來后還要對內業進行準確計算,因為這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高工程測量的效率,避免工程測量的不準確還要進行重測。即使重測,我們懷著嚴謹的態度,錯了就返工,決不馬虎。直至符合工程測量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣,日后走上工作崗位才會得心應手,少走彎路。例如:進行測圖時就要注意下面幾點:

         。1)標尺要立直,盡量避免晃動,有晃動時,應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平(兩側的線重合),否則造成的誤差會很大。

         。2)當用經緯儀工程測量角度時,如果目標較小,最好使單線與目標重合,如果目標有一定寬度,可以用雙絲夾住目標。

         。3)在工程測量時候一定要小心,因為稍微碰了一下儀器,就要重新調整對中水平,否則就會導致數據錯誤,也可能導致儀器的損壞。

         。4)在讀取數據時,每位成員都要細心,既要看得準,還要果斷,不能猶豫不決,任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

          (5)選點非常重要,點一定要選在有代表性的地方,同時要注意并非點越多越好,相反選取的無用點過多不但會增加工程測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間,而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

         。6)要先將道路和主要建筑物確定下來,然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗工程測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數,避免漏測、重測。

         。7)團結就是力量,紀律才是保證經過每個組員的團結工作,當我們完成了測圖的工作,并且看到我們畫好的'圖紙時大家都興奮不已。

          在我們組的同學交流工程測量中的經驗時,大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要,因為這關系到誤差的大小,有的說工程測量中點不能架設的太遠,有的說量取全站儀的儀器高和目標高時要盡量減少誤差,水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平,還有就是我們要有一顆愛護儀器的心,對所用的儀器要精心呵護,在學校如此,走上工作崗位后更要如此,這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去工程測量,算出誤差大的大家一起討論和修改,有必要的就不厭其煩的進行重新工程測量,有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西,比如數據的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在工程測量中得到了答案。

        工程測量實習總結14

          我系于20xx年5月20日開始為我們11級工程管理專業的學生開展了為期兩周的測量實習,如今實習已接近尾聲。在這短短的兩周里,我們遇到了很多的問題,犯了很多的錯誤,在老師和同學的幫助下,在全組組員的共同努力下,最終還是克服了困難,解決了平時在課堂上存在的疑問。這兩周是緊張而又充實的兩周,雖然曬黑了許多,但是卻收獲了許多。以下是我的實習心得總結。

          平時上課,老師講了不少知識,可那些僅僅是書本上的知識,和實際操作的時候比起來,相差好多。書本上一筆帶過的東西,往往會在實際操作中出現這樣那樣的問題,通過這次測量我們才深深地體會到了實際操作的重要性。測量是一項求真務實的工作,來不得半點馬虎,所以我們在測量時必須保持數據的原始性,為了確保后期數據處理時的正確性和有效性,我們得反復校對各個測點的數據是否正確。我們在測量中也犯了一些錯誤,比如讀數時估讀不夠準確,水準尺放得不垂直就讀數,讀數時間間隔過長等等,都會引起了一些誤差,有的嚴重的,我們還得返工重新測量。在后來的測量中我們吸取教訓,將計算與測量同時進行,這樣就可以及時發現錯誤,及時糾正錯誤,也避免了很多不必要的麻煩,節省時間,提高了工作效率。

          這次的實習也是一次培養我們獨立思考、工作能力的一次機會,在測量過程中,我們都要去想一想如何地去設點,怎樣去測量,要測哪一些數據,如何才能夠確保所測的數據有效性,然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經驗,也沒有測繪的天才,這就是要啟發我們個人的`主觀能動性,發揮個人的聰明才智,自己給自己一次發揮的機會。

          在這次測量實習中,由于個人的因素,對這次測量進度帶來了不少麻煩,例如不認真,不專心把數據抄寫錯誤,從而導致計算出現問題;還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便,這些不應該出現的錯誤都是由于個人的不認真、不專心的態度所造成,在以后的工作中要端正工作態度,認真做好每一項工作,這是很有必要的。在工作中,我們要保持一種沉著冷靜的狀態,這樣才能少一點犯錯,以提高工作效率,這也是培養個人獨立思考的條件,只要保持這種狀態,相信很多問題都能解決。

          兩周的測量實習不長也不短,要順利地完成任務也得下一定的功夫,畢竟我們是“初生牛犢”,總抱有一定的好奇心。但是在這次實習中,我們也充分發揮了個人的主動性和團體的合作精神,得以完成老師給我們的任務,雖然還有很多不足的地方,我們所知道的、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角,但我們不會驕傲,在以后的工作和學習中還得繼續努力。

          這次測量實習培養了我們同學之間的感情。測量不是一個人的測量,而是大家的測量,光靠一個人的力量和思維是遠遠不夠的,以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團結合作讓這次測量任務順利的完成了,大家面對著這寒冷的天氣,依然帶著雨傘工作,形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來測量,慢慢地體會到團結起來才能完成任務。每天的工作任務都是經過大家商量、分配之后才進行的,昨天測水平角的,今天就測高程或者量距。這樣就會對進程有了一定的保證。

          從畫圖,對數據的分析及圖形的完成,有很多的知識在腦中浮現,那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發現很多的問題,誤差的計算,數據的處理,還有培養了我們的繪圖能力,什么叫做地形圖,是怎么繪出來的。問題總是有的,但經過思考及同學的指點,就把它解決了。這次實習給了我一個很大的考驗,對測量有了很大的了解并收獲了很多。

          土木工程測量實訓結束了,我們從這次簡短的實訓中學到了太多太多,無論是學習態度,理論與實踐的結合還是團隊合作,我們都有了很大的提高。也相信這次實訓對我們今后走向社會也會有很大的幫助。

        工程測量實習總結15

          13周的理論課之后,工程測量迎來了實習期。斷斷續續維持了一周的實習讓我受益匪淺。

          收獲體會:通過實際的測量實習,讓我學到了很多實實在在的東西,比如通過本次實習,鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識,掌握了水準儀、全站儀的基本操作,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法,獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能,著重培養了我們的獨立工作能力,進一步熟練了測量儀器的操作技能,提高了計算和繪圖能力,并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的`認識,這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗,使我學到了很多實踐知識。實踐與課本理論知識相結合,對于我理解知識點乃至整個工程測量課程都有很大的幫助。它很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

          經過每個組員的團結工作,我們完成了側圖的工作,看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時,大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小,有的說水準測量中點不能架設的太遠,等等吧。想想大家上完課就背上儀器去測量,算出誤差大的大家一起討論和修改,并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西,比如數據的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

          此外還有一些經驗和教訓:我們在做每一項工作的時候都要細致認真,一項工作的馬虎到最后會給制圖帶來很大的困擾;其次是小組成員之間的合作和配合及其地重要。正如上面所說,一個人的力量是遠遠不夠的。只有每個成員都認真地對待實習這件事情,一絲不茍地完成組長交付的任務,到最后才能夠繪制出一張滿意的圖。

          我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環節,更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關系,明白了圖紙它要顯示什么樣的物件,有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了?傊,要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習,我將永遠珍惜這段經歷。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。

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