有關頂崗實習實習總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的有關頂崗實習實習總結，希望能夠幫助到大家。
有關頂崗實習實習總結1
生活猶如一片片隨風飄落的葉子，在空間留下無形的弧線，揮舞著時間最自然的舞姿，然后鋪落在大地上。時光的飛逝把它深藏在大地的心臟里。生活也如此，給我們留下很多點點滴滴，時間的匆匆而過積淀成美好的過往，然后留在我們的心靈深處，永恒地珍惜在我們的回憶里。
這個秋冬我播種了希望，收獲了秋冬的果實。雖然天氣經常大風大雨，但我們在享受著秋冬熱情奔放的激情。雖然實習生活接近了尾聲，但是給我留下了深刻的印象。一切的點點滴滴都歷歷在目。同時也有許許多多的美好充斥著我的實習生活。
我實習的單位是xx項目的市場部。公司于1996年開始從事房地產業務，1996年開始進行房地產開發建設。xx地產集15年經驗傾力打造開發的品質標桿項目;在珠海斗門白蕉投資建起時代傾城這個項目。時代傾城(珠海)位于斗門白蕉鎮白蕉路東側及斗門白蕉路以東、虹橋三路。毗鄰港澳，靠近高欄港和珠海機場，西部沿海高速公路、江珠高速公路貫通全境，正在建設的廣珠鐵路、機場高速公路、高欄港高速公路將使港口、機場的資源和功能輻射到斗門廣闊腹地。而且項目配有超六星級會所，5萬方商業，生態濕地公園，雙語幼兒園等配套。 項目開盤至今受到廣大珠海市民，及港，澳同胞的青睞，也創下多項珠海房地產銷售神話。
我在公司實習的職位是策劃。主要崗位職責每天做日報、每周做周報、每月做月報，主要是數據分析，寫新聞稿和活動策劃案，協助活動方案的執行，活動控場還有管理兼職等工作。在實習中做的每件事都是很快樂的，因為每做一件事情都必然會有一定的收獲。做周末活動，我知道了在公司中做活動，面對的對象是顧客，一切都要以顧客為主，并抱有一顆服務顧客的心和熱情的態度，轉變了我在學校中做學生工作的一些態度和看法。寫請示文件，我知道了最重要的就是簡明扼要的表達出主要意思，讓別人能很快的看懂所要表達的意思，并且要有嚴謹的態度，尤其在一些關系到錢的方面，一定要細致周到全面，分毫不差。
工作需要謹慎細心。有一次，我就因為不夠細心而犯了錯誤。起因是我做一份網簽數據，改了套數，忘記把順序改過來，湊巧是在時代傾城這部分的順序出現了錯誤，然后就被領導教訓了。雖然說申請影響不大，但這本是不應有的錯誤。這讓我意識到做事應該細心謹慎。細節決定成敗，態度決定一切。
11月21號，第25屆“三英杯”乒乓球邀請賽暨第34屆省港澳乒乓球友誼賽，這個活動在時代傾城籌劃，現場的布場，運動員裁判員休息室的布置，領導裁判觀眾的位置，還有現場的掌控都是由我來協助的展開。當時有斗門體育協會和時代地產的'領導到現場觀賽，我也要負責他們位置的就坐。因為位置有限，有一位年紀較大職位也較高的領導在一旁站著，沒有位置坐下，我留意到這情況后就跟已就小小聲跟坐的人說，然后他們就主動起來邀請領導坐下。如果我一開始就安排好座位，讓工作人員指引好，就不會出現這樣的情況，所以這告知我，做任何事都應考慮周到，同時也要提前做好準備。機會總是留給做好準備的人，還有提高自己的應變能力。
第二屆廣場舞大賽在火熱進行中。在這個廣場舞比賽中，我是負責人之一。負責隊伍的招募，抽簽，隊伍照片等前期工作。在比賽期間，我充當主持人，從未主持過的我避免不了緊張。當天的我念的時候語速不夠好，而且到其中一隊時我讓評委老師點評完后，忘記叫評委老師亮牌打分就叫隊伍退場。這都是因為我精神不夠集中才犯的錯誤。以后做事時時刻刻都要全神貫注。
事情不多，也許大部分都是小事，但是要從這些小事中學會思考，懂得發現，所謂復雜的事情簡單做，簡單的事情重復做，重復的事情創新做。就是這些，一點點積累，現在的我已經可以進入到工作的狀態了，即使師傅沒有給我安排事情，我也會自己找一些事情，看看資料，學習一下有關營銷策劃或是廣告方面的知識，弄懂一些之前工作中遇到的問題，在后來的工作中如果用上了自己所學的知識就非常有成就感。
當然，我在公司也學到了很多東西，不過更多的看到了自己的不足，同事的能力和特長，也不是我幾天就能學會的。他們讓我看到了一個優秀畢業生所應有的知識儲備，一個優秀職業人所應具備的職業素養，一個優秀領導人的人格魅力。也突然讓我找到了自己大三的下一學年應該努力的方向和目標，就是向他們靠近，改正缺點，彌補不足。
以前總認為，自己性格外向，有些粗心大意，但是在工作中發現，只要我用心，做事還是可以很細心周到的，這一點也受到了師傅的認可。在工作的這段時間中，最值得自我肯定的，應該是學會了"自省"。以前很好奇地覺得世界離我有那么遠，兩只眼睛不夠看，兩只手不夠抓，小腦袋也轉不過來，有那么多東西可以去學，去看去走去體驗，每日跑來鬧去，卻很少停下回頭看看，看看自己走過的路，總結一下。每天下班回學校的路上，或是晚上一個人在宿舍，都會回憶一下一天做過的事，哪些是今天新學的東西，哪些事情也許可以做的更好，好像也不是刻意地，不經意間就會時不時的想起，這樣一來，還感覺自己一天做了不少事情，問題多了，收獲也更多了。
真的走出校門了，自己做的事情就要擔負起責任了。在學校中，敢于大膽做事，因為即使做錯了，影響也不會太大，沒有人會責備，大不了就是做的不好。但是現在不一樣了，事情做的不好，有可能會影響到同事，影響到公司的利益，所以自己總是很小心翼翼，有些事情不敢自己做決定，拿不定主意。我覺得這個問題不光是缺乏經驗，也還需要轉換自己的思維，看來在以后的學習生活當中還要多鍛煉，盡快要讓自己成為一個有思想，敢擔當的人，畢竟馬上就要找工作了，要為自己的人生大事做選擇了。
總的來說，在這次實習中，自己得到了很大的鍛煉，即使我不算一名最優秀的實習生，但至少我是一名合格的實習生。實習的目的最主要就是要積攢工作經驗，提高工作能力，我認為我達到了此次實習的目的，達到了我自己預定的目標。
有關頂崗實習實習總結2
從8月中學到9月中學，我們正陸續的趕到自己的支教崗位，呆著我們的一槍熱血，希望我們的半年過的有聲有色，在07的引導下，我們義無反顧的走向了一個一個的惡小山村，我們堅信，那里使我們夢想開始的地方，我們帶上大大小小的行李，啟程了！
在實習地點，我們受到了校領導的歡迎，我們接受各自的教學任務；初上講臺，我們緊張又欣喜，第一次，我們面對的是活生生的孩子，不是我們自己的托，幾節課下來，我們順利的進入了狀態，已經不是開始的緊張，我們在實習學校努力地工作，努力地表現的出色，為了讓我們的每一天都有價值！
我們頂崗日子，最多不過150天，短短的150天，看似那么短暫，我們每一天都在努力地生活，想讓我們的每一天過的有價值，因為這可能是我們這一輩子唯一站在講臺上的機會，我們希望支教的日子成為生命中美好的而回憶！
每一天，我們努力地備課，講課，備課，講課，重復著這樣的生活，只有孩子們才會給我們的生活增添一點色彩，就這樣平淡的日子里，一批批人才正在孕育，這個工作所創造的價值，和平淡的生活是成正比的！
10月，第一次月考，七年級的孩子是沒有可比性的，但是他們之間還是會比較，整體上考得不太滿意，所以我調整教學方案，繼續摸索著。進行一次教學反思，然后針對自己存在的問題進行改正。同時月底的一次運動會，給七年級三各住宿班組織了一次節目，整體有一個開幕式的演出，經過精心的排練，效果還是喜人的，得到了校領導的好評。
11月份，長安區期中考試，我和師父的政治成為整個七年級考的最好的一科，均分高于區均分2分，雖然不多，但是我很滿足，隨著時間的推移，我們已經熟悉了生活，同時我們也進入了所謂的疲勞期，正如我們的三分鐘熱度，我們已經被這寒冷的冬天同化了，我們想盡辦法提高自己的積極性，時間就這樣過去了！
12月份，講課幾乎接近尾聲，又一次燃起了我們的激情，因為我知道實習馬上就要結束了，不知道以后是否有機會再次站在三尺講臺上，努力地想過好剩下的每一天。同時，學校里的作業又要求我們上交作業，在工作之余，有開始整理作業，其實也不算整理，我們日積月累的經驗就已經是作業了。
1月份，實習接近尾聲，經過四個月的實習，遠離家鄉的我們迫切的想要回家，但是，我們也舍不得這里的老師，這里的孩子們，這里的`一切，都充滿了屬于我們的回憶。我們在忙著期末復習，希望孩子們可以在我們半年的教育下取得良好的成績，我們的半年也算有價值了。第一次踏上講臺，我們帶著小小的緊張，小小的激動，看著那群孩子們，一天天，一月月，我們慢慢適應了這里的生活，我們愛上了這片土地。中間，我們講課——備課——講課，重復自己的技能，同時，我們見證著自己的成長，我們跟著指導老師學習，我們和各個老師相處，現在，我們陸續的準備復習，我們也即將開始自己的最后一課。現在，我們害怕對孩子們說，“今天，是我們本學期的最后一節課...”想想，這半年的頂崗生活，我們灑下了汗水，我們也得到了豐收，我們看著孩子的成長，看著他們成績的提高，一次一次的考試，一次一次的豐收。
過去的，有苦，有天，有喜，有憂.....我們從大二走來，專業知識的學習，教學技能的訓練，翻來覆去的瑣事，繁忙了整個一年，的我們踏上了大三的征程，已經不是大一大二的孩子了，我們已經開始想象自己的未來，想象自己站在三尺講臺上的樣子，面對著下面的莘莘學子，我們肩上扛著責任...... 我們的實習就這樣快要結束了，短暫而充實。這里的老師，這里的領導，這里的孩子們，這里的一切，都會成為我們心中不可磨滅的痕跡，我們在這里學到的不僅是單純的教學技能，還有為人處世，管理和責任，我們在這里，得到提升。
在將來的日子里，無論我們能否再三尺講臺上工作，我們都將永久的保留著這份珍貴的回憶。
有關頂崗實習實習總結3
一、關于班級管理
進入實際的教學環境中后，我開始發現就在自己的身邊正存在著各種簡單粗暴的教育方法，這些都是我一時所無法理解和接受的。其實我也應該知道，在教育之路開始的時候，曾有多少人像我一樣想過，但這些原本和善可親的教育者就是在日復一日，年復一年的拉鋸磨合中改換了面孔，轉而選擇了似乎更具實際效用的強力手段。
誠然，這樣的方法也許可以勉強維持課內外的班級秩序，卻也無疑加深了師生之間的隔閡。作為教育者，若僅僅只是以力壓人，而不能夠以理服人，則絕非長久可取之計。對于孩子而言，他最珍貴的便是那一份小小的自尊，在我們的教育中更應該保護其不受傷害。結合實際而言，在教學管理的過程中配合以適度的懲罰是可一針見效，但若放之長遠，使其變成自己的教育常規手段則會招致適得其反的惡果讓教育者再無立足之地。至此，便再也無法走進孩子們的世界，分享他們喜怒哀樂的生活�！按騻牧恕薄盁o所謂了”，這對于師生雙方而言都將是一種悲劇。
施之以嚴厲手段，使其有所敬畏；付之以春風化雨，使其有所傾心。其中，尤以三位敬畏七分愛最為可取，最為長久。追根究底，將師生聚合在一起的該是一根感情的金線。在現實情況下，要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成集體中的一員，是學生們的良師更是孩子們的益友，陪伴他們在童年的道路上執著地行走。
二、關于課堂教學
在前期的見習階段，我或深或淺的感受到了指導老師的'教學智慧，其中一節名為《遍地黃金》的略讀課文教學讓我獲益不少，至今觀之依舊能夠嗅出陽光的味道。文中的油菜花早早的就綻放出一抹青春的黃色，大片大片，浩浩蕩蕩的感染著春天里的每一個人。在課上，我與孩子們都感染在一種馨香的幸福之中，心中晴朗一片。到這時，我才覺得從一篇xx或是一首詩中，我們最應該獲得的是哪些東西。除開生字詞語、文法修辭以外，更值得我們醉心的該是一種審美的愉悅和情感的收獲，何不將課文中燦如陽光的油菜花移駐進自己的心中，就算這陽光是看不見摸不著的東西也值得。
在我的理解中，語文所應具有的魅力不就在于一個“漸化”的過程嗎？知其已有所獲，但不能言所獲為何，其妙何在，但日有所獲，月有所積，這些內化的美妙自然就會逐漸顯露出來，且終身受用無窮。因為，到那時他早已有了一雙能夠發現美的眼睛。
到現在，每日身處在孩子們中間，我才發現其實作為一名小學教師，并不是要交給他們多少技能，更多的更需要的而應該是一種生活習慣和生活態度的引導。是要與孩子們建立平等自由的對話和交流，是要幫助他們找到對于生活的追求和希望。就像自己每天在課間的時候都會輕輕的哼唱些歌謠，初時孩子們只是看著發笑，再往后他們開始接受和喜歡，知道了這是一種美好的東西，便也開始一首首的唱出了自己的歌謠。這便是我認為的一種教育，并不是說我唱的有多動聽，但我能與他們一同走進這片天地，因為我也曾熱愛這些美好。
三、關于教育現狀
實習前就在想，在一個人的童年時光里都應該留下些什么東西，足以在人生的路途中時時受益，時時滋養。除了會背幾篇課文，會算幾道習題，在書本以外還有許多功夫值得去做。就現實情況而言，在學校的教學結構中，對于藝體、科學、品德等項目大加冷落，可謂是一心一意為了升學而辦學。這樣的教育投資雖然在短時間內存在現實效益，但長遠視之，定然是收效甚微�；A知識的學習僅僅只是學習的工具性部分，而習慣與態度的收獲才是能夠指引航途的凝魂力量。生活就是一段段追求幸福的過程，如果這中間滿滿的都是干澀的工具性成分，而缺少一種情懷的滋潤，那即使這斧鑿利器能將人生塑造成一座成功的雕像，卻也無法阻擋凄風苦雨將之輕易風化，碎落一地。
教育所面對的受眾是活生生的人，是一段美好的年華。在這最富朝氣與活力的浪漫季節，怎能缺少清風流嵐，明月晨光這些自然風物的陪伴，怎能失去一顆熾熱誠實的心。不要說讓學什么，而應該看到該學什么，盡最大的氣力保留住孩子們最誠摯的熱愛。我們不能以統一的產品標準來執行教育，學校也不應該成為一條工廠生產線，而應在教學者的共同努力下，成為一座天然的種植園。一花一草生長其間，可自由的呼吸，可盡情的追逐雨露陽光，正所謂“萬紫千紅總是春”，又何必強求都向著同一價值標準去刻畫蕓蕓學子。
由于初涉教壇，不知輕重，故而信口雌黃，寫下了這些在一月之中的所思所想，留待在以后的路上慢慢地驗證和品位，我會珍惜這些經驗，讓自己做得更好
有關頂崗實習實習總結4
為了提高實習教師的教學能力和素質，在xx老師和xx縣進修學校的指導下，各學校，各學科展開了“頂崗實習公開觀摩”的活動，通過這次活動鍛煉實習教師成長，促進堂教學的深入。為青年教師提供實習、鍛煉的平臺。幾位教師盡展堂教學風采，風格各不相同，有許多可取之處:
第一:幾位教師都能夠認真備，準備充分。積極發揮教師的主導作用，他們注重教學設計，不論教學的結構，程序還是采用的方法和手段，都加強了教學背景分析和學生學習需要的分析，能夠聯系學生實際生活和經驗展開教學。
第二:幾位教師注重研究、探索教法，在堂教學中積極實踐新程理念，例如在數學上有數形結合的應用，充分體現了數學的直觀性。在堂上，老師和學生都有真實的、情感的、智慧的投入，產生了許多的精彩。另外，有效地創設生動有趣，活潑的教學情景，是本次活動的一大亮點。
第三:所有教師都能注重多媒體和教具的使用，他們都能結合教學實際，充分利用多種媒體和教具。對多媒體的使用都恰如其分。實用性強，不搞花架子，既有美感，又有很強的表現力，能把抽象的，靜態的，枯燥的知識，直觀的、形象的'、鮮活地呈現給學生，不僅能在短時間內給學生提供足夠多的信息，而且通過感官的刺激再現本內容，加深學生對知識的理解和記憶，真正起到了多媒體輔助教學，拓展教學深化教學的目的。
通過本次活動，我在以下幾個方面有待提高。第一，對教材的整體把握能力有待進一步加強，教學目標如果不夠精確，就會影響到教學活動的有效性。第二，教學基本功夫還有待進一步提高。堂教學是門藝術，是教師在堂上遵照教學法則，美學尺度認知規律靈活的運用語言，表情，動作，圖像，組織形式等調控手段，對學生進行教學活動的過程。因此，語言表達，板書設計，書字書寫都有不可忽視的作用，都具有藝術性。在活動中，我通過其他老師的堂反思自己，有時候堂語言隨意性大，板書欠規范，這些需要我在以后的教學中進一步錘煉和規范。
第三，對堂駕馭能力有待提高，應該關注全體學生；在時間分配上不要太依賴自身的講，要放手給學生，讓學生做堂的主人。
本次活動的結果并不是我們追求的唯一目標，重要的是我們大家的參與，并在參與過程中有所收獲，并能夠提高自我的教學能力和素質。
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