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小學二年級學雷鋒手抄報內容
在日常學習和工作中，大家對手抄報都再熟悉不過了吧，每一份手抄報的后面都包含著編者的辛勤勞動和聰穎的智慧。你知道什么樣的手抄報才能算得上是好的手抄報嗎？以下是小編收集整理的小學二年級學雷鋒手抄報內容，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學二年級學雷鋒手抄報內容1
1) 我愿永遠做一個螺絲釘。
2) 誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
3) 但愿每次回憶 , 對生活都不感到負疚。
4) 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
5) 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
6) 我們是國家的主人 , 應該處處為國家著想。
7) 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
8) 對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
9) ……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。
10) 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
11) 力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。
12) 在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的.同志看齊。
13) 凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。
14) 世界上最光榮的事 ---- 勞動。世界上最體面的人 ---- 勞動者。
15) 有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
小學二年級學雷鋒手抄報內容2
有一天，我在學校的路上，我看見前面有一位60多歲的老人，看見她走得很慢，我就跑過去問：“老奶奶你去哪里?”老奶奶說：“我去超市買東西。”我看見老奶奶年紀太大了，行動不方便我就和老奶奶一起去超市。
到了超市，老奶奶買了很多東西，我幫老奶奶拎東西。從超市出來，我送老奶奶回家，一路上我幫老奶奶拎著很重的東西，過馬路我扶著老奶奶過馬路，過了馬路我把老奶奶送到家。
到了老奶奶家里，老奶奶說：“你是一個好孩子�！崩夏棠棠贸鲈诔匈I的'東西，我不好意思的說：“謝謝老奶奶�！边^了一會，我說：“老奶奶我要回家了，再見�！�
第二天，我i在語文課上被老師表揚了，老師和大家說我是學習雷鋒的好孩子，我對大家說：“這是應該做的，幫助老人是我們的義務�！�
小學二年級學雷鋒手抄報內容3
三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，描青了山峰，繪綠了秧苗，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。說起雷鋒，今年是雷鋒同志犧牲52周年，是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”51周年，大家肯定都不陌生，他是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那偉人般的行動，卻永遠留在我們的心里。他那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習;那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學習;那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位…… 每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候， 為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
當然在生活當中也有像雷鋒這樣的人，比如說教書育人的老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人;在他們的`悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎?解放軍戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險，是排頭兵;舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言;與親人聚少離多，他們無怨言;無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎?
我們的社會有許多知名的和不知名的奉獻者，他們的崗位不同、職責不同、生活環境不同，但有一點是相同的，那就是奉獻，雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
雖然雷鋒已離我們遠去，但是他的精神卻永遠留在了這個世界。
做好事容易，難的是一輩子做好事，學雷鋒容易，難的是一輩子學雷鋒。
同志們，讓我們共同學習雷鋒精神，并將它發揚光大。讓我們積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚!
小學二年級學雷鋒手抄報內容4
每年的3月5日是學雷鋒做好事的日子。
我先找到好朋友李雨平，對她說了想法，她也非常贊成。于是，我們決定去給廣場上的草坪澆水。
我給噴水器灌滿水，雨平把兩個小瓶子灌滿水，就開始澆水了。我用噴水器對著草噴水，雨平把兩個小瓶子里的水倒在草地上。我嫌噴的'太慢，干脆也像雨平那樣，把噴水器里的水倒在草地上。
我們又把拖把拖到公共廁所，把地面上的污點拖得一干二凈。
回到家，我向爸爸炫耀。
是呀，一個人做一件好事并不難，難的是每天都做好事。
小學二年級學雷鋒手抄報內容5
放學后，我一回到家就到鄰居家去玩，一進門，我就看到樓梯道很臟，此刻，我想起了在學校老師說，做一件好事，就這樣，一次做好事的`小活動開展了。
我拿著掃帚就馬上打掃起樓道來。不一會兒，我就累得氣喘呼呼，我說這樓道也太難掃了吧。掃完第二層我已經是滿頭大汗了，上氣不接下氣，臉上、頭上、身上都很臟了，掃到第三層時，我頭昏腦脹，渾身發軟，這時我想到了雷鋒叔叔，想到了他做的好事，我堅持了下去。掃完樓道我是不能動了，我沒力氣了，力氣全用到了掃樓道上了。
雖然很累，但是我很高興，平時一向很懶的我，今天竟然打掃衛生了，我堅持掃樓道，雷鋒叔叔是我的好榜樣。
小學二年級學雷鋒手抄報內容6
自從看了雷鋒的故事后，它一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的`佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用�！睕]錯，雷鋒說到做到。
小學二年級學雷鋒手抄報內容7
在這個春風送暖，楊柳佛面的三月，我們又迎來了3月5日——雷鋒紀念日。雷鋒，這個閃光的名字，在中國大地上傳播著，雖然雷鋒只活了22個春秋，但是，我們身邊也有這樣的活雷鋒。
記得有一天，陽光明媚，爸爸媽媽帶我坐車去銀川玩，當時車上很擠，我們只好站著，這時候上來一位白發蒼蒼的老太太，因為沒有座位了，老奶奶也只好站在了，突然，司機猛一個急轉彎，老奶奶差點摔倒，這時，一位少先隊員站起來對老奶奶說：老奶奶，您坐這吧。說完，便把老奶奶撫在座位上，看見老奶奶安安穩穩的.坐在座位上，車里的人都非常感謝這位少先隊員。
現在你還能說雷鋒離開了我們了嗎，不，永遠不會，雷鋒的精神永遠激勵著我們。
小學二年級學雷鋒手抄報內容8
小明放學在回家的路上，看見一位叔叔騎著一輛裝滿果子的.三輪車，車正在爬坡，叔叔滿頭大汗，使勁地蹬著車，那車還是不動。小明趕緊跑過去，在叔叔的車后使勁往前推，車子終于爬上坡了。
叔叔轉過頭感激地對小明說：“小朋友，謝謝你，要不是你幫助了我，我的車就上不了這坡了，你真是個懂事的孩子�！毙∶鲹u著手連忙說：“不用謝，這是我應該做的，再說我還可以鍛煉身體呢。”叔叔送走了小明，小明回到家，把事情告訴了媽媽，媽媽笑了，摸著小明的頭夸獎他說：“好孩子，你做得很好，我們要向雷鋒叔叔學習，學會樂于助人的精神�！毙∶鲙椭藙e人，心里美滋滋的。
小學二年級學雷鋒手抄報內容9
雷鋒叔叔去世五十周年了，但是大家學習雷鋒精神的勁頭依舊。 看，同學們忙的熱火朝天，都在學習雷鋒做好人好事。
我們班同學走進自家小區，幫助保潔人員打掃衛生。擦洗公共用品，幫助生活不便的老人。其他班級同學也十分積極，有的撿垃圾，有的整理桌椅，有的把沒關緊的水龍頭關上，等等。大家干得都很開心，沒有人埋怨，也沒有人叫苦叫累，更沒有人亂倒垃圾了。
我們還觀看了有關雷鋒做好人好事的'電影，學習有關雷鋒的歌曲，讓雷鋒的精神代代相傳!
小學二年級學雷鋒手抄報內容10
雷鋒是我們大家學習的好榜樣，老師經常教育我們要向雷鋒叔叔學習，樂于助人。
我曾經做過一件好事，那還是一年級的事了。
有一天，全班同學都在做作業，突然有位同學發覺自己的鉛筆不見了，到處找也沒找到�！霸趺崔k呀！我今天沒法完成作業了。”看她著急的`樣子，我說：“你別著急，我有好幾支鉛筆，我送給你一支。”于是我馬上打開書包，拿出文具盒，挑選了一支刨好的鉛筆遞給她，她開心的接過鉛筆，刷刷地認真做起了作業。結果她這次作業得了“優”。我聽說后，感到比我得“優”還開心呢！
學習雷鋒好榜樣，樂于助人不僅幫助了他人也快樂了自己。
小學二年級學雷鋒手抄報內容11
三月的春光灑滿校園，雷鋒精神來到我們身邊，讓我們一起來開個“雷鋒故事會”吧!
聽!二(3)班的教室里，同學們正興致勃勃地討論著，大家爭先恐后地說著雷鋒的故事，有的同學說“釘子精神”，有的`同學說雷鋒的“一次義務勞動”，還有的同學說雷鋒叔叔“出差一千里，好事做了一火車”……
同學們聽了都非常感動，我作為中隊委也有些感想，我不但要學習雷鋒叔叔為人民服務，做好事，還要積極宣傳雷鋒精神，讓身邊的每一個人都向雷鋒叔叔學習!我們不論在校園里，在家中還是在社會上，都要向雷鋒叔叔一樣幫助需要幫助的人，做一個優秀的小學生!
小學二年級學雷鋒手抄報內容12
雷鋒叔叔是一名解放軍，他一生做了許許多多的好事。比如幫戰士站崗、扶老人上車、獻愛心、捐款做好事從不留名？在我家鄉到處可以看到學習雷鋒小組。有的`幫人理發，有的幫人裁衣服，還有的幫助孤寡老人打掃衛生？��！家鄉處處都是雷鋒。
我該怎么向雷鋒叔叔學習呢？我要在學校里幫助同學，要幫助老人過大街。星期天和同學們上街打掃衛生擦欄桿扶手，還有植樹造林，這就是向雷鋒叔叔學習。
我們家鄉男男女女個個都在向雷鋒叔叔學習，雷鋒精神在家鄉開花結果。
小學二年級學雷鋒手抄報內容13
1、學習雷鋒好榜樣，這句傳唱數十年的歌詞如今落到了我們身上。短短的三月已快要結束，然而，我們學習雷鋒的腳印不會因為雷鋒月的結束而停止。因為不論在什么背景和時代，雷鋒都代表著人類的高尚和心靈之美，是一種發自內心的愛。不管是現在，甚至將來，雷鋒都是我們的榜樣。
2、學習雷鋒好榜樣，不是一句空號，而是應該從學習和生活中的點滴做起。
3、學雷鋒其實是最基本的人幫人的，自古就有的美德，助人為樂。那么助人為樂的核心是什么?是社會責任感!加強社會責任感教育，增強危機意識，需要全社會的共同努力，從小事做起，從我做起。
4、我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。
5、我們要學習雷鋒的可貴精神，為了我們的未來和社會國家的榮譽和利益而獻上自己的一份力量。我們要努力學習，在將來為國家向上自己的汗水，為人類做出貢獻。在雷鋒精神的照耀下，我們茁壯成長，和睦相處，為他人著想。共同發揚雷鋒的偉大精神，讓世界都被雷鋒精神的光芒照耀著，和諧共處。
6、我們是雷鋒的后輩也就是他的傳人，有義務將他的遺愿完成到底!一定要將祖國——發——揚——光——大!
7、雖然雷鋒叔叔已經走了，但他默默無聞、無私奉獻的精神永恒，他沒有過多的語言，但他是行動上的巨人，雷鋒是他的名字，也是所有和他一樣默默奉獻的人的名字。
8、雖然雷鋒叔叔已經離我們遠去，可他的精神卻永駐在我們心中——大街上的.環衛工人;不辭辛苦的門衛老爺爺;不肯要薪水的除草工人……多少活雷鋒其實就在我們身邊?
9、時光宛如去偽存真的沙漏，但是真誠的真實的真正的英雄無論世移時易，總會以他們獨有的光芒永駐人們心間，就如雷鋒叔叔這樣一個看似普通的人，卻給了世世代代的人們最真摯的感動和激勵一樣，雷鋒精神永放光芒!
10、讓我們一起學雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。勤儉節約，無私奉獻，用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助，人人爭做活雷鋒讓我們的社會更和諧。
11、讓我們把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的引導下，在時代的感召下健康、快樂的成長;讓我們的身邊擁有更多的“雷鋒”，讓雷鋒精神永遠發揚光大!讓我們共同創造一個美好的世界，以雷鋒為榜樣，永遠為人民服務!
12、雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉，熠熠生輝。盡管雷鋒的時代已經發生很大變化，但雷鋒永遠活在人民心中，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。
13、雷鋒曾經說過一句話使我受益匪淺，他說：“人的生命是有限的，但為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中�！睕]錯，只要我們還活在世界上一秒，都應該為祖國、為人民奉獻出一切，這樣我們的生命才會有意義!
14、雷鋒叔叔雖然已經離我們而去，但他的“釘子”精神和助人為樂的事跡卻永遠激勵著我們。我要以雷鋒叔叔為榜樣，多做對集體有益、對同學有益的事情。珍惜現在寶貴的學習機會，認真學習，為將來報效祖國做好準備。
15、雷鋒叔叔是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士;他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日，他的 “雷鋒精神”激勵著我們一代又一代人學習。
16、雷鋒叔叔把自己的一生都投入到了為人民服務中去，從不在乎自己。我要向雷鋒學習，學習他那無私奉獻的精神，學習他那孝敬老人、尊重長輩、樂于助人、為人民服務的好品質�，F在，我一定要努力學習，打好基礎，長大后像雷鋒叔叔一樣成為國家的好棟梁!
17、雷鋒精神讓我們感動，也在告訴我們什么是偉大——全心全意為人民，不管你用什么的方式，只要心中裝著別人。雷鋒精神更需要我們學習，積極去做像他這樣的平凡而又偉大的人�，F在我才知道歌曲中“學習雷鋒好榜樣”的真正含義。
18、雷鋒，這個熟悉的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。
19、雷鋒，一個熟悉而又響亮的名字，他的一生打動人心。雷鋒，一個未滿七歲就成為孤兒的人;一個很小就當了兒童團團長的人;一個曾被記過無數功，做了無數件好事的人;一個年僅22歲就犧牲了的人，卻為人們留下了最寶貴的財富。
小學二年級學雷鋒手抄報內容14
1、雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想信念道德情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚 光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。
2、雷鋒啊，你就是一顆永不生銹的螺絲釘，永遠在人民的心里存在！
3、在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
4、雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士。
5、無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的`美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
6、向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主 義風格，奮不顧身的無產階級斗志。
7、雷鋒精神，已成為流淌在中國人血脈中的基因，只要有人群的地方，就有雷鋒。
8、雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人愛護人支持人理解人的品質。
9、雷鋒的人格--不朽的精神； 雷鋒的人格--引領著我們；生的偉大，死得光榮。
10、大公無私，全心全意為人民服務，忠于革命忠干黨，做革命的羅絲釘。
11、雷鋒，如果還活著，他不會希望我們都是他，我們也不可能都是他。他并不期盼所有人都跟他走同樣的路，不要求每個人都跟他做一樣的事，不要求每件事都和他做得一樣，但是，他希望我們每個人的胸中都存放著一顆愛心。
12、向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主 義風格，奮不顧身的無產階級斗志。
13、在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
14、他是一名再普通不過的戰士，卻能夠在最普通的崗位上做出最不普通的事情。
15、雷鋒同志作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。
16、雷鋒選定了最高的價值坐標，選定了奉獻他人的人生方向。斯人已逝，遺響猶存。人們仍然可以看到他的背影，觸摸到他的肩膀，他在前面領跑，我們追隨著他前行。
17、雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。
18、雷鋒離我們并不遙遠，他并不是一個外在于我們的高高在上的道德神像，每個人心中都有一個雷鋒。
19、雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。
20、雷鋒愛憎分明言行一致公而忘私奮不顧身艱苦奮斗助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的崇高精神，集中體現了中華民族的傳統美德和共產主義道德品質。
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