一年級數學手抄報電子

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　　數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支，它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。

　　1、數學是最寶貴的研究精神之一.——華羅庚

　　2、音樂能激發或撫慰情懷,繪畫使人賞心悅目,詩歌能動人心弦,哲學使人獲得智慧,科學可改善物質生活,但數學能給予以上的一切.——克萊因

　　3、歷史使人聰明,詩歌使人機智,數學使人精細.——培根

　　4、在數學的領域中, 提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要. ——康托爾

　　5、人生應該像線段,有始有終；不應象射線,有始無終.

　　6、周長一定的長方形,長和寬的懸殊越小時,它的面積就越大.一個班級、一個社會,如果人與人之間越平等,越和諧,那么整個群體的力量就越大.

　　7、求平均數可以用移多補少的方法,它告訴我們在學習上要看到別人的長處,彌補自己的短處,這樣才會有所提高.

　　8、圓的半徑越長,圓也就越大.在學習中,半徑就如同你努力的程度,而圓則代表你的收獲.因此,你越努力,付出的汗水越多,收獲也就越多.

　　9、人生就像一級運算,加法是收獲,減法是給予.生活中只有合理地運用這兩種方法,才會活得自由、快樂.

　　10、A=X+Y+Z. A代表成功,X代表艱苦的勞動,Y代表正確的方法,Z代表少說空話.——愛因斯坦

　　11、要利用時間,思考一下一天之中做了些什么,是“正號”還是“負號”,倘若是“正號”,則進步；倘若是“負號”,就得吸取教訓,采取措施.——季米特洛夫

　　12、一個人就好像一個分數,他的實際才能好比分子,而他對自己的估價好比分母.分母越大,則分數的值就越小.——托爾斯泰

　　13、時間是個常數,但對勤奮者來說,是個“變數”.用“分”來計算時間的人比用“小時”來計算時間的人時間多59倍.——雷巴柯夫

　　14、在數學的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們怎么知道什么.——畢達哥拉斯

　　15、做朋友要像垂線,互相交流；做對手要像平行線,雖然不來往,但是你追我趕,互相超越.

　　16、如果用小圓代表你們學到的知識,用大圓代表我學到的知識,那么大圓的面積是多一點,但兩圓之外的空白都是我們的無知面.圓越大其圓周接觸的無知面就越多.——芝諾

　　17、數學知識是最純粹的邏輯思維活動,以及最高級智能活力美學體現.——普林舍姆

　　18、沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性.——卡羅斯

　　19、簡單的事情考慮得很復雜,可以發現新領域；把復雜的現象看得很簡單,可以發現新定律.——牛頓

　　20、科學成就就是由一點一滴積累起來的.唯有長時期的積聚才能由點滴匯成大海.——華羅庚

　　21、最聰明的人是最不愿浪費時間的人.——但丁

　　22、把語言化為行動,比把行動化為語言困難得多.——高爾基

　　23、合理安排時間,就等于節約時間.——培根

　　24、勤奮是開啟知識大門的一把金鑰匙.

　　25、自己不會的題目,去看了別人的一會兒就會忘記,但如果是自己思考出來的,就會記得很牢.

　　26、如果你想學會游泳,你必須下水；如果想成為解題能手,你必須解題 ——波利亞

　　27、學習數學的惟一方法是做數學 ——哈爾莫斯

　　28、有的教師要求學生只用課堂上教的方法解數學題.這種做法會阻礙獨創能力的發展,導致失敗,并造成回避困難的心理. ——波雅妮

　　29、問題是數學的心臟.——哈爾莫斯

　　30、心中沒有一定的問題而要尋找方法的人,多半都是徒勞無獲的.――希爾伯特

　　31、一道好題的價值之一在于它能產生其他一些好題. ——波利亞

　　32、我解決過的每一個問題都成為日后用以解決其他問題的法則.——笛卡爾

　　33、一道很有意義的問題的解決,在其中投入的巨大努力,以及從中獲得的真知灼見,可能打開一扇新學科的大門,甚至開辟科學的新紀元.——波利亞

　　34、自然這一巨著是用數學符號寫成的.——伽里略

　　35、純粹數學,就其本質而言,是邏輯思想的詩篇.——愛因斯坦

　　36、數學受到高度尊崇的另一個原因在于：恰恰是數學,給精密的自然科學提供了無可置疑的可靠保證,沒有數學,它們無法達到這樣的可靠程度. ——愛因斯坦

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