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小學生推廣普通話的手抄報內容
在學習和工作中，大家都知道手抄報吧，借助手抄報可以提高我們搜集信息、美術設計、書法寫字等綜合素養。什么樣的手抄報才經典呢？以下是小編精心整理的小學生推廣普通話的手抄報內容，希望對大家有所幫助。
小學生推廣普通話的手抄報內容
| 【1】小學生推廣普通話的作文 | 【4】推廣普通話的簡報 |
| 【2】推廣普通話標語 | 【5】推廣普通話的心得體會 |
| 【3】普通話的.重要性文章 | 【6】怎樣學習普通話發音 |
小學生推廣普通話的作文 1
眾所周知，普通話是現代漢語的標準語，是我國各族之間交流的工具。我國《憲法》總綱第十九條已明確規定：“國家推廣全國通用的普通話�！逼胀ㄔ捈词且员本┱Z音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文作為語法規范。這些都是每一位中國人所應了解的。
中國的文字從甲骨文到楷書經歷了上下三千年的'歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個珍貴的歷史財產，一個個方塊字交織在一起才有了今天的漢語言，這是何等的令人驕傲�。≈袊且粋�地大物博、人口眾多的、有著幾千年歷史的文化古國，是個多族多語言的國家，因而必須要有一個完整規范的族語言，普通話作為多年來實行的族共同語，已經以它本身的運用性證明了存在的重要性。它必將成為各族相互交流的紐帶。
小學生推廣普通話的作文 2
年幼的我們帶著一份對未來的憧憬，對求知的渴望，對生活的追求，進入了校園，我們來自不同的地方，由于方言不通，溝通成了我們最大的障礙，是普通話解除了無法交流的困擾。
沒有普通話，煩惱便不能向同學傾訴，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生的占據整顆心。有了普通話，我們可以敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚；有了普通話便可向各地的同學交流，為未來鋪下基石……
然而，現實是殘酷的，天不隨人愿呀！帶著濃厚家鄉口音的.普通話在校園里頻頻出現，卷舌、翹舌、平舌等不正確的讀法層出不窮，這不僅會鬧笑話，還會令人瞧不起你。想想看，一個國家的子連最普遍最廣泛流傳的普通話都說不標準有什么資格說自己是中國人？
不流利、不標準的普通話如何贏得社會的好評，如何在以后的路上一步步踩穩？普通話是你和別人溝通的一把金鑰匙，道德、修養、文化都將在普通話中展現得淋漓盡致、酣暢淋漓。
小學生推廣普通話的作文 3
從很小開始媽媽就教我學說普通話，因此在讀小學前我連一句“余杭本地話”都不會說，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開始學著說“余杭話”。由于發音不標準，每次說都會讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話。用“余杭話”說“我”的發音特別地不標準，老是說成“吾”，像古文中古人對自己的稱呼，爺爺奶奶說我像山里人說話。還記得有一次睡覺前，我和奶奶說“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說完全家就大笑開了，因為這句話用“余杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說好笑不好笑。這樣的笑話實在太多了。因此我決定還是由我來教爺爺奶奶說普通話，并要求我們全家人一定要用普通話交談。
自從提了這個建議后，爺爺奶奶學說普通話還很認真的，一有不標準就要求我馬上糾正。現在我們小區住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的`。社區組長，自從學了普通話后他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢！
所以我想，我們國家有56個少數民族，有56種語言，還有數不清的方言，如果大家都會說普通話，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門，向全社區的全社會推廣說普通話。
小學生推廣普通話的作文 4
今年“十一”期間，張老師給我們布置了一項作業，“教某某說普通話�！痹谖覀兗覕蛋职制胀ㄔ捳f的最不好，所以我下決心要教爸爸說好普通話。
平時，爸爸愛說洛陽方言，比如說：太陽叫作日頭、餃子叫扁食、一起走叫死跟、賣弄叫燒包蛋、頭叫低鬧……。自從老師布置了這項作業后，我就開始教爸爸了，可教爸爸說普通話太不容易了，真不是件美差呀！
有一次，我教爸爸說：“中國”這兩個字，他卻說成了“宗國”，“寫字”他卻說成了“寫志”。這時，我讓爸爸看著我的口型跟著我說，一遍不行就再來一遍，反復了N遍，爸爸還是沒有找到感覺，可我已經口干舌燥了�？吹桨职殖蠲伎嗄樀臉幼樱乙彩且荒樀臒o奈。這時，媽媽的一句話提醒我，她說：“你爸是zh、ch、sh和z、c、s不分，你現在是老師，要有耐心�！彼栽诮酉聛淼挠柧氈�，我也像張老師教我們一樣，耐心地指導爸爸，不急不躁。針對他發音的不標準，我們專門進行了練習。
現在經過爸爸的`努力，加上我這個小老師的'指導，爸爸的普通話已經標準很多了。
小學生推廣普通話的作文 5
俗話說，“鳥有鳥語，獸有獸言”，而人類更是有自己的語言。自從古人接繩記事，一直到現在，我們的語言迅速發展，不但有筆寫的，還能電腦打出來，不得不承認，人類確實很聰明。
如今，各國有各國的語言：俄羅斯有俄語、英國有英語、日本有日語、法國有法語……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國來說，語言就有幾十種，單現代方言就分為七大類。對于我們這樣一個地大物博，人口眾多的國家來說，這簡直是一個大難題。為此，國家決定把普通話作為全國統一的'語言，并向全國推廣。然而一些地方的。人十分頑固，就是不說普通話。
所謂的普通話，是以北京語音為標準，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的語言。語言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學會說普通話。
一次，我在電視上無意發現了一個節目，叫《教說普通話》，講的是一個山東人，來到北京，見雨下的很大，就到商店去買傘，一到那兒，他便對店主說：“老板，我要一把“扇”（傘）。”兩人因此鬧了個笑話。是呀，語言的不同很容易發生不該發生的誤會和笑話。
那么，親愛的同學，請講普通話吧！現代社會需要標準通用的語言，需要清晰易辨的普通話！
小學生推廣普通話的作文 6
我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農場人，我出生在港區，我在上幼兒園的時候，老師就教我學說普通話。我們在家大多是用普通話來交流。
我爸爸和媽媽有時也常說各自的`土話，還曾鬧出笑話來。有一次，媽媽問爸爸：“啥辰光去柳舍（我奶奶家）？”我把“柳舍”聽成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。
我媽媽的普通話比較好一點，她還經常去參加演講、朗誦比賽，還得過很多獎呢�？墒�，有一回媽媽在電視里播新聞時，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話最好的我聽了出來，笑得我肚子都疼了。
更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個人玩了一會兒覺得很沒勁，就說：“沒勁！”老太太說：“你去拿，要啥自家去拿�！蔽矣终f：“沒勁！”老太太又一本正經地說：“你自家去尋，沒事的`。”看來老太太把我說的“沒勁”聽成是一樣東西了，氣得我半天沒理她。外婆回來后，她還學給外婆聽，問“沒勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來，眼淚都笑出來了。
我覺得學好、說好普通話真很重要，請人人都來學講普通話。
小學生推廣普通話的作文 7
普通話是我國人民信息交流的工具，打我記事起，媽媽就用普通話給我講精彩的故事，和我交流與溝通。
上幼兒園時，老師和同學們也都說普通話。上學后，學校里更加強調說普通話的重要性。在學習和生活中我使用的都是普通話。只是在奶奶家，因為奶奶是上海人，講的一口上海方言，我聽不大懂，所以總是在奶奶說完話以后回問一句：“你說什麼呀？”。
到外婆家，外婆又是湖南人，又說的是一口湖南腔，我又好像走入了另一個語言的王國。他們的方言有時讓我不知所云，我也嘗試著說說上海話、湖南話，可學來學去奶奶聽不懂、外婆也不知我說些什麼？時間長了，她們只要不說快我還勉強可以聽得懂，要是一說快，我又好像走進了另一個王國，一個語言不通的。國家。我想在我家還就這兩個省市，我都聽不懂她們。我們的國家有那麼多的省市和方言，各省、各市都說自己的'方言，那交流起來可真困難呀！有一次我隨父母走親戚到廣西，那里的閩南話簡直讓我無法同他們交流，幸好有親戚幫助翻譯和解釋，我才得以與人溝通。我也真真正正地體會到普通話在我國傳播的重要性，只有語言統一人們才能更好的交流，國家才能更快的發展和壯大。
我作為新時期的接班人就更應該做好傳播的典范，從我做起與普通話做永遠的朋友！讓身邊的人都來說普通話。
小學生推廣普通話的作文 8
最近，我們學校正在推廣普通話，這使我想起了兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買菜，不經意間，我聽到一陣談話聲。有個二十多歲的人問賣菜的：“白菜多少錢一斤？”“一塊兒�！辟u菜人小聲地說。那個人拿了菜并付了一塊錢準備走，可他還沒走一步，賣菜人就著急地大叫：“你還沒付完錢呢！”那個人滿臉疑惑，問道：“你明明說是‘一塊’，我給你了，怎么不對呀？”賣菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對？”那個人理直氣壯地說：“誰讓你不說普通話，不然我怎么少給錢了呢？”賣菜人還狡辯：“別人都不說，俺干嗎要說？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閑著沒事，翻了翻書架上的書。突然，一本精美的漫畫出現在我眼前。我很好奇，隨手翻了翻，發現了一個有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到了中午，他們買了很多東西，已經筋疲力盡了，外婆就帶著小明來到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉話對服務員說：“來碗拉面�！辈灰粫䞍�，服務員就端來一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問服務員：“這是什么呀？”“辣味拉面。”小明很奇怪，對服務員說：“我外婆說‘來碗拉面’，到你的`耳朵就變成了‘辣味拉面’？”服務員頓時目瞪口呆。
想到這里，我才知道了說普通話的`重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免了不必要的麻煩。
小學生推廣普通話的作文 9
為了推廣普通話，老師在這周里舉辦節目，我過得很充實，很有意義。
星期四下午的第三節課，我們班開展了表演節目的活動。班長小佳做主持人，手中拿著像雪糕一樣的話筒，笑瞇瞇地說：“表演節目現在開始！”首先第一個小品講的是：有一個人在外地來的，他想去吃飯。到了飯館，他對服務員說：“服務員，我要大肥雞�！狈⻊諉T聽了，撓撓頭，自言自語道：“這個人真是奇怪，明明這里是飯館，又不是飛機場，他是不是走錯地方了？”于是服務員：“先生，我們這里是飯館，如果你要搭飛機，就請您離開�！蓖獾厝伺闹雷诱f：“你們還要不要做生意的呀！我就要大肥雞。”服務員搖搖頭，去找老板，說：“老板，外面有一個人在鬧事，說要搭飛機。”老板有些半信半疑的樣子。他走出辦公室，來到這個人的旁邊，說：“先生，我們這是飯館，是不能搭飛機的.�！蓖獾厝擞峙闹雷诱f：“我就是要大肥雞�！崩习搴孟衩靼琢耸裁�，拿起菜單，指著大肥雞說：“先生，你是要這個嗎？”外地人連忙點點頭。服務員突然恍然大悟，原來他要大肥雞，不是要搭飛機。小品一結束，班里響起了雷鳴般的掌聲。后來，我們還舉辦了宣傳欄做畫版……
通過了這次普通話活動，我知道普通話的重要性。說好普通話，走到哪都不怕；如果說不好，就好像這個人一樣鬧出笑話來！
小學生推廣普通話的作文 10
今天，我們班的下午的第二節的隊活課的主題是“推廣普通話”。普通話就是北京人講的話，因為中國的話太多了，國家要統一一種語言，那就是普通話了。
普通話是現代漢民族的共同語，是目前能在全國不同方言區域或不同民族之間起溝通作用的`通用語言。自建國以來，國家一直高度重視普通話的推廣工作，提出要“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，使普通話在全國范圍內成為教學語言、宣傳語言、工作語言、交際語言。普通話的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國家的統一；更有利于增強民族的凝聚力和弘揚優秀的傳統文化，有利于加強社會主義精神文明建設。
早在2000年10月，我國就頒布了《國家通用語言文字法》。這項法案確立了普通話作為國家通用語言的法定地位。作為一個擁有80多種民族語言，30余種文字的人口大國，國家大力推廣使用普通話，是為民眾能夠正常的交流提供的一個良好平臺的重要舉措。作為窗口行業的公共服務行業，普通話的推廣使用，更是應該多加提倡。
今天，我們的隊活課的意義是非常大的，希望同學們能，遵守學校的規章說好普通話。使用國家通用的`語言，是每個公民應當履行的義務。我國是一個多民族、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進我國各民族的交流與往來，增強中華民族的凝聚力。作為新世紀的主人，我們更要從小抓起，講普通話，寫規范字，共同創造祖國燦爛輝煌的明天！
推廣普通話標語
1、普及普通話，推行規范字。
2、國家推廣全國通用的普通話。
3、人人都講普通話，處處盛開文明花。
4、文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情
5、說普通話，寫規范字，做文明人。
6、普通話是教師的職業語言。
7、推廣使用普通話、增強民族凝聚力。
8、讓您的孩子從小學會普通話。
9、人人都講普通話，校園文化靠大家！
10、大力推廣普通話，創設投資好環境。
11、我驕傲，我是中國人；我自豪，我說普通話。
12、說流利的普通話，做文明的上海人。
13、推廣普及普通話，為現代化建設營造良好的語言環境。
14、說普通話，從我做起。
15、普通話，神州音，華夏情。
16、56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話。
17、大力推廣普通話，營造良好語言氛圍。
18、說普通話，迎四方賓客；用規范字，顯華夏文明。
19、新聞媒體要做推廣普通話的榜樣。
20、樹立公共服務行業新形象，人人都講普通話。
21、人人愛說普通話，心相印，話相通，語相融，樂奔小康笑融融。
22、推廣標準普通話，傳播文明好聲音。
23、開門七件事：柴米油鹽醬醋茶；開口一件事：大家說好普通話。
24、學好普通話，是每個中國人的責任；用好普通話，是每個中國人的驕傲。
25、學好說好普通話，廣結朋友走天下。
26、全國普及普通話，世界刮目看中華。
27、普通話，促進國內外交流。
28、學習普通話，更好地表達你的觀點。
29、普通話，開啟你的文化之旅。
30、落落大方，說一口普通話。
31、普通話，讓你與眾不同。
32、學好普通話，提高對社會新聞的關注度。
33、普通話，你的驕傲。
34、普通話，讓你與優秀接軌。
35、用普通話，傳遞真誠的心聲。
36、好好學習普通話，天天向上為中華。
37、普通話，讓你的聲音更嘹亮。
38、普通話和規范漢字是我國的通用語言文字。
39、學習普通話，增加你的文化自信心。
40、普通話，是社會交往的底氣。
41、祖國人民心連心，普通話連著你我他。
42、普通話，提升自身形象。
43、大力普及普通話，架設人間交際橋。
44、學好說好普通話，利國利民利大家。
45、普通話是溝通的工具，規范字是文明的標志。
46、面向現代化，推廣普通話。
47、工作輕松生活美好，多虧普通話講得好。
48、學好普通話，讓你更深入地理解中國歷史。
49、普通話，讓你在社交活動中更加得體。
50、掌握普通話，提高公共場合的演講能力。
51、學習普通話，增強你的文化素質。
52、說好普通話，展現你的聰明才智。
53、說好普通話，走遍神州我不怕。
54、普通話，見證我們的國家與民族的輝煌。
55、常講標準普通話，塑造教師好形象。
56、說好普通話，方便、文明又高雅。
57、普通話，拓寬你的文化視野。
58、人人都講普通話，處處盛開文明花。
59、普通話，拉近你與家人的距離。
60、普通話，讓我們的國家更加團結凝聚。
61、普通話是公共服務人員的第一職業語言。
62、普通話，構建你的溝通網絡。
63、推廣普通話，漢語行天下，愛我大中華，語言魅力大。
64、普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨
65、消除方言隔閡，認真學習普通話。
66、普通話，提升職場競爭力。
67、我是中國娃，愛說普通話。
68、學好普通話，與人交流無障礙。
69、提高普通話水平，獲得更廣闊的發展空間。
70、用普通話，表達自己對家人的愛！
71、學好普通話，與專業人士交流互動。
72、普通話，展示個人的專業能力。
73、你說，我說，大家說，普通話是我們共同的`歌。
74、使用普通話，讓溝通更便捷。
75、文明語深入你我心，普通話融匯南北情。
76、掌握普通話，打破地域限制。
77、學習普通話，展示你的國學修養。
78、與他人更好地交流，學好普通話。
79、用普通話聯結中國乃至全世界。
80、使用普通話，讓你的婚姻更和諧。
81、學普通話，溝通無障礙。
82、普通話，中國的國語。
83、普通話，塑造自信個性。
84、說好普通話，朋友遍天下
85、與人交流，普通話必備。
86、普通話，讓溝通變得更高效。
87、普通話，讓你成為更好的溝通導師。
88、珍惜普通話，傳承我們的國家品格。
89、學習普通話，增添你的職業競爭力。
90、普通話，打破方言壁壘。
91、溝通，從普通話開始。
92、學好普通話，是每個中國人的責任；用好普通話，是每個中國人的驕傲
93、普通話，成就你的職業夢想。
94、提高普通話水平，展現你的個人魅力。
95、說好普通話，出色完成工作。
96、普通話，讓你與家人更親近。
97、普通話，增加聽力理解的能力。
98、普通話，讓文學藝術更豐富有力！
99、學會普通話，拓寬你的人際網絡。
100、可愛中國娃，愛說普通話。
普通話的重要性文章
它是溝通的紐帶，我們是個多民族國家每個民族都有自己的地域方言，如果沒有一個統一的標準我們很難溝通，比如在我們這里的孩子叫孩子而在四川卻叫孩子，這是一個多么大的差別啊，所以為了讓社會進步方便我們的交流有必要有一種統一的語言，這就是普通話誕生的重要意義吧！
首先，從語言文字同社會的關系上看。政治、經濟、文化、科技教育等是基本的社會形態，而語言文字是人類社會最重要的交際工具、信息載體，它無處不在，隨時隨地為社會服務。因此，一方面，社會上語言文字的應用水平受經濟、文化、科技、教育的制約，另一方面，語言文字的應用水平又對社會發展起著促進作用或牽扯、促退作用。拿語言文字規范化、標準化工作來說，它是社會變革的反映，又是社會前進和發展的基礎工程和先導工程，對各社會形態都能起到促進發展的作用。在政治上，它有利于維護國家的主權和尊嚴，有利于民族團結，有利于政令暢通；在經濟上，有利于全國統一大市場的形成，消除方言隔閡，促進市場經濟的健康發展和不斷完善、繁榮；在文化上，有利于繼承和弘揚民族傳統文化，增強民族凝聚力；在科技上，它直接促進了計算機、通訊等信息產業的發展，并影響到其他一切高新技術的應用推廣；在教育上，有利于培養高素質人才，為社會發展和進步提供必要的人力資源……所以，語言文字工作不僅應該跟社會發展同步，而且更應先行。
其次，從我國解放以來的實踐及當今的建設任務和宏偉目標來看。解放以來，我國的推廣普通話、推行《漢語拼音方案》和簡化漢字的工作大大促進了全國經濟發展、民族團結、文化教育提高，也為中文信息處理以及其他高新科學技術的應用推廣作了前瞻性準備。特別是漢語拼音的推廣使用，大大提前了人們開始閱讀文章的年齡段，這是多出人才、快出人才，趕超世界先進水平的有力舉措。如今，十六大確定了全面建設小康社會的奮斗目標，具體來看，社會主義市場經濟和商品交換需要人員大范圍流動，這樣，人們就自覺要求學習和使用普通話。為了獲得經濟效益，人們自覺要求使用各種高效的信息化手段和工具，對計算機處理中文信息的效能提出越來越高的要求，這些又都需要人們提高語言文字規范化方面的素質。當勞動者提高了包括語言文字規范化、標準化能力在內的素質要求，就能在市場經濟的風浪中沉穩應戰，開拓前進。
再次，從中國文化對世界的重要性來看。中國是文明古國，又對當今世界的.和平發展發揮著越來越重要的作用。漢語是聯合國規定的六種工作語言之一。聯合國文件的中文文本用的是包括簡化字在內的規范漢字。改革開放以來，我國綜合國力迅速增強，與世界各國的經濟往來和文化、教育、科技的交流不斷擴展和增多，中國文化對世界的吸引力和影響力也越來越大。語言文字是文化的載體，因此，促進漢語漢字的規范化、標準化，提高它們的規范化、標準化水平，不僅是中國人民的愿望，也是世界人民的要求。
推廣普通話的簡報 1
2021年9月12日至18日是第二十四屆全國推廣普通話宣傳周，為營造良好的社會規范用語用字氛圍，索溪中心幼兒園緊扣“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”主題，開展了一系列宣傳推廣活動。
為做好本屆推普周活動，索溪中心幼兒園結合孩子年齡的特殊性，通過“平臺倡議、園所宣傳海報、國旗下的講話、班級誦經典、家庭齊上陣”等形式，開展相關適宜活動。在活動過程中，大、中、小班年級組開展“誦讀中華文化經典”“合唱經典兒歌”等親子活動，讓小朋友走進經典、親近經典，加深對中華優秀文化和祖國語言文字的熱愛，同時通過家庭齊上陣的形式，讓普通話普及到幼兒園各個家庭中，營造良好的.家庭氛圍。隨后，教師還鼓勵班級幼兒做小小“推普員”，將推廣普通話行動延伸到社區及其他社交場所中。
推普周活動的開展，不僅培養了幼兒想說、敢說、會說普通話的愿望和能力，陶冶了幼兒的愛國情操，也進一步增強了全園師生和家長的語言文字規范意識和熱愛祖國語言文字的情感。
推廣普通話的簡報 2
9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，xx區xx中心幼兒園以“xx”為宣傳主題，開展了豐富多彩的推普周活動。
在推普周期間，該園通過張貼宣傳圖片、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍，向全園師幼及家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。小班組充分利用一日生活各環節，鼓勵引導幼兒主動說普通話，積極創設自由、寬松的語言交往環境。中班組開展了“我是中國娃，愛說普通話”的活動，活動中幼兒與老師一起自制宣傳小旗，鼓勵幼兒人人爭當推普員，向自己身邊的人宣傳推廣普通話的意義。大班組則積極營造濃郁的普通話語言環境，在各班開展幼兒講故事表演活動。
通過一系列的�；顒樱瑇x區xx中心幼兒園不同程度上濃厚了推普周活動的.氛圍，使全園師生共同參與到推普活動中來，進一步增強了全園師生的語言文字規范意識、推普參與意識和熱愛祖國語言文字的感情，在該園形成了良好的“說普通話，用規范字”的濃厚氛圍，為更好地正確使用語言文字符號打好了基礎。
推廣普通話的簡報 3
近日，xx市xx區第一幼兒園充分發揮自身宣傳陣地作用，積極開展推普宣傳活動�；顒又腥珗@師生有效將普通話和紅色歷史相結合，分別通過主題升旗儀式、誦讀經典、紅色故事會、爭做小小推普宣傳員等形式多樣的活動，在全園上下形成了“我是中國娃，愛說普通話”的`良好氛圍。
在小班年級，各班精心篩選出適合孩子們的紅色繪本故事，帶孩子們共同賞析紅色故事，傳遞紅色精神；在中大班年級則分別開展了“誦讀經典”、“紅色故事會”等活動，活動中孩子們自信大方，和同伴共講普通話，共讀紅色故事、同誦紅色經典詩詞。
此外，幼兒園先后面向全園師生及家長發出倡議：“人人使用普通話，共同營造一個良好的。語言環境”。教師要在上課、接待家長或幼兒交談時堅持使用普通話。全體師生要在日常生活、學習中盡量堅持使用普通話，成為推廣普通話的楷模�！�
推廣普通話的簡報 4
為了貫徹落實第二十四屆全國推廣普通話宣傳工作，xx鎮中心幼兒園在2021年9月13日星期一的升國旗活動下拉開了“推普周”帷幕，開展了以“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”為主題的系列活動。
陳xx園長關于啟動儀式的講話，語言是人與人之間溝通的方式，所以我們要說好普通話，方便你我他。讓幼兒從小學起，人人會說普通，人人說好普通話。
我園的語言專干王xx老師對全園教師進行《語言文字法律法規和方針政策》學習培訓，本次的學習增強了教師的政治意識，同時也提高了老師們的語言素養，能使用規范的語言、書寫規范的文字。
為提高幼兒對普通話的應用能力，各班開展了主題教育活動和“中華經典朗誦”活動，幼兒在以聲傳情的同時還能汲取我國中華民族文化精華，讓幼兒在我國優秀的傳統文化思想的。熏陶下茁壯成長。
家長是家庭教育的.實施人，同時也是幼兒的家庭教師，其對幼兒的教育影響頗深。為讓幼兒能自覺的使用普通話進行交流，我們借助了家長的力量，面向廣大的家長宣傳普通話，介紹普通話推普周的相關知識，利用宣傳欄、微信群等形式多樣化發起倡議，從而讓家長在家協助老師并監督幼兒使用普通話交流，促進家長與幼兒之間的交流，使得普通話真正普遍化，普及到每一戶每一人。
通過此次推普宣傳周活動，增強了師幼推廣普通話的參與意識和激發了熱愛祖國語言文字的感情，形成了良好的“講普通話，做文明人，弘揚文化”的濃厚氛圍�！巴破罩堋笔嵌虝旱�，但“推普”的工作是延續的。讓我們齊心協力說好普通話，寫好規范字，爭做文明人，共誦百年偉業，攜手共寫時代新篇章。
推廣普通話的簡報 5
9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為積極響應國家推廣普通話的號召，幫助教師和幼兒樹立規范使用語言文字的意識，更好地創設普通話交流氛圍，xx幼兒園開展了以“xx”為主題的系列推普活動。
首先，加強宣傳，營造濃濃氛圍。
我們在幼兒園門口張貼推普海報，向家長和孩子宣傳推普活動，鼓勵家長和幼兒說好普通話。
其次，推普活動，豐富多彩。
一是利用國旗下講話宣傳使用普通話。
二是開展“我的中國夢”教師朗誦比賽。賽前，教師們都積極做好相關準備，比賽中，老師們聲情并茂，抑揚頓挫，整個活動精彩紛呈。通過本次活動的開展，不僅促進了老師們的專業技能，還提升了老師們的普通話水平。
三是各班級教師根據幼兒年齡特點和發展水平，開展了一系列的推普活動。小班幼兒在教師的.鼓勵下開口說出稚嫩的。稍帶潛江口音的普通話；中班幼兒開展了講故事表演；大班幼兒開展了《弟子規》經典誦讀，活動中，孩子們熱情高漲，積極參與。
這次推普周的活動提高了教師和孩子們的語言素養，孩子們通過豐富的活動了解了普通話應用的重要性，為孩子們的普通話學習打好了良好的基礎。
推廣普通話的心得體會 1
在我接觸普通話推廣工作以來，我深感其重要性和價值。普通話作為我國的通用語言，其普及和推廣工作具有深遠的意義。這篇心得體會將分享我與普通話的故事，以及我從中學到的寶貴經驗。
起初，我作為一名志愿者參與了當地的普通話推廣活動。我們的任務是向社區成員普及普通話的知識，提高他們的口語表達能力。我曾親眼目睹一個小區的居民，在我們的指導下，逐漸克服方言的困擾，用普通話進行交流。那一刻，我深感普通話的重要性，也為我們能夠為社區貢獻一份力量而感到自豪。
在推廣普通話的'過程中，我遇到了許多挑戰。其中最大的挑戰是社區成員對普通話的誤解和恐懼。有些人認為普通話很難學，有些人則擔心自己的方言會因此受到破壞。為了克服這些挑戰，我與團隊一起設計了許多生動有趣的活動，如普通話演講比賽、普通話角等，讓社區成員在輕松愉快的氛圍中學習普通話。同時，我們也通過舉辦講座、展示普通話的優點和魅力，打消了他們對普通話的誤解。
我之所以能夠成功地推廣普通話，主要得益于以下幾點：首先，我充分認識到普通話的重要性，將其視為連接社區各方的橋梁；其次，我積極與社區成員互動，了解他們的需求和疑慮，從而有針對性地進行教學；最后，我堅持不懈地學習普通話，并不斷提高自己的教學水平。
回顧這段經歷，我深刻地感受到了普通話推廣工作的重要性和價值。它不僅促進社區的交流和融合，也讓我們更加了解和尊重不同的語言和文化。同時，我也認識到推廣普通話需要耐心、細致的工作，需要我們持之以恒地付出。
展望未來，我希望普通話能夠在更多的社區得到推廣和應用。我相信，只要我們共同努力，持續推動普通話的普及，我們的社區必將更加多元、更加和諧。在這個過程中，我也希望能繼續為普通話推廣工作貢獻自己的力量。
推廣普通話的心得體會 2
在我們的學習和生活中，普通話作為我們的母語，起到了至關重要的作用。它不僅是我們日常交流的主要工具，也是我們進行文化傳承和發展的重要媒介。為了更好地推廣普通話，我參加了學校舉辦的一次普通話比賽。這次經歷讓我深刻地認識到了普通話的重要性，也讓我在推廣普通話的道路上更加堅定。
在比賽過程中，我遇到了很多挑戰。由于平時缺乏口語練習，我在發音和口語表達上存在很多問題。同時，我對比賽的緊張也讓我在比賽中出現了一些失誤。但是，通過這次比賽，我更加深入地了解了普通話的內涵和魅力，也更加明白了推廣普通話的重要性。
通過這次比賽，我深刻地認識到了普通話的重要性。首先，普通話是中華文化的`載體，是我們與他人交流的重要工具。只有熟練掌握普通話，才能更好地傳承和發揚中華文化。其次，普通話也是我們個人成長的重要一環，通過口語練習和表達能力的提升，我們可以更好地與他人交流，提高自身的綜合素質。
同時，我也意識到了推廣普通話的必要性。在全球化的今天，普通話不僅是我們與國內同胞交流的工具，也是我們與世界各地人民溝通的橋梁。通過推廣普通話，我們可以更好地促進文化交流和經濟合作，讓我們的國家在國際舞臺上更加亮眼。
總結這次比賽，我不僅收獲了比賽的經驗和技巧，也更加深入地認識到了普通話的重要性。我明白推廣普通話的重要性，因此在未來的學習和生活中，我將更加注重口語練習和表達能力的提升，為推廣普通話貢獻自己的一份力量。同時，我也希望通過自己的努力，讓更多的人了解和熱愛普通話，讓它在我們的生活中發揮更大的作用。
推廣普通話的心得體會 3
自從我在學校接受了普通話的推廣活動后，我對普通話有了更深層次的理解，同時也意識到了它在我們的日常生活中所起的重要作用。因此，我決定采取一些行動來實踐我的理解。
首先，我開始在我的日常生活中更多地使用普通話。無論是在學校還是在家里，我都盡量使用普通話進行交流。我意識到，通過這種方式，我可以更清晰、更準確地表達我的意思，避免了因方言或口音造成的交流障礙。同時，我也開始主動去接觸更多的人，嘗試與他們用普通話交流，從而提高了我的口語能力。
其次，我嘗試將普通話推廣到我的'學習中。在學習過程中，我意識到普通話不僅僅是一種語言，更是一種文化。因此，我更加注重發音和語調，努力準確地表達我的思想。同時，我也開始更加注重詞匯和語法的準確性，這不僅提高了我的口語表達能力，還提高了我的寫作能力。
最后，我意識到推廣普通話的重要性。普通話作為我們國家的官方語言，對于促進全國各地區的文化交流和經濟發展具有重要意義。因此，我希望能通過我的努力，讓更多的人了解和接受普通話，從而在全國范圍內推廣普通話。
總的來說，通過推廣普通話的活動，我不僅提高了我的普通話水平，也增強了我的文化自信。我深信，通過我們的努力，普通話將在全國范圍內得到更廣泛的普及和應用。
推廣普通話的心得體會 4
在我接觸推廣普通話的過程中，我深刻地認識到了普通話的重要性。
首先，推廣普通話可以促進社會交流和信息傳遞的準確性，減少因方言差異帶來的溝通障礙。在我們的日常生活中，方言的使用可能會導致信息的誤解，而普通話則可以有效地解決這個問題。
其次，推廣普通話有利于促進全國范圍內的文化交流和融合。普通話作為全國通用語言，可以使不同地區的人們更容易地進行交流，增進彼此之間的了解和友誼。
最后，推廣普通話也有助于提高全民素質和國家的文化軟實力。通過推廣普通話，我們可以使更多的人了解和掌握普通話，從而提高他們的文化素養和交流能力。這對于國家的`發展和建設具有重要的意義。
在推廣普通話的過程中，我也遇到了一些困難。例如，有些人可能對普通話的認識不足，或者對推廣普通話的`工作存在誤解。但是，通過耐心的解釋和宣傳，我逐漸地打消了這些人的疑慮，并得到了他們的理解和支持。
總的來說，推廣普通話是一項有意義的工作。通過推廣普通話，我們可以促進社會交流和信息傳遞的準確性，促進全國范圍內的文化交流和融合，提高全民素質和國家的文化軟實力。我相信，在我們的共同努力下，普通話一定會得到更廣泛的應用和推廣。
怎樣學習普通話發音
學習普通話語音包括發音和正音兩個部分。
發音準確是語音學習最基本的要求。發音是否準確與聽音、辨音的能力有關，所以首先要提高語音的分辨力快速學習普通話的方法和竅門快速學習普通話的方法和竅門。在掌握了正確發音的基礎上，還要通過反復練習，達到完全熟練的程度。
正音是指掌握漢字、詞語的普通話標準讀音，糾正受方言影響產生的偏離普通話的語音習慣，這屬于一種記憶的訓練。方音同普通話語音的差異不是毫無規律的，了解了方音和普通話語音的對應規律，就不必一個字音一個字音地死記，而可以一批一批地去記。在正音的基礎上，還要通過朗讀、會話練習，逐步運用到實際口頭語言中。
普通話的吐字歸音
漢字的音節結構分為聲、韻、調幾個部分。聲，又叫字頭；韻，分為韻頭、韻尾、韻腹三個部分；調，字神，體現在韻腹上。
漢字的發音應該以遵循漢字的音節結構特點。要求得“珠圓玉潤”，應該盡量將每個漢字的發音過程處理成為“棗核形”，以聲母或者韻頭為一端，以韻尾為另一端，韻腹為核心。
要達到棗核形是讓自己的普通話更純正的關鍵，但是，不可能，也不要片面強調字字如核，這樣必然會違背語言交流的'本質，去追求技巧和方法，削弱聲音的感情色彩，破壞語言的節奏。
一個漢字的音程很短，大多在三分之一秒就會結束。要在短短的時間內兼顧聲韻調和吐字歸音，必須從日常訓練開始嚴格要求：
1、出字——要求聲母的發音部位準確、彈發有力。
2、立字——要求韻腹拉開立起，做到“開口音稍閉，閉口音稍開”。
3、歸音——干凈利落，不可拖泥帶水。尤其是i、un、ng等做韻尾時，要注意口型的變化。
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