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      1. 初中美術《鉛筆淡水彩》說課稿

        時間:2020-11-17 15:50:54 初中說課稿 我要投稿

        初中美術《鉛筆淡水彩》說課稿

          一、說教材

        初中美術《鉛筆淡水彩》說課稿

          1、教學內容

          本課以校園風景畫寫生為主題,讓學生運用掌握的鉛筆淡彩畫的技法,系身體會、接觸大自然,展開想象和觀察能力用心描繪給我們還不熟悉的美麗校園。在繪畫過程中讓學生了解我校的發展史,寫生完后能夠激發學生熱愛學校和成功感。使學生在不知不覺的學習中熱愛生活的道德美育。

          2、教學目標:

          A.讓學生學會風景畫的選景構圖方法。

          B.定稿后鋪一層素描大體明暗

          C.熟練的把握好水分上好淡彩

          3、教學重難點:

          本課的教學重點是在理解的基礎上把握好淡彩的水 ,以及色彩的感覺度,要求學生在給畫過程中,上色彩要大膽自然、明塊,體現出水彩特有的透明感,選景上要求發自內心的。技法表現要求學生有朝氣蓬勃年輕一代的精神面貌,教學難點是怎樣結合素描關系上好淡彩。

          二、說學法

          美術課的教學和其他課教學有很大的區別,它要求學生動手動腦,動心,以自己的切身體會感悟,結合技法描繪寫生。

          三、說教法

          新課改理念特別強調師生之間的互動關系,同學之間的.互相學習共同合作,教與學是互相聯系的,在美術教學中,培養興趣是十分重要的一個環節,因此在教學過程中,我通過搜集材料作品的示范形式來進行教學,以學校的發展歷史介紹導入新課,激發學生的興趣。使學生產生一種積極的心里傾向,從而熱情的參與學習。

          四、說教學過程

          在我們身邊有著許許多多的美好的東西,我們生活在其中也沒有完全感覺得到。那是我們缺少了一雙善于觀察美發現美的眼睛。學生開始接觸新鮮的事物都十分感興趣,只要我們善誘的引導和啟發他們接受是很快的。因而我對本節課進行以下設計。

          A.談話法引入

          先介紹學校的發展史,以學校的景象質度化、激發學生的興趣。

          B.教師示范、引發學生興趣、信心

          從選景、構圖、定稿、上明暗、詳細分解介紹技法。

          C.學生實踐,教師巡視指導。

          D.總結

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