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      1. 思想品德做時間的主人初中生說課稿

        時間:2020-12-07 18:48:41 初中說課稿 我要投稿

        思想品德做時間的主人初中生說課稿

          思想品德做時間的主人初中生說課稿

        思想品德做時間的主人初中生說課稿

          一、教材分析

          這一課題是人民版《思想品德》七年級上冊第一單元《走進新天地 》第三課《生命的節奏》的第二框,它主要是從時間是生命的刻度,是人生最初也是最重要的財富,讓學生共同探討如何珍惜時間。教材設計首先從我們不能做時間的奴仆,而要做時間的主人。引導學生學

          會用“分”計時、區分輕重緩急、一心二用。

          這個課題是整個生命教育的重點。通過教學教會學生如何科學地利用

          時間。

          二、說教法

         。ㄒ唬、導入新課:

          去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。朱自清《匆匆》

          (二)、講授新課

          有人說,人們對待時間有各種不同的態度,求知的人抓緊時間,聰明的人利用時間,愚蠢的'人等待時間,無聊的人消磨時間,無為的人放棄時間,懶惰的人失去時間,勤奮的人珍惜時間。

          問:你屬于哪種人?你想作為哪種人?

          學生回答:略

          1、我們應該怎樣正確對待時間?

          先讓學生在課文中找,再引導學生歸納。

          時間是生命的刻度,是人生最初也是最重要的財富。但我們不能做時間的奴仆,而要做時間的主人。

          2、用“分”計時。

          先讓學生齊讀短文“一分鐘”

          教師提問:本杰明的做法是想告訴青年人什么?

          學生交流匯報

          活動:1分鐘能干什么?看誰說的又快又好?

          活動過程:略

          3、區分輕重緩急

          上中學了,許多科目的作業,還有一些必須處理的事情,有時我們會顧此失彼,有時我們會顧此失彼,甚至束手無策,覺得無從下手,遇到這種情況,你可以將繁多的事情 排個次序。

          假如吃完飯后,從7點到9點有十項工作必須完成,這十項是: 完成老師布置的作業,看電視,寫日記,閱讀書報或雜志,幫媽媽做

          家務、復習今天學的功課、做自己喜歡做的事,預習第二天的功課,和爸爸媽媽談學校的事,給小學時期最要好的朋友打個電話。 問題:你如何安排這十項,寫出完成的順序。

          學生先排序,再集體交流。

         。ㄈ、鞏固練習

          完成本節課同步指導練習。

         。ㄋ模、小結

          通過本節課的學習你知道了什么?

         。ㄎ澹、布置作業

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