1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 修辭無處不在教案

        時間:2022-07-07 12:21:47 高中說課稿 我要投稿
        • 相關推薦

        修辭無處不在教案

          怎么寫修辭無處不在教案,教案的范文大家寫好了嗎?下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于修辭無處不在教案,歡迎大家閱讀!

        修辭無處不在教案

          【教學目標】

          一、積累·整合:學會對文章進行系統化梳理的方法;積累教材上介紹的修辭手法,并能夠辨識、歸類;使學生樹立“大修辭”觀念。

          二、發現·創新:發現生活中成功的修辭現象;引導學生體會選擇、錘煉詞句的妙處;體會到修辭在生活中的運用無處不在,并能嘗試著在語言實踐中有所創新。

          三、應用·拓展:體會中國語言的奇妙,在廣泛的語言實踐中應用所學修辭手法,并努力使之達到更好的表達效果。

          【教學過程】

          一、導入

          1、從一幅對聯的修辭運用引入課題。

          這次來張家界,不是與這世界上最美風景的第一次親密接觸,應該說是和張家界山水的第二次握手了。第一次來張家界,我自以為看到了張家界最美的風景,天子山,金鞭溪,無不讓我著迷;但這一次來,我意識到我錯了!張家界最美的風景不在山上,而在今天的這個大課堂里!看到你們一個個朝氣蓬勃,才思敏捷,口齒伶俐,落落大方,我要說,你們,才是張家界最美的風景!所以,我想送給大家一幅剛剛自創的對聯:

          錦繡鋪就張家界喜迎四水俊彥

          云霞逸出岳麓山欣會一中英才

          今天我將和大家一起來說說修辭。誰能告訴我,剛才我的一番開場白,包括送給大家的那幅對聯,運用了哪些修辭手段?

          預設答案:擬人、對偶、對比、比喻、引用等。

          2、問:大家看,一個開場白,就用了這么多修辭,可見修辭確實是無處不在啊!大家再回憶回憶,除了剛才說到的外,你還記得哪些修辭手段?(引導學生談談他們所了解到的修辭現象)

          預設答案:雙關、排比、夸張、比擬、通感、頂真、反復、回環、互文、仿詞、引用等。3、這些修辭手法嚴格的說應該叫做修辭格,那么什么是修辭呢?

          引出兩個解釋:

          修辭是一個選擇過程。 ——張志公

          修辭原是傳情達意的手段,主要是為著情和意。修辭不過是調整語辭使傳情達意能夠適切的一種努力。 ——陳望道《修辭學發凡》

          看來,修辭的概念內涵明顯要大于修辭格啊!

          二、梳理與探究.

          1、修辭格和修辭的概念有何區別?教材如何給修辭下定義的?

          預設學生答案:修辭是對語言材料進行選擇、調整和組合的過程,目的是為了使語言表達鮮明、生動。修辭格是修辭方式中的一種。

          2、問:修辭分哪幾類?

          教師提示梳理的方法:讀書有很多種,對于知識性較強的文章,要學會高屋建瓴的讀書法。我告訴大家一個方法——綱舉目張的梳理法。首先找出文章的大綱,把大綱提起來,再去梳理綱下面的孔目。比如說本文的大綱是什么?

          預設答案:即文章中的黑體字。修辭可分三大類:語音修辭,詞語修辭,語句修辭。

          3、請看第一綱:語音修辭。

          (1)學生梳理:什么樣的修辭可以叫語音修辭?

          提示:尋找關鍵詞語進行概括。預設答案:富于節奏,語音和諧。

          (2)學生梳理:語音修辭有哪些手段?你能否進行概括歸類?

          提示:尋找文章中的并列性句子或段落。預設答案:①音節組合如對偶、聯綿詞、疊音詞等;②平仄變化;③押韻;④修辭格如排比、反復、頂真、回環等。

          (3)語音修辭的探究:

         、佥p輕的我走了,正如我輕輕的來; 我輕輕的招手,作別西天的云彩。

         、诰ЬЯ,透心涼 (雪碧飲料廣告)

          ③她彷徨在這寂寥的雨巷/ 撐著油紙傘/

          像我一樣/ 像我一樣地 /

          默默彳亍著 /冷漠,凄清,又惆悵。

          問:以上語言,運用了什么樣的語音修辭?有什么妙處?

          預設答案:①疊音詞“輕輕的”三次反復使用,感覺到作者那種小心翼翼的生怕驚擾了康橋的心理;押韻:來和彩,讀來流暢上口;節奏整齊中有變化。指名朗讀這幾句詩。②疊音詞,押韻,平仄變化:——| , |——。 ③聯綿詞:補充解釋,雙聲或疊韻的詞叫做聯綿詞。有種音樂的美感。

          (4)你還能舉出運用了語音修辭的語言現象嗎?

          4、請看第二綱:詞語修辭。

          (1)學生梳理:什么樣的修辭可以叫詞語修辭?

          預設答案:詞語的選擇與錘煉。

          (2)學生梳理:詞語修辭有哪些手段?你能否進行概括歸類?

          預設答案:①煉字;②詞語超常搭配;③比喻、借代、比擬、夸張、通感、雙關、仿詞、婉曲等修辭格

          (3)學生從學過的課文或生活中積累的語言運用舉例說明之。預設答案:“春風又綠江南岸”的“岸”是煉字;“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上”的“瀉”字是詞語的超常組合。

          (4)詞語修辭的探究:

         、偬嶂蛉辗N種千辛萬苦,向明天換一些美滿和幸福。 ——周華健《風雨無阻》

         、诩偈惯@也算是一種信,那也只能說中國人曾經有過“他信力”。(魯迅)

         、凵码x懷別苦,多少事、欲說還休。新來瘦,非干病酒,不是悲秋。(李清照《鳳凰臺上憶吹簫》)

          預設答案:①“提著”“千辛萬苦”,詞語的超常組合,也是煉字。千辛萬苦而用提,不用背,不用負,也不用拖,可見一中舉重若輕、豁達樂觀的人生態度;而后句的“換”字用得好,有付出才有回報,幸福的前提是付出千辛萬苦。這種人生態度比“我拿青春賭明天”就要積極的多。②仿詞。何謂仿詞?就是在現成詞語的比照之下,更換詞語中某些詞或詞素,臨時仿造出新詞語。如:如今一些搞家教的人,往往因財施教。又:憶當年中央殺劉張二犯,令人談腐色變,殺一儆萬,真是大快人心!③婉曲。和病酒無關,又和悲秋無關,那和什么有關呢?聯系前面的詞句可知,原來和離別相思有關。把真實意圖遮蓋起來,欲說還休,使表達的意境別開生面,饒有意趣。

          5、請看第三綱:語句修辭。

          (1)學生梳理:什么樣的修辭可以叫語句修辭?

          預設答案:句子的選擇、組合與錘煉。

          (2)學生梳理:語句修辭有哪些手段?你能否進行概括歸類?

          預設答案:句序調整(倒裝等);句子組合(整散句、長短句等);句式選擇(反問句、設問句等)。

          (3)語句修辭的探究:

         、“起來,不愿做奴隸的人們!” (《國歌》)

         、诒绕鸨眹那飦,正象是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝。

          ③郴江幸自繞郴山,為誰流下瀟湘去? ——秦觀《踏莎行》

          預設答案:①倒裝句。主謂倒裝,強調對人民的一種喚醒,號召大家起來反抗。②整句。既有語音上面的美感,也有情感上面的強化,北國之秋與南國之秋的對比更加深刻。③設問句。無疑而問,實則別有懷抱。作者面對得到難道只是一條郴江?應該還是一位作者情感傾訴的對象。這一句式的選擇可謂神來之筆,看似荒唐,實則有情!難怪得到了蘇軾的由衷贊賞呢!

          三、拓展與應用

          1、閱讀下面文段,分析:各句分別運用了哪些修辭方式?

          ①張家界絕對有資格問鼎諾貝爾文學獎,假如有人把她的大美翻譯成人類通用的語言。

         、诠砀窆ぃ鞕C獨運。③別處的山,都是親親熱熱地手拉著手,臂挽著臂,惟有張家界,是彼此保持頭角崢嶸的獨立,誰也不待見誰。④別處的峰,是再陡再險也能踩在腳下,惟有張家界,以她的危崖崩壁,拒絕從猿到人的一切趾印。⑤每柱巖峰,都青筋裸露、血性十足地直插霄漢。⑥而峰巔的每處縫隙,每尺瘠土,又必定有蒼松,或翠柏,亭亭如蓋地笑傲塵寰。⑦銀崖翠冠,站遠了看,猶如放大的蘇州盆景。⑧曲壑蟠澗,更增添無限空蒙幽翠。⑨風吹過,一嘯百吟;云漫開,萬千氣韻。

          預設答案:①句倒裝句。②文中大量四字句,節奏短促而鮮明,很整齊。③④⑤⑥句運用了整句、擬人、對比等手法。有情趣,很生動,給人特征鮮明印象深刻。⑦句比喻。以小喻大,聯想奇特,比喻新穎。⑨對偶,也是整句。有氣勢。

          語音修辭:③④⑨

          詞語修辭:③④⑤⑥⑦

          語句修辭:①③④⑨

          2、任選其一,完成下面練習:

          (1)元旦將至,請你以祝福新年為主題,充分運用修辭方式,為你的親朋好友寫一則短信或賀卡。

          預設①:讓美夢在新年里統統圓滿,讓煩惱在去年通通完蛋。祝你元旦快樂。(注:運用諧音、對比的修辭方式)

          預設②:給你點陽光你就燦爛,給你個笑容你就放電,給你件棉襖你就出汗,給你筐飼料你就下蛋。下了個蛋蛋滾滾圓,我就祝你“圓蛋”快樂!(注:排比,婉曲,諧音,夸張)

          (2)如果你是某粉筆產品的代言人,請你為粉筆設計兩句廣告詞。

          預設:粉身碎骨渾不怕,只留知識在人間!(引用,仿詞)

        【修辭無處不在教案】相關文章:

        汽修辭職報告10-22

        裝修辭職報告06-29

        運用修辭手法的句子11-07

        夸張的修辭手法的句子12-05

        含有修辭手法的句子09-30

        含有修辭手法的句子11-27

        《左傳》修辭方式淺探05-03

        汽車維修辭職報告09-14

        物業維修辭職報告07-27

        中考復習修辭手法匯總08-16

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>