中班健康《藏寶藏》教案

中班健康《藏寶藏》教案

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　　設(shè)計(jì)意圖

　　充分利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行鍛煉，開(kāi)展各種富有野趣的活動(dòng)，活動(dòng)強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng);同時(shí)，也借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，開(kāi)展安全的，適宜的多種活動(dòng)。通過(guò)藏一藏，找一找，說(shuō)一說(shuō)等多種形式，讓幼兒愿意和同伴共同游戲，體驗(yàn)游戲樂(lè)趣。

　　組織形式

　　集體。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用挖、壓、拍、埋等方法玩沙，鍛煉手部小肌肉的靈活性。

　　2、理解玩沙的規(guī)則，體驗(yàn)安全玩沙的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

　　喜歡玩沙，曾玩過(guò)沙。

　　環(huán)境準(zhǔn)備

　　1、事先整理好沙池，并在沙池一處設(shè)置好“花生地”、“番薯地”等場(chǎng)景，田地里有一些和花生、番薯形狀相似的小玩具。

　　2、小鏟子、小桶、長(zhǎng)柄的小勺、廢舊的調(diào)羹等。

　　3、幼兒用書(shū)第一頁(yè)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　嘗試用挖、壓、拍、埋等方法玩沙，鍛煉手部小肌肉的靈活性。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、沙中尋寶，初次嘗試挖沙洞。

　　1、找食物

　　秋天到了，小倉(cāng)鼠又要為儲(chǔ)存冬天的食物而忙碌了。讓我們一起到田地里幫小倉(cāng)鼠們找食物吧!

　　2、在沙地里一起挖“花生”、“番薯”等食物。

　　剛才你挖到了什么?是什么樣的?你是怎么挖到的?借助了什么工具?

　　二、藏寶藏，鞏固挖洞的技能。

　　小倉(cāng)鼠要把這些食物藏起來(lái)準(zhǔn)備過(guò)冬。怎么藏才不會(huì)被他小動(dòng)物吃掉呢?

　　1、怎樣挖才能挖得又深又安全呢?

　　2、挖出的沙子怎么處理?

　　3、瞧，這里有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“番薯”露出來(lái)了。為什么會(huì)露出來(lái)?該怎么辦呢?

　　三、驗(yàn)證寶藏藏好了。

　　1、引導(dǎo)幼兒踩一踩、壓一壓，把寶藏藏好。

　　2、引導(dǎo)幼兒輕輕地將工具里的沙抖掉，拍掉身上的沙子，收拾好工具。

　　活動(dòng)反思

　　整個(gè)活動(dòng)，我始終以游戲“尋寶藏”來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，幼兒始終在有趣的游戲情景激勵(lì)下，在“復(fù)雜”的地理位置中，進(jìn)行活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)旨在發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、相互合作以及學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂(lè)。改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動(dòng)模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來(lái)體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。

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