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      1. 幼兒園小班科學教案

        時間:2020-07-22 09:48:33 幼兒園說課稿 我要投稿

        幼兒園小班科學教案

          小班的科學課程怎么教,怎么準備科學課教案呢?以下是YJBYS小編為大家整理的關于幼兒園小班科學教案,希望大家喜歡!

        幼兒園小班科學教案

          幼兒園小班科學教案:鏡子里的我

          活動目標:

          1、初步了解鏡子的用途,知道鏡子能照出人或物體。

          2、通過照鏡子和參與照鏡子游戲,感知鏡子中的我,了解鏡子的基本特征。

          3、樂意照鏡子,積極參與照鏡子游戲活動,對用鏡子觀察周圍的事物感興趣。

          活動準備:

          1、經驗準備:幼兒在生活中見過、并用過鏡子。

          2、物質準備:鏡子人手一面。

          活動過程:

          1、出示鏡子,引起幼兒興趣。

          教師:瞧!這是什么?它是什么樣的?

          2、自由擺弄鏡子,探索、感知鏡子的特征。

          讓幼兒自主玩一玩,說一說:你發現了什么?引導幼兒運用多種感官摸一摸、看一看、說一說,自己對鏡子的認識。

          3、“照鏡子”感知自己五官以及表情。

          教師:鏡子里有什么?動一動鏡子,你還看見了什么?

          教師:瞧一瞧,鏡子里的你是什么樣子的?

          讓幼兒照鏡子做各種表情和動作。啟發幼兒說說:照鏡子時,你發現什么?

          3、了解鏡子在生活中的廣泛用途。

          教師;你在哪里見過鏡子?還有誰用過鏡子?

          4、引導幼兒開展“照鏡子”的游戲活動。

          5、想幼兒介紹“照鏡子”游戲的玩法,啟發幼兒想一想:老師做照鏡子的人,小朋友做鏡子里的人,老師做什么,小朋友應該什么?

          鼓勵幼兒模仿老師的動作,跟著老師的動作而變化,感知鏡子里的人和照鏡子人的動作的一致性,體驗照鏡子的快樂。

          活動反思:活動開始讓幼兒自由的玩一玩,摸一摸、看一看、說一說,初步探索、感知了鏡子的特征。幼兒在這個過程中都非常的感興趣。對著鏡子做著各種各樣的.表情和動作,但是讓幼兒說說你發現了什么的時候,幼兒還不能表達。最后的“照鏡子”游戲活動讓幼兒模仿老師的動作,跟著老師的動作而變化,通過游戲體驗了照鏡子的快樂。

          幼兒園小班科學教案:水果切切切

          活動目標:

          1、認識不同水果直面、橫切面的不同圖形,建立水果與其切面的聯系。

          2、欣賞不同水果切面圖形的輪廓和花紋。

          活動準備:

          蘋果、楊桃、桔子、梨、獼猴桃、桃子等常見水果,掛圖,《小朋友的書秋天到了》

          活動過程:

          一、欣賞水果切面,初步嘗試將其與水果匹配。

          1.出示幾種常見的水果切面圖,初步嘗試將其與水果匹配。

          師:小朋友們,你們知道這些是什么圖片嗎?這些都是水果切出來的圖形,你們喜歡哪一個?

          2.請幼兒大膽發言,講述自己心中的想法。

          師:我請你來猜一猜,這些漂亮的圖案是什么水果切出來的?

          二、觀察水果切面

          師:我發現孩子們的一件有些不一致了,有的說我胖的這張圖片是這個水果的切面,有的說是哪個水果的切面,那到底是哪種水果呢?我們來動手做一做吧,相信答案就會出來了!

          1.教師取出蘋果、梨和獼猴桃等水果,切出橫切面,驗證幼兒的猜測。

          師:你找到答案了嗎?這些水果的橫切面是這樣的,那我如果把這個水果豎著來切的話,會不會和剛剛切豬來的是一樣的呢?也來一起試試看吧!

          2.教師切出水果的直切面,將橫切面與直切面放在幼兒面前,引導幼兒進行比較。

          師:你們覺得這個橫切面切出來的水果像什么呢?直切面切出來的水果又像什么呢?

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