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      1. 幼兒園大班數學教案

        時間:2022-07-07 07:35:23 幼兒園說課稿 我要投稿

        幼兒園大班數學教案

          幼兒園大班數學教案怎么寫,老師們是否也在為寫幼兒園大班數學教案頭疼呢?下面yjbys小編為大家介紹幼兒園大班數學教案,希望能幫到大家!

        幼兒園大班數學教案

          幼兒園大班數學教案【1】

          十以內的加減法運算

          活動目標:

          1.復習鞏固10以內數的加減運算。

          2.能運用所學知識解決生活中的實際問題。

          活動準備:

          材料準備:心形、菱形、三角形信件若干,寫有算式的信件若干,寫有10以內加減法算式的題卡(不同的形狀、顏色、與幼兒人數相等),數字卡片,闖關的背景圖6張。

          經驗準備:幼兒認識10以內的數,并學過10以內數的.加減運算。

          活動過程:

          1.導入:引起幼兒的學習興趣、

          師:告訴小朋友一個好消息,森林郵局要開業了,可是郵局的熊貓局長卻告訴我郵遞員還不夠用,他很著急,讓我幫他招收郵遞員。歡迎小朋友報名參加,想參加的小朋友請舉手。哇,這么多小朋友要參加,我實在是太高興了,可是到底要選誰呢?我要出幾道題考考你們,看看誰的本領最大,誰才能成為一名合格的郵遞員。

          2.復習10以內的加減運算

          (1)我們郵遞員每天都會收到很多信件,第一關就是查收信件。

         、傩男涡偶衔缡盏5封,下午收到1封,今天一共收到幾封?

          5+1=6

          心形信件今天一共收到9封,送走3封,還剩幾封?

          9--3=6

         、诹庑涡偶衔缡盏3封,下午收到4封,今天一共收到幾封?

          3+4=7

          菱形信件今天一共收到8封,送走4封,還剩幾封?

          8-4=4

         、廴切涡偶衔缡盏6封,下午收到4封,今天一共收到幾封?

          6+4=10

          三角形信件今天一共收到10封,送走2封,還剩幾封?

          10-2=8

          (2)邀請幼兒做考官,設計題目請郵遞員查收信件

          一名幼兒做考官設計題目,其他幼兒列出算式并算出答案。

          分析;教師在這一過程中可引導幼兒發現出題的方法。先收到,再收到就是加法;先收到,再送走就是減法。

          (3)看算式寫郵編

          師:恭喜小朋友都順利地闖過了第一關,但一個合格的郵遞員不僅要會查收信件,還要具備很好的分信能力,怎么分信呢?就是利用郵編來區分。小動物把郵編都寫成了很多算式,你們來試著破譯一下吧!看誰最快!

          幼兒分組游戲,將信件的郵編計算出來后,再進行分類。

          (4)請幼兒將信件送到小動物家,互相檢查

          教師和幼兒一起檢查郵編的算式,鞏固加減運算。

          幼兒園大班數學教案【2】

          7的分解

          活動目標:

          1、幼兒通過合作交流學習7的分解與組成,感知數的分和的有序性。

          2、讓幼兒在自主探索與合作交流中共同學習、發展,充分體驗小組互助、合作學習的快樂。

          活動準備:

          1、不同大小、顏色、形狀的西瓜、桃子的圖片若干,不同種類的拼插玩具和廢舊材料。

          2、音樂磁帶:《我的朋友在哪里》

          3、顏色或圖案不同的數字1-6的卡片。

          4、7的分和式記錄表。

          活動過程:

          一、情境創設

          1、 拍手游戲:教師采用問答的`方式與幼兒一起復習6的組成。

          師:嗨嗨,我的1球碰幾球?

          幼兒:嗨嗨,你的1球碰5球。

          2、 每組組長自報家門,教師為每組貼上相應的羊羊貼畫。

          3、 師:我們每只羊羊隊的小朋友都很好,今天老師還特別為你們請來了一個朋友(出示數字7),讓數字7作裁判,評判出究竟是哪只羊羊隊取得最后的勝利。

          二、羊羊大戰

          1、數字7裁判為我們每只羊羊隊的小朋友都準備了7件物品。(出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些廢舊材料),但是數字7可給你們提要求了:

          (1)請每組幼兒拿到7件物品后不要亂動,先觀察這些物品有哪些相同和不同之處,再把這些物品分成倆份,并說出你分的依據是什么?轉動腦筋,看看哪組分得方法多?

          (2)分完后要把你分的結果填寫到記錄表上。

          2、幼兒分組合作進行分解、記錄,教師巡視并作個別指導。

          喜羊羊隊材料:桃子圖片;美羊羊隊材料:西瓜圖片;沸羊羊隊材料:金魚圖片;懶羊羊隊材料:拼插玩具;暖羊羊隊材料:奶盒和奶瓶;慢羊羊隊材料:各種紙盒(牙膏盒、藥盒、煙盒)。等等3、 幼兒匯報美羊羊隊:老師,我們組按西瓜的大小把7分成了1和6.

          喜羊羊隊:我們組按桃子的種類把7分成了2和5.

          暖羊羊隊:我門組的材料都是關于奶的飲料,按盒子的和瓶子的把7分成了3和4;

          3、 教師小結。

          引導幼兒歸納7的分解方法有多少種。

          4、 數字7裁判評出優勝獎,給予鼓勵。

          三、游戲:我的朋友在哪里

          1、教師發給每位幼兒一張數字卡片。

          2、找朋友。

          音樂《我的朋友在哪里》,幼兒手拿數字卡片邊唱邊找自己的好朋友。

          3、 幼兒互相檢查,找到的朋友對不對。

          4、 匯報。

          我是草莓3,我是草莓4,我們合起來是數字7,我們倆是好朋友。(倆個好朋友互相抱抱)

          四、延伸

          我們學習了數字2-7的分解,也知道他們的分解方法有多種,請幼兒回家自己探索8的分解方法有多少種,你能找到怎樣的規律。


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