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幼兒園兒歌教案說課稿
幼兒園的兒歌是比較歡快的,下面由yjbys小編為您介紹幼兒園兒歌教案說課稿,歡迎參考閱讀!
幼兒園兒歌教案說課稿【1】
水果歌
活動目標:
1、根據實物鼓勵幼兒創編兒歌。
2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
活動準備:
1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。
2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。
活動過程:
一、導入。
“今天呀,我們班來了幾位小客人。是誰呢?現在,就請它們出來和大家見見面。”
1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導幼兒說出是什么水果。
2、“仔細看看,它們有顏色嗎?”(沒有)
3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的,說對了,老師則將圖片翻過來,即紅紅的蘋果。
4、用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的.顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。
二、編兒歌《水果歌》。
老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。
1、給蘋果編。
老師先編一句:什么水果紅紅的?啟發幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來,兒歌就編好了。
2、給梨子編。
由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”
3、給葡萄編。
“現在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一能力強的幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。
4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。
什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
5、“小朋友們編的兒歌真好聽,F在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”
請幼兒模仿前面的句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。
6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。
7、集體再念一遍,可邊念邊動作。
三、幼兒園小班兒歌教案——《水果歌》游戲。
請幼兒戴上水果掛飾,練習兒歌。如老師(或個別幼兒)問:“什
么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說:“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。
四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌,并念給爸爸媽媽聽。
幼兒園兒歌教案說課稿【2】
小猴吃桃
活動目標:
1、通過點數感知十以內的數感知理解兒歌內容。
2、嘗試用動作表演兒歌,根據兒歌的結構,替換兒歌中的動物和食物仿編兒歌
3、樂意表演兒歌,感知表演兒歌的快樂。
活動準備:
小猴玩具、幼兒用書
活動過程:
一、欣賞兒歌動作表演,引起幼兒的興趣師:今天,我們班上來了一位可愛的小動物,你們猜猜他是誰?你知道他喜歡吃什么?
二、看圖小猴吃桃師:你看到了什么?小猴吃了幾只桃子,小猴變成什么樣子?
師:小猴先吃了幾只桃子/又吃了幾個桃子?帶領幼兒點數桃子的.數量。
師:小猴先吃了五個桃子。變成了什么?后來小猴又吃了五個桃子,小猴有變成了什么?
帶領幼兒一邊念兒歌一邊表演相應的動作。
教師和幼兒輪流接說兒歌,例如:教師念:小猴子,吃桃子;幼兒念:一二三四五;教師念:吃出個大肚子。。。。。。
三、鼓勵幼兒仿編兒歌。
教師:除了小猴子喜歡吃桃子,還有哪些動物喜歡吃水果?他們喜歡吃什么水果?
教師根據幼兒講述的內容,引導幼兒替換兒歌中的小猴子和桃子,嘗試念新的小動物吃水果的兒歌。
鼓勵幼兒邊念兒歌邊表演動作。
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