學校政教主任的述職報告
各位領導、老師:
去年八月,也是在這里,大家把我推上了政教副主任的崗位。一年來,我沒有忘記大家對我的信任與厚愛,時刻告誡自己要勤奮工作,務實工作,創新工作。一年來我以辦公室為家,以學生為伴,向領導請教,向同事學習,感覺很充實,很忙碌,很快樂。在張主任、黃老師生病期間勇挑重擔。一年來,我在主管領導的指導下,緊緊圍繞一個主題,打造兩個特色,攻破三道難題,開展四大活動。
5月27日區中小學心理健康教育經驗交流會在我校召開。會上我校心理輔導老師xx老師作了《xx》的書面發言,全面介紹了我校開展心理健康輔導工作的經驗,贏得了很高評價。并請我作了前段政教工作經驗發言。我發言的題目是《圍繞一個主題打造兩個特色調動三方力量開展四項工作》。
一、圍繞一個主題:走進學生心靈,引領健康成長
“政教”可作以下解讀,一是政治教育,即政治思想、路線、方針政策的教育,這是第一層次;二是正面教育,即教育要堅持正面教育為主,正確引導學生走上正路,這是第二層次;三是人本教育,要關注人的生命、生存、生活,這是第三層次。我認為教育要深化,要走進學生心靈,引領學生健康成長。
二、打造兩個特色:紅色政教,陽光心育
紅色代表進步與向上,紅色政教就是強調教育的鮮明方向性。把紅色政教作為特色來打造,這是學校教育的現實需要,現在的學生不明是非,不知榮辱,不辨方向,急需加強引導,激勵奮發向上,展現青春與活力。
我們堅持抓“五紅”打造紅色政教
1、升紅旗。每周一升紅旗開展全校的德育教育活動。一是領導講話,點評教育工作;二是美文欣賞,由文學社的優秀社員宣讀佳作;三是風采展示,推選班級展示唱班歌風采;四是國旗下的面試,就學生關注的問題設置考題,推選學生即興答問。
2、唱紅歌。紅歌指的是積極向上,勵志育人的.好歌。開展唱紅歌可以活躍校園文化,提振學生精神,引導學生向上。我們有學校的每周一歌,班級的唱班歌,全校的校園歌手大賽的活動
3、樹紅星。榜樣的力量是無窮的。我們堅持正面教育為主,樹立身邊的典型。評選和推介每周一星。先后推薦了“學習之星”“助人為樂之星”“文明禮儀之星”等。
4、開紅博。通過網絡拉近與學生的距離,走進學生心靈。學校心語屋開設了博客,有老師與學生互動交流,解開了學生的心頭結,緩解了學生壓力,增強了學生信心。
5、做紅事。通過“爭創文明班級,爭當文明學生”“愛心社團”“學雷鋒”等活動,營造互相關心互相幫助的和諧氛圍。在做紅事中鍛煉自己,提升自己。
我們扎實搞好心理輔導,打造陽光心育
搞好心理輔導工作是學校教育的深化,是教育的回歸,特別是學校安全的保障。最大的安全隱患來自學生內心,只有搞好了心育工作,才能根本上預防安全事故的發生。
我校動真格抓心理健康教育工作,在陣地建設上給位子,有專門的心語屋;在待遇上給票子,享受班主任待遇;在人員選擇上選才子,從高從優選擇。開展了一系列的心理輔導講座,接納了一批學生來心語屋咨詢,教育深受學生歡迎,使學生心地更陽光了。
三、調動三方力量
一是學生參與。有學生參與的教育活動才有實效。學生通過學生會、學生自治、學生社團等組織與平臺參加與學生相關的決策,參加學生管理,效果好。
二是教師參與。學校推動課堂改革,開展自主合作教學,師生成了學習的合作者,這對提高學生學習的積極性,改善師生關系作用很大。每學期開展學生對教師的民主測評,這引導教師更加關注學生,主動教育學生。
三是家長參與。建立家校信息平臺,實現了教師與家長的互動,有利于學生教育與管理;允許部分學生家長到校陪讀,全過程參與教育與管理工作。
四、開展了四次大的活動
一是學雷鋒活動。
二是感恩教育活動。請張自學教授來校授課,師生家長全參加,效果極佳
三是安全文明教育月活動
四是校園歌手大賽活動
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