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發展中心述職報告
隨著個人的素質不斷提高，報告對我們來說并不陌生，其在寫作上有一定的技巧。相信很多朋友都對寫報告感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的發展中心述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發展中心述職報告1
各位領導，老師們：
大家好！
今天我坐在這里為大家匯報工作，感到很榮幸。
學生處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。下面，我作為學生處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個部分，一是學生處的工作開展情況，二是學生處工作存在的問題及下階段工作設想。
一、關注學生的發展，對學生負責
從我進入逄山中學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須規范，因為自己是學生和老師們的`先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。一年來，我和學生老師之間處于一種和諧的狀態。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是學生無論表現好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。
二、錘煉業務，對工作負責
就職之后，我認真向校長他們學習，學習他們的先進管理理念；向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神；向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探索，積極開展教學研究活動。在教學中和老師們一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。同時，還充分地發揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
三、加強服務意識，對學校負責
首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。學生處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發，為教師著想，爭取更多的機會讓老師們外出學習充電，不斷提高老師們的業務水平。
其次，積極協調好學生處的其他成員，努力做好業務范圍內的各方面工作。
1、在校長的指導下，和學生處的其他成員研討，制訂好學校的教學計劃，并組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學�？荚u教師提供依據。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研，領導和指導教研組工作。
第一：工作中的不足。
1、對學生的學法指導不夠，方法過于簡單。
2、工作方法陳舊，缺乏主動性和創造性。
第二：下階段學生處工作設想。
1、完善常規工作，保證教學質量及年終督導的評估。
2、加強畢業班的教育教學管理，認真抓好畢業班的授課、備考復習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質量，讓當地人民認可我校教育教學工作。
3、進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領導、老師們，教務處的工作性質決定了任何工作不能出錯，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很小心的在做那點事，我們的工作目標是不出差錯的基礎上力爭做好。
最后，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學工作的新篇章！
E、配合保衛處抓好法制副校長工作以及“119”疏散逃生演練。
12、教學上承擔了綜合素質課程改革xx級四個班的《安全伴我行》課的教學。我精心備課，改變傳統教法，以活動為核心，充分調動學生的參與性，效果較佳。
缺點和不足：
1、學習是“在學習”，但卻不系統、不深入。
2、需要提高工作效率。
3、身體是革命的本錢，但本人身體鍛煉基本空白，需要加強鍛煉。
發展中心述職報告2
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
8月底中層干部，我從保衛處又回到了曾經工作過載的學生處，工作發生了較大變化。轉眼間一個過去了，回顧這，在學校各級領導特別是在嚴青、何毅力副校指導下，在學生處兩位陳主任的大力支持下，我與學生處全體工作、全校團結協作，順利完成了本學期的工作，在此，我把自己半年來的工作情況向大家一下，不妥之處請領導和同志們批評指正。
1、認真政治理論，積極參加業務，全面理解、準確黨的線、方針、政策，并能結合學校實際，認真貫徹執行。
2、工作中講團結，尊重領導，尊重下級，敢于承擔責任，不推功諉過，注意協調好之間、同志之間關系。對人誠懇，熱情，辦公正。從大局出發，凡事以大局為重。堅持做到按原則、按程序辦事。堅持“以生為本”、“育人為本”，熱愛學生，尊重。
3、本學期學生處工作人員變動較大，首先明確學生處處室人員職責，作好定崗定作。其次抓好學生處處室例會，提高全處室人員的政策理論水平和業務素質。
4、經常找學生處工作人員、班主任和學生談心，幫助他們解決工作、、學習中的困難。
5、做好xx級入學工作。8月底主要負責聘請和協調教官，并為整個拓展式軍訓工作出謀劃策，給新生上國防教育講座和教育講座。
6、加強。以禮貌禮儀、儀容儀表為突破口，配合“三創一辦”工作抓好學常規教育。在全體班主任老師的大力支持和配合下，保證了學生知曉率和養成率的達標；還有了保健所次次檢查、次次過關的優良記錄，為我校和我市的“三創一辦”工做出了貢獻。感謝為此付出辛勤的全校班主任老師和解筑老師、劉宗萍老師、王燕老師。后來的證明學生在儀容儀表、尊敬老師等方面與前幾屆學生相比均有較明顯的'進步。在此我還要對一直積極配合我們學生處工作的學校團委、培訓部、教科處、教務處、保衛處、招就辦的老師們表示衷心的感謝！
7、加強學生宿舍。我校是貴陽市住校生最多的學校，本學期在何校長的直接領導和關心下，重新修訂了生活老師、清潔工工作職責，并針對班主任老師等提出的問題定期召開生活老師，組織他們學習，提高他們的。工作能力、增強他們的工作責任心。本學期學生宿舍無重大、惡劣打架事件發生。
8、做好學生助學工作，嚴格做到每項工作公平、公正、公開。
a、為xx級學生辦理中職卡（工商，我校是全省首家試點），實行新生新辦法；認真做好困難學生免學費和發放工作。
b、本學期受國內外種種因素影響，國內物價上漲，為切實解決學生經濟困難和緩解學生生活壓力，認真執行省物價等部門的文件精神，做好困難學生臨時生活補貼的發放工作。
9、認真完成學生處創衛、創文、創示的相關工作。
10、抓好班主任例會。
11、認真配合學校各部門完成學校工作：
a、本學期學校舉行了校內，我們學生處通過全校班主任的共同努力，完成了運動會中的廣播體操和開幕式工作。
b、配合校團委完成篝火、團員大會和“一二九”紅歌會。
c、配合學校教務處搞好在我校舉行的全市首屆烹飪大賽。此外學校教務處組織了我校08級藝術和共五個班的學生進行和報考幼兒預備資格證，我們學生處認真幫助班主任做好學生的工作，穩定學生情緒，保證了該項工作的圓滿結束。
d、配合學校招生就業辦組織09級旅游烹飪專業學生到溫州參加。
發展中心述職報告3
彈指一揮間，又一個學年在不知不覺中隨逝而去。一年來，無論是在學習、工作還是生活中，我始終能夠嚴格要求自己，扎扎實實地開展各項工作，在領導們的幫助與指引下，同事們的支持與配合下，順利而圓滿地完成了年度工作。下面我就將一年來各方面的表現情況作以匯報，不妥之處敬請批評指正。
一、加強學習，充實自己。
社會在不斷地發展，不學習就會跟不上時代的步伐。尤其是作為一名德育工作者，更要緊跟社會形勢的發展，始終站在社會發展的前列。因此，我始終把學習作為生活中不可或缺的重要組成部分。堅持每天收聽新聞，提高自己對政治的敏銳性；堅持每天閱讀書籍，提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理能力。一年來，我先后閱讀了如下書籍和報刊：《德育文集》、《教育管理》、《江蘇教育》、《上海教育》以及中國教育報、德育報等等，真正為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創新提供了扎實的基礎。
二、用心工作，盡職盡責。
“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好”。因此，作為學校德育工作的管理者，我始終本著扎實認真的工作態度、務實勤勉的工作作風，用心做好每一項工作，兢兢業業、盡職盡責，取得了較為顯著的成效。我主要從以下四方面進行匯報：
�。ㄒ唬┮幏痘芾悫D―促使學生養成良好行為習慣。
學生的常規管理工作是學校教育教學工作的基礎。為了培養學生良好的習慣，我們加大力度規范了班級管理，突出一個“細”字，緊抓一個“實”字。工作中，我們從行為規范教育入手，引導學生從自我做起，從小事做起，認真貫徹落實各類規章制度，并計劃有序的開展行為規范訓練，做到周周有重點，天天有檢查，周周有總結。通過開展各種評比活動，對各班早晚的紀律、衛生等情況進行綜合評定，力求使學生在用餐、就寢、隊列、教學樓和寢室樓秩序、環境衛生等方面做到文明有序，養成良好的行為習慣。與此同時，為了及時反饋各班情況，使養成教育真正落到實處，我們還分別在四座教學樓內設置展板公示各班級每周常規表現情況，分三個項目：太陽代表紀律優秀，星星代表衛生優秀，月亮代表晚間表現優秀。鼓勵各班級學生共同努力，爭創這三個方面的優秀班，讓優秀成為一種習慣。
（二）人性化管理――提升了輔導教師的管理水平。
為培養一支具有高尚品德、熱愛學生、熱愛本職工作和一定管理能力的高素質的輔導教師隊伍。我們采取了如下措施：
1、注重輔導教師的常規培訓。充分利用每周例會加強對輔導教師的培養訓練，使輔導教師的各種能力（如：組織能力、溝通與協調能力、自我提高與調節能力、適時教育能力、創新能力等）都能夠進一步得到提升。尤其六年級的輔導教師，我們組織召開了專題會議，提高了晚課輔導的質量，全力協助各任課教師做好了升學的各項準備工作。
2、組織輔導教師學習與研討。通過經驗交流等方式，鼓勵教師在實踐中探究如何讓學生感受到教師的愛，提高教師們工作中表達“愛”的能力；“學年組案例剖析”、“發展處案例剖析”，提高教師們在實際工作中與學生、家長溝通的能力；注重家校溝通，贏得更多家長對學校、教師工作的支持。
3、繼續開展“青藍工程”活動。通過師徒結對的方式，以老帶新、以老促新，充分發揮有經驗的`老教師的“傳幫帶”作用，引領年輕教師迅速成長，提高他們的育人能力及管理水平。
4、評選優秀輔導教師活動。在教師中樹典型，立標兵，宣傳優秀輔導教師先進事跡，讓全體輔導教師學有榜樣、趕有方向。學期末隆重地舉行了優秀輔導教師表彰大會，并頒發了榮譽證書作為鼓勵。此次活動的開展，在教師心目中引起了很大的反響，進一步激發了教師的工作熱情，真正提高了教師工作的積極性。
5、營造和諧的工作氛圍。輔導教師的工作非常繁瑣而辛苦。為了使輔導教師體驗到“累并快樂”的感受，平日生活中，多為教師們營造寬松、和諧的氛圍，使大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務，不斷提高工作效率。
�。ㄈ┛茖W化管理――促進學生快樂成長、全面發展。
健康文雅、形式多樣的校園文化活動，能夠為學生提供鍛煉的機會，提升學生各方面的能力，能夠為學生的快樂成長及全面發展奠基。一年來，學部開展了豐富多彩的校園文化活動。如：運動會、“陽光體育，伴我成長”系列體育比賽活動、“神采飛揚，我行我秀”才藝展示活動、“光榮啊，中國少年先鋒隊”主題入隊儀式活動、“紅領巾引領我成長”少先隊大隊委競選活動、興趣活動選修小組活動、班主任微笑大講堂活動、社會實踐活動等等。
再如：開展了“體驗勞動樂趣 爭當自理能手”系列寢室文化活動――一至二年級分別舉行了“我是自理小能手”系紅領巾比賽”、穿系鞋帶比賽以及“我運動、我快樂”體育游戲比賽；三至四年級分別舉行了“我是小小面點師”制作糖三甲比賽、“我是家務小能手”掐蕓豆比賽；五至六年級分別舉行了“溫馨寢室是我家，我愛我的家”征文比賽、“我是家務小能手”包餃子比賽。
總之，各種活動的開展，豐富了學生的校園文化生活，開闊了學生的視野，展現了學生的才能，促進了學生快樂健康、全面和諧地發展。
�。ㄋ模�、精細化管理――奠定堅實地后勤保障。
日常工作中，始終樹立“后勤不后，用心服務”的思想，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和落腳點，緊密配合學校開展的各項活動，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。
1、及時了解各處室所需，嚴格執行采購制度，本著“精打細算、厲行節約” 的原則把好經費開支關，做到物盡其用。
2、經常與管理食堂負責領導及管理員溝通，及時反饋師生或家長合理意見或建議，限期改正，確保師生用餐質量。
3、加強生活老師及文印員的管理，確保為師生提供優質的服務。
4、不斷強化節儉意識，號召全體師生平日注重節水、節電、節約紙張、節約各種物品等等。
5、嚴查安全隱患，防患于未然。
6、做好校車及飲水安全的管理。保障廣大師生乘車及飲水安全。
三、靜心反思，查找不足。
20xx年度的工作即將結束，我也在忙碌之余靜下心來，進行反思，也發現了自身的不足。如：與時俱進、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不是很牢固；思考和分析問題能力、綜合管理能力還需進一步提高；工作的預見性、前瞻性還有待進一步加強等等！因此在今后的工作中，我將繼續努力學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。與此同時，還要善于總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進工作再上新水平！
總之，過去的一年，工作扎實而有效。忙忙碌碌中，也留下了深深淺淺的腳印。然而這些成績，絕非我個人的，而是大家的。在此，我要深深地表示感謝：感謝領導給了我信任與引導，使我有了目標；感謝老師給了我支持與寬容，使我有了信心。我唯有不斷地完善自我，勤懇工作，盡心盡職，才能無愧我心！
發展中心述職報告4
彈指一揮間，又一個在不知不覺中隨逝而去。一年來，無論是在學習、工作還是生活中，我始終能夠嚴格要求自己，扎扎實實地各項工作，在領導們的幫助與指引下，同事們的支持與配合下，順利而圓滿地完成了工作。下面我就將一年來各方面的表現情況作以匯報，不妥之處敬請批評指正。
一、加強學習，充實自己。
在不斷地發展，不學習就會跟不上時代的步伐。尤其是作為一名工作者，更要緊跟社會形勢的發展，始終站在社會發展的前列。因此，我始終把學習作為生活中不可或缺的重要組成部分。堅持每天收聽，提高自己對政治的敏銳性；堅持每天閱籍，提高對教育的和品德修養，提高管理能力。一年來，我先后了如下書籍和報刊：《德育文集》、《教育管理》、《江蘇教育》、《上海教育》以及教育報、德育報等等，真正為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創新提供了扎實的基礎。
二、用心工作，盡職盡責。
“認真做事只能把做對，用心做事才能把事情做好”。因此，作為學校德育工作的管理者，我始終本著扎實認真的工作態度、務實勤勉的工作作風，用心做好每一項工作，兢兢業業、盡職盡責，取得了較為顯著的成效。我主要從以下四方面進行匯報：
�。ㄒ唬┮幏痘芾悫D―促使學生養成良好行為習慣。
學生的常規管理工作是學校教育工作的基礎。為了培養學生良好的習慣，我們加大力度規范了管理，突出一個“細”字，緊抓一個“實”字。工作中，我們從行為規范教育入手，引導學生從做起，從小事做起，認真貫徹落實各類規章制度，并有序的開展行為規范訓練，做到周周有重點，天天有檢查，周周有。通過開展各種評比活動，對各班早晚的紀律、衛生等情況進行評定，力求使學生在用餐、就寢、隊列、教學樓和寢室樓秩序、環境衛生等方面做到文明有序，養成良好的行為習慣。與此同時，為了及時反饋各班情況，使養成教育真正落到實處，我們還分別在四座教學樓內設置展板公示各班級每周常規表現情況，分三個：太陽代表紀律優秀，星星代表衛生優秀，月亮代表晚間表現優秀。鼓勵各班級學生共同努力，爭創這三個方面的優秀班，讓優秀成為一種習慣。
�。ǘ┤诵曰芾悫D―提升了輔導教師的管理水平。
為培養一支具有高尚品德、熱愛學生、熱愛本職工作和一定管理能力的高素質的輔導教師隊伍。我們采取了如下措施：
1、注重輔導教師的常規培訓。充分利用每周例會加強對輔導教師的培養訓練，使輔導教師的各種能力（如：組織能力、溝通與協調能力、自我提高與調節能力、適時教育能力、創新能力等）都能夠進一步得到提升。尤其六的輔導教師，我們組織召開了專題會議，提高了晚課輔導的質量，全力協助各任課教師做好了升各項準備工作。
2、組織輔導教師學習與研討。通過經驗交流等方式，鼓勵教師在實踐中探究讓學生感受到教師的愛，提高教師們工作中表達“愛”的能力；“學年組剖析”、“發展處案例剖析”，提高教師們在實際工作中與學生、家長溝通的能力；注重家校溝通，贏得更多家長對學校、教師工作的支持。
3、繼續開展“青藍”活動。通過師徒結對的方式，以老帶新、以老促新，充分發揮有經驗的老教師的“傳幫帶”作用，引領年輕教師迅速，提高他們的'育人能力及管理水平。
4、評選優秀輔導教師活動。在教師中樹典型，立標兵，宣傳優秀輔導教師先進，讓全體輔導教師學有榜樣、趕有方向。學隆重地舉行了優秀輔導教師表彰大會，并頒發了榮譽證書作為鼓勵。此次活動的開展，在教師心目中引起了很大的反響，進一步激發了教師的工作熱情，真正提高了教師工作的積極性。
5、營造和諧的工作氛圍。輔導教師的工作非常繁瑣而辛苦。為了使輔導教師體驗到“累并”的感受，平日生活中，多為教師們營造寬松、和諧的氛圍，使大家能夠舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務，不斷提高工作效率。
（三）化管理――促進學生快樂成長、全面發展。
文雅、形式多樣的校園文化活動，能夠為學生提供鍛煉的機會，提升學生各方面的能力，能夠為學生的快樂成長及全面發展奠基。一年來，學部開展了豐富多彩的校園文化活動。如：運動會、“體育，伴我成長”系列體育比賽活動、“神采飛揚，我行我秀”才藝展示活動、“光榮啊，中國少年先鋒隊”入隊活動、“紅領巾引領我成長”少先隊大隊委活動、興趣活動選修小組活動、班主任微笑大講堂活動、活動等等。
再如：開展了“體驗勞動樂趣爭當自理能手”系列寢室文化活動――一至分別舉行了“我是自理小能手”系紅領巾比賽”、穿系鞋帶比賽以及“我運動、我快樂”體育游戲比賽；三至分別舉行了“我是小小面點師”制作糖三甲比賽、“我是家務小能手”掐蕓豆比賽；五至分別舉行了“溫馨寢室是我家，我愛家”征文比賽、“我是家務小能手”包餃子比賽。
總之，各種活動的開展，豐富了學生的校園文化生活，開闊了學生的視野，展現了學生的才能，促進了學生快樂健康、全面和諧地發展。
�。ㄋ模�、精細化管理――奠定堅實地保障。
日常工作中，始終樹立“后勤不后，用心服務”的思想，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和落腳點，緊密配合學校開展的各項活動，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。
1、及時了解各處室所需，嚴格執行制度，本著“精打細算、厲行節約”的原則把好經費開支關，做到物盡其用。
2、經常與管理食堂負責領導及管理員溝通，及時反饋師生或家長合理意見或建議，限期改正，確保師生用餐質量。
3、加強生活老師及文印員的管理，確保為師生提供的服務。
4、不斷強化節儉意識，號召全體師生平日注重節水、節電、節約紙張、節約各種物品等等。
5、嚴查安全隱患，防患于未然。
6、做好校車及飲水安全的管理。保障廣大師生乘車及飲水安全。
三、靜心，查找不足。
年度的工作即將結束，我也在忙碌之余靜下心來，進行反思，也發現了自身的不足。如：與時俱進、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不是很牢固；思考和分析問題能力、綜合管理能力還需進一步提高；工作的預見性、前瞻性還有待進一步加強等等！因此在今后的工作中，我將繼續努力學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。與此同時，還要善于總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進工作再上新水平！
總之，過去的一年，工作扎實而有效。忙忙碌碌中，也留下了深深淺淺的腳印。然而這些成績，絕非我個，而是大家的。在此，我要深深地表示感謝：感謝領導給了我信任與引導，使我有了；感謝老師給了我支持與寬容，使我有了信心。我唯有不斷地完善自我，勤懇工作，盡心盡職，才能無愧我心！
發展中心述職報告5
今年，我繼續擔任xx中學學生發展部主任，分管德、科、衛、藝、體條線的工作。任職以來，始終明確職責、公正清廉、愛崗敬業。秉持著發揮黨員教師的模范帶頭作用的信念，積極做好學校管理，抓好學生的德育工作，使工作穩妥有序地開展�，F將本年度主要工作總結如下：
師德：熱愛教育事業，堅守教育教學崗位整整30年。嚴格遵守“六個嚴禁”，按照“八項規定”的要求嚴格要求自己，做到了公正、廉潔、勤儉、敬業。關愛學生，主動參與學校的天使成長行動，并能做好對學生的輔導，使其學業成績有進步，能運用先進的教學理念和方法指導學生學習。
20xx年度被評為xx區地理學科教師嘉獎
20xx年8月被評為xx區暑期項目二等獎
工作量：擔任七年級4個班級的地理教學工作，還帶教了青年教師，承擔了學校的學生發展部的教育管理工作、區級成長空間工作、學校家庭教育工作、學校心理工作、隨班就讀工作、學校督導工作中除負責德育項目外，還負責科技、藝術、心理、衛生的工作，還策劃和組織了學校各類學生的活動。
工作成效：
區級各類優秀組織獎的獲得要感謝所有的班主任、年級組長、科技總指導、藝術總指導、心理教師、相關的.其他教職工和學校行政團隊的通力協作。
學生發展部（德育）：20xx年1月完成了十年校慶的策劃和各類活動
20xx年5月xx區中小學行為規范示范校
20xx年6月xx區禁毒示范學校
20xx年5月xx區家庭教育示范校
20xx年8月xx區未成年人暑期工作獲優秀組織獎
20xx年5月“雛鷹杯——紅領巾國學達人”xx區挑戰賽優秀組織獎
20xx年5月xx區“我游家鄉美麗小鎮”主題研學獲優秀組織獎
20xx年1月xx區少先隊工作年度考核良好
20xx年6月參與了區級低碳示范校的評選
20xx年10月參與了區級科技特色校的評選
20xx年5——現在積極組織和參與古美街道的垃圾分類各項活動
20xx學年繼續做好成長空間試點校的各項目推進
20x學年在六年級推進“食育”文化教育的試點
20x學年繼續做好班主任、學生教育試點項目的實踐
每學年組織、策劃學校的體育、藝術、創新和心理等各類活動
20xx學年——至今落實并有效組織了學生的行規學規等各方面的檢查，及時反饋。各方面都有長足的進步
市級：20xx年1月xx市中小學專題教育“網上學”活動優秀組織獎
20xx年6月第十五屆xx市中學生時政大賽優秀組織獎
20xx年10月“中國好作業”優秀組織獎
培訓：20xx學年參加了市、區級課程培訓
20xx學年參加了學校的校本培訓
教學：七年級地理學業會考中的平均分、合格率超區平均，達到了學校的質量目標獎
20xx年1月指導學生參加民防征文6人次獲區級二、三等第獎
20xx年6月指導學生參加地圖創意大賽4人次獲區二、三等獎
20xx年5月指導學生參加“我游家鄉美麗小鎮”主題研學活動3人次獲區級二、三等獎
帶教：20xx年度能繼續帶教好青年教師，本學期又帶教了跨學科的老師。目前青年教師的成長發展趨勢良好，都有明顯的成長。
論文獲獎：20xx年8月撰寫的“創智xx，綠色文化”研學——20xx年xx中學暑期我游家鄉美麗小鎮研學項目獲區級二等獎
班主任隊伍建設：20xx學年、20x學年推薦班主任參加了區級骨干班主任的培訓。20xx年推薦班主任參加了區級班主任工作室的培訓。平時注重班主任隊伍的建設。有學習、有交流、有基本功大賽等項目推進，班主任隊伍有成長性。20xx年6月班主任撰寫的德育案例2人次獲區級一、三等獎�，F代家庭教育指導案例故事7人次獲二、三等獎。
家庭教育指導：
20xx年1月xx區現代家庭教育指導案例故事評選優秀組織獎
20xx年5月學校被評為xx區“家庭教育示范�！�
今年的學生發展部工作初有成效，但在今后，我將繼續在學生安全、師生健康、學生活動設計、優秀學生指導、學校德育宣傳、常規量化管理、班主任培訓、德育常規管理、問題學生教育、家長溝通等工作中不斷摸索前行，補短板、求創新、創優質。
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