圣誕節(jié)經(jīng)典拓展游戲
圣誕節(jié)來(lái)了，想要玩游戲嗎。下面YJBYS小編為大家精心搜集了3個(gè)關(guān)于圣誕節(jié)的拓展游戲，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
一、撿數(shù)字
一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
用最短的時(shí)間按規(guī)定將數(shù)字卡片撿起。這個(gè)項(xiàng)目不但能讓大家身體熱起來(lái)，而且能有效地促使學(xué)員不自覺(jué)地就開(kāi)始團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
二、人數(shù)與時(shí)間
每組10人為宜。時(shí)間控制在20分鐘以?xún)?nèi)。
三、場(chǎng)地與物品、器械準(zhǔn)備
一塊平整開(kāi)闊的場(chǎng)地，組與組之間有一定的距離，不互相干擾。所需物品(每組)：一只秒表;一只網(wǎng)球，用繩子圍成一個(gè)區(qū)域里面隨機(jī)放上數(shù)字卡片。
四、規(guī)則及注意事項(xiàng)
1、每人至少撿三個(gè)數(shù)字，撿過(guò)的學(xué)員不得重踩;
2、進(jìn)入?yún)^(qū)域撿卡片的學(xué)員，必須手持網(wǎng)球，無(wú)出入口規(guī)定;
3、從小到大開(kāi)始撿數(shù)字，撿完不得整理，直接交到培訓(xùn)師手中;
4、每組15分鐘的練習(xí)時(shí)間，15分鐘內(nèi)只有一次申報(bào)審核的機(jī)會(huì)，用最短并且卡片順序正確者獲勝，卡片出錯(cuò)則無(wú)成績(jī)。
二、解手鏈
項(xiàng)目名稱(chēng)：解手鏈
項(xiàng)目形式：10人一組為最佳
項(xiàng)目時(shí)間：20分鐘
適用對(duì)象：全體人員
活動(dòng)目的：
讓學(xué)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
這是一個(gè)需要在集體合作中發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力的游戲。當(dāng)我們除了要加強(qiáng)自己的創(chuàng)造力以外還要認(rèn)識(shí)到在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的'重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
操作程序
1、培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個(gè)向心圈。
2、培訓(xùn)師說(shuō)：先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手;再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手;現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)。
3、告訴大家一定可以解開(kāi)，但答案會(huì)有兩種。一種是一個(gè)大圈，另外一種是兩個(gè)套著的環(huán)。
4、如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
有關(guān)討論
你在開(kāi)始的感覺(jué)怎樣，是否思路很混亂?
當(dāng)解開(kāi)了一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生了變化?
最后問(wèn)題得到了解決，你是不是很開(kāi)心?
在這個(gè)過(guò)程中，你學(xué)到了什么?
總結(jié)
1.解鏈的過(guò)程是一個(gè)要我們發(fā)揮創(chuàng)造力和主觀能動(dòng)性的過(guò)程，但是最重要的是要在游戲中充分發(fā)揮大家的溝通與合作精神，勁往一處使，不要大家自顧自己，這樣只會(huì)越結(jié)越亂
2.在游戲的過(guò)程中，如果能選出或自然形成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)于繩子的加快解開(kāi)是很有幫助的。因?yàn)樗梢詭椭覀兏玫剡M(jìn)行合作，讓大家用一個(gè)聲音說(shuō)話，從而更好地解決問(wèn)題。
三、齊眉棍
項(xiàng)目名稱(chēng)：齊眉棍
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目
項(xiàng)目介紹：
所有隊(duì)員用一根手指把一根木棍托起到大概眉毛的位置。
利用團(tuán)隊(duì)合作把這根木棍水平放到地上。
整個(gè)過(guò)程中，所有隊(duì)員的手指都不能離開(kāi)木棍，否則項(xiàng)目失敗。
項(xiàng)目點(diǎn)睛：
注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)隊(duì)員之間的默契。
體會(huì)在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的過(guò)程中，節(jié)奏統(tǒng)一的重要性。
要學(xué)會(huì)批評(píng)和自我批評(píng)，從失敗中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
項(xiàng)目目標(biāo)：
隊(duì)員面對(duì)面站成兩列，小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置，團(tuán)隊(duì)成員一起用食指輕輕托起竹竿，并將其從眉毛的高度在這期間，教練將輕質(zhì)的棍放在每個(gè)隊(duì)員食指上，要求隊(duì)員必須保證每個(gè)人食指都接觸到輕質(zhì)棍，并且食指都在輕質(zhì)棍下面，在此棍保持水平情況下，慢慢放到地面或腰以下算是成功，期間任何隊(duì)員的手指都不可離開(kāi)齊眉棍，離開(kāi)則犯規(guī)重新開(kāi)始。
項(xiàng)目流程：
1. 器材準(zhǔn)備一根1.5長(zhǎng)的pcv塑料管。
2. 教練首先分組并將各個(gè)小組成員按照橫隊(duì)或?qū)?yīng)站在水平線。
3. 將參與者的的右手握拳伸出食指統(tǒng)一平行的伸直。
4. 然后將pvc塑料管平行的放置在參與者的食指上。
5. 監(jiān)控學(xué)員是否是否違反相關(guān)的游戲過(guò)則。
6.觀察并記錄參與者在決策的語(yǔ)言與行為便于點(diǎn)評(píng)。
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