最新拓展游戲2則
舉辦拓展活動在日常生活當中必不可少，下面應屆畢業生小編為您介紹一些最新的拓展游戲，希望對大家有幫助!
最新拓展游戲【1】
狗魚綜合癥
用實例向與人員說明，妨礙他們運用在培訓課程中學到的知識的阻力不僅來自外界，而且也存在于他們自身。步驟
把北美狗魚的故事講給他們聽。狗魚被放置在一個用玻璃隔開的魚缸中，魚缸的另一半里養著一些小魚，可望而不可及。這條饑餓的魚進行了無數次嘗試，但結果總是撞到上。它最終明白了，自己無論如何也夠不到那些小魚。然后玻璃隔板被拿掉了，但是狗魚并不去
襲擊小魚。狗魚隨后的行為就是狗魚綜合癥的表現，特點如下：
1.對差別視而不見。
2.自以為無所不知。
3.濫用經驗。
4.墨守成規。
5.拒絕考慮其他可能性。
6.缺乏在壓力下采取行動的能力。
討論：
在你認識的人當中，是否有人曾表現出狗魚綜合癥?是些什么樣的例子?
2.我們怎樣幫助他人(或自己)擺脫狗魚綜合癥?
3.狗魚綜合癥在何種方式下是有用的'?
最新拓展游戲【2】
囊中失物
形式：11-16個人為一組比較合適
材料與場地：有規律的一套玩具、眼罩
適用對象：所有人員
時間：30分鐘
活動目的：學員們體驗解決問題的方法，學員們之間面對同樣一個問題所表現出來的態度，如何達到共識，并進行配合共同解決問題。
操作程序：
1、培訓師用袋子裝著有規律的一套玩具、眼罩，而后發出游戲規則：
我有一套物品，我抽出了一個，而后給了你們一人一個，現在你們通過溝通猜出我拿走的物品的顏色和形狀。全過程每人只能問一個問題“這是什么顏色，”我就會回答你，你手里拿著的物品什么顏色，但如果同時很多人問我就不會回答。全過程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。
2、現在培訓師讓每位學員都戴上眼罩。
有關討論：
你的感覺如何，開始時你是不是認為這完全沒有可能，后來又怎樣呢?
你認為在解決這一問題的過程中，最大的障礙是什么?
你對執行過程中，大家的溝通表現的評價如何?
你認為還有什么改善的方法?
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