高中語文主題學習心得體會范文
“高中語文主題學習”，實驗是一套突破傳統語文教學模式的課程改革整體解決方案。實驗倡導課內大量閱讀，在課堂上圍繞教材單元主題，引導學生自由、自主的閱讀，從而實現課堂結構、教學模式、教學方法的全方位改革，并以學生增分、教師成長、學校發展為最終目標。“高中語文主題學習”不僅是一種形式上的創新，更是一種理念上轉變。實驗以素養為綱，以課表為基，以高考為本，以教材為線，從語文課堂的整體設計和概念引領出發，貫徹模塊呈現、學科拓展、任務驅動、成果共享的基本原則，探索建構語文學習任務群的模式，樹立師生大語文觀，提升學生語文核心素養。
來自上海金山中學的李書慧老師帶來《在“山水情思”中悟“奮斗人生”的整合學習》。李老師選取了東晉王羲之的《蘭亭集序》和明代宋濂的《桃花澗修禊詩序》兩篇經典文言文。李老師的課質樸厚重，從蘭亭到桃花澗，從東晉到明朝，跨越山水，穿越歷史，不變的是永恒的情思……滿滿一天的活動終于在傍晚時分落下帷幕。
高中“語文主題學習”項目從去年秋天啟動，不到一年的時間，今天已有五十多所高中成為首批實驗校。作為高中項目的負責人，趙局長付出了很多很多。從項目的可行性論證，到人員的召集、產品的定位、理論框架的搭建、叢書的編寫審定、校內磨課研討……所有的工作就是這樣一位年過花甲的老人外加一位負責前前后后的助理高靜老師，爺孫一般的倆個人樂此不疲的奔波、勞累，從風箏之都濰坊到臥牛之城邢臺，從魔都上海到百湖之城大慶……幾個月的時間，聚集在趙局身邊的人越來越多，未來，項目組的人會越來越多，他們跨越的城市也會越來越多，因為，“語文主題學習”先進的`理念和趙局長的人格魅力是最好的感召。一位退休的老人，不為名不為利，只為發揮自己的余熱，讓這項實驗惠及更多的孩子。當你一切為了孩子，當你所有的出發都是為了孩子，所有的困難和波折都會為你讓路，連老天都會幫你。此刻，看到趙局，心里涌起滿滿的感動，不由地再次為這位執著的老人點贊。
本次活動旨在打造、研磨“高中語文主題學習”成熟課型，夯實“高中語文主題學習”實驗的基礎，擴大影響力。此次研摩活動引起了學校領導的關注和重視，也使老師們更加深入地理解了主題學習的內涵及研究策略，增強了大家實施“高中主題學習”的信心，相信通過這次主題學習研摩活動，我們今后在這方面會取得更大的成績！
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