余世維執行力培訓心得體會范文
當我們對人生或者事物有了新的思考時,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。一起來學習心得體會是如何寫的吧,下面是小編為大家整理的余世維執行力培訓心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
余世維執行力培訓心得體會范文1
近日,公司組織觀看學習了余世維博士的《打造高績效團隊》系列講座。課程系統講授了打造高績效團隊的方法和技巧,內容涵蓋團隊的概念、團隊的發展階段和不同的領導方法、挑選團隊成員的方法、有效的團隊目標的制定方法等諸多方面。學習之后受益良多,感慨很深,不論對我的工作還是待人接物,都很有啟迪,現就此談幾點感想:
首先,打造優秀團隊是企業發展之源,立身之本,競爭之基。講座開始,余博士就開宗明義地提到團隊的打造,團隊與群體的迥異。關于團隊概念團隊和群體是兩個概念。后者,集群成體,什么人湊在一起都可以稱之為“群體”。而前者則不同,它必須具備三個條件:一是自主性。大家一定是在自動自發主動工作;二是思考性。至少70%的意見和建議是來自員工而非管理者;三是協作性。團隊成員之間信息對稱,有效溝通,密切合作。
一個團隊必須有向心力,它不是簡單的個體的組合,隊員應有共同的目標和自主性,通俗的說,就是工作中員工均能視做好本職為己任,主觀能動性好,員工與員工之間,員工與領導之間,部門與部門之間主動進行交流,公司內部規章流程暢通無阻,企業文化和諧健康。因此一個公司在發展過程中,必須有優秀的企業文化占領員工思想文化陣地,通過開設閱覽室、組織看書學習、定期舉辦講座等方式,持之以恒的灌輸,逐步提高員工的綜合素質,形成與公司共同發展的價值觀,沒有共識就沒有凝聚力,余博士如是說,此言經典之極。反之,企業有了凝聚力公司的發展牽動著每一名員工的心,他們會為此獻計獻策,榮辱與共。有這樣一群優秀的工,企業必然會在激烈的市場競爭中立于不敗之地,公司的發展和壯大決不是一句空話。
其次,領導要以身作則,凡事應率先垂范。高績效的團隊講究每個人的“自動自發”,它強調是一種主動自律、以身作則精神,沒有人要求和強迫,自己認識到應該如此,并出色地完成自己的工作。但在實際的工作中,因為需要與他人協作,難免發生誤解和沖突,我個人認為,“自律”在自動自發中就更顯重要了,它是一個管理自我,控制自我的過程,即自我約束,發自內心地遵守團隊的紀律和規范。它更涵蓋了自我反思和自我檢討的過程,作為公司的設備管理人員,我擁有的并非是個人權力,而是為公司優化設備結構,提高設備利用率的義務。因此,本著一顆責任心,要求下面員工做到的,自己首先得做好,當因為一些工作布置和落實沒有達到預設的效果時,首先要學會換位思考,考慮他人的“難處”,其次要嚴格檢討工作中自身存在的問題,反思幾的不足,然后尋找合理的對策,去妥善地解決問題。因此,“自律”有時更象一面鏡子,可整衣冠、糾言行,打鐵還需自身硬,否則談到提高執行力也就是紙上談兵,至多一句空話而已。
再次,學會激勵,彼此共進。學會鼓勵,包括說激勵,啟發,欣賞的話語,讓別人產生熱情和力量;發現別人的優點,欣賞別人的才能,抬舉別人,表揚別人的成績,表達對別人的關切,這不僅是對別人工作的肯定,也是對其存在的社會價值的褒獎,能從根本上引發其工作的熱誠,有時候,激勵的作用也許超過嚴厲的批評,這就涉及到一個工作方法問題。其實有時候,員工工作中犯錯誤也不是有意的,身為領導不能一棒子打死,而應該擺事實講道理,從源頭上找原因,肯定成績的同時,共同探討解決問題的方法,避免下次犯同樣的錯誤,這樣員工面子上過得去,預期的效果也達到了,豈不兩全其美。當然,員工有時候也要激勵領導,人非草木,孰能無情,有時下屬的一句話,一句問候同樣能讓領導感到慰藉,為他們增添信心和勇氣,成為工作中的助力器。
余世維博士講了很多,深入淺出,可謂字字珠璣。今后,我將繼續學習和實踐講座所言,不斷提高自己的綜合素質,為公司早日投產團結奮斗、勇往直前,為打造高績效團隊貢獻自己的力量。
余世維執行力培訓心得體會范文2
看了余世維先生的教學錄像片《贏在執行》后,使我很受啟發和教育,下面結合我個人的工作實際,談一談執行力決定一個單位的競爭力。
一、執行力的衡量標準——按質按量的完成工作任務。
在實際工作中,我們評價一個單位,一個員工,通常是看這個員工的工作態度和一個單位的整體的面貌,但是工作態度和面貌是一個較寬泛的概念,尺度難以把握,不能反映出工作的實績。通過這次學習,我們應當轉變觀念,評價一個單位的工作,應當看這個單位在工作上的執行能力,管理是否到位,各項工作是否落實到實處,面對困難、問題是否主動去解決和處理,工作管理工作是否到位,企業安排的工作是否能認真貫徹并執行,工作效率顯著,工作業績突出。另一方面,片面追求工作態度,不講實效,不講執行的能力,這個單位不能說是好單位。
對一個普通員工的評價也是如此,只看工作的態度,不看工作的效果,工作上沒有創新精神,沒有改革的意識,對安排的工作不管不問,對工作不積極、不主動,這樣的員工不能算是一個優秀員工。相反關心企業的長遠發展,善于思考,用于提出一些思路和想法,在工作過程中善于發現問題,并主動改進。對單位安排的任務認真對待、認真完成,并及時匯報,這樣的人即使有點小缺點,也是一個有能力的人。
二、執行力的三個核心——人員流程,戰略流程,運營流程。
一個單位的工作,必須要有一個強有力的領導班子,要懂業務,會管理,有整體規劃、設計的能力。必須要了解本單位每一個員工的現狀,每一位員工的工作能力,安排調整好每一個員工的工作任務,做到人盡其才,明確每一個員工的工作任務。同時領導班子要搞好本系的發展規劃,工作重點,專業發展方向,搞好規劃和工作分工,明確工作方向,明確任務目標。避免工作中的`盲目性。在工作過程中要善于發現問題,要建立健全監督檢查機制,確保各項任務的目標實現。
總之,在工作中要把握三個核心,一是用人,要做到盡量發揮每一個員工的最大能量,其二是規劃,必須要對本企業的發展有一個長遠的規劃,對各項管理有一個明確的工作分工和建立相應的監督機制,其三確保各項工作保質保量的完成。在用人方面,要善于選拔人才,要在工作中信任每一個有能力的人,要開發他們的自身價值。
三、增強凝聚力,構建一個有執行力的團隊是做好工作的保障。
一個單位凝聚力的關鍵是領導班子的團結,加強領導班子的建設,形成強有力的工作集體,明確分工、互相協作,在大事上互相支持、互相幫助,勇于樹正氣,抵制歪風邪氣。堅持以事實為依據開展批評和自我批評。
在開展過程中要注意:
1、關心和了解每一個本單位的員工,了解員工的家庭,工作能力優缺點。
2、樹立明確的目標和實現目標的先后順序。在工作中,安排每一項工作都要提出相應的工作目標、工作步驟,在實現過程中應注意的問題。
3、要善于跟進,對布置的工作任務進行有效的跟蹤、監督檢查和督促,及時糾正在工作中發現的問題。
4、對執行任務完成好的員工進行獎勵。要善于發現有工作能力的人,打破論資排隊的工作模式,大膽起用年富力強,工作業績突出的人才,并對工作業績突出的員工進行精神和物質上的獎勵。激發每一個員工的工作積極性。
5、創造條件提高員工的能力和素質,學習外面的經驗,提升自己的工作能力,從而提升我院整個團隊的能力。
綜合以上所述:執行能力,就個人而言,就是把想干的事情干成功的能力;對于一個單位或部門,則是將長期計劃和目標一步步落實到實處的能力。執行力是一個單位成功的必要條件,一個好的單位的執行能力強弱反映出這個單位的整體面貌。當單位的計劃實施方案已經基本確定,這時候執行能力變得最為關鍵。計劃與執行就好比是理論與實際的關系,理論給予實踐方向性指導,而實踐可以用來檢查和修正理論。我們在實際工作中首先要注意通過廣泛的民主,制定出我系的工作計劃、發展方向,然后通過發揮每一個教師的執行能力實現我們的工作計劃,達到我們的最終目標。
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