【精選】心得體會(huì)作文匯編8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的心得體會(huì)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
心得體會(huì)作文 篇1
十天的軍訓(xùn)剛剛結(jié)束,但每次回憶軍訓(xùn)生活,都有一種特別的感覺。
記得軍訓(xùn)的前一天晚上,激動(dòng)得一直在想:軍訓(xùn)是什么樣的?
第二天一早,我拿起行李,穿上軍訓(xùn)制服,登上開往軍營(yíng)公共汽車。在公交車上,我們談笑風(fēng)生,很開心,一起做著軍訓(xùn)生活的白日夢(mèng)。
到了軍營(yíng)后,我們把行李放在宿舍,我想:我的第一次獨(dú)立生活就是這樣開始的。短暫的休息后,我們舉行了開學(xué)典禮,我們學(xué)校和部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)紛紛發(fā)表講話,要求我們好好學(xué)習(xí),好好訓(xùn)練,做一個(gè)合格的小戰(zhàn)士.
下午開始軍訓(xùn)第一課,——站姿。軍人站姿的動(dòng)作要領(lǐng)是:雙肩后伸,挺胸收腹,雙手自然下垂,拇指指向食指第二關(guān)節(jié),中指貼近衣服褲子的線條,收回下頜,眼睛向前看,雙腳分開60度左右,脖子貼著后衣領(lǐng),微微前傾。站姿小有那么多要求。我是按照要求訓(xùn)練的,但是在練胸腹的時(shí)候,站起來(lái)不能收腹,收腹也不能挺胸。很多次都沒(méi)練好。真的很難!教官告訴我:呼吸的時(shí)候要呼吸半口氣,這樣胃才不會(huì)脹。在教官的帶領(lǐng)下,我終于站到了這個(gè)位置。我在做微微前傾動(dòng)作的時(shí)候,因?yàn)檎镜臅r(shí)間太長(zhǎng),沒(méi)有把握好重心,差點(diǎn)摔倒。站在那里后,我感到很累。我真的很想鍛煉一下,但是我做不到。軍紀(jì)嚴(yán)明,所以我堅(jiān)持.看似簡(jiǎn)單的代表軍隊(duì)的姿勢(shì)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。
在接下來(lái)的幾天里,我們進(jìn)行了急行軍、向前走、軍拳等訓(xùn)練;并且學(xué)會(huì)了唱很多軍歌比如《團(tuán)結(jié)就是力量》 《過(guò)得硬的連隊(duì)》 《嚴(yán)守紀(jì)律歌》;還看了電影《沖出亞馬遜》。
在這十天的軍訓(xùn)中,我深深地感受到,部隊(duì)的生活不僅僅是訓(xùn)練,更是豐富多彩。
心得體會(huì)作文 篇2
武術(shù)是我們中華民族的一項(xiàng)瑰寶,在我未接觸武術(shù)之前就對(duì)武術(shù)有一種神往。而如今,我依然非常慶幸自己能拜與韓海華師傅的門下,學(xué)習(xí)武術(shù),精研武藝,在武術(shù)的學(xué)習(xí)中我不僅學(xué)習(xí)到了各種武術(shù)的技藝,也學(xué)到了很多其他寶貴的東西。
習(xí)武——“以德為上、以悟?yàn)榈、以技擊為末?/strong>
中國(guó)作為武術(shù)發(fā)源地,也在幾千年的歷史中,培育出了博大精深的傳統(tǒng)的武術(shù)文化。當(dāng)然這都是歷代習(xí)武之人用其令人敬佩的行為和品德來(lái)構(gòu)筑的。注重道德修養(yǎng),這是做人的準(zhǔn)則,習(xí)武之人更應(yīng)如此。
尊師重道這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。武術(shù)講傳承,老師們一生中花費(fèi)很多的精力和財(cái)力才得到的功夫和心法,很希望傳承下去,但不會(huì)傳給得寶忘師者,只有傳給有道德有修養(yǎng)且熱愛中華武術(shù)的傳人。所以,武術(shù)的傳人,必須心懷一顆對(duì)中華武術(shù)的熱愛和對(duì)老師的感恩之心來(lái)學(xué)習(xí)和繼承前輩的功夫和心法。
習(xí)武者如果缺乏必要的武德修養(yǎng)就會(huì)把武功當(dāng)成自己逞強(qiáng)好勝、爭(zhēng)名奪利的手段,因此,一旦有了一點(diǎn)成就便會(huì)目空一切、不可一世。由于真正的武功高手大都不會(huì)與這樣的人計(jì)較和糾纏,再加上這樣的人往往好贏怕輸,因此,他們逞強(qiáng)的對(duì)象大都是一些與他們層次相當(dāng)?shù)牧?xí)武者,甚至是一些不懂武功的門外漢。久而久之,便會(huì)在這種恃強(qiáng)凌弱的實(shí)踐中,滋生出一種妄自尊大的心態(tài),自以為自己武功了得,也就不愿意再拿出更多的時(shí)間和精力訪師學(xué)藝,再加上熱衷于逞強(qiáng)好勝、爭(zhēng)名奪利,用來(lái)潛心鉆研武功的精力和時(shí)間自然也就十分有限,因此,功夫自然也就很難再上更高的層次
習(xí)武之人要謙虛謹(jǐn)慎,不要心存門戶之見,不要以為老子天下第一,要注意虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,以別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。惟有如此才能百尺竿頭更進(jìn)一步。
不論自己的武藝有多好,也不要論自己的段位有多高,須謹(jǐn)記:“德有多高,藝有多高”。
習(xí)武——貴在持之以恒
武術(shù)可以更加充分完善自我,超越自我。習(xí)武——對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自已不斷戰(zhàn)勝自己的過(guò)程,雖然我在二十二歲前都沒(méi)有真正接觸武術(shù)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都有點(diǎn)晚了,但是正是由于這種對(duì)自身的挑戰(zhàn),反而令我對(duì)武術(shù)的興趣愈加濃郁了。
我們南湖區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)并不是一個(gè)專業(yè)的武術(shù)家團(tuán)體,只有較少幾位教練是專職的武師,而大部分人都是學(xué)生,以及一些參加工作了的武術(shù)愛好者。學(xué)生們有自己的學(xué)業(yè),工作的人需要努力的工作,所以我們的訓(xùn)練基本都是自己盡量安排出自己的業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行的(一般皆為晚上)。然而,即使如此,我們還是保持著至少兩天一練的訓(xùn)練強(qiáng)度,進(jìn)行著身體素質(zhì)和武藝的提升。甚至有部分隊(duì)員,堅(jiān)持每天進(jìn)行訓(xùn)練。
當(dāng)然,付出肯定是會(huì)有回報(bào)的,在這樣強(qiáng)度的訓(xùn)練之下,我們武術(shù)協(xié)會(huì)成員們的武術(shù)技藝也都有了一定水平的提高,而我也在這段時(shí)間的武術(shù)學(xué)習(xí)中,逐漸地對(duì)武術(shù)文化有了一些了解,對(duì)武術(shù)的技藝有了一定的提高,對(duì)武術(shù)的學(xué)問(wèn)有了自己的一點(diǎn)點(diǎn)——悟。從當(dāng)初那個(gè)只是喜歡蹦蹦跳跳,喜歡運(yùn)動(dòng)的青年,漸漸地了解了怎么去發(fā)力,怎么去打好一套拳,甚至掌握了一些以前連想都不敢想的難度動(dòng)作。雖然這過(guò)程中我們都吃了不少苦,流了許多汗,但是,當(dāng)看到今天自己的這些進(jìn)步,我覺得,這些汗,這些苦——值!
所以,我會(huì)一如既往的`的進(jìn)行我的武術(shù)訓(xùn)練,也歡迎社會(huì)各界的朋友來(lái)加入我們的隊(duì)伍,共同研習(xí),一齊進(jìn)步。
習(xí)武——我們皆朋友
當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)為重,利益染指著各行各業(yè),人與人之間的關(guān)系也少有所謂的真正的友誼,與人相處,總要謹(jǐn)言慎行,好不痛快。而我喜歡武術(shù),喜歡我們南湖區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì),就是因?yàn)檫@里不僅有師傅,師伯及許多前輩們的悉心指教,更有師兄師弟、師姐師妹的友愛和關(guān)心,雖然我們之間的年齡跨度比較大,但是這并沒(méi)有影響我們師門之間的情誼,好幾個(gè)師兄不僅在武藝上比我們功力深厚,而且在年齡上也比我年長(zhǎng)許多,但是他們一點(diǎn)都沒(méi)有架子,在訓(xùn)練中,對(duì)我們耐心指導(dǎo),知無(wú)不言,還時(shí)常和我們交流一些習(xí)武的心得和體會(huì),在生活中,更是幾乎和我們打成一片,也經(jīng)常給予我們很多關(guān)心和支持。我們同齡的師兄師弟、師姐師妹之間更是毫無(wú)芥蒂,幾乎無(wú)話不談,常常是同進(jìn)同出,不分你我。這樣的環(huán)境下,也讓我的心更加平和,武協(xié)對(duì)我來(lái)說(shuō),就是一個(gè)世外桃源。
因?yàn)槲覅⒓游湫g(shù)訓(xùn)練的時(shí)間比較短,雖然自身技藝較之當(dāng)初有了一定的提高,但實(shí)為武術(shù)初學(xué)者,所以直至今年,我才有資格代表嘉興市武術(shù)協(xié)會(huì),代表嘉興市南湖區(qū),參加了第七屆浙江國(guó)際傳統(tǒng)武術(shù)比賽和第五屆香港國(guó)際武術(shù)比賽,這兩次比賽,不僅讓我見識(shí)了許多武術(shù)高手的颯爽英姿,也讓我認(rèn)識(shí)了一些其他地區(qū)的武術(shù)愛好者,他們有的是武校的學(xué)生教練,有的是地區(qū)武術(shù)隊(duì)的成員,有的只是普通的武術(shù)愛好者,但他們有一個(gè)共同的特征,對(duì)待習(xí)武的同仁,很友好、很熱情!雖然我們都是對(duì)手,但大家都沒(méi)有把這些對(duì)手當(dāng)成自己的敵人,把比賽當(dāng)成是給我們的一個(gè)武術(shù)交流的平臺(tái),我們?cè)谶@些平臺(tái)上演繹自己對(duì)武術(shù)的認(rèn)識(shí),詮釋自己對(duì)這套拳(或器械)的理解。沒(méi)錯(cuò),我們習(xí)武者,就好像一個(gè)大家庭的成員,大家的目的都是為了提高自己的武術(shù)技藝,并把自己這種對(duì)武術(shù)的熱愛傳播開來(lái)。
武術(shù)是我們中華民族智慧的結(jié)晶,是寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。做為后人,我們有責(zé)任繼承下來(lái),傳授下去,并使之發(fā)揚(yáng)光大。這是我們義不容辭的責(zé)任。
心得體會(huì)作文 篇3
這幾年進(jìn)行了分科教學(xué),因?yàn)槲椅墓P好,校長(zhǎng)選定我教語(yǔ)文。但是我說(shuō)“我教語(yǔ)文,我要用我自己的教學(xué)方法來(lái)上課”,因?yàn)槲蚁肱囵B(yǎng)學(xué)生的能力,我不想讓學(xué)生當(dāng)書呆子。實(shí)踐證明我的教學(xué)方法是對(duì)的,是好的。我培養(yǎng)出來(lái)的孩子,能力比同齡孩子高得多的。到高中體現(xiàn)的更明顯。
退休了,陽(yáng)光學(xué)校聘請(qǐng)我任作文班的老師。我提的條件是按我的教學(xué)路子走。校長(zhǎng)聽了一節(jié)課,肯定了我的教學(xué)方法。我一教就是五年。我積累了很多豐富的經(jīng)驗(yàn),今年我自己租房子開班教學(xué)。
我全身心的投入,孩子們的作文水平,語(yǔ)言表達(dá),記憶思維,觀察分析的能力都很強(qiáng),F(xiàn)在正值是年終歲尾之際,我準(zhǔn)備搞一次知識(shí)盛宴?捎械募议L(zhǎng)感覺沒(méi)用,浪費(fèi)時(shí)間。我對(duì)此不解。
有個(gè)別家長(zhǎng)的意思是要學(xué)“閱讀”提高分析課文的能力,將來(lái)考試不丟分。我覺得那樣應(yīng)該去補(bǔ)習(xí)班才對(duì),不過(guò)講《黑馬閱讀》,對(duì)我來(lái)講可就輕松許多的。還有的家長(zhǎng)希望作文班的老師講學(xué)生課本中的八個(gè)大作文。如果按學(xué)生家長(zhǎng)的意思作文班就是孩子提前學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)班。此時(shí)我都不知道該怎么講我的文學(xué)作文課了?孩子們的作文寫完了,欣不欣賞?點(diǎn)不點(diǎn)評(píng)?難道寫完一篇文章就不了了之了嗎?為了達(dá)到家長(zhǎng)寫得多的目的就再寫下一篇嗎?家長(zhǎng)你們知道孩子們最好的老師是——興趣嗎?
培養(yǎng)孩子的能力是最重要的。會(huì)寫文必須掌握詞匯才行。不掌握詞怎么能天天寫作文呢?天天寫作文那不就是天天寫流水賬嗎?那還有什么意義嗎?難道你不知道沒(méi)有詞匯的文章就像白開水一樣平淡無(wú)味,毫無(wú)價(jià)值。學(xué)知識(shí)要扎實(shí),不能像蜻蜓點(diǎn)水一樣,更不能樣樣通樣樣松,一瓶子不滿,半瓶子逛蕩。
我想我可以增設(shè)一節(jié)“閱讀課”但我不能以閱讀為主,更不能以補(bǔ)習(xí)為主。我不能丟西瓜撿芝麻。
心得體會(huì)作文 篇4
讀了《一粒種子》之后我知道了為什么國(guó)王、富翁、商人和士兵都不能讓種子發(fā)芽,而農(nóng)夫卻可以。
因?yàn)閲?guó)王、富翁、商人和士兵,耕、鋤、澆這三樣都沒(méi)有做到,而農(nóng)夫耕、鋤、澆這三樣都做到了,種子開花了,農(nóng)夫身上都是香味。
我從《一粒種子》這個(gè)故事中得到了啟示。就是要勤勞的耕、鋤、澆這樣才能讓花開放,如果沒(méi)有做到花就不會(huì)開放,就像國(guó)王、富翁、商人和士兵一樣,種了幾年種子都沒(méi)有發(fā)芽。
我作為一個(gè)小學(xué)生,我覺得我們真正需要的是勤奮,只要勤奮的幫種子耕、鋤、澆。只要把這三樣一件不剩的全部都做到了,就行了。農(nóng)夫就做到了,種子開花了,每個(gè)路過(guò)的人只要看一下花,身上就有香味,帶著和平和微笑,那是多么美好的事情。如果是我。我也會(huì)像農(nóng)夫一樣,每天幫種子耕、鋤、澆讓種子開花,讓每個(gè)人帶著和平和微笑回家的。
心得體會(huì)作文 篇5
隨著鬧鐘的鈴聲響起,習(xí)慣性的翻身,如果沒(méi)有被子的保護(hù),恐怕早已掉下床了,才想到這是學(xué)校的宿舍里,也開始了我高中生活的第一天。
終于踏入這個(gè)夢(mèng)寐以求的學(xué)府,巍巍紅樓,莘莘學(xué)子,心中感慨萬(wàn)千。高中的生活首先要進(jìn)行軍訓(xùn),以培養(yǎng)我們有吃苦耐勞的作風(fēng)。雖然著不是我第一次軍訓(xùn),可是我依然很期待。伴隨著洪亮嚴(yán)厲的哨聲,邁著歡快的而有力的步伐,開始我們的軍訓(xùn)生活。
軍訓(xùn)有苦,每天早上六點(diǎn)半起床,從起點(diǎn)一直訓(xùn)練到十一點(diǎn)。烈日當(dāng)空,汗流下來(lái)了,不能擦。烈日灼背,不能抓!币欢唬蛴铱,正步走,腿抬高些,繃直點(diǎn)……”每天都重復(fù)著這單一又枯燥的步伐
軍訓(xùn)有收獲,每天起床的時(shí)候,在宿舍里為了那有棱有角的被子而手忙腳亂的時(shí),看到自己的成果而欣慰時(shí),也感嘆到疊被子這樣一件小事,也可以鍛煉我們的毅力與耐心。而這一切正是我們所缺少的。
軍訓(xùn)有樂(lè)。休息時(shí),各班之間的拉歌,雄偉的軍歌為我們?cè)鎏砹肆α浚牻坦僬f(shuō)軍營(yíng)里有趣的事情掃除了身體的疲憊。辛苦的收獲是加倍的快樂(lè),F(xiàn)在我才深深體會(huì)到了。
經(jīng)過(guò)這次短暫,艱苦而又難忘的軍訓(xùn),我們少了份嬌氣,多了份堅(jiān)強(qiáng),少了份幼稚,多了份成熟。
”團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”
心得體會(huì)作文 篇6
我們要去科技館參觀了!這是學(xué)校的決定,我們?cè)谥芤幌挛鐓⒂^,我們都在猜想科技館怎么樣:葉順雨覺得有許多機(jī)器人;符彤覺得有航模;我覺得有歷史文物??
到了時(shí)間,我們與三班乘著三輛大巴出發(fā)了,車窗外天氣陰沉,人們似乎很憂郁,頗有一番“枯藤,老樹,昏鴉??”的味道。而車內(nèi)卻一片高興,大家都在想象該怎樣玩一番。
進(jìn)入科技館,同學(xué)們被兩個(gè)機(jī)器人給迷住了,一個(gè)是“大白”,它能回答一切問(wèn)題,同學(xué)們問(wèn)了許多“疑難雜癥”都被它解了出來(lái)。另一個(gè)是“舞者”顧名思義它會(huì)跳很多舞,街舞等無(wú)一不通。接著又被學(xué)生與老師制造的科技展品深深迷住了??
參觀了一下午,正當(dāng)同學(xué)們玩得高興時(shí),卻要回去了,大家似乎都不高興。
這次參觀科技館,我見識(shí)到了許多奇妙的東西,開拓了我的視野,特別是那個(gè)球幕影院,告訴我不能亂浪費(fèi)資源,否則進(jìn)球?qū)⒈蝗祟悮У簦吹搅诉@些,我為中華民族的進(jìn)步感到驕傲,我將用我的生命燃燒于正在漸漸強(qiáng)大的“中國(guó)火”,讓星星之火成為烈火燎原之勢(shì)。
心得體會(huì)作文 篇7
今天是4月5號(hào),是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——清明節(jié)。早上,我5、6點(diǎn)就被拉起來(lái),胡亂套上衣服,還沒(méi)有來(lái)的及吃早飯,就被塞進(jìn)車?yán)铮蚶霞页霭l(fā)。
今天的天氣好的有一些反常,不但沒(méi)有下雨,還出了太陽(yáng)。掃墓要去的地方多著呢!什么老奶奶老姥姥老爺爺——有的地方非常遠(yuǎn),但是不管多遠(yuǎn),大家每一個(gè)點(diǎn)都去了。
一路上我問(wèn)這問(wèn)那,叔叔們都說(shuō)我太小,什么都不和我說(shuō),不過(guò)我自己倒是對(duì)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”這“欲斷魂”三個(gè)字有了更深的理解。
在這些墓里面,和我血緣最近的就是爺爺了。爺爺在我還沒(méi)有出生就死了,我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)他,但是我很想知道他的樣子。奶奶那里倒是有爺爺?shù)恼掌,但我怕引起奶奶的傷心,從?lái)不敢給她要?吹絼e的孩子和他們的爺爺高聲談笑,我心里有羨慕,又傷心。
來(lái)到爺爺墓前,伯伯叔叔們開始拔雜草,清垃圾。沒(méi)一會(huì)兒,墳?zāi)咕蜔ㄈ灰恍。爸爸媽媽麻利的從袋子里取出帶印章的黃紙、冥幣,在墳?zāi)骨盁苫,給在陰間的爺爺送去錢財(cái);然后擺上圓鼓鼓的雞蛋,香噴噴的豬肉,紅彤彤的蘋果——大家把香點(diǎn)燃,雙手舉香排成三排向爺爺祭拜,隨后,大家又燃起了鞭炮。
清明節(jié)是緬懷去世親人的節(jié)日,每年大家都會(huì)回家掃墓。是啊,沒(méi)有先人哪有后。
心得體會(huì)作文 篇8
今天我聽了一節(jié)關(guān)于作文教學(xué)的課,真是受益匪淺。
語(yǔ)文教學(xué)需要語(yǔ)文老師在與學(xué)生交流的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的能力,而鄒老師這一個(gè)有關(guān)作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的介紹,恰恰告知我們作為一名一線的語(yǔ)文教師,怎樣抓住適時(shí)的機(jī)會(huì)提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力。
一、用愛激發(fā)寫的興趣
陶行知先生說(shuō):“教育是教人化人,化人者也為人所化。教育總是互相感化的,互相感化,便是互相改造。”“真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái),才能打到心靈深處。”學(xué)生有極大的可塑性,作為教師我們必須滿懷信心去關(guān)心他們,用愛心去撥動(dòng)他們的心弦,用智慧,去叩開品德不良學(xué)生的窗戶,為他們錯(cuò)奏的青春旋律正音,幫助他們重新譜寫一曲優(yōu)美動(dòng)聽的青春之歌。鄒老師對(duì)于作文有難度的同學(xué)便降低要求,只要這樣的同學(xué)的文章中有一個(gè)好段,一個(gè)好句,哪怕一個(gè)好詞,鄒老師都會(huì)及時(shí)給予鼓勵(lì),極大激發(fā)學(xué)生作文的興趣。再聽鄒老師面對(duì)學(xué)生有進(jìn)步的學(xué)生給予的話語(yǔ)“你真是一個(gè)小才女”“你怎么能想出這樣的詞,真是太棒了”……作為一個(gè)孩子當(dāng)他聽到從老師嘴里發(fā)出肺腑的激勵(lì)語(yǔ)怎能不開心,怎能不愿意作文呢?
二、用心創(chuàng)設(shè)寫的情境
大部分學(xué)生害怕作文、應(yīng)付作文、抄襲作文,面對(duì)作文無(wú)可奈何,對(duì)寫作不感興趣,帶著一種抵觸、無(wú)可奈何的情緒去寫的,這種情況長(zhǎng)期下去就會(huì)使學(xué)生厭惡作文,寫出的文章干巴巴的,從而永遠(yuǎn)失去
學(xué)習(xí)作文和提高寫作能力的機(jī)會(huì)。歸其原因就是這樣的學(xué)生的內(nèi)心是空的,一個(gè)內(nèi)心是空的學(xué)生怎么又能寫出感人至深的文章呢?鄒老師作文經(jīng)驗(yàn)介紹里所說(shuō)的小游戲、品食品、做積累……又給我們提供激發(fā)學(xué)生寫作的平臺(tái),同時(shí)也使我知道只要我們?cè)敢饨o孩子搭設(shè)一個(gè)感興趣的平臺(tái),他們便會(huì)在作文中書寫中給我們意想不到的驚喜。
三、用法豐富寫得內(nèi)容
葉圣陶老先生說(shuō):“訓(xùn)練學(xué)生作文,必須注重于傾訴他們的生活積蓄!狈彩蔷o密貼近學(xué)生生活實(shí)際的作文題,功底再差的學(xué)生都能有話可寫,甚至有的學(xué)生還會(huì)有超常的表現(xiàn),相反,寫作內(nèi)容若是學(xué)生比較陌生的,學(xué)生的寫作就只能是憑空捏造、生搬硬套,作文效果也就可想而知了。鄒老師引導(dǎo)學(xué)生會(huì)作文的一妙法便是適時(shí)利用現(xiàn)時(shí)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)機(jī):一場(chǎng)雨、一場(chǎng)雪、班級(jí)突發(fā)事件、班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)……引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)隨地作文,學(xué)生在老師的引導(dǎo)下怎能不學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)表達(dá)呢?
讓學(xué)生愛寫作文,會(huì)寫作文是每一位語(yǔ)文教師的追求,今天的劉老師運(yùn)用短短的四十分鐘幫我們更清新地明確從事此項(xiàng)工作實(shí)施策略,今后我會(huì)將所聽、所感、所想于自己實(shí)踐相結(jié)合,引領(lǐng)我的學(xué)生共創(chuàng)愛寫更會(huì)寫的藍(lán)空。貼近學(xué)生生活,激發(fā)真情實(shí)感。
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