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      1. 幼兒園開會后心得體會

        時間:2022-06-23 18:22:56 心得體會范文 我要投稿
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        幼兒園開會后心得體會(3篇)

          當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,馬上將其記錄下來,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園開會后心得體會(3篇),歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園開會后心得體會(3篇)

        幼兒園開會后心得體會(3篇)1

          昨晚,參加了新區(qū)幼兒園京京班的家長會,真的感受頗深,受益匪淺。特別是在華老師精心準(zhǔn)備的媒體演示和詳細的解說中,我更加清晰地認識到學(xué)前教育的任重而道遠。

          作為家長,我們平時對孩子的`關(guān)注無非是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題,特別在獨生子女時代,“奶奶代”和“媽媽代”圍著孩子團團轉(zhuǎn),卻忽視了孩子自身能力的發(fā)展。聽了華老師的講解,我感覺到,孩子的教育是事無巨細,從點滴開始的,小到擰開水籠頭洗手、穿脫衣物、跟老師問好,大到學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會傾聽等,都是需要父母耐心的引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效的。

          華老師還強調(diào),在教育中,家長不能刻意去教育孩子,而應(yīng)做到隨機教育。對這句話,我也深有體會,俗話說:強扭的瓜不甜,有時有意識地在生活中的點滴滲透教育起到的效果可能更大。

          另外,父母還需對孩子的成長、點滴進步給予及時關(guān)注和鼓勵!昂煤⒆邮强涑鰜淼!边@句話一點都不假!百p識教育”在教育孩子中也是舉足輕重的。就像華老師說的,當(dāng)孩子第一天哪怕是把衣服反穿了,也不要去責(zé)怪他,而應(yīng)以贊賞的眼光去看他,須知這是孩子邁出成功的第一步,在以后的第二天、第三天……你會驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子在穿脫衣物上的灑脫自如的。

          以上幾點是我的一些點滴感受,真的謝謝家長會,謝謝京京班的老師們,也祝愿我們的孩子在京京班茁壯成長!

        幼兒園開會后心得體會(3篇)2

          7月16日下午6點半,我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長會,聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言,深有體會,受益匪淺。

          作為一名家長,深感自己有許多的不足,作為媽媽我也深感愧疚。作為家長,我們平時關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題,其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解,我感覺到,孩子的教育應(yīng)從點滴開始,小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好,大到學(xué)會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流,能夠傾聽等,都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效,并強化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點,我深感自知不如,我性子急,遇事不夠冷靜,一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,就幫孩子做了,其實這都是不對的。比如每天早上起床后,馬上叫醒孩子,讓他洗臉?biāo)⒀,孩子還有些犯困,做事磨蹭,為了趕時間,就為孩子一一代勞,每次都因孩子要自己做,而我要強求為他做弄得不高興,F(xiàn)在想想,自己真的做的不好。

          另外,人無完人,任何孩子都會有這樣或那樣不足,但是作為父母的我們不能因此大動肝火,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是孩子,我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的,而不是罵出來的。這一點,我是深有體會的,天天有一段時間,每天都不愿到幼兒園,后來我將此事反映給了尹老師,就當(dāng)天說完后,老師就對天天進行了耐心地教育,也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因,第二天就高高興興地到幼兒園了,以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單,就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢,對小小的孩子來說,那是無與倫比的,摔倒了對他說天天真堅強,他會含淚爬起,強做小男子漢。當(dāng)然,“賞識”要適度、適時、適量,一味的夸獎,也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,同時一味的批評也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。

          在韓天薦上幼兒園的這段期間,我發(fā)現(xiàn)他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地,雖然弄得滿身是水,甚至還打了盤子,但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興,兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動作,能很好的帶動幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,這種方法用于天天身上特別有效,因為每次只要學(xué)了幼兒歌曲,都會給我連比劃帶唱,而且記憶深刻,不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負擔(dān),培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒,提高學(xué)習(xí)的'效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚。

          作為本幼兒園的家長,從孩子的身上看到了各位老師的亮點,各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時,兒子都會說我喜歡我們老師,喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛,每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定,我作為家長在此謝謝各位老師,謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自己的孩子,天天現(xiàn)在最大的缺點就是膽小,不敢見生人,還希望各位老師給予鼓勵、引導(dǎo),讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。

          這次的家長會,讓我感觸很深,希望以后能多開這樣的家長會,以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況,讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。

        幼兒園開會后心得體會(3篇)3

          今天幼兒園開家長會了,一個學(xué)期就一次,我肯定是要去的,開會前幼兒先做了操,本來以為孩子一直做操不好(老師以前反映),結(jié)果看了以后,感覺進步很大,看來回去得好好表揚一下孩子了。

          家長會上當(dāng)然老師介紹了孩子們情況和學(xué)期計劃,當(dāng)然是贊同的,不過對于孩子的一些做法和習(xí)慣,不僅僅是我個人,包括好多家長都有不同看法,比如說孩子喜歡在地上坐臥,孩子出去不聽指令,不愿受約束到處跑等,也有的家長反映自己的小孩數(shù)學(xué)能力不行等等,很對家長反映的是孩子的學(xué)習(xí),我覺得對四五歲的孩子來說,是他的天性。不過反過來,反思這幾天自己對孩子的考慮,覺得自己也是急于求成了,反而放棄了自己上學(xué)期的原則和方法,即讓孩子在玩中學(xué),想想上學(xué)期孩子剛剛開始拼圖時,基本上不會,后來我只教了一兩遍,結(jié)果后來買了很多70片的拼圖,她無師自通,拼圖的速度和她獨特的拼圖方法,我是自嘆不如。我感覺到了小孩的潛力真是無窮的。不知道怎么回事,自己又迷失了方向。剛好剛才看了網(wǎng)易山歌博客的文章:

          你了解孩子嗎

          現(xiàn)在的.家長都說孩子難管,這是不爭的事實,現(xiàn)在的孩子接觸的東西太多,他們的思維永遠不會停留在一個地方,往往家長的思維還沒有轉(zhuǎn)換過來,他們的舉又轉(zhuǎn)向了其他地方。我想問:您了解孩子嗎?

          1、獵奇是人的天性,更是孩子的特權(quán),而家長這個時候往往缺少耐心,其實一個家長如果對孩子的獵奇之心善加引導(dǎo),說不定會培養(yǎng)出一個天才;

          2、見異思遷是人的天性,更是孩子的專利,家長在這種時候往往缺少理性,盡管說:丈夫(太太)是別人的好,孩子是自己的行,但這只是說說而已,真的要說換老公(老婆)還真的沒有幾個人干,但家長一旦埋怨孩子卻總是會說你看誰誰誰怎么樣怎么樣,其實這些話都是對孩子的摧殘,作為家長要善于培養(yǎng)孩子“見異思遷”,鼓勵孩子“見異思遷”,這樣的話孩子一定會跟你共鳴!

          3、叛逆是人的天性,更是孩子的成長經(jīng)歷,試想想有多少人會認為自己比別人差呢?所為最聽話的人都會叛逆,我們每個人都會叛逆,而且這種行為是經(jīng)常性的,既然如此,我們就要認可孩子的叛逆,接受孩子的叛逆,以“叛逆”的方法對付孩子的叛逆,會有意想不到之功,當(dāng)然家長一定要犧牲一點時間喲!

          看了以后有所認同,想自己過去不也是如此嗎,如果我總是聽父母的,可能像我這樣生活在黃河岸邊的人,連游泳都不會,如果初中時不是厭煩聽我們數(shù)學(xué)老師講些不重要的內(nèi)容而有計劃地曠課,我的自學(xué)能力也不會有后來那么強,要不是在高中畢業(yè)后不顧父母和朋友的強烈反對抱著錯了也不會后悔的信念,堅決去,也不會有今天的收獲的.....。多年后父親看到我還會游泳時,我告訴了他的真相,他只是一笑了之;可以說當(dāng)年的我對人的印象也一直是很聽話的孩子,但在成長過程中也不乏叛逆之舉,包括現(xiàn)在在工作中也常常是“陽奉陰違”。所以說“叛逆是人的天性”我完全贊成。人的發(fā)展,科學(xué)發(fā)展,乃至社會的發(fā)展,是需要“叛逆的精神”的。

          扯遠了還是說孩子教育吧,其實,兒童的發(fā)展必須在適宜的生理成熟度的基礎(chǔ)上,進行適時訓(xùn)練,不能隨意逾越其認知發(fā)展階段。兒童最初的學(xué)習(xí)方式幾乎可以用一個字概括,那就是玩,玩童才是健康兒童。幼兒園要教育幼兒學(xué)會做人,做事,學(xué)會學(xué)習(xí)和與他人共同生活,使其能一生持續(xù)地學(xué)習(xí)、有質(zhì)量地生活。這種“隱形教育”遠遠比單純的認幾個字、會做幾道題的“顯性教育”重要得多。

          去年以來我一直在研究蒙臺梭利的教學(xué)方法,看看她的兒童觀之自由原則:

          “幼兒的內(nèi)在沖動是通過自由活動表現(xiàn)出來的,他能根據(jù)自己的特殊愛好選擇物體進行活動。“科學(xué)教育學(xué)的基本原理將是學(xué)生的自由,允許個體的發(fā)展和兒童天性的自由表現(xiàn)!

          “幼兒有充分活動的自由并不意味著他可以為所欲為。幼兒必須在自由的基礎(chǔ)上培養(yǎng)紀律性。自由和紀律是同一事物不可分割的兩個方面。自由活動是形成真正的紀律的重要方式,而真正的紀律也必須建立在自由活動的基礎(chǔ)上。”

          可以看出蒙臺梭利說得很有道理,但怎么操作她在很多理論中論述過,她的教育法已經(jīng)有很多人在實踐,包括我也在嘗試,只是這段時間有些拔苗助長了,如果哪些朋友在這方面有經(jīng)驗或興趣,請不吝賜教,我們也可以切磋切磋!。

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