初中數學滲透法制心得體會
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的初中數學滲透法制心得體會，希望對大家有所幫助。
法制教育不僅僅是思想政治教學的任務，各學科都應滲透于教學之中。數學作為中學的一門基礎學科，課時分配比例大，更應該注意滲透法制教育。本人就初中數學教學滲透法制教育的方法，談談以下二點體會：
一、巧妙的創設教學情境，對學生進行法制教育。
我國古代數學在世界上一直處于領先地位，記數、分數、解聯立方程組等,都是我國古代數學家的發明創造，電子計算機采用的二進制,最早也出現于我國古代的八卦圖�！吨荀滤憬洝泛汀毒耪滤阈g》這兩部數學著作,對世界數學產生無法估量的影響,至今在很多國家有譯文。其中,勾股定理的發現早于希臘人五百多年。當今我國數學家在微分幾何、微分方程、數論等領域的研究也取得舉世矚目的成就,我國中學生參加國家奧林匹克數學競賽捷報頻傳。在教學這些內容時,我們可適當介紹有關知識的背景,創設一定的教學情境，讓學生感到：祖沖之、華羅庚、陳景潤等數學奇才,他們的人格、精神、成就既是祖國文化的瑰寶,也是我們民族的驕傲。必將激發起學生的愛國主義情懷和民族自豪感，這正是愛國主義教育的契機。
二、挖掘知識內涵,對學生進行法制教育。
對學生進行法制教育在不改變學校教學計劃或教學大綱的前提下，對各學科專業授課的內容預先進行巧妙設計，在所要講授的內容中努力尋找法律知識的切入點或滲透點，在向學生進行知識傳授的同時，將法律知識教育自然融入學科教學過程之中。數學公理是人們在長期生產實踐中總結出的經驗，如兩點間的連線，線段最短；螞蟻緣槐走捷徑，犬擊目標徑直奔。真理是客觀存在的，公理自在人間，做人要守公德，教學生學知識也要同時教學生學會做人。數學要發展，有些早期的概念要拓廣,就需要一些限制、規定,如a≠0時,我們規定a0=1,若無此規定,指數的運算就無法推廣；人類要生存發展，也需要一些規定與限制，國有國法，家有家規，中學生就應該遵紀守法，明禮誠信，信守社會公德，做一個德智體美勞全面發展的好學生。數學美在于它的對稱性、和諧性。正四面體的.頂點在底面的射影是底面中心，它的任何一個面都是正三角形，正三角形的四心合一(外心、內心、垂心、重心)，它的任何一個面都可作為底面，此時它仍然是一個三棱錐……我們在教學過程中，可以旁敲側擊，教育學生在學校、家庭、社會中，要安定團結，不要制造矛盾、鬧分裂，不要擴大離心率，大家要一條心，學習正四面體的隨意性與適應性，將來無論我們在哪里，都是一個堂堂正正的中國人，寓法制教育于談笑間。
在數學教學中滲透法制教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，就一定能收到預期的效果。
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