讀《父與子》有感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《父與子》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《父與子》有感1
今天，我們班學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文，使我們深受啟發(fā)。
本文講述的是：有一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，父親冒著危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，徒手挖掘了38小時，終于救出了自己的兒子及十四位同學(xué)的故事。
是什么靠著爸爸一直挖下去呢?為什么他的`兒子會一直堅持下去呢?原來，他曾一直對兒子說：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起。父子兩人就是靠著這句話，爸爸才會一直挖下去的，他的兒子才會在廢墟中堅持38小時。
這個故事告訴我們：只要彼此堅持，彼此信賴，就會共同創(chuàng)造出神話般的奇跡。
讀《父與子》有感2
古人云；慈母手中線，游子身上衣。是啊！母愛是溫暖的外衣，時時包圍著你的身體。古今中外，贊美母愛的文章、詩、歌確實不少，可我們往往忽略了一種愛，那便是父愛。
父愛是貼心的背心，刻刻包圍著你的心。自從我們班學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇文章后，我似乎對這句話解得更深刻了。
文章的主要內(nèi)容是；1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親奮不顧身地到廢墟里救兒子，經(jīng)過38小時的努力，他終于憑著堅定的信念救出兒子和兒子的13個同學(xué)。
的確，父愛是偉大的。這位父親給兒子說過的`一句不起眼的話居然讓兒子在困境中有了活下去的信心，自己也有了堅持到底不放棄救兒子的信心。
有一句話說得極棒；陽光總在春雨后。是啊！不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨怎能會見彩虹呢？人生本來就是和挫折、困難作斗爭的。在困難面前，我們應(yīng)該像文中的父親那樣，做事要有堅持到底不放棄的信心；我們也應(yīng)該像文中的兒子那樣；在困難面前不退縮，因為你進(jìn)困難就退，你退困難就進(jìn)！
哦！只要你細(xì)心去品味，細(xì)心去感受一定會發(fā)現(xiàn)父愛在那，懂得父愛是什么！因為父愛無處不在，就在你身邊！
讀《父與子》有感3
假期爸爸給我買了一本漫畫《父與子》，我一看到書里父親和兒子的樣子就很可笑。書里有調(diào)皮、可愛、喜歡搞惡作劇的兒子。長著大胡子、善良、又經(jīng)常被人嘲笑的父親，爸爸和兒子發(fā)生的每一個故事，看后都使我哈哈大笑。
比如說，爸爸會把夢與現(xiàn)實搞混，爸爸夢見兒子在拔小天使的羽毛，等他醒來后，發(fā)現(xiàn)兒子真的在玩羽毛，就打了他，其實兒子是在玩普通的羽毛。一天兒子回家，發(fā)現(xiàn)家里窗戶不停地冒煙，以為著火了。
于是二話不說就沖了一桶水進(jìn)去，爸爸成了落湯雞。其實，是爸爸在抽煙。我最喜歡的是戰(zhàn)爭允許一切手段，講的是兒子和父親在浴缸里玩船模大戰(zhàn)，兒子勁太小，總是打不中父親的船模，父親卻百發(fā)百中，這下兒子可生氣了，正當(dāng)爸爸得意揚(yáng)揚(yáng)得把兒子的船模放進(jìn)水里的時候，兒子打開浴頭，把爸爸林成了落湯雞，爸爸灰心喪氣的去換衣服的時候，兒子卻興高采烈的把爸爸的船模一個又一個的扔進(jìn)水里，書里的`兒子是多么聰明呀！
這樣的故事還有很多很多，看完了這本書，使我懂得了很多道理，我也想起了我跟爸爸一些有趣的事。雖然他們兩個都有缺點，但爸爸和兒子感情深厚，善良，可愛，熱心助人，我非常喜歡他們。我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，做一個善良樂于助人的人。
讀《父與子》有感4
父與子讀后感這是一本選材于家庭故事的漫畫，它出自德國漫畫大師�！W·卜勞恩之手。該書主人公是一對父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛，是一對世界著名的歡喜冤家。雖然這本書里沒有文字，但其有趣的漫畫，卻讓人更懂得了漫畫的內(nèi)容。父與子，他們過著無憂無慮，快樂溫馨的生活，從一對普通的父子成了200萬馬克和宮殿的繼承人，又漂流到無人的小島，但他們那善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫結(jié)尾。這部漫畫以深深的父子情感動了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。那就讓我來介紹父子倆吧！
爸爸這位爸爸深愛著自己的兒子，雖然沒有真正為我們說明，但在他的每一個舉動中，都可以看出這一點。他非常善良，也非常幽默，同時帶著一種傻乎乎的感覺，讓人一見到他就有一種想笑的沖動。哦，對了，他還經(jīng)常為了一些小錯誤，打兒子。不過，棍棒底下出孝子，兒子非常愛他的爸爸；俗話說；打是情，罵是愛。爸爸因為把孩子當(dāng)做親人，所以才打孩子。這是一位十分愛自己孩子父親。兒子這是一個聰明、淘氣的小男孩，他時常會“捉弄”老爸，但同時他又會使用他的小聰明替爸爸解決問題。但有時卻會被爸爸“誤解”，招來一頓痛打。他愛他的爸爸，當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑時，他總會替他的爸爸打抱不平。這個小男孩雖然有一點小聰明，卻總是想找機(jī)會不學(xué)習(xí)，哦，對了，他還很貪吃。就像我一樣，會偷偷拿零花錢買東西，他和我一樣有著純真的遐想，有著無限的幻想。我們唯獨(dú)不同的是：他有的是快樂的童年，巨大的空間。這是一對快樂的`父子，這是一對猶如兄弟的父子，這是一對搞笑幽默的父子。他們善良，他們淳樸，他們樂觀，他們……
他們就像是一對鐵哥們（哦，比鐵哥們還鐵！），形影不離，最令人羨慕的是：他們之間沒有隱私！這就是父與子，一對不一樣的父子，一對樂觀善良的父子，一對令人羨慕的父子……不僅小說里，真實生活里也是有的哦！
讀《父與子》有感5
最近我讀了一本書，名叫《父與子》。
我先給大家介紹一下作者——屠格涅夫。他是19世紀(jì)俄羅斯文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實主義作家，并被譽(yù)為“小說家中的小說家”。而《父與子》創(chuàng)造的年代正是革命主 主義和貴族自由主義兩大陣營圍繞，1861年農(nóng)奴制改革進(jìn)行激烈斗爭的時期。小說通過父輩與子輩的爭論和沖突，真實地反映了兩大陣營之間的斗爭，肯定了平民 知識分子在社會生活中的積極作用，同時也折射出作者在思想中的矛盾。
在小說中，其“子”的'角色是巴扎羅夫，他是一個激進(jìn)的民主主義者。它具有堅強(qiáng)的性格和埋頭工作的習(xí)慣。在政治上，他反對農(nóng)奴制度，批評貴族自由主義，否 定貴族的生活準(zhǔn)則；在哲學(xué)上，他是個唯物主義者，重視實踐，提倡使用科學(xué)；但他也表現(xiàn)出某些庸俗唯物主義的觀念，例如否定藝術(shù)的作用，等等。
小說中阿爾卡季的伯父帕維爾是兩代人中的“父”，是個保守派貴族。帕維爾認(rèn)為，只有貴族才能推動社會進(jìn)步，貴族制度是一個不可動有的“原則”。他特別崇拜英國式的貴族政治，頌揚(yáng)貴族的“榮譽(yù)”，追求西歐資產(chǎn)階級的生活方式。他敵視革命民主主義運(yùn)動和進(jìn)步青年。
我來給大家講一下故事內(nèi)容。在1859年暑假，剛剛畢業(yè)的彼得堡醫(yī)科大學(xué)生巴扎羅夫應(yīng)同學(xué)阿爾卡季的邀請去他貴族父親的莊園做客，收到阿爾卡季的熱情招 待。卻與阿爾卡季保守的伯父發(fā)生了尖銳的沖突，二人之間展開了激烈論爭。不久，阿爾卡季和巴扎羅夫離開了莊園去了城里，莊園的年輕人都舍不得他們離開，可 是莊園里上了年紀(jì)的人都高興了，兩個年輕人的離開使他們覺得自己的“呼吸暢快多了”。
在城里的一次舞會上，巴扎羅夫與阿爾卡季認(rèn)識了漂亮的女地主奧金佐娃。巴扎羅夫與奧金佐娃產(chǎn)生了愛情，但是最終沒有結(jié)果�；氐角f園后，巴扎羅夫開始潛心做 研究。巴扎羅夫的勤勉工作得到了莊園女主人——阿爾卡季父親的情人費(fèi)涅奇卡的好感，兩人有了頻繁的接觸。一天早晨，巴扎羅夫借實驗室聞花的機(jī)會吻了費(fèi)涅奇 卡，被躲在一旁的帕維爾發(fā)現(xiàn)，他惱羞成怒，提出要與巴扎羅夫決斗。原來帕維爾也一直暗戀著費(fèi)涅奇卡。戰(zhàn)斗的結(jié)果是帕維爾受傷。巴扎羅夫放棄了第二槍打死他 的機(jī)會，而且立刻為它包扎傷口。第二天，巴扎羅夫回到了自己的老家，開始為病人看病。在一次為鄰村一個傷寒病死者解剖尸體時，他不慎把手指劃破，感染了病 毒，不久便離世了。臨死前，奧金佐娃趕來與他見最后一面。
故事就到這了，我很喜歡這部小說，你們也一起看看啊！
讀《父與子》有感6
在我上三年級的時候，媽媽就給我買了《父與子》全集，里面的一個個故事幽默搞笑，布滿溫情，我常常一邊看一邊忍不住哈哈大笑。
書里的父親是一個胖乎乎的人，禿著頭，慈祥而親切，還有點童心未泯，兒子留著刺猬頭，淘氣而可愛。父與子之間發(fā)生的故事處處蘊(yùn)含著父親與兒子之間深深的愛。而我更喜歡那個頑皮，有點愛搗亂，卻又透著機(jī)靈的兒子。在漫畫《繪畫的局限》中兒子的頑皮搗蛋和機(jī)靈就表現(xiàn)的淋漓盡致。
一天，兒子在家里打曲棍球，一不小心打破了鏡子，幾塊碎片掉在了地上。兒子害怕父親批評，焦慮的坐在地上冥思苦想。終于，他想出了一個好辦法，先用曲棍球棒把鏡面全部打壞，再用顏料在原來的'在原先掛鏡子的墻壁上畫上父親的樣子。畫好后，父親正好來照鏡子，兒子看著父親，生怕他看出破綻。父親一邊照“鏡子”里的自己，一邊打著長長的領(lǐng)帶，當(dāng)他轉(zhuǎn)身時，忽然發(fā)現(xiàn)“鏡子”里的自己是帶著領(lǐng)結(jié)的，可他剛才明明是打領(lǐng)帶的呀！兒子觀察到父親迷惑的表情，急忙溜走了。
“瞧，文中的兒子機(jī)靈吧！”
讀《父與子》有感7
一位父親悠閑地座在沙發(fā)上抽煙，吹出一個個大大的煙圈，兒子在這些煙圈里跳躍嬉戲┉┉童心未泯的父親和調(diào)皮搗蛋的兒子，這就是德國著名漫畫家�！W·卜勞恩為我們帶來的漫畫作品集《父與子》。
這本書出版于1934年，作品中一個個生動幽默的小故事都是來自于漫畫家在生活中的真實感受，實際上就是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實寫照。
書的主人公是一對父子，父親身材臃腫、沒有頭發(fā)卻有濃密的眉毛和胡子，總是穿著件黑馬甲打著領(lǐng)帶，他幽默搞笑，也非常善良，還帶著一種傻乎乎的感覺，讓人一見到就有想笑的沖動；兒子則淘氣可愛，他時常會“捉弄”老爸，但同時又會用他的小聰明替爸爸解決問題，但有時會被爸爸“誤解”，招來一頓痛打，他愛爸爸，當(dāng)爸爸受到別人嘲笑時，他總會替爸爸打抱不平。捧著這本書，我總會被他們逗得哈哈大笑，每個故事都回味無窮，這真是一對著名的.歡喜冤家，一對快樂的父子，一對猶如兄弟的父子。
雖然書里沒有文字，但其漫畫生動有趣，一幅幅小巧精湛的畫面閃爍著智慧之光，無言地流淌出純真的父子之情與融融天倫之樂，震撼著我們的心靈。時間會讓我們每個人都迅速成長，但每個人生活中的濃濃父子情會永遠(yuǎn)留在美好的記憶中！
讀《父與子》有感8
我給大家講一則《父與子》里的故事——《被盜的衣服與音樂的作用》。一天父親要去游泳，衣服被一只調(diào)皮的'猴子偷走了，但是父親并沒有生氣，而是用音樂的力量迷住了猴子，讓猴子不由自主地跑到鋼琴邊想看清楚里面究竟有什么神奇的東西。沒想到“道高一尺魔高一丈”，被父親與兒子推進(jìn)了琴箱，開始了他們的“鋼琴大演出”，把里面的猴子搞得七上八下，坐立不安，最后猴子無計可施，只好把衣服還給了父親。
可愛的父親，調(diào)皮的兒子和精美的圖畫形成了好看的《父與子》，我好喜歡！
放寒假了，我去書店看書，一本叫《父與子》的圖書吸引了我，我翻了幾頁就把它買回來仔細(xì)的閱讀。
書上講的是一對父子之間發(fā)生了很多有趣的事情，很像我和爸爸之間的故事，讓我感受到了爸爸對我的關(guān)愛，他就像一顆大樹一樣保護(hù)著我，像一個朋友一樣陪著我成長。這真是一本有趣又有意義的書。
讀《父與子》有感9
俗話說得好：父愛如山，母愛如海。
《震中的父與子》中父親安頓好受傷的妻子后，跑到兒子的學(xué)校，學(xué)校已經(jīng)變成一片廢墟。在其他的父母絕望地低頭轉(zhuǎn)身離去時，父親突然想起了自己對兒子說的'一句話：不論發(fā)生什么，我總會和你在一起。終于在廢墟中挖了三十八個小時后，找到了兒子阿曼達(dá)并救出了阿曼達(dá)的十四個同學(xué)。
父愛像冬天里的一個太陽，帶給我們溫暖；父愛像夏天的一陣涼風(fēng)，帶給我們神清氣爽；父愛如大海般深沉而寬廣……
記得有一天，我沒有帶雨傘，學(xué)校外面卻下著傾盆大雨，我等啊等啊，已經(jīng)快要一個小時了，而爸爸還是沒有來接我。
“嘩——嘩——嘩”雨越下越大，我望眼欲穿地看了看走廊：沒有，沒有，還是看不見爸爸的人影！我失望極了，決定就這樣直接沖回家。這時，一個熟悉的背影朝我沖來，原來是爸爸！他上氣不接下氣地趕過來，渾身濕漉漉的爸爸腳上只穿了一雙拖鞋，我的眼睛不由自主地濕潤了。爸爸，這就是平日寡言少語的爸爸對我的愛�。�
還有一次，我把數(shù)學(xué)考砸了，我懸著一顆心回了家，本以為我要被罵了。而我把數(shù)學(xué)試卷忐忑不安地拿給爸爸時，沉默片刻，爸爸卻和顏悅色地對我說：“沒關(guān)系，這次考砸了，下一次繼續(xù)努力就行了�！�
父愛像冬天里的太陽，帶給我們溫暖；父愛像夏天里的一陣涼風(fēng)，讓我們神清氣爽，父愛如大海般深沉而寬廣……
讀《父與子》有感10
四年級的時候，老師教了一篇《地震中的父與子》。是一個發(fā)生在美國的真實故事。從中，我明白了很多。
美國洛杉磯發(fā)生了大地震，許多人都在僅僅不到十分鐘的時間里受到了不同程度的傷害。有一位父親，堅持救出自己的孩子。而當(dāng)他找到自己的孩子，并讓他從廢墟里出來的時候，他的孩子卻說：“不，爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧，因為我知道，無論發(fā)生什么，你總會和我在一起。”這個孩子懂得舍己為人，舍己為人，舍己為人……這段話便深深地刻在我的腦海里，揮之不去。
“舍己為人”，簡單地說就是心中有他人。也許很多人說自己是舍己為人的那種人，也許還有人說自己肯定會成為舍己為人的那種人，但真正在別人需要幫助的時候，又有誰能夠做到“舍己”呢？如果你做到了“舍己”，你肯定會得到大眾的一致好評，你在大家的心里肯定會有一個很好的印象，競選班干部，你的票數(shù)肯定也是遙遙領(lǐng)先的�！吧峒骸�，對，就是“舍己”！
“舍己為人”，還讓我想起了許多人。第一個就是最美司機(jī)——“吳斌”。當(dāng)不明飛行物砸向他的時候，他忍著劇烈的.疼痛，做好了停車工作，確保了二十多名旅客的安然無恙，而他自己卻因為傷得太重，而離開了這個世界。那一年，吳斌年僅48歲。
“最美媽媽”——吳菊萍。2011年7月2日，杭州濱江市的一個小區(qū)里，有一個2歲女童從10樓墜落，吳菊萍奮不顧身地沖了上去，接住了那個女童。但是她自己的手臂卻骨折了。這難道不是舍己為人嗎？
舍自己，幫助別人，這是一種非常值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。文中的孩子，是舍己為人的，而他，是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
這樣的事例還有很多，“舍己為人”，一個對我來說意義深刻的詞語。
“舍己為人”像一團(tuán)火苗，不斷地向人們展現(xiàn)它那無限魅力。人們將會永遠(yuǎn)記住這火苗！
讀《父與子》有感11
某一年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，30萬人在不到四分鐘的時間里受到了不同程度的傷害。
在混亂中，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的'三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。阿曼達(dá)和同學(xué)們被困在教室的墻角，房頂塌下來架成一個大三角形。孩子們不知道該怎么辦，有的便驚慌失措地喊叫起來;有的在四周一邊跑來跑去，一邊喊“救命”;有的在哇哇地哭起來……阿曼達(dá)想起爸爸對他說過的話：“不論發(fā)生什么事情，我會一直跟你在一起的�！毕氲竭@里，阿曼達(dá)漸漸平靜下來了，他對著同學(xué)們說：“大家不要害怕也不要動，坐下來，我們只要不緊張，體力就不會快速消失，不然我們都會因休克而死。難道你們都不想再見到爸爸媽媽了嗎!”一個同學(xué)傷心的問阿曼達(dá)：“那我們該怎么辦啊，阿曼達(dá)�！薄拔野职衷鴮ξ艺f過，”阿曼達(dá)堅定地說，“不論發(fā)生什么事，都會跟我在一起。只要我爸爸活著，就一定會來救我，也能救大家。同學(xué)們，我們雙手抱頭，以防第二次地震被砸到，相信我爸爸�！�
50分鐘后，一個安全的出口開辟出來了，阿曼達(dá)和同學(xué)們都得救了。
讀《父與子》有感12
今天，我讀了德國作家卜思斯的作品《父與子》。
這本書描寫的都是作者的親身經(jīng)歷，與父親之間雖然平常卻很搞笑、生動而又很感人的故事。書中的'父親很愛兒子，曾做過一件惹人大笑的事：有一天，父親看到兒子做作業(yè)時很煩惱的樣子，就親自去幫兒子做作業(yè)，結(jié)果事情敗露不得不接受老師的批評。父子倆愿意幫助別人。
有一次，在別人進(jìn)行游泳比賽的時候，他們還以為有人落水了，連忙跳下水把正游得起勁的運(yùn)動員拉了上來！還有一次，他們在船上看見海面上冒出來一個像人手一樣的東西，慌忙跳下去救，到了跟前，才發(fā)現(xiàn)原來是一個航標(biāo)！書中的父子倆讓人覺得十分聰明，又很堅強(qiáng)，有什么困難都能解決：有一次，父子倆到大海上進(jìn)行了一次夏季之旅，卻不小心迷失了方向，漂到一個荒無人煙的孤島上過起了野外求生的日子—捕魚，打獵，搭草房，扎木筏，取火燒東西吃，艱苦卻很快樂。
最后，他們竟然是被潛水艇意外發(fā)現(xiàn)才得以回家，真是太傳奇了！書中還有很多這樣的故事，都能讓人開心一笑的同時，給人以啟迪和感動。
總體來說，《父與子》給我留下了深刻的印象，它讓我看到了一個愛兒子、有童心、有愛心、貪玩、有趣的爸爸和一個愛爸爸、聰明、有正義感、頑皮的兒子。他們在一起有苦惱，有更多的快樂，而我真正體會到的卻是：父子情，感動天地！
讀《父與子》有感13
寒假期間，女兒帶我一起閱讀了一部漫畫作品。為什么說是女兒帶我讀，而不是我?guī)畠鹤x呢？說實話，這部書家里放了有些日子了，我偶爾也隨手翻看過。但有的故事我看懂了也會會心一笑，但仍有大部分確實還不明意思參悟不透。女兒竟然絕大部分都看的哈哈大笑或者若有所思的。實在是不得不佩服小孩子的世界確實充滿著童真的童趣。
德國作家布勞恩的《父與子》全書主要描述了發(fā)生在一對父子之間日常生活的故事。他們機(jī)智、樂觀、正義、勇敢而且充滿了童趣。實在是一部值得陪伴孩子閱讀的漫畫書籍。例如《引人入勝的的書》這部分。畫中描寫的是一個母親做好飯菜，讓父親去呼喚兒子來就餐。結(jié)果父親去找孩子時，發(fā)現(xiàn)孩子正津津有味的趴在地上看一本書，那個神情顯然是被書的情節(jié)吸引住了，完全進(jìn)入了書的世界了。孩子最終被呼喚起來了，父親隨意看了一下書。故事的結(jié)果就成了母親和孩子坐在餐桌旁邊，而父親卻童真的趴在地上雙手托腮，雙腳翹起上下打翻的看著兒子剛剛看過的書。這個畫面實在讓人忍俊不禁，充滿了童趣。看完這一節(jié)漫畫我一邊被畫面中父親那充滿童真的樣子逗的捧腹大笑，另外我也思考了一下自己。自己是否平常也做過類似的事情。女兒自我約束能力較差，我作為家長看到她有不對的地方可以批評她、教育她。但生活中我遇到這樣的類似的.事情，犯了類似的錯誤，誰又來約束我呢？
還有印象比較深刻的一節(jié)漫畫《孩子吵架大人鬧》，畫面通過六張圖片描述了發(fā)生在一對小朋友和一對父親之間的故事。第一幅描繪了兩個小孩子在打架；第二幅描繪的是一個孩子找到爸爸向自己的爸爸哭訴剛剛發(fā)生的事情；第三幅描繪的是兩個小朋友各自領(lǐng)著自己的父親走向?qū)Ψ�；第四幅描繪的是兩個父親面對面互相爭論著、怒吼著，小朋友各自站在自己的父親身后，站的昂首挺胸，神情顯得非常的理直氣壯；第五福描繪的是兩個父親已開始劍拔弩張，甚至已開始互相動手指向了對方，兩個小孩子站在一旁顯得一臉的迷惑；最后一幅描繪的是兩個父親已徹底的攪打在了一起，而兩個小朋友卻蹲在一旁在玩類似彈珠的游戲，顯得不亦樂乎，整個畫面充滿了詼諧幽默和諷刺。讀了后除了讓人忍俊不禁，笑了之后。
也讓人不由得靜下心來思考很多東西。孩子一起成長，發(fā)生在他們之間的矛盾是避免不掉的事。而作為父親，作為家長如何正確處理，也將成為孩子的榜樣。或許對孩子來說就是一時的糾紛，而作為家長如何引導(dǎo)確實是一個學(xué)問。同時，通過這幅漫畫我更多的思考到，作為大人在遇到平日里的一些小事時候，我是否冷靜下來，是否有能力有智慧將一件事情很好的解決？讓大事化小，小事化無。而非其道而行之。不得不說這是一幅很有教育意義的作品。
還有《魚兒來信》、《輸不起的父親》、《指責(zé)也該有限度》……有描寫了父子相處，有描繪了日常禮儀等等。
由于認(rèn)知角度的不同，再讀這本書時有女兒的陪伴，給了我更多的歡樂。讓我體會到了孩子世界的童真和爛漫，孩子的世界充滿了陽光。更多的是通過布勞恩的漫畫讓我體會到生活更應(yīng)該樂觀積極，平凡日子里更應(yīng)該尋找生活的樂趣。《父與子》確實是一部值得陪伴閱讀的書籍。感恩生活，感受快樂！
讀《父與子》有感14
我暑假開始看《父與子》這本書，書中主人公是一對相親相愛的父子倆。有一篇文章是寫的有一天夜里，兒子翻來覆去都睡不著，老爸看見了就帶他玩起了游戲。老爸準(zhǔn)備關(guān)燈的時候，兒子叫了起來，兒子說:“老爸，陪我睡！”然后老爸說:“我給你講故事�！崩习种v完故事了，準(zhǔn)備要回房間時，兒子又叫了起來:“老爸，陪我睡！”這回，老爸說“那好，我陪你一起去睡覺。”
還有一篇文章是這樣寫的，老爸和兒子一起鍛煉，每天都在鍛煉，比如說跳繩，還比如說舉重。老爸和兒子一直鍛煉，不停的鍛煉，最后他們變成了大力士，老爸舉起了兒子，兒子舉起了老爸。
我喜歡這本書，因為它里面非常的有趣！
我覺得他們是一對相親相愛的父子倆。我和爸爸也是一對相親相愛的'父子倆。
比如，爸爸會帶我去游樂場玩，爸爸給我買了烤串吃，我非常開心地抱了抱爸爸。還有每次一到學(xué)樂高課時，爸爸都會給我加油，我非常的開心，都會仔細(xì)認(rèn)真的對待這門課。
我愛爸爸，爸爸也愛我，就像《父與子》里面的爸爸和兒子一樣相親相愛。
讀《父與子》有感15
這一暑期，讀了了《父與子》這本書，盡管這本書沒有文本，僅有照片，但這本書或是那麼受我的熱烈歡迎。說實話，我第一次見到這本書時，內(nèi)心就想：本書沒文本就僅僅一些照片，這真是就并不是書�？赡赣H說它是這本書是好書推薦，一定要買，沒法“母命難違”。
回到家，我逐漸看上去了這本書，書里的這名爸爸長出一大把胡須，光溜溜的腦袋瓜兒下邊長出一個與頭迥異的肥厚的身體，的身上衣著一件近百年不更換的潛力股甲和一條腰圍寬敞的白褲子。一雙比圓溜溜眼睛里，張著二只比白芝麻還需要小的眼球。只需看一眼這名相貌搞笑的爸爸。我忽然覺悟到，我以前的猜想是錯的，它是一本好書。由于這里邊的短故事，全是大家身旁的事情，著功效有意思而搞笑的造型藝術(shù)把它給浮夸化了！
如：《引書如室》，黃昏，該吃晚餐了，爸爸、媽媽都坐著了餐桌前，可孩子哪里來到？因此，媽媽便指令爸爸去找孩子！爸爸挺著肥頭大耳的肚子，去找孩子。此刻，孩子可正趴在地上看有意思的連環(huán)畫呢！見到爸爸的到來，孩子好像收到了“諭旨”，立刻便擺脫了屋子。咦？飯店如何又缺了本人？哦，要我數(shù)一數(shù)：母親，孩子，還少了誰呢？自然是已經(jīng)書的前邊躺著的爸爸啦。此刻的爸爸象一個老小孩，不得而知妻子兒女已經(jīng)飯桌前餓到“咕咕咕”叫，沉浸在小人兒書里，見到精彩紛呈之處，仍在木地板上急急忙忙跺兩下腳呢！涼拌雞滿肚的腹部把臀部壓得撅得老高，托著兩腮的兩手，可真有趣……
在看這本書時，我能時常傳出咯咯咯的'歡笑聲。還可以講出在其中大約的內(nèi)容，這就表明他能看搞清楚圖意。說到這，大家毫無疑問會問，不是說本書沒文本，你是如何判斷的呢？是的，正由于本書沒文本，才要我看見上的生動形象的界面，充分發(fā)揮自身的想像，不但塑造了小孩的觀查工作能力，并且還可以把他本質(zhì)的語言表達(dá)復(fù)述給他人聽，發(fā)展趨勢了語言表達(dá)邏輯思維，簡直一舉兩得。書里許多小故事都能使閱讀者在風(fēng)趣的另外領(lǐng)略到更深層次的喻意。讓人知理。書里的《現(xiàn)實的教育》便是講了爸爸在看一本《文化教育不可以懲罰〉的書，可孩子卻在旁邊大聲喊叫，被爸爸打過一頓；《恩將仇報》則描述了父子倆從巨莽嘴中救下了豹，卻被豹所追逐；《獨(dú)創(chuàng)的魚網(wǎng)》勾勒了爺倆充分發(fā)揮想像，用衣服褲子編寫成網(wǎng)，捕了許多的魚；《袋鼠的友誼》就文化教育大家要和小動物和睦相處。
我想感謝這名德國作家卜勞恩：“就是你領(lǐng)著著大家走入了幽默漫畫的全球�！�
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