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家庭教育講座活動心得
當我們對人生或者事物有了新的思考時,好好地寫一份心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編整理的家庭教育講座活動心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭教育講座活動心得1
聽了王教授的《培養孩子主動生活》教育講座,才認識到家庭教育如此重要,才進一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功,才認識到對孩子的投入,不單純是金錢和時間,現擇其扼要結合自己反思如下:
一、克制自己的不良情緒。
保持情緒良好,不要把在單位的工作情緒帶到家里,甚至轉移給孩子,要“制怒”,怒則失去正常理智,萬事皆失去準線。父母之間即便真有矛盾爭吵也要避開些,減少對孩子的'影響。
二、要真愛自己的孩子。
人際交往的原則,理解、尊重、平等,多看優點,少看缺點,何況自己的骨肉至親,不要吝嗇我們的愛,多表揚他,增加自信,有自信才有志向,有志向才會成功。不要光看分數而看不到孩子的進步,“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的,和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”,和則興,學習才會進步,才會一步步走向成功。
三、對孩子要放手,培養其獨立能力。
古人說:“授之以魚,不如授之以漁。”我們要勇敢放手,沒有錯何來對,讓孩子自己領悟,“苦其心志,勞其筋骨”方能進步。
四、學習要走直線。
眾人皆知一個數學觀點:“兩點之間,直線距離最短”,所以從學習到有成,.要堅持走直線,中間彎曲將事倍功半,家長負責時刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發生。
家庭教育也是一項工作,我們要堅持做下去才會有效果,曾國藩說過“但須有志有恒,乃有成就耳”“事斷不可求速效,求速效必助長,非徒無益,而又害之。必要日積月累,如愚公之移山,終久必有豁然貫通之侯”總之,聽完王教授的講座深有愧意,父母的做法,言傳身教直接影響著孩子
未來的成功與否,我們做得還遠遠不夠,感謝學校和趙老師給了我們做父母的一個學習的機會,給了孩子一個成功的可能。
家庭教育講座活動心得2
通過聽了老師的講座,頗有收獲,新課程背景下,數學課堂追求開放、民主、和諧的教學氛圍。要求學生積極探索、大膽質疑,提出自己的問題,這同時也暗示教師在設計問題目標時,要結合課堂教學內容一定要有針對性,要給學生明確解決問題方向。,也讓我對整體把握教材有了個全新的認識。主要體會有三點:
一、數學學習是整體過程。
因為數學知識是一個系統的整體,所以數學教學應強調整體聯系,以培養學生對數學聯系的理解。當學生開始把數學看成一個緊密聯系的整體時,他們應被鼓勵尋找聯系以幫助他們理解和解決問題。
二、數學教材內容和數學教學應該是系統整體的。
三、為什么要整體把握數學教材。
三年級在“數與代數”領域里,除了安排“測量,時分秒”兩個單元以外,重點編排了“萬以內的加法和減法,有余數的除法,多位數乘一位數,分數的初步認識”四個主要內容。
在“有余數的除法”中,要使學生懂得列豎式計算時,被除數、除數、商的書寫位置。學會怎樣進行計算以及余數的表示形式,能解決在平均分分不完的情況下,所進行的有余數的'除法。
在“多位數乘一位數”中,安排了“口算乘法和筆算乘法”,重點引導學生在筆算時,怎樣利用列豎式的方法進行運算。
在“分數的初步認識”中,教材安排了“分數的認識(幾分之一,幾分之幾),以及簡單的分數計算
1、讓學生在生動具體的情境中學習數學。在本學段的教學中,教師應充分利用學生的生活經驗,設計生動有趣,,直觀形象的數學教學活動,2、引導學生獨立思考與合作交流。動手實踐,自主探索,合作交流是學生學習數學的重要方式。
3、加強估算,鼓勵算法多樣化。估算在日常生活中有著十分廣泛的應用,在本學段的教學中,教師要不失時機地培養學生的估算意識和初步的估算技能。
4、培養學生初步的應用意識和解決問題的能力。在本學段的教學中,教師應該充分利用學生已有的生活經驗,隨時引導學生把所學的數學知識應用到生活中去,解決身邊的數學問題。
此次培訓活動,使自己的教育教學觀念、教學行為方法、專業化水平,教育教學理論均有了很大的提升。今后,自己充分將所學、所悟、所感的內容應用到教學實踐中去。
家庭教育講座活動心得3
聽了房娟老師主講的`《第60講家庭教育方式方法:
一、親自養育,加強親子陪伴;
二、共同參與,發揮父母雙方的作用;
三、相機而教,寓教于日常生活之中;
四、潛移默化,言傳與身教相結合;
五、嚴慈相濟,關心愛護與嚴格要求并重;
六、尊重差異,根據年齡和個性特點進行科學引導;
七、共同參與,發揮父母雙方的作用。
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