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      1. 學習生態文明教育心得體會

        時間:2024-09-05 18:19:25 心得體會范文 我要投稿
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        學習生態文明教育心得體會

          當我們備受啟迪時,馬上將其記錄下來,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的學習生態文明教育心得體會,希望能夠幫助到大家。

        學習生態文明教育心得體會

        學習生態文明教育心得體會1

          保護地球和環境,從小事做起,減少垃圾污染。不要低估垃圾污染。垃圾通常先送到堆放場,然后再送到填埋場。但是它的填埋成本很高,垃圾填埋場不再是耕地,也不能建成生活區。因此,垃圾分類勢在必行。

          一、開展創新課程,增強環境意識

          1、編寫垃圾分類圖畫書,實現垃圾分類教育的游戲化。以學前教育“一園一品”為目標,縣中心幼兒園普及兒童垃圾分類圖畫書。通過特殊的親子活動,收集垃圾分類童話故事,首次編寫“垃圾分類小飛車”圖畫書。以圖畫書為載體,舉辦小型垃圾分類課堂、兒童歌曲、圖畫書表演、家長助教等活動,引導兒童養成家庭、幼兒園垃圾分類的良好習慣。

          2、編制校本教材,實現垃圾分類教育課程化。為提高垃圾分類意識,縣教育局引導學校組織科學、美術、語文教師編寫第一批垃圾分類校本教材。根據學生的認知規律,首次編制了適用于小學低、高段的校本教材《垃圾分類,小事從我做起》。為滿足不同層次學生的需求,在春暉小學舉行了教材啟動儀式?h教育局將垃圾分類課程納入教學時間不少于6個,確保師生對垃圾分類的認識和參與率達到100%。

          3、建立第一個校園展廳,實現垃圾分類教育的'智能化。在綜合執法局、環保局、文明辦等部門的支持和幫助下,縣教育局在春輝小學設立了全縣第一個垃圾分類校園展廳,預計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式,展示垃圾分類的意義、方法、作用等。在展廳里,學生還可以通過觸摸屏多媒體設備學習垃圾分類知識,系統可以根據學生的選擇和判斷立即進行互動教學。

          二、建設節約型校園,踐行環境理念

          1、控制廚余垃圾數量,實現無害化處理。根據省食品安全縣創建要求,縣內所有學校的廚余垃圾均由德清旺能生態科技有限公司收集、運輸、處置,德清旺能已取得特許經營權。以經濟杠桿控制餐廚垃圾數量,按105元/噸的標準收取相應費用,促進學校合理配置食品,杜絕源頭浪費。嚴格執行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》,對不按規定處理餐廚垃圾的,處以5萬元以上2萬元以下的罰款。

          2、建設智能生態校園,節約財產資源。利用互聯網和信息技術,大力推進無紙化辦公和教學活動,逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物的產生。建立縣教育系統辦公平臺,實現文件、通知等信息的無紙化傳遞。利用智能教育平臺進行在線調查測試,節約了物質成本和時間成本,年均資金8萬余元。引導學校開展“整潔教材傳遞行動”,教育學生愛護書籍,將音樂、藝術等部分教材傳遞給低年級繼續使用,實現部分教材的循環利用,每年節約教材2萬多本,節約資金16萬余元。

        學習生態文明教育心得體會2

          生態文明體現了人們尊重自然、合理利用自然、保護自然、與自然和諧相處的文明形態。它是一種千古傳承的優秀文化。建設生態經濟區就是以保護自然環境和維護生態安全為基本理念,以循環經濟、綠色發展為核心價值,以人與人、人與自然、人與社會和諧發展的物質文明、政治文明、精神文明、生態文明為載體,就是要在全社會牢固樹立生態文明觀念。

          如今,通過各種媒體,每個人都越來越多地意識到環境和發展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言,這些事都發生在遙遠的地方,不會發生在本地的環境中。

          可是,仔細觀察就會發現,這些問題有許多就發生在當地,甚至在校園里。學校的學生和教師都是資源的消費者。同時,作為社區的成員和現在的或未來的公民,教師和學生同時又是社區發展的負責人,有責任對社區的可持續發展作出貢獻。如果把可持續發展的道路比作一條跑道的話,那么在這條跑道之外是沒有觀眾的,所有的人都是運動員。環境和發展問題不僅是政府的事,更是大家的.事,個人的事。環保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使師生深入地認識和理解環境問題的重要性,提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。根據國家環保局、國家教委、中央宣傳部下發的《關于環境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求,結合學校實際,近幾年,開發區中學全面開展了創建綠色學校的活動。把環保教育列入學校的一件大事常抓不懈,真正將對環境教育的認識融入到師生們的心中。

          在創建綠色學校的活動中,要重視對學生的環境保護教育工作,在學校、家庭中倡導綠色文明,落實環保行動。在抓好普及的同時,更加注重內涵,堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。充分發揮課堂的主渠道作用,向學生滲透環保知識。在各個學科教學中,將知識的講解與環保意識有機結合,寓教于學,寓教于自然,使學生在潛移默化中提高自身素質。同時,成立了環;顒诱n外小組,開展了豐富多采的課外活動從更多方面對學生進行環保意識滲透,充分發揮活動課在環保教育中的作用。

        學習生態文明教育心得體會3

          現在進行了城鄉綜合保護環境,給我的身邊帶來了巨大的變化。

          這項活動給我周圍的一些地方帶來了巨大的變化。當我沒有進行城鄉綜合保護環境時,我一出門就看到了垃圾。我走過的路上沒有水果皮和紙屑。當我走進校園時,我的快樂心情變得更糟了,因為我看到一些學生在前面掃地。有些學生在后面被破壞了。他們把從包里拿出來的一張紙撕成碎片,扔到天上。碎紙散落在每個角落,學生們不得不再次掃地。當我走進教室時,我看到學生們用的紙滿地都是。垃圾桶旁邊一定有很多糖紙。如果我不把它們扔進去,我就不在乎他們了。中午,學生們剛掃完地,不久之后,到處都是紙和糖紙。如果用四個字來形容我們周圍和學校的`環境,那就太糟糕了。

          自城鄉環境綜合保護以來,這一切都消失了。自開展這項活動以來,不再有隨地吐痰、亂扔果皮紙屑……事情發生了。走進學校,再壞的心情也會變好,學校不再有亂扔垃圾的現象,走進教室,一塵不染。當然,我不甘落后,F在,一片葉子落在我家門前的幾棵樹上,我會立刻沖過去撿起來。我現在看著沒有垃圾的世界,心情變得很開心,現在我的眼睛不能容忍一點垃圾,我看到墻上有很多小廣告,所以拉著我的朋友和我一起處理,幾個小時后,新墻出現在我面前。那個不起眼的小角落有一點糖紙,我要撿起來。有些小妹妹不懂事亂扔垃圾。我得對小妹妹說:“垃圾的家在垃圾桶里,不要讓它流落在外面!。

          要創造一個美麗的環境,我們應該從自己做起。

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