關于培訓心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的關于培訓心得體會 ，希望能夠幫助到大家。
關于培訓心得體會 1
參加了這次作文教學培訓，我真是受益匪淺。通過這次培訓，我更進一步了解了小學語文習作教學的發展方向和目標，反思了自己教學工作中的不足。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養，培養自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上。而且語文教師還要具備較高的藝術鑒賞能力和藝術修養，只有這樣我們才能引導學生發現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創造美。通過這次的學習，我有以下幾點感悟：
一、教師要多讀書，不斷豐富自己的知識。
想給學生一滴水，教師就必須有源源不斷的活水注入。在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。加強學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，還要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
二、提高思想認識，凈化靈魂。
我們不能把教師當成了一種謀生的職業�？赏ㄟ^這次走進名師的課堂，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經驗……激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處，這次學習，對于我來說是一次難得的充電機會。
三、作文來源于生活，生活是寫作的源泉。
著名教育家葉圣陶老先生曾說過：“生活是寫作的源泉，源頭盛而文不竭。”這番話道出了作文來源于生活，生活是寫作的源泉。因此，作為語文教師要引導學生走進大自然，了解社會，了解生活，了解國家大事，做到“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心�！币龑W生做生活中的有心人，使他們感受生活的充實。可以對家庭中的種種瑣事，校園內的樁樁小事，鄰里之間的不同爭執，乃至街頭巷尾的見聞，去體驗生活，領悟人生。生活是取之不盡的源泉，只要把學生引向生活，讓他們在生活的廣闊天地里，以飽滿的熱情去體驗生活，歌頌生活，贊美生活，才會寫出真情實感的文章來。因為自然界中的花草樹木，學校家庭、社會生活中的人、事、物等，都是學生在日常生活中隨時可以接觸的。教師應組織學生經常開展有趣的班隊活動，帶學生參觀游覽，領略大自然無限的風光；走進社會，認識社會的真、善美；參加有意義的活動，讓學生用心體驗生活，感受生活，做生活的有心人，引導他們在活動中體驗并關注他人在活動中的表現。只有將生活和作文聯系起來，讓作文素材開發成為無盡的源頭活水，學生習作時才會左右逢源，運用自如。沒有了材料，習作就成了無源之水，無本之木。生活是學生習作的主要源泉，學生只要做生活中的有心人，留心觀察，用心思考，寫作之源就會取之不盡，用之不竭。
四、作文離不開閱讀，閱讀是寫作的基石。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”；“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。所以要讓學生廣泛地閱讀，不斷增加詞匯量，并在積累中有所發現，有所創新。正如羅丹所說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現�！币虼耍處煈e極引導學生到生活的大課堂中學習生活的語言。把家庭中人與人之間發生的事積累下來，學校中老師和學生之間、學生和學生之間、班級和班級之間發生的事積累下來�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行�！苯處熯�要讓學生隨時摘錄，寫感受，有意識地背誦，并隨時評獎。因為小學生正是發展記憶力的黃金時段，記憶是智慧的倉庫，小學階段讓學生多記住一些東西，對他們的一生都大有益處。學生頭腦中儲存的材料就會與日俱增，再也沒有學生對作文“望而卻步”，“無米下鍋”，從而也激發了學生對作文產生了濃厚興趣，也就不再怕寫作文了。我在教學中還很注重運用多種方法來激勵學生多讀書。我常利用積累時間來開展讀書比賽，優秀詩文朗誦及背誦比賽。激發閱讀興趣，鼓勵他們多看一些有趣的故事、寓言，多讀一些詞句優美、情節感人的詩詞文章。我們規定每個學生必須準備一本讀書筆記，把自己在閱讀中學到的佳詞美句抄錄下來。提倡“不動筆墨不讀書�！薄昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”，指導學生寫讀書筆記、日記、觀后感、評論人物時事等。這樣既豐富了學生的寫作素材，也激發了學生寫作興趣，提高了學生寫作水平。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這副教書育人的重擔。
關于培訓心得體會 2
不知不覺中大家踏上設計學習之路已有兩個多月，回想來到深圳兄弟連UI培訓班之前看到大家迷茫無助，再看看自己完成的一個個優秀的作品，對于未來的求職也有了非常大的的信心。說白了夢想要靠行動去實現，大家相信努力過后收獲的果實一定很甜！
來到深圳兄弟連的兩個月時間里，大家主要學習了PS和AI工具的用法及實際應用。相比第一個月基礎知識的理解和掌握，第二個月更加注重實際中的應用，比如大家需要制作banner、海報等。通過這段時間的實際應用，大家深刻的認識到了自己的不足。比如臨摹作品的時候感覺沒什么難度，也能熟練操作應用軟件制作出相應的結果，但一旦需要以一個主題進行自由制作時就完全沒有思路。不過這都是正�，F象，作為一個小白，想要完全憑自己的想象就做出好的作品是完全不可能的。
大家認為多學習，多參考別人的作品十分必要，大家可以看看別人用的什么排版、顏色搭配、設計元素等。當然不能只是機械性的抄襲，大家在參考別人的作品的時候一定要思考為什么這樣做在學習中成長、這樣做有什么好處，想的多了，自然而然會形成一些設計思路。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。只有一點一滴的積累，才能讓自己的思想更加的開闊，才能讓自己的更為經驗更豐富，在設計這條路上你才能走的穩健。
在現階段的學習中，大家認為重要的就是做網站，這充分考驗大家對之前所學技能的掌握程度，難度很大。大家認為做網站之前大家一定要理清思路，首先要考慮什么樣的人會瀏覽你的網站，依據受眾人群去構思網站的風格及色彩的使用；其次是考慮網站的主要功能是什么；后是借鑒其他網站的優勢進行一步步的完善。需要補充的一點是一定要制定好網頁規范再去進行設計，這是一個很好的設計習慣，對大家今后的工作會有很大幫助。
選擇深圳兄弟連UI培訓班是大家踏上職場的一個好開端，而現在經歷的一切也將成為大家珍貴的記憶人生中美好的回憶。相信自己，大家能行，來深圳兄弟連uI培訓體驗不一樣的培訓模式，*嚴管。
關于培訓心得體會 3
一、xx年度培訓工作總結
xx年度，我車間在上級部門及公司領導的關心指導下，以崗位需要和提高員工業務技能為目的，本著“缺什么，學什么，少什么，補什么”，“理論聯系實際”的培訓原則，嚴格執行公司培訓計劃，扎實有效的開展了培訓工作。
�。ㄒ唬⒔⒔∪嘤栔贫�，明確職責，細化培訓計劃
1、結合公司文件要求，制定員工培訓方案，培訓方案就培訓對象、培訓要求、培訓方式、培訓內容、培訓目標、培訓考核等幾個方面做了詳盡的規定，并按公司相關規定認真執行。
2、明確職責劃分，進一步完善了培訓體系建設，使培訓工作逐步走向正規。具體由各專業工程師負責所管轄專業的培訓工作，按月度培訓計劃、根據實際生產需要，制定培訓內容，培訓時間自行組織進行。充分了解培訓實施情況及需求，會及時調整、細化培訓計劃，確保培訓工作的有效開展。
（二）、全面開展業務培訓工作，努力提高員工技能
1、強化安全教育，安全培訓工作始終放在首位
狠抓安全培訓，筑牢安全理論基礎。下半年，員工外培結束，進入現場進行學習培訓，根據現場實際情況，土建、設備安裝交叉作業，隱患、不確定危險因素多等，突出安全培訓。
車間組織對新入廠的員工進行車間、班組級安全培訓。按照規定簽訂了師徒合同，以老帶新，現場學習提高。
2、加強崗位技術培訓
8月份外培結束后，車間結合現場情況，開展有針對性的現場學習培訓。按照個專業特點，實行由專業工程師全權負責的培訓機制。
化學水專業參加現場安裝、專業學習、實踐操作為主的培訓方式，特別是實操上由設備廠家技術指導，操作人員親自動手操作，熟悉工藝流程，掌握操作規程，熟練掌握機泵類設備啟停操作程序，經過近三個月的現場學習，大部分人員具備獨立操作的能力。
鍋爐操作人員通過專工講課，掌握操作規程，掌握設備性能、原理、結構，參與2#、3#爐三查四定、熟悉現場工藝管線、閥門、設備位號，設備參數等；熟練掌握開停車操作順序；經過外培與現場崗位培訓，對2#爐進行烘爐，在調試隊的帶領下，操作人員配合調試隊技術人員進行單機試車、聯動試車、漏風實驗、冷態試驗、硫化試驗、風量標定、連鎖實驗等多項調試內容，熟練掌握各調試方案，在11月29日2#爐順利點火進行煮爐，正式進入實操鍛煉。
發電操作人員主要就電站電氣一次主接線圖、廠用電主要負荷、高低壓配電系統、直流系統；對于發電機、變壓器等結構，各部位的組成，作用等有了進一步認識，同時加強理論培訓學習，對電廠運行規程、倒閘操作及工作票、操作票制度進行了系統培訓學習；對電廠的一次組成部分、二次保護、電氣試驗、通訊、微機系統由南瑞保護廠家在現場組態，并進行培訓。
汽機操作人員主要進行專業知識、給水系統工藝管線、蒸汽管線管線工藝、專業技術規程、給水泵從調試到設備的結構知識等，都從細化著手，取得了不錯的效果。
3、利用有利條件，創造學習機會
鍋爐專業，利用調試隊調試的有利時機，緊跟調試隊，學習操作、調試知識，并請調試隊的師傅進行講課、培訓，手把手的學操作知識；汽機和電氣專業也將緊跟安裝爭取學習設備知識機會。
�。ǘ�、反省不足，深挖緣由
在xx年的培訓工作中，我車間做的還不夠，比如在單機調試中，人員比較混亂，在現場實踐中出現個別員工散漫、玩耍，業務不熟等等，究其原因還是我們培訓的力度不夠，監督不力，監管、考核不嚴所造成的，在這里我們也做深刻思考，尋找更適合當前公司發展需要的管理方法。
二、xx年度培訓計劃
1、我們將在總結xx年培訓經驗的基礎上，扎實有效的開展好員工培訓工作。根據公司培訓計劃及員工培訓需求，我們將完成常規崗位技術培訓、安全培訓，努力提高員工業務技能。
2、做好有關培訓的各項工作，明確職責，認真落實，確保培訓工作計劃詳
細、執行到位、檢查及時、總結全面、逐步提高。
3、加大考核力度，從嚴管理，以求取得應有的培訓效果。
4、進一步做好員工思想教育工作，使團隊更具凝聚力，形成良好的工作氛圍，使員工更能適應公司生產發展的需要。
以上是我熱電車間xx年培訓總結及xx年培訓計劃，不足之處，請領導批評、指正！
關于培訓心得體會 4
監獄統一籌劃部署，職能科室精心組織，各單位積極配合，我也有幸參與了新民警的工作，在主動做好本職工作、認真記錄學習的同時，我細細的領悟領導的講課內容，思索禮儀教育片的意義，查找自身固有的不足，細致收集新民警的特點，了解他們的收獲和困惑，思考，總結，回想，再反思，深有感觸，受益匪淺，現與大家一起分享。
為進一步了解新民警培訓、工作后的收獲和感受，了解他們現有的工作狀態，我們將37名新民警分為三個小組，圍繞工作感受、現有困惑和“三年后的我”等主題展開討論交流，并邀請優秀青年民警傳授工作經驗、分享工作心得。我有幸參加了其中一個小組的討論，我了解到有近八成的新民警已接手或即將接手內勤工作，通過交流，我知道參加工作很短的他們不再是一張張白紙，他們對工作、對環境、對同事、對罪犯已有了自己的一些或理性或感性、或深刻或膚淺的認識。在討論中，有客觀的思考，有無奈的迷茫；有內心的牢騷，有內心的渴望；有理智的感觸，有感性的體會；有長遠具體的目標，有茫然無措的心緒，林林總總，形形色色，使我似乎回到了20xx年7月1日。得知即將到溧陽參加工作后，我是攜著無奈、裹著沉重來監獄政治處報到上班的，是領導同事的關心幫助、父母的掛念叮嚀，讓我看到了希望鼓足了干勁，明確了工作目標。新民警，作為兄長我衷心的勸慰：做人德為先，待人誠為先，做事勤為先；工作中多請教、多匯報、不動手（體罰罪犯），多學習、多思考、勤動手（實踐操作），多自律、多謹慎、勿伸手（收受賄賂等）；一味的沉湎于無謂的哀嘆、無盡的抱怨、無故的憂愁中，你就沒有令人喝彩、令你愉悅的明天。
新民警論壇上，八名新民警分別就工作心得、培訓感想、實務調研、今后打算作了交流，我覺得他們活躍的思維、飽滿的熱情、敏銳的觀察使得這次論壇呈現以下四個特點：一是重視學習者多；二是側重實務者多；三是分析自身不足者多；四是表明工作打算者多。大家從培訓心得講到今后計劃，從“以人為本”理念講到立警為公，從罪犯教育講到素質提升，從制度執行講到思想防線，角度之新，范圍之廣，分析之深，論述之細，是我所想沒有想到的。作為新民警，他們大多數人能夠客觀剖析自身不足、理性分析工作環境、細致查找安全隱患、切實提出改進措施，雖然在措辭、結構上存在一些瑕疵，但不可否認他們的勤奮、他們的思想，真的是難能可貴，這是我們監獄發展的希望，也是監獄事業進步的希望。
參加工作后，尤其是去年新招錄的民警，大多剛滿二十歲，且多是獨生子女，而加入到監獄人民警察的隊伍中，就意味著必須由被管理者轉變為管理者，在家、在學校受著師長的管理、教誨，一直處于被動地位，而參加工作后，則成為教育改造罪犯的監獄民警，肩負神圣使命；由受寵者轉變為受責者，工作之前他們中的許多人擁萬般寵愛于一身，師長告訴他們說“犯錯誤是為了成長”，他們不會因自己的一時錯誤承擔太多的責任，而參加工作后，必須嚴格執行各項制度、規定，一旦犯錯，則必須承擔一切責任；由依賴型轉變為獨立型，工作之前，新民警無論是在心理上還是物質上，都直接依賴師長，以父母為“靠山”，工作后則要獨立承擔工作責任任務、獨立照顧自己的生活起居。因此，新民警一定要盡快找準定位，及時轉變角色，方能有所為。
誠然，在新民警中確實有個別同志對自己要求不夠高、態度不夠端正、學習熱情不夠高、積極性不夠強，但是他們的主流是好的，畢竟成熟需要一個過程、需要一段時間、需要一個好師傅，任重道遠。
關于培訓心得體會 5
身處三尺講臺的我，時刻有一種憂慮感，因為很多教師知識的匱乏接近于荒漠。而更為可悲的是多數教師自我感覺良好。因為教師兩個字就代表著許多知識的沉淀，只要身處講臺一天，社會就會對你認同，因為浮躁的社會一般不會去懷疑教師是否有文化，為人師表，這是延續了幾千年的真理。對此我時刻有一種緊迫感，因為我知道現代的教師需要不斷的完善自己，走在知識和學術的前線，否則將會被時代所淘汰。
從做教師的第一天起，我們就知道學生一滴水教師一桶水的關系，其實這句話更適合對傳統灌輸式的課堂教學的解讀。做一個現代的教師，做一個成功的教育者，教師只有一桶水是遠遠不夠的，面向未來的教師應該是一個具有深厚文化底蘊，對教育應該有獨特理解的學識淵博的職業教育者。審視我們周圍教師，雖然新課程背景下“我們怎樣做教師？”口號是響之又響，教師培訓學習的內容也是多之又多，但我們的教師真正得到發展了嗎？還是這次的省級英語教師培訓，令我們受益匪淺。這次的培訓不像各類函授大專、本科學習，因為相對教師的函授，它畢竟是錢付的多知識學得少。而這次我們沒有花錢卻學到了很多知識，教會了我們如何上課，如何上好課等等技能，我深受感觸。讓我對這次的培訓學習有了更多的思考。省廳對我們教師的大量投資，培訓學校對我們的嚴格管理以及高度的服務熱情，讓我們在今后的工作和學習中有了更大的信心和動力。
可能很多的學校都有類似于這樣的培訓組織，但如果你有機會身臨其中，就會發現我們的這次培訓會有許多與眾不同的地方，很值得我們體味。通過培訓，使我對教科研方面的認識有進一步提高，能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改研究，及時總結自己在教育教學工作的經驗，撰寫教育論文。在中小學教師新課程培訓中，使我意識到教學課程的改變我們必須提升教育理念。在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續教育培訓，不斷提高自己的理論和業務水平，也提高了自己課堂教育能力和教學質量。教師應該營造民主和諧的教學氛圍 ，激發學生的學習興趣，盡可能地創設情景鼓勵學生大膽用英語交際，使學生形成運用英語的能力。而要讓小學生學習英語的興趣持久，必須做到以下幾點：
1、激發學習動機，是小學生興趣的不竭動力
動機是推動人們進行活動的內部原因和動力。學習動機是學習需要的一種表現。學習動機強，學生表現得活躍，參與性高，教學效果好；學習動機弱，學生表現消極，參與性低，教學效果差。因此，激發小學生的學習動機，就成為英語教學的關鍵。首先，讓小學生明白英語學習的重要性。小學生年齡小，好奇心強，所以，第一節課對他們來說非常重要。課前，教師應收集大量生活中有關英語運用的圖片和信息，在課堂上適當地出示給學生，然后讓學生說說他們在哪些地方還看見使用了英語，最后引導學生說出“英語的運用越來越廣”。這時，老師還可以展示一些英語運用的情況，進一步促進學生對英語重要性的認識，讓他們意識到，“英語學習不是可有可無的，我們要把它當做語文、數學來學，并且一定要學好�！逼浯�，小學生隨意性大，注意力不持久，因此每節課前，讓學生明白本節課的目標，使學生做到心中有數，有的放矢。然后，根據小學生的年齡和心理特征，制定切實可行的獎勵機制，激發小學生的需要動機，來提高他們學習的積極性、主動性。
2、巧用教材，是學生興趣的源泉
（1）挖掘教材的趣味性小學英語教材以卡通畫為主，形象活潑、可愛；色彩鮮明、亮麗，很受小學生喜歡。應此，在上課時，教師不能讓學生脫離課本，要以課本為源，盡量挖掘課本的趣味性。
�。�2）合理調整課本內容小學英語教學，時間緊，有時教學任務不能如期完成，這就需要教師在上課時對課本內容作合理的調整，而不必完全按課本內容順序進行。如有天是某學生的生日，我就把happy birthday提前來進行，這樣結合學生的生活實際，學生的學習興致高，起到了事半功倍的效果。
�。�3）適當添加教學內容現在的孩子，見識廣，知識面較寬，有時課本上的內容不能滿足他們，這時教師要適當添加教學內容以滿足孩子們的需求。如在教動物時，我問學生“what animal do you like？"有的學生就回答“dolphin”，這不是課本上的內容，這時就需要擴展教學內容了。
3、讓課堂“活”起來，是小學生興趣的表演場
�。�1）課堂上創設生動有趣的情景，使小學生活用英語。小學生比較幼稚，愛新鮮，需要課堂教學手段多樣化、形象化。比如我在復習一至二十內的數字時，我讓學生輪流來拍皮球。一個人拍，其他同學數數，進行比賽。同學們的興致很高，都想爭著來拍，爭著來數。有的同學拍得多，有的同學拍得少，拍來拍去基本上把從一到二十的數字都反復數過了，記牢了。還比如，我在教顏色時，我選7個穿不同顏色衣服的學生，讓他們扮演“7個小矮人”，彎著腿，邁著整齊而滑稽的步伐，從門外走進來，然后指著他們的衣服來教授顏色，同學們個個都很興奮，很開心，很快就學會了。
�。�2）用游戲、短劇表演，鞏固所學單詞、課文
我利用小學生好動、愛說的特點，在教完新單詞后，組織他們參加一些小游戲，鍛煉他們的記憶力、應變力；根據小學生善于模仿、好表現自己、記憶力強等特點，在教授完課文對話之后，給他們幾分鐘時間準備，分角色記臺詞，即興構思表演動作，再分組進行練習。然后叫他們上臺代表本組進行表演，最后對他們的發音及表演技巧進行點評，也可以讓同學們互相進行點評。這樣每個同學都參與了表演，身臨其境地感受到課文的語言環境，增強了學習效果。
4、精心設計課外作業，是學生興趣的延續
�。�1）收集摘抄身邊的英語
在英語運用越來越廣的今天，我們身邊隨時可見中英文廣告，標牌和商標。讓學生留意，并動手去摘抄、收集。學生興致盎然，收獲很大。如“cctv中央電視臺”，“made in china中國制造”等等。通過完成作業，學生為自己發現并學到這么多英語而興奮和自豪，同時也真正認識了英語運用的重要性。
�。�2）我是設計師
學習了單詞，為了培養學生的書寫習慣，可以讓學生學寫單詞。為了讓單調、枯造的單詞抄寫變得有趣，我讓學生給物品寫上標簽，如pen，ruler，book，kite為了美觀、別致，孩子們用心書寫，并精心裝飾，再貼到相應的物品上。這不但幫助學生記憶了單詞，也鍛煉了學生的書寫習慣。
�。�3）收看少兒英語節目
讓學生收看少兒英語節目，既可以豐富學生的課余生活，也可以使學生在歡笑與愉悅中學習新的英語知識，同時又提高了他們的聽力能力。
總之，能參加這次培訓是一個難得的機遇，我必須抓住這次機會更好的發展自我，要不斷更新教育理念，適應學生發展為本的新觀念；適應綜合性教學、研究性教學、實踐性教學的新要求；充分利用信息技術的發展為教育和學習提供廣闊空間；增強理解學生和促進學生道德、學識和個性全面發展的綜合水平。
關于培訓心得體會 6
我是一位學習美容的學員，但我也報了美甲，營養， 兩門課程，我要以3個月為期限，把這3門課學好，雖然每天很累，但一想到只有3個月，我拼了，我腦子很笨，記憶力不好，要記很多次才能記清楚，但是，我不放棄，不服輸，我一定會成功，每個成功人的背后都有一個艱辛的過程。我愿意我的過程是艱辛的，但是我是成功的。還有一個月就要考營養，我要努力的勞動一個月，才能得到一個結果。一個月，一個月，我要成功，成功。曾經有人問我累嗎?我說：我只有3個月的時間，我不想浪費一分鐘，我來到這里就是學習的。我要在3個月的時間里多學一門技術，以后就不用再花時間去學習，我累!但是，我會堅持，堅持到最后，就會有收獲!有人說：你哪來那么多錢?我說：錢是我今年掙得，我已全部投資在學習上，我可以不吃零食，不買衣服，但我要學習，或許我過年已回不去，但我不后悔，因為我要成功，就要付出!此為本人：
我相信，我堅信，我努力，我豐收，我相信，我努力的付出，會有回報。我要用3個月的時間去蛻變，3個月時間去改變。改變我的人生。讓我以后的路不在崎嶇難行，讓我的道路再平坦，讓我走的更快更高，離成功更近，我相信，成功的背后有辛酸，有委屈，也有動搖的心，還有對以后的迷茫。我相信，我成功，我不要我的委屈，怨言成為我的絆腳石，這些都要煙消云散。我相信，我成功，我也希望迷茫的同學們，親們，寶貝們，大家不要再沉睡了，現在付出了，將來才有機會享受，現在一味滿足和享受，注定以后會是辛苦的!親們振作起來，大家一起加油!
這個禮拜老師教我們推背的手法，上午理論下午實操，在上個禮拜老師就有說過我們這個禮拜要學推背，就先不洗臉了，怕大家每天這樣的洗會把皮膚洗壞掉。在老師教我們手法的那一天，老師就有點感冒，但上午還是堅持的給我們講理論，下午教我們推背的手法，詳細的分解給我們聽，一遍又一遍的直到我們聽懂。看著老師的辛苦，我們應當堅持下去，老師還不是一步一步的過來的，能遇到雅棋老師是我們的緣分，雅棋老師把她所有的經驗拿出來和我們一起分享，告訴我們應該這么樣去做，怎么樣去生存，很感謝雅琪老師。這是我們的雅棋老師：
我們的班長小璐，是我最喜歡的人之一，她的皮膚很白，很會唱歌，她的專業就是學的聲樂，我是喜歡唱歌的一個人，我有點小小的崇拜她，這些天我們在做背部推背按摩手法，她的力度很到位，她問我：手法記得怎么樣，我說有點生疏，她就詳細的做了一遍，邊做手法邊跟我說要注意哪些細節，看到她滿頭大汗的樣子，那么用心的樣子，讓我挺心疼的，我都不好意思不做好了，在她的身上看到的是一種細心，一種責任，一種親切感，向你學習，天天向上。小路班長：
好快呀，一下就到了禮拜天的演講，大家這次的表現非常的好，同學們這次都是爭先恐后的上去 演講，這次大家講的都是專業知識，第一個是雙雙，她講的是皮膚的結構，講的還是蠻好的，語句連貫，我是第二個，講的不怎么理想，我要向她學習，向她靠近。
一晃眼一個禮拜結束了，總結經過這一個禮拜，我的專業知、 專業手法、演講都有提升，謝謝同學們，謝謝雅棋老師，你為了我們讓您費心了。
關于培訓心得體會 7
通過自辦和外聘老師相結合，圍繞著營銷組織、溝通技巧、經營規范等方面內容進行培訓和交流，通過互動式的培訓、討論和交流，取得良好的效果；在培訓過程中，各區域經營部經理針對鐵通業務和營銷的優勢、如何調動營銷人員積極性、營銷過程存在的困難、好的做法和經驗等方面進行討論和交流，準確客觀地提出了各自的看法，對實際的營銷和管理有很好的指導意義，現將大家討論的情況匯總如下，供大家借鑒。
1、關于鐵通業務和營銷有哪些方面的優勢
（1）價格合理
�。�2）全過程服務（售前、售中、售后），人性化的服務；
�。�3）用戶方便（申請、開通、故障處理不出門）、業務受理熱情
（4）宣傳比較全面、細致、到位
�。�5）價格便宜的情況下質量也有一定的保證
�。�6）固話語音業務多元化，面對不同的用戶群有不同的業務及定位
�。�7）用戶支持競爭、反對電信的壟斷
（8）對故障反應及時
�。�9）電信在某些地區的纜線枯竭
從上述討論結果看，各區域經營部經理基本描述出了鐵通目前業務和營銷方面的優勢，針對著上述各點的優勢，各區域經營部還需要做得更深入細致，才能真正發揮鐵通的優勢。
2、關于如何有效提高營銷人員積極性方面
�。�1）人性化管理，不能簡單地以獎金做為杠桿；要給業務員基本的生活保證。
�。�2）有效的表揚、激勵
�。�3）充分利用二次分配的營銷激勵制度
（4）感情投入、愛護與溝通，對員工出現的問題及時給予處理分析
�。�5）根據員工的優點特長，合理分配相應的業務和工作量。
（6）加強日常管理，樹立團隊精神，培養良好的氛圍
�。�7）給優秀營銷員穩定感和安全感
目前我們的營銷人員大部分是外聘，必須要采取必要的措施提高營銷人員的積極性和穩定感，才能夠創建出良好的營銷隊伍，上述所列的方法，是各經營部正在實施的一些具體的做法，值得推廣。
3、營銷過程中存在的主要困難
�。�1）互聯互通的影響
�。�2）維護、售后服務質量和技術水平跟不上
�。�3）網絡質量（固話接通率低、寬帶掉線問題）
�。�4）收費困難，計費系統不能很好地支持現有市場的需要
�。�5）建設跟不上
�。�6）10050的接通率低，服務質量有待提高；
（7）優惠流程不夠靈活，特別是針對大客戶的優惠方案
上述的困難也較好地反映出目前營銷、網絡、建設等各方面跟不上市場發展的需要。
4、區域經營部好的做法和經驗
�。�1）網絡超前規劃，分輕重緩急主次來規劃
�。�2）利益分配的公平公正透明
（3）經常組織業務培訓、營銷技巧培訓
�。�4）充分利用附近院校的學生來充當兼職業務員
�。�5）利用社區街道關系為鐵通做一些正面宣傳；
（6）利用鐵通公話點作為鐵通業務受理點
�。�7）經營部自行制作一些宣傳小禮品，并宣傳其咨詢熱線和受理電話。
上述的做法和經驗對目前的營銷來說是非常有用的，對于所有的區域經營部都要認真學習和借鑒，從而達到提高營銷能力的目的。
在培訓過程中各區域經營部經理還就營業系統存在問題、用戶欠費原因分析、市場經營和建設違規現象等各方面進行討論分析。
區域經營部是在開發區域市場中成立起來的一種經營實體，它具有一定營銷人員規模、一定的自主經營能力、具有一定的經營壓力的一線經營單位；承擔著市場營銷、客戶服務、網絡的運行維護的責任；因此對區域經營部經理就要求具備一定的營銷能力和管理能力，需要通過培訓來鍛煉和提高。
關于培訓心得體會 8
能參加區黨校組織的教務管理培訓班的學習，我深感榮幸。全班學員，來自全自治區各地州黨校分管教學的副校長以及教務科長，業務相似，因此大家都非常珍惜這難得的機會，踏踏實實沉下心來，完完全全投入到學習中。這短暫的一周，是我工作中的加油站，這短暫的一周，使我進一步開闊了視野、拓寬了思路、豐富了知識，提高了能力、升華了境界，收獲了友誼。
培訓期間，雖然學習安排得很短，但我們感覺到非常緊湊。一周的課程，安排了5個專題課、安排了1次案例教學《突發公共事件處置》，安排了1次小組討論、1次全班研討、1次參觀考察、1次全班交流。5堂理論課，堂堂課精彩，堂堂課讓人回味無窮。靈活多樣的授課方式，新穎精彩的觀點碰撞，與現實工作緊密相關的思想交鋒，讓我們學在其中、樂在其中。一周來，我們系統地學習了《推進黨校教學改革與發展》《貫徹落實黨校兩個“條例”》《社會調查研究》《黨校的教學管理與課程體系建設》，《教育心理學若干問題》等專題，使我進一步明確了黨校教育的科學理念，學習到了兄弟黨校關于教學上的一些好的做法，收獲很大，感觸很深。
一、更加明確了黨校教育的科學理念。
一是明確了黨校教育的總體要求是：“圍繞黨和國家工作大局，按照實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、執政為民的要求，尊重和研究干部成長規律和黨校教育規律，針對干部成長的特點和需求，以學習馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系為主課，培養忠誠于中國特色社會主義事業、德才兼備的黨員領導干部和理論干部�！� 這是黨校教育不同于高校教育的一個很大特色，。作為中國共產黨唯一的一所學校，馬克思主義理論灌輸是非常必要的，也是非常必須的，這是我們黨校的一個特色與優勢，是我們今后必須堅持的。
二是必須堅持體現黨校教育和干部培訓規律的科學理念
例如：在黨校教育方向上強調“黨校姓黨”、“圍繞中心服務大局” 。所謂“黨校姓黨”就是教師教黨、學員學黨，“科學探索無禁區、黨校講壇有紀律”，黨校的課堂絕對不允許有雜音。在教育目標上強調“提高干部素質與能力”；在教育內容上強調“以馬克思主義理論為主課、以黨性鍛煉為核心”；在教育方針上強調“實事求是”、“理論聯系實際”；在教育方法上強調“教學相長、學學相長”等等，這些理念盡管我們在平常也經常說，但通過這次專家的講解，我理解的從來沒有像今天一樣如此深刻。
三是必須把握干部教育培訓發展的基本趨勢：隨著經濟社會的發展，干部參加教育培訓的需求日益呈現多樣化、差別化、個性化的特點，這是干部教育培訓發展的基本趨勢，也是干部自身發展的實際需要。充分尊重干部的這些實際需要，確定和落實各項培訓任務，才能將以人為本真正落到實處。干部學習培訓需求是一個復雜多變的需求體系。這就要加強干部教育培訓需求的調查研究，了解和把握干部需求發展變化的基本趨勢，在此基礎上，科學地設計和制定干部教育培訓的計劃與方案并組織實施，從而努力增強干部教育培訓的針對性和實效性。從這次教務干部培訓班我的切身感受也是如此，“小班化”“專題班化”是今后培訓的大勢所趨，也是滿足學員需求所在，必須要辦好。
二、 創新了教學理念
一是以人為本、按需施教的理念。以往我理解的“以人為本、按需施教”是主要以學員
需求為主，忽視了組織需求和崗位需求，那么通過這次學習培訓，使我明確了：到黨校學習，組織需求是第一位的，其次是崗位需求，再其次才是學員個人需求。因此“按需施教”是以人為本的具體化，強調的是干部教育培訓工作既要符合黨和國家工作大局的需要，符合干部崗位職責的要求，也要符合干部個性化、差別化的培訓需求。
二是發揮優勢、突出特色的理念。黨校具有不同于其他高�；蚋刹拷逃嘤枡C構的鮮明的辦學和教育特色，其中最重要的就是“理論武裝、黨性教育”。知識、技能是次要的，這是黨校與高校最大不同的地方。因此干部教育培訓需求是組織、崗位和個人三方面需求的統一體。這就要求把按需培訓作為干部教育工作的根本出發點，把能否滿足“三方面需求”作為衡量干部教育培訓工作質量和效益的根本標準。“需要什么學什么，缺什么補什么”中的需要最主要的或第一位的是國家需求、組織需求、工作崗位的需求，應該是黨的事業發展需要什么就培訓什么，干部履職盡責需要什么就培訓什么，應該具有一定的強制性，而不是純粹滿足個人的需要或個人的興趣愛好。但是，在教育培訓中也要充分考慮干部個人需求和學習興趣，組織需求、崗位需求要轉化成干部個人的需求，在學習中才能入心入腦，只有個人有興趣學了才能學得進去。學習培訓才能取到效果。
關于培訓心得體會 9
通過前期這么多天學習和這幾天同事們一起軍訓一起學理論。為我們開業做鋪墊，我覺得開新店是一件非常幸福與能磨煉人的事，從走進xx，到了解xx，都是從零開始學習，從不會要學到會，從懂要學到如何做到精，同事們都非常優秀努力認真學習。
店鋪開業迫在眉睫，內心非常緊張激動同時也倍感壓力。這段時間有考慮很多，怎樣做一個稱職合格的部門課長，乃至如何做一個優秀的部門課長，如何帶好自己的團隊等等一系列是我們應該學會的。包括各項工作流程崗位職責，業務技能，服務行業的我們應具備各項能力；雖然我對于服務行業并不陌生，包括怎樣帶員工做銷售的技巧性，和服務行業銷售人員應具備的道德素養，如何處理投訴等等不陌生，但還是非常緊張，清潔部門促銷員較多該怎樣管理，營業期間怎樣讓整個部門成熟運作，如何挖掘潛在顧客…接下來實操的日子我要陸續找到自己的答案，我要把我五年前的干勁重新拾起來，俗話說得好，笨鳥先飛，我要認真努力，做一個優秀的管理人員，做一個合格的員工。
希望在xx這個平臺上充分展現自己的個人價值，為公司帶來的利益。最后預祝懷北區華盛店開業大吉，生意興隆，財源滾滾。
關于培訓心得體會 10
安全生產是一種職責，不僅僅是對自己負責、對家人負責，更是對員工負責、對企業負責、對社會負責。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛，安全生產牽動人心。安全生產，不僅僅僅關系你自己，更多的是關系到你我他。
安全生產是社會發展永恒的主題，是一切工作的真諦。安全是煤礦發展的前提和根本，與煤礦的生存發展息息相關，煤礦要想尋求更大發展，就務必切實抓好安全生產工作，全面落實安全生產職責制，遏制生產安全事故的發生，才能創造出更好的經濟效益。
作為一名科室負責人，深知肩上職責重大，對施工區隊的安全生產工作負有職責。因此，從自身角度就要牢固樹立安全生產的指導思想和安全第一，生產優先，以人為本的正確理念，堅決克服重生產，輕安全的錯誤思想，切實擺正安全與進度、安全與效益的關系，切實做到不安全不生產、不安全不開工、不安全不建設、不安全不運行，確保生產安全。
從前輩以及自己多年工作的經驗來看，抓好區隊施工安全生產工作應重點做好以下幾點：
一、正確認識當前安全生產形勢：
從總體形勢來看，公司的安全生產狀況總體相比較較穩定，但基層的生產安全工作依然嚴峻，綜合管理潛力還不能滿足生產經營的需要，還達不到安全發展的要求。因此，需要我們基層領導正確認識目前的安全生產形勢，率領全員扎扎實實地開展安全生產工作，將各項安全生產工作舉措落到實處，務求實效，不斷夯實基層HSE管理，全面提高基層現場的事故整體預防潛力，為公司實現持續健康發展奠定堅實的基礎。
二、提高思想認識：
近幾年，公司對安全生產工作越來越重視，要求也越來越嚴，能夠說，在當前形勢下，安全是政治、是大局、是穩定、是和諧，更是一種不可推卸的職責，因此，作為基層領導要充分認識到這一點，不斷提高對安全生產工作的認識，增強抓好安全生產工作的緊迫感和職責意識。深刻理解安全是否決性指標，經營是計劃性指標，節能降耗是約束性指標，從發展惠及員工、維護員工切身利益的角度出發，切實抓好安全生產工作。
要搞好安全生產工作，思想認識是關鍵，個性是基層各級領導的安全生產意識，務必認真貫徹執行國家和地方政府有關安全生產方針、政策、法律法規，以及上級有關安全生產管理制度，把安全生產工作列入施工管理的重要議事日程，及時研究解決或審批有關安全生產中的重大問題，并按規定提取安全經費，保障安全設施的及時到位，切實解決安全技術問題。在日常工作當中，始終堅持把安全生產擺在第一位，不斷健全安全生產保證體系和安全生產監督體系，逐步完善行為準則、檢查及考核標準、獎懲管理辦法，做到組織落實、措施落實、檢查落實、考核落實，促使生產安全管理基礎工作進一步夯實。
三、全面落實安全生產職責制：
安全生產工作是一項系統工程，是全員、全過程、全方位的工作，項目經理作為施工項目安全生產第一職責人，要切實履行第一職責人的職責，要親自組織完善各級領導、各職能部門的安全生產職責，并將職責目標和工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構建一把手掛帥，主管領導負責，專業路分管，職能部門監控，黨政工團齊抓，全員參與的職責體系和工作局面。同時，建立完善生產安全獎懲約束機制，把生產安全職責目標落實狀況與有效的考核、獎懲結合起來，嚴考核，硬兌現，促使職責由全員共擔。
四、加大執行力度：
抓安全生產工作，務必注重執行潛力建設，嚴格按照公司規章制度和崗位操作規程辦事，養成尊重科學規律，反對違章蠻干的好習慣，養成令行禁止、雷厲風行，執行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風。同時，還要培養各級管理人員事事從嚴、事事過細的工作作風，敢于叫真章，善于抓細節，及時發現和堵塞安全生產的漏洞，識別和防范施工現場存在的各類風險，落實各項消減控制措施，強化危機意識和風險意識，增強員工識險避險和事故應急處置潛力，樹立安全生產工作沒有問題就是最大的問題和沒有最好只有更好的理念，時刻持續對各類風險和隱患持續高度警覺，筑起堅固的防范之墻，遏制一切事故的發生。
五、切實抓好風險管理：
風險管理是開展各項管理工作的基礎和前提，因此，要切實抓好此項工作，組織全員開展全面、全方位的危害因素識別活動。項目經理要親自組織開展，組織安全管理部門、生產技術部門、設備管理部門按照事故類別、施工工藝流程、設備設施現狀開展危害因素識別活動，針對識別出的危害因素，及時制定風險消減控制措施，并充實、完善到施工項目兩書一表、崗位兩書一表和操作規程中，指導作業人員施工和操作，防范各類事故的發生。
透過這次學習《關于安全生產重要講話精神》，我認識到，安全生產工作只有起點，沒有終點。因此，安全生產工作務必全員參與，做到人人、事事、時時、處處抓安全生產工作，努力增強全員的安全環保意識，提高全員的安全環保素質，實現要我安全到我要安全，我會安全的思想轉變，從而有力促進公司安全環保形勢持續穩定發展。
關于培訓心得體會 11
作為一名剛走出校園的大學畢業生，現在再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們送到四川師范大學參加為期1個月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓內容豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規概論和職業道德修養等諸多方面的系統學習。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者�！皫熣撸詡鞯�、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業。
教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。這也就是解惑。
作為一名飛行教員，由于行業的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學模式。所以隨時與學生保持者聯系，只要學生有事，都應該及時在他們的身邊。了解學生、關心學生、引導學生，站在學生一生發展的角度對學生負責。這個一名成功的飛行教員應該具備的。
其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。
關于培訓心得體會 12
通過認真聆聽公司組織的 “情商與影響力” 培訓視頻講座，感覺收獲很大。培訓課上，吳維庫教授通過案例分析和哲理故事，結合其豐富的學識及經驗，分享了有關陽光心態、情商與影響力等的一些主要思想。使我從中學到了很多知識，從而能更好地感悟人生，生活更幸福，事業更成功，眼界更開闊！
通過此次培訓使我明白，在當今社會，想實現高品質的溝通，創建和諧團隊，實現生活和事業的雙豐收，還需要高水平的情商（EQ）。
情商就是管理情緒的能力，能調動情緒就能調動一切。通過提升自己EQ，來提高自己的影響力，影響力就是領導力，擁有領導力就有追隨者，領導者就是擁有追隨者的人。關鍵是如何用EQ來締造一個人的領導力。吳教授告訴我們，首先是自己保持陽光心態，通過換位思考，結合自己的閱歷和經驗，換到位，建立高品質的溝通，就能逐步的提高自己的EQ。
提高情商（EQ）是我們每個人都需要的。在當今社會，完善的教育體系給了我們提高智商的機會，那么情商（EQ）在當今工作和生活中，對實現幸福的生活和事業的成功就尤為重要。因為情商（EQ）是感性和理性的調節器。根據吳教授的講述，我們可以從以下幾方面來提升自己的情商水平。
要想照亮別人，首先照亮自己。首先要改變自己的心態，每日三省吾身，靜坐常思己過，逐步的培養自己的陽光心態，要讓自己成為工作和生活中的快樂源泉，只有實現了自己的好心態，才能給別人帶來好心態，好心態才能取得工作的進步，好心態是創建和諧團隊的基礎，一個死氣沉沉的團隊，是不可能團結一致，奮發向上的。
要了解別人的情緒，控制自己的情緒。這一點在銷售工作中尤其重要，不能充分了解客戶的情緒，就不可能建立完美的溝通，沒有溝通，就不會有銷售的成功。吳教授通過案例告訴我們，事故往往源于情緒的失控。控制好自己的情緒，才能理性的對待生活和工作當中的問題，才能找到正確的解決方法，好的自控能力主要表現在善于理性地控制自己的情緒和欲望。自控能力的修煉，首先就是陽光心態的修煉。
換位思考是吳教授課程當中的一個重要內容，正確的換位思考，是打造和諧團隊，開拓客戶的不二法門。作為一名上有老板，下有員工的管理人員，換位思考尤其重要，對上思想換到位，才能不斷的警醒自己，激勵自己，努力的工作；對下換到位，才能良好的溝通和協調團隊當中的每個成員，形成目標一致，積極向前的`工作氛圍，最終實現團隊和個人的自我價值。
創建和諧團隊，打造科普公司利潤第三極，是我們軟件管理中心成立的目的，在當前人員匱乏，業務沒有目標的時期，必須加強陽光心態的修煉，多找方法，表面上看沒有銷售人員，其實公司的每個人都是銷售人員，資源不在乎是不是自己的，關鍵是能不能為我所用，發動其他部門的人，在工作的同時，同樣可以為我們部門提供軟件銷售的信息。通過這次課程的學習，確實收獲很大，一點心得體會，請諸位同事共勉。
關于培訓心得體會 13
這次中小學遠程培訓活動，為我們教師創造良好的學習機會，帶給了優越的學習條件。在培訓期間，我用心學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，用心去領悟教育理論觀點，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了超多的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我透過培訓獲得的點滴體會：
專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好動，需要搞笑的東西來吸引他，帶搞笑味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅僅教師要善于提問，還要善于啟發學生自己提出問題�！苯o我留下了深刻的印象。認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷提高自身的業務水平和教育教學質量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。
教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向。有理想，才會有行動，當今社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓學習中我對自己的職業有了正確的認知，不管教師的社會地位、降級地位如何，就應以教師這一職業為榮，我自身也感受到了一種深深的職業幸福感。“追求自己的教育之夢，是每一位優秀教師不可或缺的重要素質。
注重教師人格魅力的塑造和培養，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領學生進行用心選取的向導，好老師能飛無助的心靈帶來期望。優秀教師應加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關照學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師的品味在于內外兼修、在于人格與專業的共同提升，修煉、激情與創新是成為優秀教師的不可缺少的因素。
教育是終生事業，是一個不斷發展的過程，因此，一名優秀的教師要有豐厚的學識。優秀教師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
教育是終生事業，是一個不斷發展的過程，因此，一名優秀的教師要有豐厚的學識。優秀教師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我用學到的東西來改善我以后的教育教學工作。
這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現代遠程教育資源，提高自身素質的同時提高學生的學習興趣，做一名優秀的教師。
這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現代遠程教育資源，提高自身素質的同時提高學生的學習興趣，做一名優秀的教師。
一、學校概況
王文明中學是一所公辦農村初級中學，地處瓊海市西南邊的革命老區鎮——陽江鎮。學校創辦于1957年，原名陽江中學，1992年為了紀念瓊崖蘇維埃革命政權第一任書記王文明烈士，經教育行政門批準更名為王文明中學。學校占地面積39960平方米，綠化面積26076，建筑面積8890平方米。其中綜合性教學大樓一幢，教師住宅樓四幢,學生宿舍樓三幢，學生食堂一座,水泥燈光籃球場3個，閱覽室、圖書室、舞蹈室、美術室、電腦室、多媒體教室、教師電子備課、生物實驗室、地理實驗室和學生食堂各1間，各種教學和實驗器材齊全。學�，F有教學班13個,在校生人數為516人(平均班額43人)；現有專職教師50人，學歷達標率100%，高級職稱4人，中級職稱17人，初級職稱24人。學校嚴格執行國家的課程計劃，開足、開齊各科課程。
二、多媒體遠程教學設備項目基本情況
我校是20xx年度農村義務教育薄弱學校改造計劃多媒體遠程項目學校。上級部門共為我校配備了12套交互式多媒體設備。我校領導高度重視、多方協調，落實經費、完善設施，確保了此項工程順利實施。設備安裝前，我校就投入資金4萬多元購置了12套多媒體設備配套講臺、給教學樓一樓教室全部安裝了防盜設施，充分做好了項目設備安裝的前期準備工作。20xx年12月，我校的項目設備全部安裝調試完成，經技術人員調試驗收，設備正常運轉，性能良好。今年5月，為了使學校的線路更加安全規范，更符合安裝薄改項目設備的要求。我校又投入資金20萬多元，對學校的電線、網線全部進行了改造安裝，將原來陳舊的、不規范的線路全部更新重裝，換成了新線路。經學校組織了三期應用培訓，目前各科教師基本能應用設備開展教學。為積極推動學校信息化教學的普及，充分利用優質教學資源，改進教學手段，提高教學質量，把“班班通”設備合理有效的服務于課堂。
三、多媒體遠程教學設備項目的管理與應用工作
（一）加強領導，明確責任，各司其職，保證工程正常運行。為保障工程順利、正常實施和應用，學校成立了以校長、教導主任、有關部門領導、科組長、班主任、信息技術教師為主要成員的“多媒體遠程教學設備管理與應用”領導機構，具體分為組織領導、師資培訓、教學應用和管理維護等四個工作小組，對多媒體遠程教學設備項目工作進行統一安排、統一管理，并做到分工明確、責任到人。
�。ǘ┱J真做好項目規劃，明確目標思路
學校堅持“教育信息化推進教育現代化”的教育發展思路，明確提出要將多媒體遠程教學設備項目工作納入學校工作之中，明確提出要把運行遠程教育資源、促進教育信息化建設，作為我校加快教育現代化進程的重要工作來抓；明確提出將教師應用現代教育技術教學的情況納入教師綜合考核。
同時要努力實現兩個目標：一是利用現代遠程教育資源建設一支觀念新、技術過硬的師資隊伍；二是利用現代遠程教育資源深化教育教學改革，切實推進素質教育，全面提高教育教學質量。
（三）管理完善，運行正常
1、管理制度健全完善
為確保多媒體遠程教學設備項目在我校的正常、有序、有效運行，學校制定了《王文明中學多媒體遠程教學設備項目活動方案》，以明確職責，落實責任，突出效果。
為實現科學化、規范化管理，更好、更有效地運用好遠教資源，學校制定了《班級教室電教設備管理制度》、《教師使用設備管理制
度》等，規范教室電教設備的管理與使用。為保證項目工作健康、有序進行，及時總結提高，每學期要求各科組都做到開學有計劃、期末有總結。
2、認真做好設備維護工作，保證設備正常運行。
為保證設施設備的正常運行，設施設備實行管理員負責制，要求管理員全權負責管理、專項使用；強化管理員職責，加強了設施設備使用培訓與督導；堅持定期進行設施設備維護、定期檢修，及時解決設備運行過程中出現的故障，同時與當地電腦公司簽訂電腦日常維護承包合同，要求對方安排技術人員及時幫助解決在使用過程中出現的軟硬件問題，在設備出現嚴重故障不能自行修復時及時向電教站報告，尋求技術支持，因此目前學校的的設備運轉比較正常，設備完好率達98%以上。
�。ㄋ模┭b備應用情況及效果
1、加強項目宣傳，促進觀念轉變。
教育教學方式的轉變得力于觀念的更新與轉變。過去，我們學校的老師到城里的兄弟學校去聽課觀摩，總為這些先進的教學設備感到驚嘆和羨慕，但真正到了“鳥槍換大炮”的時候，早已習慣了“一支粉筆一本書”教學方式的老師們，面對這些現代化的教學設備卻感到有點束手無策了，針對這一情況，學校充分利用周會、教研組活動、宣傳窗等形式，大力營造有利于現代遠程教育資源使用的良好氛圍，定期召開專題工作會議，反復進行宣傳和動員，林彬校長在多次會議上反復強調“這些設備我們寧愿用壞，也絕不能放壞”。使每一位教師充分認識到掌握現代教育技術的重要性和緊迫性。
2、加強師資培訓，更好、更充分地利用遠教資源
學校重視項目中的師資培訓工作：一是積極組織學校管理員及其他教師，參加市教育局主辦或市級以上教育部門組織的培訓、觀摩、研討活動，要求參培教師各取所需、學以致用。在項目啟動后，學校
選派許喬喬、吳小靜、李志亮等老師參加了省、市級應用培訓，并獲得相關結業證書，起到骨干教師作用，為我校校本培訓打下堅實基礎。二是加強校內培訓，全員參加。目前學校90%的教師能正確使用多媒體設施設備有效輔助教育教學，多媒體教室多媒體設備的使用頻率增大，效果日益明顯；三是加強了現代遠程教育資源的下載、組合及應用的培訓。
3、制定政策，激勵教師積極使用
學校按規定要求，配備了三名兼職裝備技術管理人員，學校不僅減少其兼課數量，并在其職稱評定、評優評先等方面在同等條件下予以優先考慮，以激勵其從事現代教育技術服務工作的積極性和主動性。
學校對一線教師使用遠程教育資源情況作為教師工作實績予以考核，定期檢查、及時檢查、及時通報、推廣典型、鞭策后進，對在應用農遠資源方面表現突出教師給予物質、精神獎勵，促使教師積極應用現代教育技術進行輔助。
4、積極開展多媒體輔助教學相關的教研活動。
為了強化資源的應用研究，學校組織各科組有針對性地通過下載有關資料學習或組織收看網上優質課堂教學，積極開展學科教學與現代教育技術整合的專題研究，每位教師一學期至少要撰寫一篇相關的論文在校內進行交流。教務處每學期統一組織和安排教師上公開課、研究課不少于20節；每隔一年舉辦一屆中青年課堂教學擂臺賽，要求不管是公開課還是比賽課，都必須充分利用多媒體設備進行教學。
為形成和加快學校資源庫的建設，教學應用小組積極組織教師開展了資源的“二次”整合工作，要求各位教師將自己自制或收集整理的教學資源，統一存放到本科組的備課電腦中，統一編制目錄，建立科組教學資源庫，為教師更好地利用資源開展教育教學工作奠定了基礎。目前為止，在應用多媒體遠程教學設備方面，資源使用學科覆蓋率達100%，任課教師參與度達到90%以上，用的好的教師達到60%以上，能對其他教師進行培訓和指導的骨干教師達到10%以上，多媒體設備資源用于教學達到總課時的70%以上。
四、一些工作體會
�。ㄒ唬╊I導關心和幫助是我們進步的關鍵。近年來在各級領導的關心和幫助下，我校的電教設備從無到有，從少到多，逐步在我校推開，離不開上級領導的關心和幫助，特別是省電教館和市電教站的領導和專家們，在設備配發到位后，多次到我校給予我們指導和幫助，讓我們少走了很多彎路。
�。ǘ┮喙膭罱處熓褂枚嗝襟w。多媒體輔助教學進班級是件新鮮事，教師既興奮也會有些擔心。興奮的是使用多媒體進行教學不用都要到多媒體報告廳，在班里就可以使用，方便了很多。擔心的是一是如長期使用會讓學生的對多媒體的新鮮感減少，不能有效提高教學效率；二是擔心使用過程中出現設備損壞要負責任；三是因使用多媒體要花更多的時間做課前準備。針對這些問題，學校的一些激勵就顯得很重要。我們通過在大會上多次動員，制定一些激勵措施掃清了教師使用多媒體輔助教學的思想障礙。
（三）教師培訓是發揮設備作用的關鍵。多媒體設備作用的發揮必須通過課堂，而課堂的駕馭者是教師。教師使用多媒體的能力直接決定多媒體設備能發揮出的功效。針對不同水平的教師進行階段性、有針對性的培訓，能幫助教師快速掌握相關技能，有效清除教師在使用過程中的心理障礙和技術障礙，有效提高多媒體設備的使用率。
（四）學校監督是有效提高設備使用率的保證。在剛開始使用多媒體教學時，還是會有一些教師有畏難情緒，學校的督促和鼓勵是教師克服畏難情緒最有效的方法。
五、存在的不足
(一)教師駕馭電教設置的能力還有待加強。教室里直接配備多媒體是從上個學期未才開始的，雖然我們也做了大量的培訓，但老師們熟練駕馭這套設備，并充分發揮設備作用還需要一段時間的適應與學習，特別是對于老教師來說，掌握這一先進設備還有一個心理適應和技術學習的過程，因此要讓教師人人都能熟練操作還有一段路要走。
�。ǘ┒嗝襟w應用與教程過程有機整合的經驗較少。多媒體輔助教學只是一種教學手段，我們的目標是通過多媒體輔助教學提高教學質量，使學生學習更輕松。而怎樣把多媒體輔助與教學過程有機結合，充分發揮多媒體系統的作用，使學生的學習效果達到最佳，還有待于進一步進行研究和探討。
六、下一步改進計劃
�。ㄒ唬├^續加強教師培訓。一方面選送骨干教師到先進學校學習，另一方面繼續加強教師的校本培訓，全面提升教師使用多媒體系統能力。
�。ǘ┙M織各學科開展多媒體輔助與學科整合的課題研究。不斷加強和改進使用多媒體輔助教學的方法，積累應用經驗。
總之，在上級教育主管部門的關心、幫助和指導下，我校將繼續把電化教育做為學校的一項重點工作來抓，服務教育教學，提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。
關于培訓心得體會 14
尊敬的黨組織：
通過參加黨組織生活，使我對黨的知識有了更深刻的了解，增強了黨性知識，也更加明確了作為一名入黨積極分子，不僅要解決組織上入黨的問題，更要解決的是思想上入黨，行動上入黨的問題，黨課培訓心得體會。以下是我這段時間，關于思想，學習，工作，生活方面的匯報。在精神上，人必須要有信仰，沒有堅定信仰的人，他的大腦是死的；沒有堅定的信仰，人就沒有屬于自己的人生價值觀。
人只有擁有正確堅定的信仰，才擁有強大的精神力量，才能決策果斷而氣勢博大，直覺明銳而可靠，意志堅定而頑強！一個人要活在世上，要實現自己的價值，也不能沒有追求，心得體會《黨課培訓心得體會》。一個人只有建立了自己人生道路上正確理想航燈，才不全于使自己人生軌跡偏航，才不全于造成遺憾終生的錯誤。而作為積極份子的我，就把中國共產黨作為自己的信仰，把最終實現共產主義作為自己的追求。因為中國共產黨是中國各族人民的忠實代表，黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務，這是黨全部工作的出發點和歸宿。加入共產黨是為了實現共產主義偉大理想，為了更好的服務廣大人民群眾，是在黨的基本路線，方針和政策的指導下，把共產主義遠大理想和精神統一起來，解放思想，實事求是。在工作，學習和生活中表現出良好的素質和道德修養。
在組織的關懷和培養下，我會更加認真的學習，刻苦鉆研，努力學習，努力工作，政治覺悟有了一定的提高。在今后的學習工作中，我將在已有的成績上，更加深入，扎實的進行政治理論學習，在政治上更加成熟，學習中更加努力，工作中更加積極熱情。我有堅定的理想和信心，只要通過這的不懈努力，嚴格要求自己，在黨支部關懷和培養下，我相信自己一定能成為一名真正的，光榮的中國共產黨員！
此致
敬禮
關于培訓心得體會 15
本人于20xx年8月13日——20日，參加了康巴什新區教體局教師校醫培訓班的培訓，為期7天。
培訓內容有，傳染病防治，校醫的工作職責，校醫應積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲病，營養不良、貧血、脊柱彎曲、神經衰弱等學生常見病的群體預防和矯治工作。做好傳染病的預防管理工作和預防接種、預防服藥工作。建立衛生管理制度。做好學生個人衛生、教室衛生、環境衛生、宿舍衛生、食堂衛生、飲水管理等工作。防止食物中毒及傳染病的發生。開展學生健康教育工作，增加學生的衛生保健知識，培養學生良好的衛生習慣，提高學生的健康水平。對體育場地和器材進行衛生監督，防止發生意外傷害事故。要經常了解學生的學習負擔情況，參加勞動的情況，并及時提出合理化建議。校醫應做到一般治療、急救及轉診工作，并與地段醫療單位建立聯系，取得其支持與配合。
此次培訓班結合新形勢實際、內容豐富，形式新穎、多樣化，并配有相關圖片、課件進行認真細致的解說，新招校醫認真聽取、仔細記錄，每位參培人員都得到了一次“業務充電”，受益匪淺，整個培訓活動氣氛輕松、活躍，參加培訓學習的學員不僅學習和掌握了“如何做一名優秀的校醫”知識，也在學校衛生管理方面獲得了很好的經驗交流和相互學習的機會，充分提高了全區校醫的整體素質和專業水平。
總之，通過培訓，使我更加深刻地認識到衛生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發展，才有利于促進教育教學工作，提高教育教學質量，促進學校的發展。有人說“打鐵必須自身硬，有實力才有位置，有位置才有尊嚴，有尊嚴才能持續領先，持續領先才有執行力”。我會以此為座右銘，做一個合格的學校衛生工作人員。
康巴什新區第二中學
xxx
二零xx年八月二十一
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