小學心理健康說課稿

小學心理健康說課稿

　　團結合作

　　一、 活動理念：我們的教育是為了培養適應社會和時代需要的人才，而未來的社會既是一個競爭的社會，更是一個需要合作的社會。

　　二、 活動目的：認識合作的重要性和必要性，體驗團結合作帶來的快樂情感，增強合作意識。初步掌握如何進行團結合作，培養合作能力。

　　三、 教具、學具準備：一把一次性筷子，紅領巾，一把椅子，一張報紙。

　　四、 活動過程：

　　(一)游戲引入：誰的力量大。

　　我這里有一根筷子，你能把它折斷嗎?如果是2根、5根、10根呢?請同學分別試驗證明。

　　師小結：如果我們把這一根筷子看作一個人，把這一捆筷子看作好幾個人或我們全班同學，你們會聯想到什么呢?

　　由此引出團結合作。

　　(二)初步感知：一個手指系紅領巾

　　先讓同學自己試著一個手指系紅領巾，再請一位同學表演一個手指或兩個手指系紅領巾，同學們用十個手指系紅領巾，請同學感受在生活中就存在著團結合作力量大的例子。

　　(三)深入體會，感知團結合作力量大。

　　1、坐凳子。

　　準備兩把椅子，請兩組同學，每組四名同學，同時進行比賽，待教師讓坐下時，四名同學想辦法坐在椅子上。

　　活動過后，交流分享，說一說怎樣才能取勝。

　　師小結：人多并不一定力量就大，人多還得心齊，看來我們要想取得勝利，就必須心往一處想，勁兒往一處使。

　　2、這張報紙能站多少人。

　　師展示一張報紙，讓學生估計能站多少人。再想想怎樣才能盡量多的站人呢?請同學們實際操作一下。

　　師小結：我們要取得勝利，除了心齊，還要以大局為重。有犧牲自我的精神。

　　(四)聯系生活，深化理解。

　　師：團結合作的例子不僅僅是在我們的游戲之中，請同學想一想，我們的日常生活中，都有哪些事情需要我們的合作才能完成?或者是完成的更好呢?

　　師小結：完成每一項工作都需要眾人的合作，小到日常我們的學習和生活，大到國家的建設，都需要大家共同合作，齊心合力，才能獲得更多的成功。就象我們的這雙手，一根手指的力量是薄弱的，如果能握成一個拳頭，那就遠遠大于五根手指的力量之和了。

　　(五)總結：

　　眾人拾柴火焰高，團結合作力量大。只要我們心往一處想，勁往一處使，就沒有我們辦不成的事。最后，讓老師送給同學們一首歌，《眾人劃槳開大船》，在歌聲中再一次感受團結合作的力量

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