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生活中的心理學現象
Psytopic網友Ella來信說:我觀察到一些生活現象,應該如何從心理學的角度來尋找切入點并解釋它們呢?比如安靜的課堂被一聲搞笑的手機彩玲打破,接下來彩玲聲就此起彼伏;還有有名的旅游圈套,我們明知其中有詐,為何還看似順其自然的上了當?為什么我們會不好意思拒絕所謂的免費香火,有什么辦法可以不入圈套呢?有時坐在寫字臺上就想打瞌睡,這種疲憊感總是周期性出現,有什么辦法提高自己的效率嗎?-psytopic.com
Ella來信:
Psytopic:
你好!
我是Ella,觀察到一些生活現象,應該如何從心理學的角度來尋找切入點并解釋它們呢?
現象一:在課堂上,起初同學門十分安靜地聽老師講解,突然有手機的短信鈴聲響起。因為是非常搞笑的鈴聲,所以大家都笑了。老師沒說什么,接下來的五分鐘里又有兩三次其他同學的手機鈴聲響起。我身旁的一位同學竟然故意調出鈴聲。
其他同學是因為覺得自己的鈴聲也很有趣要讓大家聽一聽,笑一笑,還是因為老師沒有責備提醒第一名同學,其他同學認為無所謂,而出現了這樣的情況?
現象二:暑假我和同學去參觀徽城古民居,有當地景點的一名導游帶領。在古街的盡頭有一座小寺廟,導游說若我們信佛可前去參拜。我們想既然已經到了此地不妨一探究竟。入廟后,其中唯一的主持立即要我們將包袋放在門口,送上兩柱香,說是免費送給我們的。(這時我們似乎已經意識到不留下些銅錢就休想離開了)然后,他要我們在佛祖面前許愿,聽著師傅的罄聲虔誠地跪拜。我很急切地想將香插好完事,他卻說,施主入廟時沒有洗手,只能由師傅代插,還說要到偏側的內室里為我們頌經。之后他讓我筆上眼睛,為我頌經,又說隨緣。他拿出護身符和功德簿,要我寫下心愿,好讓師傅他每日為我虔誠禱告。在填寫了姓名、生日和心愿之后,當然還要填寫香油錢、公德錢。師傅還說獨木不成緣,意思要寫兩位數的金額。周旋一番,我們一共給了 4 元錢,離開了。
我們明知其中有詐,為何還看似順其自然的上了當?為什么我們會不好意思拒絕所謂的免費香,有什么辦法可以不入圈套呢?
現象三:每天放學后,坐在寫字臺前準備看書、寫作業,時不時我會感到疲倦,很想睡覺,不免耽誤了先前的學習計劃。這種疲憊感總是周期性的出現,有什么辦法提高自己的效率,讓我時刻保持良好的精神狀態呢?
候敬回復以及其他網友支招,謝謝!
lightor的回復:
Hi Ella,
現象一:“破窗理論”
這是一種有趣的生活現象,有人稱之為”破窗理論”,當一排完好的玻璃窗墻,如果有一扇窗受到破壞而沒有及時修補時,那么其它完整的玻璃窗口也會陸續遭受到破壞,最后這一排完好的玻璃窗墻就會變成一睹破窗墻。當您第一位同學無意中發出手機鈴聲,而沒有受到老師責備或制止時,其他同學默認老師對該行為不會責備或制止,同時由于該行為能引起其他人的笑聲而帶來某種滿足感,于是便會效仿。
建議:如果想制止某種現象,當其第一次出現時,應給予制止或懲戒。
現象二:“影響力”圈套
這是包含著”互惠”、”高層權威”和”說理”的影響力運用。
1.包袋放在門口、佛祖面前許愿、聽著師傅的罄聲虔誠地跪拜、讓我閉上眼睛:形成佛地乃神圣之地,以及”他們”即”佛人”的權威感
2.送上兩柱免費香、為我頌經、在護身符和功德簿寫下心愿、好讓師傅他每日為我虔誠禱告:解除抗拒和排斥心理,對方先施與”恩惠”,使當事人形成”虧欠”感
3.還要填寫香油錢公德錢、獨木不成緣:在以上兩個條件下,師傅的理由自然順理成章
建議:遇到該類事件,保持一顆”無恩不受祿”的心態是很容易逃離的;如果不小心陷入了,既然別人已經付出了服務,掏點小錢亦是應當;如果金額過分,就看自己隨機應變了。
現象三:如何提高學習效率?
這是生活方式的問題。
在跑完1000米之后,緊接著參加100米的沖刺比賽,是否感覺有心無力?連續運作,沒有休息,很難發揮出最佳水準。學習也是一樣。影響效率的因素很多,其中時間和意愿是比較重要的因素。時間越長效率越低,意愿越弱效率越低。
建議:要提高效率,不妨縮短學習時間周期和提高個人學習的意愿。一般來說,青春期的集中注意力時間在40分鐘~45分鐘,這也是通常的課堂設置時間,每間隔這段時間,注意就很難繼續保持,這時要做的就是”放下”,休息15分鐘再繼續吧。
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