那些心理學的不足
心理學也會有所不足,那么這些不足會有什么樣的后果呢?那些心理學的不足是小編為大家帶來的,歡迎大家閱讀。
911恐怖襲擊給世人造成的心理創傷讓心理學家認識到相對于他們分析界定和預測他人行為的潛力來說,其領域的局限性是一個不容忽視的問題,因此人們開始從多方面重新審視當時的種種。
這份收錄了多篇詳述襲擊后一系列令人觸目驚心的失誤的文章的報告將作為特刊印發在下月出版的《美國心理學家》上。
專家們過高估計了在紐約會長時間遭受精神壓力的人數。治療師們匆匆趕到來撫慰受害者,但其采取的一些方式后來被證明對部分人群是有害的。
對于收看電視上的報道時是否能讓人產生同親身經歷襲擊時一樣的創傷反應時他們陷入了爭論。
羅克珊*科恩*希爾沃表示,這些和其他失誤已經改變了心理醫生對待傷害性事件的處理辦法。美國加州大學的心理學家艾爾文無意中與期刊的編者們發現了這一特殊現象。
“你必須明白,”她說,“在911之前我們除了根據處理地震或其他天災得來的經驗以外根本沒有什么好的方式去評價針對這些人禍做出的反應。
911后整個紐約被一片混亂占據,這不僅充斥在街道上,甚至許多心理康復專家心中也是如此——他們知道要去幫助,但不確定怎么做。每一名治療師都配備了數十名志愿者,他們渴望去減輕每一個看上去遭受創傷的人的痛苦。這些弗洛伊德分析師自發地前往消防局提供無償的幫助,以幫助那些意志消沉的消防隊員。員工援助計劃提供免費治療,以告誡人們自怨自艾的嚴重性。
某些特定的治療無疑是有益的,研究人員說,但其他的卻變得令人厭煩或者令人更難過。至少有一位評論家指責治療師們的表現是在“傷口上撒鹽”。
“我們在紐約做的案例研究不能證實人們是否從那些施助者那里得到了幫助,但是那些施助者卻覺得自己在這件事上很偉大,”全國兒童創傷應激中心恐怖主義和自然災害部副主任、文章的合著作者帕特里夏*沃森這么說道“這當然說得通,我們都清楚利他主義會讓人感覺更加良好。”
但研究人員后來發現,當時的標準治療方法——敦促一個悲痛的人談談他的經歷和情緒對許多人來說卻是適得其反。當被迫重新經歷那場暴行時他們甚至陷入了更深的焦慮和抑郁。
危機反應小組現在采取一個被稱為心理急救的更為溫和的方式,教授的基本應對技巧并只有當其有效時才要求受害者重述他們的經歷。
哈佛心理學家理查德麥克納利并沒有參與這份新報告,在他看來,911的最大教訓之一,是它“讓人注意到這種復述療法的局限性。”
另外,他說道,它讓人意識到人類遠遠比專家認為的更容易走出創傷。沒有人懷疑,會有成千上萬的失去摯愛或從倒塌的摩天樓里死里逃生的美國人仍將生活在傷痛中。然而,據估計,無論如何只有約100000人在襲擊發生后,會受到創后應激障礙的折磨,這個數字只占遭遇襲擊的總人數的35%。
后來的研究發現這一比率在應急人員中接近10%,在其他紐約人中則更低。 (兒童中這一比率稍高。)
G.A. 博納諾,哥倫比亞大學的心理學教授說:“911前,我們中的一些人在心理康復方面做得不錯,但襲擊所造成的后果讓它引起了更多的關注。
它同樣激起了一場辯論,創后應激障礙的定義可能因此很快就會改變。在襲擊發生后那段令人窒息的時間里,專家和新聞文章告誡過那些和這場悲劇沒有直接聯系的人純粹通過電視上的畫面同樣也會發展出可確診的癥狀。
之前在高估創傷時提及的那位希爾沃博士已經通過研究找到了這些影響的證據。
“這種悲觀的情緒蔓延到了那些與襲擊毫無關聯的群體中,特別是那些之前就存在心理問題又看到這些畫面的人,他們占了絕大多數,”她說。 “雖然這個數字很低,但我認為數據是可信的。”
然而麥克納利博士卻不這么看,在一封電子郵件里他是這么闡述他的觀點的:“那種認為電視節目導致創傷后應激障礙的意見是很荒唐的。”
《診斷和統計手冊》即那些由美國精神病學協會收集而成的所謂的精神障礙的百科全書的編者們正在爭論是否改變對創后應激障礙的`確診標準以排除這些看上去八竿子打不著的情況
這份新的報告,從政治學和社會學的角度評閱了數百份其他類型的911的研究。襲擊后美國人普遍變得對阿拉伯人更帶偏見,同時更加愿意投入慈善并更多的支持政府對恐怖分子嫌疑人采取更加強硬的手段。
但這些和其他調查結果相比并沒有新的發現,以前在其他國家的攻擊后的研究也發現了類似的情況。對于他們的憤怒和消沉,襲擊并沒有催生任何新的可以分析行為的理論,也沒有新的療法。
相反,有些作者認為,社會學的首要影響就是告誡人們不要認為理論能夠輕易地運用到現實生活中。另一位研究本專題的美國賓夕法尼亞沃頓商學院的心理學家菲利普*E* 泰特洛克則指出情報機構聘用科學家試圖去預測的外國領導人和恐怖分子的行為——結果卻是有好有壞 。
文章總結道:“如果科學家們越急于想將他們鐘愛的抽象的理論去解決實際的問題,那么他們就越難掌控那些不可避免的大量的變數,也更難保證在大眾需要時不會草草給出個答案。”
【那些心理學的不足】相關文章:
腦供血不足如何預防-腦供血不足的危害08-21
創業必經的那些事和必讀的那些書10-05
腦供血不足的癥狀-大腦供血不足怎么辦08-21
學生簡歷彌補不足的技巧10-11
面試如何談自己的不足10-08
音樂改變孩子不足的分析09-06
奶水不足提高方法08-18
心理學書籍之《說服的心理學》06-23
論文答辯易出現的不足10-31
簡歷中怎樣描述自己的不足07-31