元宵節的猜燈謎(集錦15篇)
在學習、工作或生活中,大家都接觸過很多優秀的燈謎吧,,是從古代就開始流傳的元宵節特色活動。你知道經典的燈謎有哪些嗎?以下是小編整理的元宵節的猜燈謎,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
元宵節的猜燈謎1
1. 快刀斬亂麻(打一成語)——迎刃而解
2. 翹翹板(打一成語)——此起彼落
3. 遇事不求人(打一成語)——自力更生
4. 節日的焰火(打一成語)——五彩繽紛
5. 乖(打一成語)——乘人不備
6. 相聲(打一成語)——裝腔作勢
7. 逆水劃船(打一成語)——激流勇進
8. 傘兵(打一成語)——從天而降
9. 血盆(打一字)——唬
10. 刃(打一字)——召
11. 書簽(打一字)——頰
12. 4個晚上(打一字)——羅
13. 脫粒機(打一成語)——吞吞吐吐
14. 四通八達(打一成語)——頭頭是道
15. 一塊變九塊(打一成語)——四分五裂
元宵節的猜燈謎2
1. 內里有人(打一字)——肉
2. 入史冊(打一字)——更
3. 熙熙攘攘(打一字)——侈chǐ
4. 兩點天上來(打一字)——關
5. 祝福(打一字)——詰jié
6. 池塘亮底(打一字)——汗
7. 雨(打一字)——池
8. 會計(打一成語)——足智多謀
9. 高臺對映月分明 (打字一)——曇
10. 層云隱去月當頭 (打字一)——屑
11. 家家迎元宵 (學校用語)——第二節
12. 早不說晚不說(打[)一字)——許
13. 壹加壹(打一字)——王
14. 上下一體(打一字)——卡
15. 逆水劃船(打一成語——力爭上游
元宵節的猜燈謎3
在我國元宵節吃元宵猜燈謎是不可缺少的一項文化習俗。
今天是一年一度的元宵節,媽媽帶我去大潤發超市買元宵,一走進超市,我就看見有一群人圍在一起不知道在干什么。我連忙走近一看,呀!原來是在猜燈謎呢。這可是我的強項。我趕緊擠到前面,開動腦筋。很快我就猜到一個:“寶島姑娘”打一字,謎底是“始”。主持人告訴我猜對了,并獎勵了我一個燈籠和一包零食,直夸我聰明呢。我心里高興極了,接著猜,可是腦袋好像不靈了,怎么也猜不出來,趕緊向老媽求助,媽媽很快也猜到了一個:“明”打一成語,謎底是“日月相伴”。耶!又對了。這時我看見一條“腳兒小,腿兒高。戴紅帽,穿白袍”打一動物,我著急地喊著:“這是丹頂鶴。”結果主持人沒聽見,被別人搶著回答了,哎,真氣人。還有一條“多一半”打一字,被我和四個孩子同時猜對了,主持人看見我們爭先恐后的樣子,就獎勵了我們每人一包零食,我的心里特高興------
很快活動就結束了,我一手提著幾個燈籠,一手提著幾袋“旺旺”滿載而歸,覺得今天猜燈謎游戲真好玩,既增長了知識,活躍了節日氣氛,又得到了禮物,只是我還有好多不會呢,我急著回家“百度”一下。
元宵節的猜燈謎4
今天是正月十四,我們一家人參加媽媽單位一年一度的“慶元宵,猜燈謎”活動。
一進入活動室,映入眼前的是一排排掛在細繩上的紅紙條,所有的燈謎就寫在上面。主持人宣布了活動規則:每人都有十次猜燈謎的機會,按照燈謎的難易程度設立獎項,并能獲得相應的獎品。我和媽媽興致勃勃地開始了愉快的“猜燈謎之旅”其中的一條燈謎是:“十日十月,打一字”,爸爸提示我說:“仔細想一想,按字讀的順序排列一下,你的名字里有這個字哦!”我埋頭苦想了起來,“是朝字!”我興奮的手舞足蹈,不用說,我得到了我的第一份獎品一支牙膏!我好開心,我和爸爸媽媽一起努力,猜中了七條燈謎。
活動結束了,我們抱著一大堆“戰利品”回家了。這真是一次愉快又有意義的活動!
元宵節的猜燈謎5
血盆(打一字)——唬
刃(打一字)——召
思(打一字)——十
武(打一字)——斐
書簽(打一字)——頰
四個晚上(打一字)——羅
陜西人十分好(打一字)—— 附
送走觀音使不得 (打一字)——還
入門無犬吠(打一字)——問
半耕半讀(打一字)——講
畫中人(打一字)——佃diàn
豐收(打一字)——移
彈丸之地(打一字)——塵
鳳頭虎尾(打一字)——幾
矮(打一字)——射
抽水泵(打一字)——石
頂破天(打一字)——夫
后村閨中聽風聲(打一字)——封
照相底片——顛倒黑白
平原門下客三千——勝友如云
桁héng(打一成語)——行將就木
圓寂(打一成語)——坐以待斃
啞巴打手勢(打一成語)——不言而喻
愛好旅游(打一成語)——喜出望外
盲人摸象(打一成語)——不識大體
蜜餞黃連(打一成語)——同甘共苦
會計(打一成語)——足智多謀
逆水劃船(打一成語——力爭上游
快刀斬亂麻(打一成語——迎刃而解
仙樂(打一成語)——不同凡響
猜燈謎,是我國獨有的富有民族風格的一種文娛形式,元宵節猜燈謎。
古代,每屆元宵節,人們總要分曹射覆,引為笑樂。燈謎最早是由謎語發展而來的,起源于春秋戰國時期。它是一種富有譏諫、規戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈,供人猜射,開始于南宋!段淞峙f事·燈品》記載:"以絹燈剪寫詩詞,時寓譏笑,及畫人物,藏頭隱語,及舊京諢語,戲弄行人。
"元宵佳節,帝城不夜,春宵賞燈之會,百姓雜陳,詩謎書于燈,映于燭,列于通衢,任人猜度,所以稱為"燈謎"。猜謎變成燈謎,還有個有趣的故事。相傳很久以前,有個財主,人稱笑面虎。他見了衣著體面的人,就拼命巴結;見了粗衣爛衫的窮人,就吹胡子瞪眼。有個叫王少的青年,曾因衣服穿得破爛,一次去借糧時,被他趕出大門,元宵節燈謎《元宵節猜燈謎》。王少回去后越想越氣。于元宵之夜,扎了一頂大花燈,來到笑面虎家門前。這大花燈上題著一首詩。笑面虎上前觀看,只見上面寫著:
頭尖身細白如銀。
稱稱沒有半毫分;
眼睛長到屁股上,
光認衣裳不認人。
笑面虎看罷,氣得面紅耳赤,暴跳如雷,嚷道:"好小子,膽敢來罵老爺。"便命家丁去搶花燈,王少忙挑起花燈,笑嘻嘻地說:"哎,老爺莫犯猜疑,我這四句詩是個謎,謎底就是'針',你想想是不是。這'針'怎么是對你的呢?莫非是'針'對你說的,不然你又怎么知道說的是你呢?"笑面虎一想,可不是,只好氣得干瞪眼,灰溜溜走了,周圍的人都樂得哈哈大笑。這事傳開后,越傳越遠。第二年元宵,人們紛紛仿效,將謎語寫在花燈上,供人猜射取樂。所以就叫"燈謎"。以后相沿成習,猜燈謎、打燈虎成了元宵佳節的重要活動內容,《紅樓夢》里有好幾個章回都描繪了清人制猜燈謎的情景。燈謎活動,一直傳至今天。春燈謎語,雖屬藝文小道,然上自天文,下至地理,經史辭賦,現代知識,包羅無遺,非有一定文化素養,不易猜射;而其奧妙詼奇,足以抒懷遣興,鍛煉思維,啟發性靈,是一種益智的娛樂活動。
元宵節的猜燈謎6
全縣廣大市民朋友們:
為開展“我們的節日”主題活動,豐富廣大群眾的節日文化生活,增添傳統節日的喜慶氛圍,縣圖書館將舉辦“慶元宵猜燈謎”活動,F將有關事項通知如下:
活動對象:全縣廣大市民
活動地點:縣圖書館一樓大廳
活動時間:2月27日下午2:30
活動內容:設燈謎300條,內容涵蓋法律、文學、天文、地理、歷史等綜合知識。猜出謎底者拿謎面到服務臺工作人員處核對,正確者將獲得獎品,該燈謎隨即作廢;未猜中的燈謎,繼續掛出以供競猜。
蕪湖縣圖書館
20xx年2月11日
元宵節的猜燈謎7
一、設計思考
元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:
、俎r歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。
、谠澯性S多傳說、故事、兒歌。
、墼澯谐栽⑼婊、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。
、堋霸毕笳髦皥F圓”,它有不同的種類和味道。
⑤元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、各年齡段主題活動目標
小班主要目標
。1)知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;
。2)愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛。
中班主要目標
(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
。2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂
大班主要目標
。1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;
。2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義
三、活動實施概況
活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式:親子形式(分年級組開展)
活動時間:20xx年2月26日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10
活動準備:園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動建議:
1、參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2、交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。
3、積極參與賞燈猜謎活動,老師對優勝者給予適當的獎勵。
四、主題活動環境創設
班級環境
。1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;
。2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;
。3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構想和配合事項。
園內大環境
。1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;
。2)宣傳展板:開展元宵節活動的方案及要求。>幼兒園元宵節猜燈謎活動方案
活動主題:良辰美景共賞,佳節游園齊樂
活動目標:
1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結構。
3、積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。
活動準備:
。ㄒ唬┪锲窚蕚洌
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
(二)人員安排:
1、咨詢接待:
2、燈籠展示:
3、中班教室展示元宵節動畫片
4、催場:
5、吃元宵——碗、勺子
6、音樂播放
7、元宵節故事講述:
8、米奇扮演:
9、場外布置:
活動流程:
1、主持人致開場詞
2、故事講述:元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲:看你笑不笑
規則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑,都視為失敗,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發放禮物。
5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫,規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。
6、歡樂元宵——提燈籠游戲
規則:爸爸媽媽在規定時間內,用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝,贏得獎品。
7、歡樂元宵——猜燈謎
規則:老師將家庭分組,每組5—10道謎題,答對題數最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)
元宵節的猜燈謎8
元宵節猜燈謎寓意
元宵節也稱燈節,元宵燃燈的風俗起自漢朝,到了唐代,賞燈活動更加興盛,皇宮里、街道上處處掛燈,還要建立高大的燈輪、燈樓和燈樹,唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節燃燈的盛況接漢疑星落,依樓似月懸。“ 宋代更重視元宵節,賞燈活動更加熱鬧,賞燈活動要進行5天,燈的樣式也更豐富。明代要連續賞燈10天,這是中國最長的燈節了。清代賞燈活動雖然只有3天,但是賞燈活動規能大,盛況空前,除燃燈之外,還放煙花助興。
”猜燈謎“又叫”打燈謎“,是元宵節后增的一項活動,出現在宋朝。南宋時,首都臨安每逢元宵節時制迷,猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣,所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。 民間過元宵節吃元宵的習俗。元宵由糯米制成,或實心,或帶餡。
猜燈謎的規則
我們知道了燈謎的三個要素。還需要了解猜燈謎的一些常規。所謂常規,就是人們在猜燈謎過程中逐漸形成的一種共同遵守的規則。只要掌握這些規則,猜燈謎時就會免去很多的麻煩。尤其是初學者。
1、謎底與謎面不能有一樣的字出現。
2、如果一條謎的謎目要求猜兩個以上的詞,那么謎底就要成文。
3、所猜到的謎底,必須限定在謎目的范圍之內,猜謎必須按謎目的要求的范圍去猜。
4、最后一個常規是謎面的詞義和謎底的詞義必須是小扣大而不能大扣小,否則就犯了燈謎術語中的”倒吊“毛病了。
元宵節猜燈謎的典故
古代,每屆元宵節,人們總要分曹射覆,引為笑樂。燈謎最早是由謎語發展而來的.,起源于春秋戰國時期。它是一種富有譏諫、規戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈,供人猜射,開始于南宋!段淞峙f事·燈品》記載:"以絹燈剪寫詩詞,時寓譏笑,及畫人物,藏頭隱語,及舊京諢語,戲弄行人。 "元宵佳節,帝城不夜,春宵賞燈之會,百姓雜陳,詩謎書于燈,映于燭,列于通衢,任人猜度,所以稱為"燈謎"。猜謎變成燈謎,還有個有趣的故事。相傳很久以前,有個財主,人稱笑面虎。他見了衣著體面的人,就拼命巴結;見了粗衣爛衫的窮人,就吹胡子瞪眼。有個叫王少的青年,曾因衣服穿得破爛,一次去借糧時,被他趕出大門。王少回去后越想越氣。于元宵之夜,扎了一頂大花燈,來到笑面虎家門前。這大花燈上題著一首詩。笑面虎上前觀看,只見上面寫著:
頭尖身細白如銀。
稱稱沒有半毫分;
眼睛長到屁股上,
光認衣裳不認人。
笑面虎看罷,氣得面紅耳赤,暴跳如雷,嚷道:"好小子,膽敢來罵老爺。"便命家丁去搶花燈,王少忙挑起花燈,笑嘻嘻地說:"哎,老爺莫犯猜疑,我這四句詩是個謎,謎底就是'針',你想想是不是。這'針'怎么是對你的呢?莫非是'針'對你說的,不然你又怎么知道說的是你呢?"笑面虎一想,可不是,只好氣得干瞪眼,灰溜溜走了,周圍的人都樂得哈哈大笑。這事傳開后,越傳越遠。第二年元宵,人們紛紛仿效,將謎語寫在花燈上,供人猜射取樂。所以就叫"燈謎"。以后相沿成習,猜燈謎、打燈虎成了元宵佳節的重要活動內容,《紅樓夢》里有好幾個章回都描繪了清人智猜燈謎的情景。燈謎活動,一直傳至今天。春燈謎語,雖屬藝文小道,然上自天文,下至地理,經史辭賦,現代知識,包羅無遺,非有一定文化素養,不易猜射;而其奧妙詼奇,足以抒懷遣興,鍛煉思維,啟發性靈,是一種益智的娛樂活動。
元宵節的猜燈謎9
明天,是正月十五,是中國的傳統節日——元宵節。
在這天,人們出門賞月,燃燈放焰,喜猜燈迷,共吃元宵。同慶顯佳節,顯得其樂融融。說起元宵節,大家第一時間想到的就應該是猜燈迷和吃元宵了吧。猜燈迷又叫打燈迷,是元宵節后增的一項活動,出現在宋朝。因為猜燈迷能啟迪智慧又饒有興趣,所以流傳過程中深受老百姓的歡迎。而元宵別名又有“湯團”、“湯圓”,這些名稱與“團圓”字音相近,取團圓之意,象征著全家人團團圓圓,和睦幸福。元宵也是大受詩人的歡迎,李商隱、歐陽修、辛棄疾等詩人都為元宵節作過詩。
元宵節是一個已經傳承了兩千多年的傳統節日,是我們自己的節日哦!
元宵節的猜燈謎10
1、歲月的流逝有友誼的溫暖,節日的問候代表朋友的心愿,祝福永遠在你身邊:身體健康,工作順利,心情愉快,平安幸福,元宵節快樂!
2、春日春夜短,塞門五更長,元旦除夕沒謀面,宵夜早茶沒邀見,節前假后沒做伴。相會團圓暫無緣,夢里不知身是客,思念惦記夢無限。
3、千家春不夜;萬里月連宵。舉國元宵夜;一路平安歌。放手擎明月;開心樂元宵。闔家齊歡樂;同吃上元丸。宵圓人更圓,幸福又一年。
4、月兒圓圓,濃縮著深情思念;湯圓甜甜,蘊藏著幸福無限;人心連連,充滿著纏綿愛戀。元宵祝愿,心情燦爛,身體壯健,快樂每一天!
5、掛起一盞花燈,照亮你生活的每一片陰霾。煮上一鍋湯圓,甜蜜你以后的每一份心情。發送一條短信,祝福元宵節快樂,希望你一切都好!
6、正月元宵我送你一顆湯圓,成份:癡心、執著、寬容、專一。營養:愛情、幸福、甜蜜、默契。出品人:愛你的人。保質期:一生一世。
7、圓圓的月亮,相聚的情!圓圓的花燈,歡樂的情!圓圓的湯圓,溫暖的情!團圓的心愿,歲歲的情!祝元宵節合家歡樂,吉祥如意。
8、金牛送瑞,親愛的朋友,我在想念你,品味著你給我的力量與支持,一種親情的感應在我心中升騰,元宵節里,我的心陪著你,元宵節快樂!
9、輕輕的云里有淡淡的詩,淡淡的詩里有綿綿的情,綿綿的情里有我深深的問候:祝愿我的朋友在即將到來的元宵節里闔家歡樂、幸福安康!
10、祝您:親人鄰里和和睦睦,新朋老友開開心心,生活簡單快快樂樂,處世穩重平平安安;天天心情愉悅,歲歲喜氣洋洋!元宵節快樂!
11、湯圓是圓的,包裹著甜蜜濃縮著思念;月兒是圓的,有你一生不遺憾;真想夢也是圓的,陪你走過一年又一年!親愛的朋友,元宵節快樂!
12、煙花點燃四季的激情,花燈照亮歲月的安寧,元宵節快樂是祝福的深情,好運在圓月旁邊開心飛行,吉祥陪伴你一直不停,祝愿元宵佳節好心情。
13、家圓國圓月圓心圓夢也圓,煩惱憂愁寂寞傷悲樣樣消。元宵節,又來到,我把這份祝福分享給你,愿快樂和幸福從此長伴你左右,元宵節快樂!
14、月亮的臉最圓圓,祝福湯圓最甜甜,加上一把問候鹽,牽掛盛宴最歡顏,一愿工作多賺錢,二愿生活好運連,三愿快樂最纏綿,衷心祝愿元宵節快樂。
15、牛氣帶來好運長,年送歡樂家瑞祥。大地風和艷陽笑,吉星高照福滿堂。萬紫千紅春意鬧,事事順心身安康。如今短信傳祝語,元宵節快樂心飛揚!
16、正月元宵月兒圓,不管怎樣還是年,先祝你元宵佳節快樂,再拜個晚年!愿你新的一年有新的突破,所有的希望都能如愿,所有的付出都能兌現!
17、忘記你我做不到,最是懷念你的微笑,常常祝福,最是深摯為元宵,祈愿開心快樂到,愿你生活很獨到,月圓的今天,我想聽到你的會心一笑。
18、吃元宵,鬧元宵,元宵節里走高蹺,走出生活很美好,走出事業步步高;燃煙火,放鞭炮,聲聲祝福好熱鬧,祝你順利又如意,祝你健康身體好!
19、元宵之夜,全家同樂,福照大地,事業如火,前程似錦,健康如歌,在這個迷人的花燈之夜,送上我最誠摯的祝福:天天開心,事事順意!元宵節快樂!
20、吉祥是包廂,平安是路軌,快樂是路標,幸福是車站,好運是站臺,成功是特快,貨物就是我的祝福集裝箱,請于元宵佳節簽收,內有一年好運哦!
21、元宵節到了!朋友,我對你的思念,就像這元宵一樣,塞得鼓鼓的,捏得圓圓的,煮在鍋里沸了,盛在碗里滿了,含在嘴里,呀,太甜了!元宵節快樂!
22、元宵節,吃元宵:吃一個好運常在,吃兩個幸福永遠,吃三個事業有成,吃四個健康平安,吃五個財源廣進,吃六個健胃消食片,免得難以消化。
23、感受歲月的寂寞,放飛生活的灑脫,給你的祝福鑲滿我心底的寄托,趁著月圓蓋上元宵的郵戳,祝福的心為你在起落,祝你節日快樂,生活無憂。
24、送你一碗湯圓,以誠摯的祝愿為料,以沸騰的祝福為水,以寬大的胸襟為碗,在元宵節到來的第一時間里送給你,愿你吃出一年的好心情。元宵節快樂
元宵節的猜燈謎11
元宵節要猜燈謎的原因
因為謎語能啟迪智慧又迎合節日氣氛,所以響應的人眾多,而后猜謎逐漸成為元宵節不可缺少的節目。
“猜燈謎”又叫“打燈謎”,是我國獨有的富有民族風格的一種文娛形式,是從古代就開始流傳的元宵節特色活動。每逢農歷正月十五,各家各戶都要掛起彩燈,燃放焰火,后來有好事者把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上供人猜。
燈謎起源于春秋戰國時期,它是一種富有譏諫、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈,供人猜射,開始于南宋。開始時是好事者把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣,所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。《武林舊事·燈品》記載:“以絹燈剪寫詩詞,時寓譏笑,及畫人物,藏頭隱語,及舊京諢語,戲弄行人!
元宵節猜燈謎的傳說故事
元宵佳節,帝城不夜,春宵賞燈之會,百姓雜陳,詩謎書于燈,映于燭,列于通衢,任人猜度,所以稱為“燈謎”。猜謎變成燈謎,還有個有趣的故事。相傳,很早的時候,有個姓胡的財主,人稱“笑面虎”。這笑面虎嫌貧愛富,平日魚肉鄉里。
村里有位叫王少的窮秀才,決定要斗斗這個笑面虎。
有一年,元宵將臨,各家各戶都忙著做花燈,王少也樂哈哈地忙了一天。到了元宵燈節的晚上,王少打出一頂花燈上了街。只見這花燈扎得又大又亮,更為特別的是上面還題著一首詩。王少來到笑面虎門前,把花燈挑得高高的,引得好多人圍看,笑面虎也忙擠到花燈前,見燈上題著四句詩:
頭尖身細白如銀,論秤沒有半毫分,
眼睛長到屁股上,光認衣裳不認人。
笑面虎一看,只氣得哇哇亂叫:“好小子,膽敢來罵老爺!”喊著,就命家丁來搶花燈。王少忙挑起花燈,笑嘻嘻地說:“老爺,咋見得是罵你呢?”笑面虎氣呼呼地說:“你那燈上是咋寫的?”
“這不是罵我是罵誰?”王少仍笑嘻嘻地說:“噢,老爺是犯了猜疑。我這四句詩是個謎,謎底就是‘針’,你想想是不是?”笑面虎一想:可不哩!只氣得干瞪眼,轉身狼狽地溜走了。周圍的人見了,只樂得哈哈大笑。
第二年元宵,人們紛紛仿效,將謎語寫在花燈上,供人猜射取樂。所以就叫"燈謎"。以后相沿成習,猜燈謎、打燈虎成了元宵佳節的重要活動內容,《紅樓夢》里有好幾個章回都描繪了清人制猜燈謎的情景。
燈謎活動,一直傳至今天。春燈謎語,雖屬藝文小道,然上自天文,下至地理,經史辭賦,現代知識,包羅無遺,非有一定文化素養,不易猜射;而其奧妙詼奇,足以抒懷遣興,鍛煉思維,啟發性靈,是一種益智的娛樂活動。
元宵節燈謎具體結構
燈謎的結構是由三個基本要素組成的,即謎面、謎目和謎底。這三個部分缺一不可。謎面是告訴猜謎者的條件,也是猜謎者思考的依據,它好比幾何學中的假設。而謎目是限定所猜的是哪類事物,是答案所屬的范圍,它就好比幾何學中的求證。謎底就是答案了,它就像幾何學中證明的結果。
舉個例子說吧,書山有路勤為徑(猜學科的名稱),答案是應用力學。其中書山有路勤為徑就是謎面,學科名就是謎目,應用力學就是謎底。再比如,花褪殘紅青杏小(猜一個科技術語),答案是最新成果。其中花褪殘紅青杏小是謎面,科技術語是限定的謎目,而最新成果則是此謎的謎底了。
元宵節猜謎的規則
寫詩有寫詩的規則,它講究押韻。寫對聯有寫對聯法門,它講究平仄和對仗。猜燈謎也有幾條約定俗成的規則:第一,單純的詞匯解釋或知識問答,不能算是燈謎,就算是謎語,也只能被看成低級的作品,例如:人人知道桂林山水甲天下,若以山水甲天下猜中國地名桂林,這純屬一種文字解釋,毫無謎味。如果以“山水”合成汕字,“甲天下”會意為頭字,而猜汕頭,底、面兩個原本毫不相干的文句,卻能互相搭配,豈不趣味盎然。
第二,謎面上的字,絕對不能在謎底出現,除非有標明露春格,否則,底、面不能相犯,例如:以普天同慶猜店招大家樂,很多人會猜全慶,但因謎底中有一個慶字,這個答案就肯定不能成立了。
第三,有些燈謎,巧妙地借用了偏旁表義的造字規律,例如:加火才好煮熟飯,謎底是堯。
第四,有些是一半描寫字形,一半是影射字義,例如:因為自大一點,惹得人人討厭,謎底是臭。
元宵節的猜燈謎12
今天是元宵節,也是XX義工分會元宵活動繼古墩社區、映月社區、水漾苑社區之后的第四站。天空飄著小雨,似乎給這個節日增添了別樣的情趣,也阻擋不住居民的熱情參與。一大早,社區的工作人員和義工就開始對現場的道具搭建,掛燈籠,擺道具等。下午2點半左右,活動正式開始,通過成語接龍游戲、傳統燈謎有獎競猜、現場手書“送福納!币约啊俺詼珗A品團圓”等活動,進一步增強了社區廣大居民群眾對中國傳統文化和科普知識的了解,增進社區居民之間的鄰里感情,帶領居民朋友過不一樣的祥和文化大年。
此次燈謎謎面內容涵括X年生肖、歷史人文、天文地理、科普計生、低碳生活等方面的知識,在大家猜謎的同時亦將生活的各種知識融入了進去,從而豐富了燈謎更深層次的意義。
另外,現場手書“送福納!被顒,將年俗與我國的書法藝術結合了起來。安吉社區特地邀請了杭州天鴻書畫院的書法家陸雨聲老師,現場書寫“福”字,贈送給居民,為農歷新年和元宵佳節賦予更深切的中國情節。
社區工作人員和義工也為前來參加活動的居民送去香甜的即食湯圓,祝福大家新的一年生活甜美、幸福圓滿。安吉社區的龔主任表示,雖然禮品不算貴重,可是在這個傳統的節日里,大家都被這種氛圍所吸引還是很高興的。在20xx年,社區將會聯合XX義工分會對社區老齡群體做一些針對性的服務,讓社區成為家的理念也是大家一直共同追求的目標。
元宵節的猜燈謎13
正月十五元宵節,我們班組織了猜燈謎活動。同學們十分開心。
下午兩點半,活動正式開始,我們有序的進入了會議室。啊!同學們人還沒進去,就被會議室里的燈籠驚呆了。只見原來排滿桌椅的會議室,這個時候已被騰空。五顏六色,各式各樣的燈籠掛滿了會議室。正對著大門的是一條金色的長龍,長龍兩邊是兩個可愛的大頭娃娃。再往里看,有用卡紙做的幾只可愛的貓頭鷹;有用氣球做的小丑娃娃;還有用毛線做的小羊。還有同學們自己動手畫的梅,蘭,竹,菊。更讓人想不到的是還有很多用廢品做出來的漂亮燈籠。比如:用辣椒,衛生紙,塑料套組合成的三羊開泰;用柚子皮做的八爪魚;用西瓜做的喜洋洋燈籠等等。同學們看的眼花繚亂,應接不暇。
欣賞完美麗的燈籠,接下來開始猜燈謎了。李老師的開始聲還沒落下,同學們就象小鳥一樣飛到各個燈籠下,去找燈謎猜。我拿起一個謎語:河不淺。打一人名。我想:河不淺,那就是指河很深啊。河深,何坤。我迫不急待的找到組長說出了我想的答案。組長說正確。我開心極了。這可是今年我猜出的第一個謎語啊。這可是開門紅啊。太開心了。接下來我就又找到一個謎語:有盼頭。打一字。這個可不好猜,我想了好一會也不知道是什么。
今年的燈謎會與往年不同的是,李老師給我們出了好幾個自創謎語。同學們圍在李老師身邊,一個個抓耳撓腮,愁眉緊鎖,苦思冥想。一個接一個的攻破了李老師的難題。同學們真是太聰明了。
這次燈謎會也是我們小學時期的最后一次猜燈謎了。同學們做的燈籠比往年的都漂亮,猜的謎語也比往年的都難,獎品也是空前的豐盛。這一切,都將是我們小學生活的一個最美好的回憶。一定讓我們十分珍惜的記憶。
元宵節的猜燈謎14
為了迎接中秋、國慶兩節,機關開展了系列活動,其中就有猜燈謎環節。對于猜燈謎我的水平不怎么好,但很享受這過程。
燈謎是在中秋節的前一天舉行,我到現場看了一下,謎面都是印刷體,看過去很整齊,視覺效果好,我以為是從哪兒購買的。當時人很多,主持人還沒有到,有的同志說用手機搜索一下就知道了,我告訴他們用百度的方式來猜燈謎,那太沒有意思了,猜燈謎是一種過程享受,不是用自己的思索所獲,肯定沒有喜樂感。因為沒有帶筆和紙,我走了一遍,用短信的形式記錄了八九個自以為正確的謎底,這時電話來了,他們叫一起出來,于是就把編號及謎底轉交給同科室的其他同志。
節后上班第一天,他們拿了五份獎品給我,說是每人最高限定5個獎品,我才想起猜燈謎的事,期間抽一個空想到會議室再看看大家的猜謎成果,到了六樓一看,已經全部被消除了,全部扭成團塞在容器中,大失所望月。如果將它們移到其他適合的地方,讓進出有空的人看看,也是體現一種文化的韻味,可惜它已經不復存在了,也只有等待下一次了。
元宵節的猜燈謎15
活動主題:
賞花燈、猜燈謎
主要涉及領域:語言、藝術
活動目標:
了解燈謎的由來、種類和結構,積極參與賞燈猜謎活動,感受燈謎的主要特點,學習猜謎的方法,體驗競猜的快樂。
活動準備:
園內展出各種各樣的花燈和燈謎。
活動建議:
1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。
3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優勝者給予適當的獎勵。
4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題,師幼共同研究助的方法。
4、班元宵節礁賞花燈、猜燈謎
活動類型:
語言活動
活動目標:
1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一,感受過節的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語。
3、發展幼兒的語言交往能力。活動背景:正月十五“元宵節”前后,孩子們紛紛跟著人前去公園參觀燈會。
活動準備:
1、物質--每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識--有過過節的生活體驗。
活動進程:
一、導入開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。
二、展開1、賞燈活動。
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
(2)請幾名介紹有特色的幼兒給家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動。
(1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據時間進行交換)
(2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來,家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽助猜。
三、結束將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。
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