淺析學習態度習慣和方法對成績的影響
一、方法
數學學習離不開代數和幾何,所以這兩個數學的分支有不同的學習方法。代數注重變化的能力,幾何注重抽象思維、辨別圖形的能力。所以說在面對代數和幾何的時候要不同的對待。經過網上的查閱,主要看到的方法是這一種:
1.代數學習法。
、懦瓨祟},瀏覽定目標。
⑵閱讀并記錄重點內容。
、窃囎骼}。
⑷快做練習,歸納題型。
、苫貞浶〗Y。
2.幾何學習四大步。
、.①書寫標題,瀏覽教材,②自我講授,寫出目錄;
⑵.①按目錄,讀教材,②自我講授幾何概念及定理;
⑶.①閱讀例題,形成思路,②寫出解答例題過程;
、.①快做練習,②小結解題方法。
從以上的方法中,我們可以看出學習代數和幾何的不同之處,但是也有相同點,這也是數學學習的精華所在,比如歸納題型,可以說是總結。題目無論怎么變化,就是一張白紙,題目的難度就像是白紙的厚度,有的很簡單,就只有一張紙,可以一眼看到底,有的題目很難,則需要一層層的揭開它。但是知識點是不會變化的。
二、習慣
如果說數學的學習方法是外在的`,那么數學學習習慣就要靠自己的培養了,看過一些教育活人生立志之類的書籍的人都知道“習慣可以決定的命運”。所以說習慣是不可忽視的。本人在習慣方面就做得不夠好。我主要說說如下幾點:
1.草稿
在打草稿的時候,字總是很大,并且很不整潔,這可以導致計算時的錯誤和后期檢驗的問題,本人“受益匪淺”。
2.審題
讀題時候的認真也是很重要的,想必大家都有這樣的經歷,在做題的時候,做了半天都沒做出來,也許是不經意的瞥了一下題目,或者是老師同學的提醒,突然發現出現了某某條件或者某某關系。于是題目很快就輕易解決,審題不清往往會導致錯誤的結果,或者浪費時間,特別是在考試中,浪費了時間就很可能做不完題目,導致丟分。
3 .效率
這一點是很多學生的通病,以前我也有過,不僅在數學這個科目上,其他的科目也有,比如,你做著做著,突然覺得很厭倦,于是這里看看,那里看看,也許看到一個題目,很長很長,頓時就不想做了,發發呆,轉轉筆,Time goes by,于是今天又要“奮戰”到很晚了。如果久而久之成了習慣,那就很難擺脫了。
4.書寫
規范書寫,保持書寫清潔的習慣。作業的格式、數字的書寫、數學符號的書寫都要規范。書寫包括了格式,大家都知道,答案在試卷中只占有很少的分量,錯了結果,扣一分,錯了過程,也許就要扣得多了。而過程與格式有密切的關系。所以一定要注意書寫。
習慣的養成不是一朝一夕的,而習慣的培養卻要從一點一滴做起。只有平時注意有效學習,才能逐步形成使自己終身受益的良好習慣。看看一些培養習慣的資料,應該知道怎么做了。
(1).堅持“先復習,再作業”和“邊作業,邊復習”的練習模式,養成閱讀習慣。不少同學考試前比較注意對所學內容的歸納、總結,但平時做作業就不注意對課堂上學到的東西進行歸納,感覺學習效率較差。做題前先整理一下課堂學到的內容,做作業遇到困難時多注意閱讀,可以提高練習的效率,而且對提高自己的閱讀能力也有幫助。
(2).力戒“浮躁”作風,踏踏實實地進行學習。做作業不要圖“快”,要在提高正確率的基礎上再追求解題的速度。只有平時就養成這樣的好習慣,才能在平時的練習和考試時避免犯“低級性錯誤”。
(3).加強學習反思,提高學習的效率。美國著名教育家杜威認為,常規活動是循規蹈矩的,不能引起相應的行為上的變化,而反思行為則是自發地對其活動進行認知和評價,能夠促使行為向更理性、更高的水平上發展。對自己的學習行為和考試、練習中發生的錯誤不時進行反思,可以及時發現問題,糾正自己的不良習慣,并能夠進一步提高自己的學習效率和學習能力,找到適合自己的學習方式。
三、態度
數學學習態度也是尤為重要的,態度很多情況下由心情決定,可是人不能想學就學,如果你的學習態度不好,厭學,干脆先別學,去放松一下自己,呼吸一些新鮮空氣,讓自己放松,使自己的愉悅起來,于是,什么在眼中都變得可愛了。
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