培養大班幼兒良好的學習習慣的方法
在學習、工作乃至生活中，大家總是需要不斷學習的，不過，學習不是死讀書，而要講究方法的。那么，大家知道要怎樣正確高效的學習嗎？下面是小編整理的培養大班幼兒良好的學習習慣的方法，希望能夠幫助到大家。
培養大班幼兒良好的學習習慣的方法1
習慣是在人的生活、學習過程中逐漸形成的。孩子有了良好的學習習慣，才能真正學會學習。陳鶴琴先生說：“習慣養得好，終生受其益，習慣養不好，終生受其累。影響幼兒良好學習習慣形成的因素是多方面的，有來自家庭的，也有來自幼兒園、幼兒自身的，它們通過不同的方式綜合影響著幼兒的良好學習習慣的養成。還有一位名人說的好，這個比喻非常形象：一個人的好習慣，就像在銀行里存了一大筆錢，他的利息將終身受益，一個人的壞習慣，就像欠了別人一筆欠款，怎么還也換不清，將使人終生受害，甚至逼向歧途！如何培養大班幼兒良好的學習習慣呢？從以下幾方面入手：
一 培養幼兒養成遵守幼兒園各種規章制度、課堂紀律的習慣。
家長在開學時為孩子制定一個合理的作息時間表，讓孩子按時起床按時上幼兒園，不要因為孩子上幼兒園不重視規章制度，有的家長認為，幼兒園來晚沒關系，老師也不會批評，一旦養成了遲到的習慣，對孩子的發展沒有好處，所以努力做到孩子入園不遲到，不早退。上課小手放好，認真聽講，積極發言，不開小差。
二 培養孩子傾聽的習慣。
幼兒傾聽時，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發表自己的意見或看法。學會理解別人的意思，孩子的天性是無意注意占主導地位，又有強烈的表現欲望，時時刻刻需要成人的關注。有時，老師或家長說話時，孩子就喜歡搶著說，老師的話還沒有說完，有些孩子就行動起來了，我們班就有很多這樣的孩子。為了培養孩子傾聽的習慣，我們經常指令孩子進區的要求，要輕輕的進區，自己做自己的工作，聽到音樂，收拾材料，然后安靜的坐到這里來。這樣有好的效果，但需要老師經常提醒。其實所有的孩子都知道“上課要認真聽講”，因為不管是父母還是老師，幾乎每天都會跟他說這樣的話。但往往有的孩子做不到，其中一個原因就是沒有掌握聽的方法，孩子不知道怎樣才是傾聽。所以，我們要細化聽的要求：每天，提醒幼兒，老師講課時眼睛看著老師，指著黑板時眼睛盯著黑板上的內容，要讀書了，眼睛就得看著圖畫書等等。讓眼睛和耳朵同時工作。面對這樣的孩子，通常的做法就是請他復述剛才小朋友發言的內容，當然往往是答不出來的，于是提醒孩子會聽別人發言很重要，是向別人學習的好機會，或者是請他用自己的話回答問題，因為沒有準備往往也會答不出來，于是教育孩子要積極動腦。有時，處理這樣的情況時也可以換個思路，就是讓認真聽講的幼兒起來復述，老師用具有稱贊性的語言說：“我最喜歡用眼睛看著發言的那位小朋友了，他一定聽清楚了，請他再來說一說�！闭f完，及時表揚獎勵。有的孩子老師講課時很會聽，可是輪到其他小朋友發言時，他就不會聽了，不是低頭干自己的事，就是急不可耐地大聲喊“我來，我來”。這個時侯，我們教師就要非常有耐心地正面引導。面對這樣的情況，首先肯定他在聽，只是沒有聽完，表現出以自我為中心，對別人不禮貌。那么，老師可以停下來對喊的小朋友說：“你愛動腦筋，很好。可是，沒聽人家講完就要發表意見是很沒有禮貌的，你可以等他講完之后，再補充自己的想法�！敝螅俳o他機會表現，及時表揚。
三 培養孩子正確書寫的習慣。
1.對大班的孩子來說，孩子寫字的正確姿勢是非常重要的，特別是握筆和坐姿。我們老師不光讓孩子知道正確的書寫姿勢三個一（一尺，一寸，一拳），而且要教會孩子多少是一尺一寸等，孩子對三個一度的把握有個依據。一尺，身體坐直，孩子左手胳膊肘貼桌面做舉手狀，五指并攏，指尖摸耳朵上部，這樣眼睛離書本的距離大約一尺。一寸，伸出左手食指，筆尖到食指的第二關節，打約一寸。一拳，胸部離桌子邊的距離一個拳頭。我們在幼兒園內及時的加以提醒和指導，書寫時要做到三個一，小腳平放在桌子下，并鼓勵孩子向書寫姿勢正確的孩子學習，孩子們漸漸的養成了書寫要坐端正，除了在幼兒園，還需要家長一起配合，孩子在書寫數字或者是畫畫的時候，家長要在旁邊細心的觀察和提醒，教育孩子書寫或畫畫時要保持一定的距離。
2.平時對孩子的作業要嚴格要求。反復強調他們要一筆一劃地寫好每一個數字符號，字跡工整、干凈整潔，時速適宜，要養成腳踏實地、一絲不茍的.良好習慣。當家長和老師在檢查孩子的作業時，不僅要注意答案的正確與否，還要檢查他們的字是否寫得漂亮、大方，整潔。
四 培養孩子大膽的說的習慣。
在幼兒園里，老師組織幼兒朗誦兒歌、詩歌、講故事比賽、評選出故事大王、朗誦小明星等，家長可以每天講故事，或者播放故事磁帶給孩子聽，讓孩子聽完故事，自己也來復述故事，這樣也可以培養孩子大膽的說。要培養孩子的大膽與自信，有些孩子不發言，主要是因為害怕自己回答錯了；膽怯，不敢在人多的地方講；已經習慣不舉手回答了；話在口中，不知怎樣表達；問題太難……我認為對待發言的幼兒，要以鼓勵為主，對于經常發言的不管對錯先肯定。對待沒發言的孩子，還是要以鼓勵為主，尤其是膽小的孩子，偶爾一次發言也要大大地表揚或用小紅點獎勵。
五 培養孩子整理書包的習慣。
書包是小學生必備的用品，整理書包是小學生每天必做的事情和應該具備的能力。為了讓幼兒更快地適應小學生活的需要，讓他們了解整理書包的重要性，教師通過討論的方法，說說怎樣使書包里的物品擺放的更整潔，總結整理書包的方式方法，學會整理書包，定期的檢查書包里的物品。檢查的方法有：幼兒自查，幼兒間互相檢查，老師檢查，家長檢查，隨機抽查，老師評選出“書包最整潔明星”，激勵孩子把書包整理的更好。
六 培養幼兒保管學習用品的習慣
到了大班幼兒每天都要帶許多的學習用品：像鉛筆，橡皮，卷筆刀，拼音本，田字格本等。教育孩子要愛惜自己的學習物品，并保管好自己的學習用品，用完后要及時的檢查所用物品，整理好，收放好，以防丟失。
好的學習氛圍，更能激發孩子學習的興趣。一個好習慣的形成肯定離不開家庭的教育。因為家庭教育同其它教育相比，親合力、感染力更強，而且家庭教育對人的習慣的影響最早、最持久。如果每個家庭每天都有“學習充電的時間”，對孩子養成良好的學習習慣更有幫助，因此習慣更容易在家庭中“遺傳”傳遞。
學習習慣的培養不只是說教，而要家園共同配合，不斷地將良好的學習習慣轉化為幼兒個人的需要、準則，并用來支配自己的行動，才能養成幼兒良好的學習習慣。英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。說的就是，要形成好習慣，貴在行動！孩子在取得了一定的成績時，家長要及時的給予表揚，并鼓勵孩子繼續保持良好的學習習慣。由此可見，培養良好的學習習慣多么不容易。習慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養成了良好的習慣，才能發揮出巨大的潛能。我們應當高度重視孩子的習慣培養，并持之以恒。
培養大班幼兒良好的學習習慣的方法2
幼兒園的孩子需要各方面的知識，許多家長不再只關心孩子學多少知識，而更注重激發孩子濃厚的學習興趣和培養他們良好的學習習慣，孩子有了良好的學習習慣，才能真正學會學習，培養孩子良好的學習習慣應該從看、聽、說、讀、寫等方面入手。
首先，培養孩子的觀察能力。觀察是非常重要的，我們在文學作品《小蝌蚪找媽媽》的活動中，孩子對小蝌蚪變成青蛙的現象特別感興趣，于是，我們在自然角飼養了小蝌蚪，孩子們每天都很喜歡去觀察，看看小蝌蚪每天都有了哪些奇妙的變化，它是怎么慢慢變成青蛙的？變成青蛙需要多久的時間？這些都需要孩子去觀察和實驗。孩子們從中學會了觀察，學會了思考問題，不僅僅是這樣，我們還可以帶孩子到外面去接觸社會，遠足等活動，讓孩子們到大自然中去觀察，可以請每個小朋友都說說自己觀察到的事物，我想每個孩子都會說自己的感受，如果孩子不會說，可以拿他記錄的符號，引導他說。
然后，培養孩子傾聽的習慣。傾聽時，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發表自己的意見或看法。學會理解別人的意思，孩子的天性是無意注意占主導地位，又有強烈的表現欲望，時時可刻刻需要成人的關注。有時，老師或家長說話時，孩子就喜歡搶著說，面對這樣的孩子，我們可以先說清楚要求，制定出屬于“聊天”的規則，然后多提醒孩子，并及時表揚安靜傾聽的孩子。有了規則、有了榜樣，孩子的傾聽習慣也會慢慢好轉。
接著，培養孩子大膽的說和讀的習慣。家長可以每天講故事給孩子聽，讓孩子聽完故事，自己也來講這個故事的主要內容，這樣也可以培養孩子大膽的說，并且可以讓孩子來讀這個故事，從而養成良好的說和讀的學習習慣。
另外，培養孩子正確的書寫姿勢。我們不要求孩子寫多少字，對大班的孩子來說，孩子寫字的正確姿勢是非常重要的，特別是握筆和坐姿。我們鼓勵孩子向書寫姿勢正確的孩子學習，孩子們漸漸的養成了書寫時要坐端正，身體與書桌有一尺的距離，書寫時頭不離桌面太近等好習慣。除了在幼兒園，我們還鼓勵家長一起配合，孩子在書寫數字或者是畫畫的時候，家長要在旁邊細心的觀察和提醒，教育孩子書寫或畫畫時要保持一定的距離。
最后，培養孩子良好的學習習慣，還要注意一些其他的因素，如：養成遵守幼兒園各種規章制度、課堂紀律的習慣。建議家長在開學時為孩子制定一個合理的作息時間表，盡量讓孩子按時上幼兒園，不遲到，不早退，上課不開小差。創設良好的學習氛圍，激發孩子學習的興趣，讓孩子養成樂于交往的習慣，形成開朗活潑的性格。除此之外，家長應該多讓孩子接觸社會，參加各種活動，也要鼓勵孩子多與鄰居、同學交往，與大人交談，遇到困難不氣餒。
良好的學習習慣會影響到孩子一生的命運。最重要是培養他們做事專注、投入、獨立思考問題、大膽發問等心理素質，教師和家長都要多鼓勵孩子，肯定他們的成績，千萬不要打擊孩子的自信心。孩子在取得了一定的成績時，教師和家長要及時的給予表揚，并鼓勵孩子繼續保持良好的學習習慣。面對大班的孩子，馬上要畢業進入小學了，培養大班孩子良好的學習習慣至觀重要，需要引起老師和家長的共同重視，家園共育，達成一致。
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