提高學習成績的方法15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都會有學習的需求，掌握學習方法，能夠幫助大家節省學習時間，提高學習效率。什么樣的學習方法才是真正有效的呢？以下是小編整理的提高學習成績的方法，歡迎閱讀與收藏。
提高學習成績的方法1
敬愛的各位老師，親愛的各位同學：
大家好！今天，借這個機會，我想向大家一起談一談我在學習中的一些心得體會，歡迎大家與我交流。我講話的題目是《講究學習方法，提高學習成績》。
每每見到一些同學，學習很認真，很刻苦，但學習成績卻不佳。這是為什么呢？原因可能會有很多，但很重要的一點，怕就是沒有掌握正確的學習方法。下面讓我們共同探討一些切實可行的學習方法，以便幫助那些尚未掌握方法、不善于學習的同學走出誤區。
首先，最重要的是培養對學科的興趣。興趣是最好的老師。那么如何培養興趣呢？大多數同學對某學科不感興趣，其原因綜合起來看可能有：與老師缺乏溝通，不適應老師的教學方式；課前沒有預習，聽課不善抓住要領，對該學科似懂非懂；經過一段時間的努力，該學科成績老提不上來，有些灰心喪氣，學習信心不足等等。面對這樣的情況，我們要主動和授課老師溝通，悉心請教問題，解決學習上的疑惑，努力培養對于學科濃厚的興趣，使學習效率得到提高。課前多做預習，上課做到有針對性地聽講。要始終對自己充滿信心。
其次，我們要持之以恒。學習貴在有持久的毅力，堅韌不拔的精神，勇于攻克難關的決心。三分鐘熱度式的學習熱情是要不得的，不是有一副名聯嗎？茍有恒，何必半夜眠五更起；最無益，莫過于一日曝十日寒。
第三，勤學多問。勤學的同時，一定要多問，千萬不要把不明白的東西拋在腦后。否則，不會的東西就會越積越多，并令人逐步喪失學習的信心。所以，一定要養成勤學好問的習慣。經常提問，習以為常，成績自然會穩步提升。
第四，勤做筆記。這一點很重要。因為人總會在不知不覺中忘掉一些東西，做筆記的目的是為了減少遺忘，以取得良好成績。正所謂好記性不如爛筆頭。但千萬要注意，在課堂上，不要因為做筆記而忽視了聽課，聽課為主，筆記為輔，在課堂上領會所學內容至關重要，否則就是本末倒置。擠出課外時間整理筆記是重要的環節，這樣，既復習了當天的內容，又是對所學知識的鞏固。另外，所做的筆記，要經常翻閱，切不可一做了之，不管不問。
第五，注重積累。知識在于積累，學習離不開背誦。一定要在理解的基礎上背誦，在背誦的基礎上靈活運用。例如，語文中的重點詞語、精彩段落、文學常識；數理化中的概念、公式、定理、定律；英語中的單詞、句型、時態的構成、重要的對話和課文等等。這些都要作為重點加以記憶，熟記成誦，牢固掌握，才能夠談得上靈活運用。
第六，經常復習。重復是學習之母，復習可以加深印象減少甚至避免遺忘。要經常進行單元復習、階段復習；重點章節復習、難點復習等。
學習的方法多種多樣，也會因人而異，但一定要有自己的方法，不斷地探索新的更有效的方法，珍惜時間，持之以恒，在艱辛探索之后，你會發現學習原來是一件特別開心、也很容易的事情。祝每一位同學都能取得成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
提高學習成績的方法2
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進入高三已經快半個學期了，經過半個學期的學習，高三學生會產生一個疑問：為什么我的語文成績提高不快高三語文究竟應該怎么學
其實，語文學習無非聽說讀寫四字。但是，和外語聽說讀寫的要求不同，語文對于語言的理解和運用的要求更高。這種語言運用能力一方面是基于對漢語的語言表達特點的深刻領悟，另一方面也是基于中國文化的浸潤。所以，進入高三之后，千萬不可急功近利，忙于尋找所謂的解題秘籍，或者陷入題海。反而應該靜下心來認真培養自己的漢語語言運用能力。除了按照學校的語文復習的一般進度完成復習工作以外，在提升閱讀能力提升方面，我建議不妨在以下兩個方面下一點功夫。
第一，真正沉潛到文本中去，體會語言在表情達意過程中的意趣，提升語言理解的能力。
從高考的角度來看，現代語文，一般要求能夠閱讀較復雜的語體文和文學文本。與中考相比，文本本身的閱讀難度增加，考查的語言運用能力更為復雜。但是，概括起來無非是內容、形式以及內容與形式之間的關聯這幾個方面。從能力上說，特別關注理解、概括、分析、遷移、評價等能力的考查。而所有這些能力的核心是語言的感知力。因此，近期應該在這個方面下大力氣。
如何才能夠有效改善自己的語言感知能力呢很多人都會說學語文應該多讀。多讀固然不錯，但是讀多少，才算多讀，高三有沒有時間多讀都是問題。所以，我的意見是精讀。每周可以挑一篇語體文(議論性、說明性的文章)，一篇散文，仔細去讀。所謂仔細，有一定的要求。首先是心態上要沉靜，不要任務觀點，要能夠沉浸到文字中去。為了達到訓練的目的不妨挑選一些不是一眼就能看明白的文字去讀，培養自己的耐心。在閱讀的過程中，一定要養成圈劃點批的習慣。圈那些表明結構關系的詞語，比如首先、然而等，這樣可以幫助我們理清文章思路;劃那些具有字面以外深意的語句，這樣便于我們判斷這些句子與上下文之間的關系;點便是對文中具體運用了一定的寫作手法的地方或者能看出作者寫作動機的地方適時評點;批就是從內容和形式兩方面將自己的感悟及時的記錄下來。這樣的訓練，古已有之，目的是通過外部刺激強化自己沉潛到文本中去的能力。一旦能夠沉入文本，真正用專注的心態去分析揣摩文本，語言運用能力的提升也就有了可能。
從古代詩文的角度看，當務之急也不是急于做題，而是增加閱讀經驗，真正將古詩和文言文當作文學作品來讀�，F在有的人在復習的時候喜歡搞歸類，根本無視詩歌的具體抒情特點，忙于為詩歌穿鞋戴帽，這樣做對于提升古詩文閱讀能力并沒有多大的幫助，有時候反而會起負面作用。我的建議還是要在對于詩歌的深入閱讀中體會詩歌的意境，積累閱讀詩歌的經驗。至于文言文，重溫課文，在深入理解課文內涵的基礎上，做到字字落實，也是非常重要的。
第二，圍繞考綱盡快構建語文知識體系。
剛進入高三復習的階段，可能面對表現手法、表達方式、語言特色或者詞性、句式等等一頭霧水。但經過了半個學期的學習，應該積累了一些運用經驗了。這時候就需要適時的總結分析，形成這些概念之間的聯系。
大致說來，可以從字詞句段篇的角度，從語法、修辭、意義表達途徑三個維度進行梳理。比如，修辭，就可以從積極修辭和消極修辭兩個角度，進行整理，意義表達途徑可以從表達方式、表現手法、語言特點等方面進行整理。有人說，這些東西不少教學參考資料上都有，還需要整理嗎事實上，整理本身不是目的，讓自己頭腦中有一個清晰的語文知識譜系才是最關鍵的。唯有對這些知識的適用范圍、邏輯關系有了清晰的認識，有了合理的思考工具，才能夠進行正確的思考。所以，在平時做題或者分析的過程中一定要萬分注意概念運用的準確性，多揣摩高考試卷以及標準答案是如何使用這些概念的，對答題角度和牽涉到的知識進行認真分析。這樣反能夠提高解題效率。
做到這兩點，就為下一個階段的閱讀復習打下了良好的基礎，在語言敏感性提升，概念及概念關系清晰的前提下再有針對性地進行分項訓練，才能取得事半功倍的效果。
提高學習成績的方法3
一、孩子的心理壓力
其實有的孩子成績不好，不是因為笨頭笨腦，而是因為家長給了他太大的心理壓力。有許多的家長，當孩子的成績不夠好，達不到既定的要求或者標準以后，就總是會在孩子的面前表現出自己的情緒--焦慮、生氣、失望、氣餒其實這些會給孩子帶來很大的心理壓力。
孩子在自己的學習成績不好的情況下，總是會傷心，甚至灰心。有的孩子，尤其是家里經濟條件不是很好的孩子，還會有對不起父母的感覺。有些家長總是對自己的孩子說：你怎么就那么笨呀？你看看人家，學得多好，八十多分九十分的，多棒！你怎么就考不及格呢？笨死了！于是孩子就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種我不行的心理暗示。他的自卑心理、負疚心里就越來越強。學習成績也就更難上去了。
所以家長在家中應該多給孩子鼓勵，讓孩子相信自己的能力，從而減輕孩子的心理壓力，增強其自信心，是孩子能夠更好地學習。
二、孩子的學習方法
有的孩子學習成績不好，不是因為懶惰，相反的，有好多孩子學習起來特別認真，恨不得時將自己的所有時間都用在學習上，可是雖然時間花了這么多，卻總是不見成效。其實這種情況，很多時候是因為孩子沒有掌握較好的學習方法。
作為家長，應該多與老師聯系，了解孩子在校的學習情況，并且請老師提出孩子能夠應用的學習方法的建議，以便參考老師提出的方法，結合孩子的實際水平和實際學習習慣，與孩子一起總結出最適合孩子自己的獨特的學習方法。
同時，要了解孩子的學習基本情況。比如有些孩子成績不好是因為基礎很差，所以上課的時候幾乎聽不懂老師在講什么。這種情況就要幫助孩子從最基礎的內容補起，同時跟助老師的進度，一邊仍然給孩子將老師上課時講的內容，不能讓孩子只是一味地去補漏洞，同時要讓他對新學的知識有所了解，尤其當新學的知識與前面的知識聯系不大時，要鼓勵和幫助孩子掌握新學的知識。否則孩子就只能是一而再在而三地無休止地補下去。
又有些孩子學習并不算很差，但成績就是提不上去，家長于是很著急。這種情況，家長要了解孩子的真實水平--不是通過考試的成績，而是看他平時的作業做得怎樣，對的比率有多大、會不會做較難的題等。如果孩子是因為害怕考試等原因而無法在考場上正常發揮自己的水平，則要鼓勵孩子相信自己，幫助孩子以一種輕松的心態去面對考試。也許，不久的將來，你就會發現，原來我的孩子成績竟然是這么好的呢！
三、孩子的興趣與愛好
另外，還有些孩子，他們的學習成績差，其實不是因為他們很笨，而是因為他們覺得學習沒勁、不好玩。他們的興趣與愛好不在這個上面，所以他們學得不好。
比如有的孩子，畫畫兒特別好！他的畫可以拿市里的省里的大獎，可是成績就愣是讓自己和父母都抬不起頭來。爸爸媽媽在說起他的畫的時候，自豪得挺直腰桿大聲嚷嚷，可是不要提學科成績，一提這成績，他們就開始沉默是金，腰也彎了，說話也沒聲了。
所以，對這樣的聰明的孩子，首先要告訴他，你能夠在另一方面去的那么好的成績，就足以證明你很聰明，能夠學得很好！使他能夠有足夠的自信心去學習。其次，要結合他現有的愛好，培養他對學習的興趣。
還有一些孩子，存在著嚴重的偏科現象，只喜歡一門課。而且自己喜歡的這一門課的成績特別特別好，可以是全班、全年級甚至是全校第一�？墒瞧渌凭秃喼毕笫菬o可就藥了一樣，差得一塌糊涂。同樣，家長也是要從他所喜歡的這一門課入手，幫助孩子培養出對其他科的興趣，或者是結合這一門課，告訴他其他科與這一門的聯系，使他明白其他科的重要性，從而開始認真學習其他課程。
提高學習成績的方法4
六先六后成績提高快
1先計劃后學習
學習是一個系統工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性、忙亂性。
2先預習后聽講
有的同學認為，反正老師要講，課前預習是多余的;有些則認為，反正有些內容看不懂，預習等于瞎子點燈白費蠟這些看法往往是造成學習成績下降的原因之一。關教授說，首先，預習是課前偵察，可打有準備之仗;其次，預習可使新舊知識聯系，有利于掌握新知識;再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率;最后，預習可使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學能力。此外，預習的科目以自己學習上有困難的基礎學科為主，每天預習所花的時間，要服從整體計劃。
3先復習后做作業
古人云：溫故而知新。復習是鞏固、消化和深化學習內容的重要環節，回家后應把當天學的知識認真復習一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然后再做作業。做作業時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業才有實際價值。假如每次作業都是先復習，然后像考試一樣對待，那就等于一天一次考試，就不會出現作業100分、考試答不上來的情況了。
4先調整心態后參加考試
考試的心態非常重要，同樣水平的孩子，以不同的心態走入考場就會有不同的結果。心態良好、斗志昂揚就會促進思維，臨場發揮就好;心態不好、緊張焦慮就會抑制思維，臨場發揮就不佳，所以考前一定要調整好心態。
5先獨立思考后請教別人
沒有獨立思考是學不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學的東西更扎實，可以使大腦變得更靈活。所謂學問，就是要又學又問。問是讀書的鑰匙，是思考的中介，是深鉆的體現。當遇到學習上的困難時，應在自己思考的基礎上求得別人幫助，但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。
許多經驗豐富的老師都說，那些經常問問題的同學，他們的能力要優于他人。平時，他們看起來似乎領悟得較慢，但在測驗或考試的時候，他們卻考得非常好。反之，那些平時似乎什么都懂了的同學，到了考試的時候卻往往發傻了，考不出很好的成績。
6先打好基礎后靈活思維
學習必須先打好基礎，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識，那怕是很用功也是不中用的。所以每當出現一個新概念時，必須搞清楚它的內涵和外延，還要注意它同其他概念的區別，切不可概念還沒掌握就急于去做題，以至陷入題海而不能自拔，那等于拿鈍刀砍柴，既費時又費力，事倍功半。
提高學習成績的方法5
上到高一以后高一政治比初中要難，而且考試題目范圍廣可能涉及時事政治。導致同學們無法適應學習政治，以下是小編整理的高一政治學習方法，希望能夠可以分享給大家更好地學習政治。
1、在復習時，要不斷重復積累，強化記憶
復習時對于不同的知識，要作出以下的區分，第一，對于已經掌握的知識，可作一般性分析，少用時間和精力；第二，對于不太明白或尚未注意到的知識，要多下些功夫；第三，對于各學科的重點內容、則要不斷重復積累、強化記憶。
2、一定要全面掌握要復習的內容
對單元小結中規定的內容都要復習到，只是要有輕有重，重點分明，也就是要全面撒網，重點捕魚。
3、復習要注意細節
這樣可以完成考試中的選擇和判斷題。
4、注意學習方法問題
追求學習的效率，而非復習時間的長短。可采用的學習方法如列表法、歸納法、比較法等。
5、適當地進行一些自我測試
自我測試可以幫助發現復習中的薄弱環節，可以加深對知識點的理解和記憶。
6、合理安排時間
要在有限的時間內，合理安排，提高單位時間內的學習效率。
其次，同學們還要做生活中的有心人，對生活要關心，要注意，關心不只是要對時事政治那方面的，還有比如說社會，經濟、文化等各個方面，我們可以通過關注這些來積累大量的感性素材。如果是那種對生活很麻木不仁，每天只知道關注自己，每天關注于身邊那點雞毛蒜皮的小事的人，肯定是學不好政治。另外，對生活關心的人因為用了心，所以記憶對他們而言，根本不是什么問題。俗話說的好：“苦心人天不負”、“有志者事竟成”！只要我們在平時的學習過程中多用心、肯下功夫，我相信政治課就會在你感到愉快的過程中學好的！
高一政治學習方法
提高學習成績的方法6
首先，制定一個計劃
俗話說，不打無準備之仗，首先要制定詳細的計劃。在制定計劃之前，你要設定一個明確的目標，比如高考要考多少分，每科要達到多少分。根據這個目標，我們可以看到在現有考試成績的基礎上，需要加多少分才能達到目標，哪些類型的題可以有最大的提升空間。
分析完這些，你就會清楚地知道下一次復習需要改進的地方。比如英語閱讀中長難句理解不了，需要花半個月時間熟悉語法知識點，然后再花半個月時間練習語法題。要像這樣分解目標，得到每天要做的事情，最好用表格記錄每天的完成情況，這樣可以清楚地看到目標完成的進度。
第二，高效實施
制定計劃后，你必須有效地執行它。高三的學習時間很緊，很多同學都渴望用一分鐘當兩分鐘。高效的前提是保持專注。在這一年里，放下所有的興趣、情緒和社交圈，把所有的注意力都放在學習上。
其次，我們應該有效利用碎片時間，比如早上、課間和上學放學的路上。早上睡了一夜之后，人的記憶力通常會比較好，所以最好利用這個時間來背誦，比如背誦古詩、歷史、政治等。課間時間短，適合做一兩道題或者解決一個不熟悉的知識點。上學和放學路上的時間不能用來做題和看書，但可以充分利用這段時間回憶以前學過的東西，理清腦海中的知識框架，規劃下一步的學習。
第三，善于總結
學習的時候，不要太忙于學習，還要善于總結一段時間的學習情況。比如每周日總結過去一周學習了哪些新知識點，哪些問題沒有解決，哪些方面比較薄弱，需要進一步加強。
每次完成模擬考試，都要拿著試卷分析問題，測試哪些知識點，掌握的如何。根據試卷的整體情況，我們可以清楚地看到自己的優勢在哪里，劣勢在哪里。
第四，注意錯題
你一定要高度重視錯誤的話題，因為這是你的弱點，下次遇到同類型的話題一定要避免犯錯。如果你不能長時間思考，你可以向你的同學尋求建議。在和同學的討論中，你對知識的理解會越來越清晰。如果你的同學也不會，直接問老師。
對于這些容易出錯的知識點，最好是放在一起，拿出來隔一段時間復習一次，內化為自己的知識。
第五，把握每次考試的會議，合理分配考試時間
高考的難度不僅僅是考試內容，還有考試時間的分配。大多數高考落榜的學生都沒有很好的把握考試時間。此外，他們在高考時緊張，導致簡單的題沒做對，難的題沒做對，分數損失嚴重。
所以高三學生一定要把握好每一次考試的機會，在考場上鍛煉自己的心態，準確分析試卷難度的能力，合理分配考試時間的能力，這樣高考成績才不會受到學習以外因素的影響。
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這一策略包括以下內容：
一、排除干擾，專注學習
我們都學過《小貓釣魚》故事，知道無論做什么事情，都需要專心致志，一心一意。但是，真正能做到這一點的又有多少人呢？
學習本身是一種漫長而艱苦的活動，得過且過、三心二意是根本學不好的。尤其現在，高考競爭如此激烈，容不得你有半點懈怠。你只有最大限度地投入自己的精力，高度專注地完成好每天、每節課的學習任務，才有可能最終獲得學習的成功，實現你的核心目標。
然而，在現實生活中，分散我們注意力的事太多了，大到國家、世界大事，小到雞毛蒜皮的生活瑣事，都會不同程度是讓我們分心。正如美國心理學家威廉?詹姆斯說，每兩、三秒總有一個思想或念頭猛撞著我們意識的大門，把門搖的格格作響。由此看來，百分之百地投入學習是不可能的，盡管這一直是我們追求的境界。但我們可以通過一些方法，盡量減少對學習以外事情的關注，把我們的精力、熱情、能量最大限度地投入到學習上。
1、課前盡量預習。上課注意力不集中的主要原因，往往是因為自己的思維和老師的思維不合拍，你對老師要講述的內容沒有心理期待，或者是感到非常陌生，不能激發你進一步求知的興趣。如果你課前預習了，在你的頭腦中對要學習的內容已經形成初步印象，課堂上再聽老師講解，在你的心理上就能產生對所學內容的認同感。這就好比你第一次見一個人根本沒什么印象，當你第二次再見的時候，就能形成較深的印象。同樣，經過預習是和知識點的第一次接觸，你對老師要講述的內容就會產生一種強烈的心理期待，總是想著他將如何處理這一知識點的？他為什么這樣做？這一方法是不是最好的？這樣，你上課就很少瞌睡，不會頻繁地轉移注意力了。
2、課上限制注意力的轉移。有時即使在課前做了預習，上課時還是會不時地轉移注意力。特別是老師講自己比較熟悉的內容時更是如此。這種習慣會使你的聽課效率大打折扣。那么該怎么做呢？你可以試試以下幾個方法。
�。�1）保持正確的聽課姿勢。上課時，你不要趴在桌子上，不要總是佝僂著腰坐，更不要故意將凳子放倒，這些坐姿不僅不利于聽課，而且對身體也是有害的。正確的聽課姿勢是：挺腰拔背，雙肩下沉，雙手平放在桌上，盡量不要把頭放在肘上或托在雙手上，這樣很容易犯困。姿勢正確，你全身血脈才能暢通，才能為大腦提供充足的氧氣，你才可能有更高的聽課效率。
�。�2）保持桌面的清潔。課桌是你學習最為重要的工具，它見證著你的進步，承載著你的未來。如果在你的桌面上總是胡亂堆放著各科課本、練習冊、作業本、資料、雜志、廢紙，看起來像個垃圾堆，那么很難想象你能安安靜靜學習，認認真真聽課。
不管什么時候，你要盡量保持桌面整潔、有序，把你的書、文具、報刊、資料、作業本分門別類，用完后再物歸原處，不要亂扔。你可以在課桌上貼一些自勵性提示語、名言警句作為座佑銘，但不要胡亂貼名星照、報紙和其他給人雜亂感覺的東西。如果你想把整個桌面貼住，你可以選擇比較淡雅的包裝紙，如淡藍、淡紫、淡綠等冷色調，不要選擇紅、黃、黑等暖色調或給人壓抑感的色調。另外，上課時絕對不要把報刊、雜志等課外書放在你的書桌上，它們的誘惑絕對比課堂要大的多。一個整潔的桌面，可以給你一個寧靜的心靈，有助于你集中注意力，提高聽課效率。
�。�3）養成做課堂筆記的習慣。一個普通的老師，一堂普通的課，不可能像金庸的武俠小說那樣情節跌宕起伏，扣人心弦，所以任何一個學生也不可能保證45分鐘內百分之百地專注于聽課，總會有分心的時候。但如果你養成做課堂筆記的良好習慣，你就可以最大限度地將自己的注意力集中在課堂上。因為做筆記至少包括三個過程：認真聽講的過程、分析選擇的過程和整理表述的過程。這三個過程無疑都會把你的注意力集中在課堂和老師的身上，對于提高學習效率、課堂質量和鞏固記憶有絕對好處。關于做課堂筆記的其它好處和方法，本書另有章節詳述。
3、準備好學習所需的一切用具。上課、上自習或者是去圖書館、在家里上自習，在你坐下來之前，你要確定自己所需的書籍、文具、參考資料是否一切就緒，否則，在你的學習過程中，就會不時地發現直尺忘帶了、鋼筆沒水了、橡皮弄丟了??。雖然這都是些小事，但對你對你學習的影響是很大的，因為你找這些東西需要花費時間，你原來的思路可能被打斷，你還可能由于其他誘惑而轉向別的事情，找不到還會產生急躁情緒，進而影響你下一步的學習。俗話說：有備無患。無論你打算在什么地方學習，切記一定要把可能用到的書籍、文具都準備齊全，這樣可避免因找東西而導致的注意力分散。
4、不要理會周圍的噪音。無論是在教室，還是在家里，都會有一些噪音，干擾你的思維。如果你特別在意
這些干擾，總是想它們干擾的我學不進去，那么它們聽起來就會愈來愈響，對你的影響也就愈加嚴重。但是，在許多情況下，你無法選擇環境，所以只能改變自己。如果你心理上對你周圍的噪音不加理會，那么你受它的影響就會小一些。陶淵明有句詩寫得很好：心遠地處偏。心境幽遠，則即使身居鬧市，也能在自己周圍營造一片寧靜。 另外，你可以通過心理暗示，在一分鐘內進入學習狀態。當你身處一個鬧哄哄的環境中時，你可以不斷地對自己重復：“我現在要開始學習，周圍的任何人、任何事都和我無關。我內心寧靜，神情專注，為了早日實現核心目標，我可以抗拒任何干擾�！蹦阈枰淮斡忠淮蔚刂貜�，或者將這句話寫在紙上。特別重要的是，你要堅信自己一定能做到這一點，大約一分鐘后，你就可以安享一個相對安靜的學習環境了。
二、要有積極的學習態度，對未來充滿信心
積極的心態我們在很多地方都提到過，它是你獲得成功的基礎，是你力量的源泉。對于時間管理也是一樣的，你利用時間的效率如何，同樣也決定于你的心態。
首先是你對學習的心態。面對學習，你是把它看成一架通向未來的橋梁，還是一種不得不完成的苦役。如果是前者，你對于和學習有關的一切東西就會產生一種親切感，你會喜歡教室，喜歡圖書館，喜歡你的書籍和文具，進而你將充分利用這些資源，全力以赴地向自己的核心目標沖刺。如果是后者，你會討厭和學習有關的一切東西，覺得學習是一種負擔，教室是一個監獄，老師、家長是監視自己的獄卒，書籍、文具是懲罰自己的刑具，當然，你就不可能珍惜你的時間了。
其次是你對自己把握時間能力的認識。如果你一開始就覺得自己是一個自制力差的人，很不善于管理自己的時間，那么無論你訂多么完美的計劃，無論這個計劃在理論上是多么科學有效，對你而言，它不過是廢紙一張，你的學習不會因此而有絲毫的起色，因為你一開始就不相信自己能夠成功。
如果你認為自己對時間有非常強的把控能力，能夠感覺到自己的每一分鐘都在戰斗，都是在發揮自己的潛能，為自己的未來創造價值，那么時間對你而言，就是一筆寶貴的財富，科學的計劃就是你競爭勝利的法寶。
你對時間的心態，直接影響你對時間的利用效率。積極的心態可以最大限度地利用時間，將自己的能力發揮到極致。而消極的心態將限制你成功地管理自己的時間，你將因此而一事無成。好在積極的心態是可以通過訓練形成的，我們在第一章就講過積極心態的訓練方法。如果你自認為自己的心態還不夠積極，那么請學習相關章節，盡快把這一課補上。
三、充分利用學習的高效時間
由于受生物鐘的控制，人在不同時段的學習能力和學習效果是有差異的，如果你能根據自己不同時段的學習能力安排不同的學習科目或學習內容，無疑會大大提高學習效率。雖然每個人的生物鐘節率不完全一樣，但也有一些共性：
就一周而言，周一作為一周的第一天，學習效率并不是很高。主要是由于星期天的放松還有一定的影響，所以注意力不集中，身體易疲勞。周二最好，學習效率最高。接近周末時，注意力又會分散，學習效率會下降。所以你可以將不太擅長或比較難掌握的科目安排在周二，這樣可提高你的學習效率。
就一日而言，學習效率以上午十時至下午三時最佳；若以起床時間來說，起床后二至三小時可謂精神最佳之時。在這一時段，你的記憶能力和分析能力最強，是學習的黃金時間，可以安排一些較難的科目。
四、合理安排自己的學習時間
關于學習，有這樣一個簡單的公式：
學習成果＝學習效率（方法）×學習時間
也就是說，學習成果取決于學習效率和學習時間兩個方面。學習效率是一個變率很大的要素，不同的人，學習效率是有差異，即使是同一個人，在不同心態和不同情緒的影響下，學習效率也是不一樣的。本書的最重要的任務就是指導你運用科學的學習方法，提高學習效率。但是，光有高效的學習效率還遠遠不夠，你還得學會合理安排自己的學習時間，只有這樣，才能得到最大的學習成果。
這里所說的學習時間，主要是指除老師輔導以外的課余時間，即可以自己安排的時間。就以你現在所在的學校為例，除了學校安排的上課、上自習，你計算一下，還能擠出多少可供自由支配的時間？一般來說，初中生可擠出時間約為一個半小時，高中生可擠出的時間約為兩個半小時以上。畢業班學生由于學習壓力更大，可能擠出更多一些時間。另外，休息日是完全屬于你自己的，你可以根據自身情況，合理安排自己的學習。你不要小看這些時間，本來，你和其他學生的智力水平不差上下，學習環境基本一致，但如果你能合理利用這些時間，你就會逐步和他們拉開差距，最終脫穎而出。
在利用這部分時間時，你應堅持以下這些原則：
�。�1）消除無所事事的時間。使每一分鐘都變成富有成效的時間單位。
�。�2）有效利用白天時間。研究結果證明，白天學習一個小時，等于晚上學習一個半小時。
�。�3）要有一個切實可行的學習時間表
�。�4）把常用的學習用具放在手頭，隨時準備使用，盡量減少找東西的時間。
�。�5）思維性的課程要特別注意課前精細預習，背誦性課程要特別注意課后及時復習（具體要求將在后邊學習方法篇詳細介紹）。
�。�6）學會做課堂筆記，這樣可以幫你在課后節約很多時間。
（7）把必須要做的事和可做可不做的事清楚地分開。
�。�8）保證足夠的睡眠時間，對中學生來說，每天最少應有8小時睡眠。并保證均衡進餐。
�。�9）不要把時間安排得太緊，應留有一定的余地。
�。�10）必須保證，自己的時間由自己支配，不要受其它人的干擾。你只有支配了自己的時間，才能掌控自己的命運。
提高學習成績的方法8
一沒有把握重點
學習是需要尋找其中的關鍵點，再根據關鍵點來延伸拓展出我們的知識體系，而這個關鍵點就是我們的學習重點，高三需要學習的內容那么多，我們如果沒有把握重點，就想著將所有知識點都學完，那么將什么都學不會，不僅耽誤我們的學習時間，還容易產生不良情緒，學習中，我們要把握每一科中的學習重點，再圍繞重點知識來循序漸進的'學習各種知識點，這樣，不僅知識點內容可以互相聯系，而且也不需要擔心會出現知識點遺漏。
二學習規劃不合理
學習計劃是我們學習中最重要的學習方向，他可以讓我們時刻把握我們的學習方向，確定我們的學習目標，不因額外因素而導致我們的學習進程受到打擾，但是，學習計劃在最開始的規劃過程就出現錯誤，那么反而會使我們的學習過程遭遇重重打擊，如時間規劃不合理，學習時間過于緊湊，導致學習內容無法在指定時間完成，導致我們的后續計劃出現連環影響，或是學習安排不合理，將每天的學習科目安排過多，導致無法針對性的提升我們的學習效率。這都是計劃制定不合理的重要因素，只有確立合適的學習計劃，才能有效的保持學習效果。
三不總結歸納
學習之后，就需要及時的總結才能及時的發現我們在學習中可能出現的知識點遺漏，及時的歸納才能將我們的知識點進行整合，只有如此，才能形成我們自己的獨立知識體系，避免出現基礎知識不足的現象出現，而不總結不歸納，那么就無法及時的發現我們在學習中疏忽了什么，遺漏了哪些知識點，對于日常學習需要用到的知識點可能掌握透徹，但是考試過程卻往往會因為缺乏某些關鍵點而導致失分現象出現。
提高學習成績的方法9
首先，你得明白，中考語文難度并不高，所以，10個月時間來改變足矣。
1.你得背，這是必過鬼門關。其實，要是把背東西看成負擔的話，那你大概也學不好的了，我背東西的時候，都是字字看，字字推，覺得它好，就拍案叫好!然后就記住了。那次看本人性僻耽佳句，語不驚人死不休，一看就喜歡得出奇，就過目不忘。也不是說這有什么了不起，只是想提醒各位想提高語文成績的人，體驗語文學習的過程，這一點很重要。怎么背的問題，網上一大堆方法，你擇其善者而從之吧。我就不詳講了。
2.基礎部分對于一個正常的中國人來說，做到不丟分是很容易的。至少我就很少丟分，幾乎不丟分。如果想考好，從搞定基礎部分開始。所以，每次復習的時候，我都會先看課后生字詞。而病句就靠語感和方法，仿句靠積累。至于一些拓展性的東西，強背下來你也用不了，所以，建議你每天看看課外書，這是一個很重要的習慣。我從沒有很集中地學習語文，但是我的語文成績在年級數一數二，壟斷第一。(不是炫耀)如果問有什么方法的話，那我只能說是每天只讀十五分鐘的習慣。信不信由你，試試吧，我就是試驗品。
3.其實閱讀對于能力的提高作用是很大的。我總是怨自己的答案跟老師的答案或者說是標準答案相似程度太高了，連我自己都不知道怎么做到的。其實，我覺很有可能就是閱讀，不斷地讀書給我帶來的好書。你得明白，語文絕不是《語文》，這二者不等同。語文是一個大世界!所以，享受其中。
4.作文應該是很多的頭痛的問題吧。其實我覺得寫好一篇高分作文并不難!你要明白，考場作文不是文學作品，講究沒那么多，也沒有人會愿意花那么多時間來看。而閱卷老師朱筆一批，那就是決定前程的分數呀。(那么有志于走文學道路的人除外)有人會怕，沒有必要。要寫好考場作文：
a.買本滿分作文，把它當成你的最愛來讀。這樣潛移默化地學習到那些精髓。
b.學著寫，如果有必要，你可以背下來，但千千萬不要套作!否則你的能力是得不到提高的，信我一句，我有切身體驗。對于中學生來說，仿好就不錯了!你記住這句話，等你能力進步之后，再嘗試獨樹一幟。
c.對于新文體之類的滿分作分，我個人不太認可。因為我覺得那就是倒不出貨來，那就是無話可說。就好像嘩然取寵。不過，你把握一個原則：寫作文恨與戰友同。哈哈～我就是這樣，從不寫別人有一樣的思路的作文。
其它的細節，你自己在學習的過程中積累，相信你可以做到的。
補充一點：想要快速提高，那最好的途徑就是培養興趣。我個人是這樣認為的，你可以試著去夸獎語文，甚至于去夸獎你的語文老師。我覺得會有所幫助的，因為想要持續進步，你就得給自己一個持續的動力。
提高學習成績的方法10
有規律的學習計劃
1、長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現。
2、擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節，中間休息10分鐘，下午第四節若為自習課也列入計劃表內。
積極主動的進行預習三部曲
1、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發現不明白之處你要寫在預習本上。
2、寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。
3、練：預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課后能體現雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為老師沒講。
有效的進行復習
1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
2、查：回想是目前聯合國教科文組織承認的最有效的復習方法，也是查漏補缺的最好方法�；叵霑r，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。
3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的漏缺點。
4、寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內容。
5、說：就是復述。如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2~3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。
利用錯題本，有針對性的進行歸納復習
有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯結，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。
建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。
第一部分是原題;第二部分是錯因;第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復習時，搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯系起來，寫下來。
第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。第五部分是復習次數：每隔一段時間要復習一次，怎么復習蓋住原題自己用腦子想
提高學習成績的方法11
在學習過程中，掌握科學的學習方法，是提高學習成績的重要條件。以下分別從預習、上課、作業、復習、課外學習、實驗課等七個方面，談一下初中學習方法的常規問題。
一、預習。
預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的準備。所以預習就是自學。
1.通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路。
2.預習時如發現與新課相聯系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎。
3.在閱讀新教材過程中，要注意發現自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。
4.做好預習筆記。預習的結果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內容、自己沒有弄懂需要在聽課過程中著重解決的問題、所查閱的舊知識等。
二、上課。
課堂教學是教學過程中最基本的環節，不言而喻，上課也應是考生學好功課、掌握知識、發展能力的決定性一環。上課要做到：
1.課前抓緊時間簡要回憶和復習上節課所學的內容。
2.要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。
3.上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態，有意識地排除分散注意力的各種因素。
4.聽課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。
5.不懂的問題要先記下來，接著往下聽，課后再去鉆研或向老師請教。
6.要努力當課堂的主人。認真思考老師提出的每一個問題，積極參加課堂討論。
7.要特別注意老師講課的開頭和結尾。要養成記筆記的好習慣。
提高學習成績的方法12
作為家長，您是否有這樣的困惑？孩子突然開始厭學，甚至想要棄學？一向成績優異的孩子，突然成績劇烈下滑？孩子開始迷戀上網？孩子很努力，卻總是不能提高成績？孩子不能和學校老師、同學融洽相處？……
這樣的每一個問題，都讓身為家長的你我焦頭爛額、無計可施。作為家長，我們到底該怎么辦？北京起點教育想家長所想、急家長所需。匯集相關專家、針對家長在教子過程中產生的種種困惑，運用專業化理念、現代化測評工具。為您和您的孩子制定個人發展專用教學方案和輔導規劃。讓您的孩子在學習路上輕裝上陣。
“十大問題”難住家長
不可否認，一個學生總會存在著這樣或那樣的學習問題，這些問題如不及時解決，就會在學生學習的道路上越積越多，造成學習成績下滑，產生厭學現象。
針對這一類問題，本中心老師將著重解決小學生、初中生和高中生中常見的對學生直接造成影響的十大問題（項目）進行診斷。
1.很聰明、但比較貪玩，對學習興趣不大，不努力，不刻苦。
2.一學就會，上課老師講的都能聽懂，但一到考試成績就不理想。
3.不知道該如何計劃自己的學習，感覺學習只是完成學校的作業。
4.以前不刻苦，基礎差，現在想努力學習但是無從下手。
5.考試成績不穩定，忽高忽低。
6.有上進心，也很努力學，但成績一直無法提高。
7.升學后不能很快的適應新的學習環境，成績下滑。
8.學習效率低，做作業的時間長，自尊心強，不愛問問題。
9.成績較好，但憑自身的能力卻難有較大的提升。
10.認為學習就是負擔，沒有任何興趣，與家長溝通少。
據了解，起點教育石家莊中心安排相關教育專家對學生進行學習潛能測評，從學習心態、學習方法、學生內在因素方面進行詳細分析，全面了解導致成績不良的原因和學習潛力，由教務處結合專家指導，為學生制定學員個人專用教學方案和輔導材料。
具體流程為：
第一步學習風格測試。運用教育界權威的測評項目，免費從心理、智力到知識，對學生進行全面評測，準確把握學生的心理狀態和學習特點，準確制定整體輔導計劃。
第二步量體裁衣制定整體輔導計劃。由專業教師根據試卷分析考生的盲區、弱項及失分點，教務部根據學生特點制定整體輔導計劃。
第三步對癥下藥“3+N對1”全程跟蹤。一對一教師對學生實施具體授課。教務督導教師根據教學方案督導教學，學習管理師全程陪讀解決課后問題，心理咨詢師解決問題提高應試心理素質。
第四步針對性進行學情分析。教務部把關教學質量，不斷通過階段測試及時掌握學生情況，對學習計劃做好針對優化，定期召開學情分析會。
起點“3+N對1”輔導模式全方位提升學生能力和學業表現
孩子有這樣那樣的問題，您是否嘗試過站在孩子的角度分析問題、思考問題？是否想過為孩子尋找一個真正有幫助的輔導機構？
“中國十大教育連鎖品牌機構”北京起點教育集團，針對小學中學的孩子種種問題而創建的專業課外輔導機構。不管您的孩子是聰明逆反，還是學習效率低下，亦或是網癮厭學，起點教育都可以對癥下藥，將您孩子的問題消除在萌芽中。北京起點教育石家莊中心的老師介紹，北京起點教育石家莊中心針對孩子容易出現的各種學習問題，推出“3+N對1”的專業課外教育輔導模式和三大學習方法
提高學習成績的方法13
一、如何調配時間
1、每天保證8小時睡眠。 晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。不要整個晚上都復習同一門功課。實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復習兩三門功課，情況會好許多。
2、學習時要全神貫注。 玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。
3、體育鍛煉。 身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢
4、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
5、除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
二、把握好效率問題
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是讓學習進入最佳狀態。
最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何 地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容 易陷入永遠的自卑之中。
第二點，學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在于用腦子去 想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象 力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘�，F在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用�？梢姡绻茏� 到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
第三點，保持良好的情緒。我們大人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在工作時就會感到很輕松，做的也很快，其實這 正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好對孩子的學習也是十分重要的。在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多讓孩子接觸那些不順心 的事，要教孩子以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，他們就能在自己的周圍營造一個十分 輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。
三、調整心態
1、學習要主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學 習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一 點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
2、給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練 習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作 業，現在四十分鐘就完成了。
3、保持愉快的心情，和同學融洽相處。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
4、注意條理。學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
提高學習成績的方法14
一個正常的人，從外界接觸到的信息，有80％以上是從視覺和聽覺的渠道傳入的，人類獲得的絕大多數都要通過聽覺和視覺。人們常用“”二字來概括人的。就是耳聰目明的意思，顧名思義，首先應當包括觀察力�？梢姡^察力是人類結構的重要組成部分，是一切科學發明和藝術創造的前提。人們如何有效地使用自己的眼睛和耳朵，是人們認識世界、提高的前提。
觀是看，察是想。我們觀察問題，不僅僅應該知道事物是這樣，而且必須知道為什么是這樣。人們要認識一個事物，總是從觀察開始的，有了觀察，便開始有了注意、、和等，如果我們把觀察比作蜜蜂采花粉，那么等活動就好比將花粉釀成蜜，沒有花粉就釀不出蜂蜜。沒有良好的觀察，就會因缺少材料而得不到良好的發展。所以觀察是認識的基礎、思維的觸角。敏銳的觀察力，對于科學家、文學家、藝術家、生產革新能手等是必不可少的條件，也是應當具備的一種重要的品質和。
實踐證明，觀察力的強弱，直接影響著的學業成績。例如在中，兩個字的字形、寫法只有細微差異，觀察力較強的同學就能看出來，觀察力較差的同學就常常把它們認錯或寫鍺。在寫作上，如果觀察力較強，就可以抓住現實生活中的大量材料，感到有東西可寫，對人物、事件的描寫就細致、深入、具體、生動；反之，在這方面能力較差的，就感到沒有什么可寫，寫不具體，或就事論事，空洞無物。
在數理化的學習中，如果有較強的觀察力，在用實驗演示或圖形說明某一個概念時，就能抓住本質，看到數量關系的變化，理解概念的實際意義。在簡便計算和速算過程中，也需要有較強的觀察力，才能發現運算的各個數的特征，選擇合適的簡便。
例如，要求同學們找出下列數的關系，在（ ）中填上適當的數-1，1，2，3，5，8，（ ），2134.觀察力好的同學，很快能從數的順序上觀察出數量關系的變化，填入恰當的數，而觀察力差一些的同學可能感到無從下手。
在理化實驗中，觀察力更為重要，特別是通過對實驗現象的觀察 高中英語，推斷物質的結構和性質。例如：學生做鈉和水反應的實驗，觀察力強的同學，能全面而細致地觀察到鈉與水激烈反應的現象：納與水激烈反應而熔化成小圓球，浮在水面上，做無規則運動，發出嘶嘶聲，并且鈉球不斷變小，最后全部消失。而觀察力差一些的同學，只能看到鈉浮在水面上著火了，而描述不出更多的現象，這種觀察力的差別必定造成對鈉的結構性質進一步思維和記憶的能力的差別。
凡有良好觀察力的人，都是平時處處留心，認真觀察的結果。俗話說：“處處留心皆學問，勤察深思出真知�！�
提高學習成績的方法15
1、多讀書，注意基礎
要想學習好，基礎知識的掌握尤為重要，而基礎知識就是指課本知識，這一點同學們一定清楚。但在學習中，很多同學卻不重視課本的閱讀理解，只愿意去多做一些題，因為考試就是做題。
實際上這是一種本末倒置的做法，應當說，課本與習題這兩方面都很重要，互相不能替代，但課本知識是本，做題的目的之一是能更好地掌握知識。所以我們主張多讀書少做題，不主張多做題少讀書。
2、多思考，注重理解
“學而不思則罔”，思考是學習的靈魂。在學習中，知識固然重要，但更重要的是駕御知識的頭腦。如果一個人不會思考，他只能做知識的奴隸，知識再多也無用，而且也不可能真正學到好知識。
知識的學習重在理解，而理解只能通過思考才能實現，思考的源泉是問題，在學習中應注意不要輕易放過任何問題，有了問題不要急于問人，應力求獨力思考，自己動手動腦去尋找問題的正確答案，這樣做才有利于思考能力的提高。
3、多重復，溫故而知新
《論語》開篇第一句：“學而時習之”道盡學宗，不斷的重復顯然是學習中很重要的一個方面。當然，這種重復不能是機械的重復，也不只是簡單的重復記憶。
我們主張每次重復應有不同的角度，不同的重點，不同的目的，這樣每次重復才會有不同的感覺和體會，一次比一次獲得更深的認識。知識的學習與能力的提高就是在這種不斷的重復中得到升華，所謂溫故而知新也。
上面的文章看完了，大家覺得怎么樣？在小編看來學習其實是一種習慣的綜合體，我覺得它應該是生活習慣、學習行為習慣和思維習慣的綜合體。
4、生活習慣：
在小編看來并不一定完全是每天幾點起床，幾點睡覺，幾點吃飯，飯前洗手等等。（但不可否認形成這些規律一定是對許多人管用的，并且是很好的習慣）這里講的生活習慣是指適合獄自己，有利于你成績提高。或學習效率提高的習慣。
比如：有些人喜歡睡午覺，有些人不喜歡睡午覺，有些人早上學習效率高，有些人晚上效率高。有些人需要睡九個小時才能一天清醒，有些人睡七個小時就夠了，有些人學習時聽輕音樂能幫助其平靜心情，而有些人聽音樂就會讓他走神、有些人能在亂中取靜不受或少受干擾。而有些人就需要非常安靜才能思考等等。你有些什么習慣你了解嗎？
5、學習行為習慣：
有些人喜歡靜思，有些人喜歡討論，有些人喜歡聽別人講，有些人喜歡自己看，等等。
從以上情況來看，每個人都應該有一套適合于自己的學習方法，但要注意的是找學習方法應該是在了解自己和了解自己周圍環境的基礎上去適應周圍的環境，并努力為自己創造一個能符合和更加有利于自己情況小環境，必要時為了適應環境還應該適時的改變自己的一些習慣。
你不能去渴求環境完全符合你的要求，比如你晚上學習效率最好，頭腦最清醒。那你恐怕不能要求高考改在晚上進行吧，你只能去適應環境改變自己。我想你在一次次的為了提高自己的學習效率，為了適應環境，為了創造自己的小環境的過程中，會一次次的思考，一次次的嘗試，一次次的向同學，老師，書本請教。
當你方法找到的時候，你會發現你整個人都發生了變化，聽說過嗎：“清華大學的學生，走路的姿勢都和別人不一樣。”這句話當然有些夸張，但起碼能說明一點，他們非常自信能把握自己。相信經過你不懈的努力，你也能更好的把握自己。
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