階段系統復習的任務
從時間來劃分, 如周復習、期中復習、期末復習、畢業復習、升學復習等, 從知識上來劃分, 如章節復習、單元復習、總復習等, 都可稱做階段系統復習．�。保A段系統復習的任務
�。ǎ保⿵娀洃�, 使學習的成果牢固地貯存在大腦里, 以便隨時取用．專家實驗發現剛記住的材料, 一小時后, 只能保留４４％, 兩天后只剩下２５％, 可見所有的人都會發生先快后慢的遺忘過程．有的學者認為, 經過學習, 在大腦形成了一定的神經聯系, 這種聯系, 如果不通過反復的, 有效的刺激來強化, 那么就會慢慢消退, 表現為遺忘現象．采用各種方法來進行復習, 正是為了強化和完善這種神經系統．
理解了的知識便於記憶, 這是對的, 但理解了的知識還要通過復習才能真正記牢．記性好的.同學, 不僅重視理解, 而且重視復習．他們每天有復習, 每周有小結, 每章有總結, 多次地從不同角度, 不同層次上進行復習, 從而產生了良好的記憶效果．
�。ǎ玻┎槁┭a缺, 保證知識的完整性．影響學習的因素很多, 在一個漫長的學習過程中, 很難保證各種因素都處於最佳狀態, 因此, 難免出現漏洞和欠缺, 通過復習, 自己檢查出來后, 就可以及時補上, 保證所學知識的完整性和系統性．凡是抓緊復習的同學, 學習中的漏洞和欠缺, 都能及時地得到補正, 因此, 他們的知識總是比較完整的．
�。ǎ常┤跁炌�, 使知識系統化．智慧不是別的, 而是一種組織起來的知識體系．這里所說的＂一種組織起來的知識體系＂就是指系統化的知識．可以說, 形成系統化的知識是系統復習的中心任務．
通過平時分科、分章、分節的學習, 可以說基本完成了對各種基本概念、基礎知識的理解任務．通過復習, 全面回顧, 查漏補缺, 又保證了知識的完整性, 但這時同學們對事物的認識還沒有完成, 復習的中心任務也沒有完成, 為什么呢? 因為頭腦中的知識這時還是＂半成品＂, 需要采取分析綜合, 比較歸類, 抽象概括, 歸納演繹等思維方法, 把長期學習的各部分知識＂組裝＂起來, 融會貫通, 透徹理解, 使之形成系統化知識．這時, 才能說完成了學習過程的全部任務．
【階段系統復習的任務】相關文章：
強化復習階段：考研政治兩大任務06-24
2018考研會計碩士四大階段復習任務08-18
施工準備階段監理的任務和方法09-28
OA系統發展階段08-20
GMAT各個階段復習建議09-11
2018職稱英語強化階段學習任務及重點08-21
考研政治強化階段的復習要點09-11
考研數學各階段復習攻略06-21
考研數學強化階段復習要點06-13
藝術碩士強化階段復習策略10-09