復合文字題解題思路訓練

復合文字題解題思路訓練

復合文字題是指兩步或兩步以上計算的文字題，小學數學教材中，雖沒有專門安排章節介紹，出示的題目也不難，但它是介于式題與應用題之間的一種特殊形式，能起到很好的過渡作用，故在中、高年級各冊課本的有關練習、復習中，都穿插安排了一些復合文字題。由于學生對復合文字題的結構特征及解題的思考方法不能熟練掌握，加之對有關數學概念理解不透，閱讀能力又不強，所以解題時往往易于出錯。因此，教學時，要經常持久地加強解題思路的基本訓練，以提高學生解復合文字的能力。江蘇省如皋市教師進修學校沈長生老師介紹了八種復合文字題解題思路的基本訓練方法。復合文字題是由兩個或兩個以上的簡單文字題組成的。
讓學生根據一步計算的式題，用多種方式讀式，是學好復合文字題的重要基礎。如：要求學生把7×5=？用以下幾種不同的方式表述：（1）算式敘述法。①7乘以5是多少？②5乘7是多少？③7與5相乘得多少？（2）名稱敘述法。④被乘數是7，乘數是5，積是多少？⑤一個因數是7，另一個因數是5，積是多少？（3）意義敘述法⑥5個7連加是多少？⑦7的5倍是多少？（4）概念敘述法。⑧7與5的積是多少？（5）關系敘述法。⑨除數是5，商是7，被除數是多少？（6）簡接敘述法。⑩什么數除以5得 7？（11）什么數中包含7個5？……當然，還可以用同樣的方法，要求學生用多種方式讀出“加”、“減”、“除”一步計算的算式。

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