文綜學(xué)習(xí)方法
文綜學(xué)習(xí)方法1
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)為同學(xué)們準(zhǔn)備了文綜學(xué)習(xí)方法，歡迎收看
地理肯定是要多記圖，這就包括地圖、氣候圖等，要學(xué)會(huì)對(duì)地域的分析，比如自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、有利方面、不利方面等。地理算是文科中的理科，要多做題，做題時(shí)千萬(wàn)別看答案，等全部做完再看，這樣可以培養(yǎng)你的做題能力。
答政治題時(shí)先從設(shè)問(wèn)下手，看題目讓你答的是哪方面的內(nèi)容，想一想這方面都學(xué)了哪些東西，再?gòu)念}目給的材料中找出跟課本對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。答題時(shí)，先答課本上的理論，然后結(jié)合材料分析，要分條答。如果你實(shí)在分析不出來(lái)，教你個(gè)笨方法（不過(guò)很管用，我一般就是這樣答題的），你把題目問(wèn)的內(nèi)容中只要是你記得的，全答下來(lái)。這就要靠你多讀多背了。
歷史要背的話，我覺(jué)得背提綱就可以，當(dāng)然，這只是我的觀點(diǎn)。因?yàn)槲矣X(jué)得歷史書(shū)上的很多內(nèi)容只是考選擇題，一般都是一些小知識(shí)點(diǎn)，你做過(guò)一次或多看幾眼就可以記住，不需要刻意去背。一般大題都是材料題，答案可以在材料中找到，根據(jù)材料再結(jié)合平時(shí)記住的，完全可以自己發(fā)揮。不過(guò)我上初中時(shí)是可以把六本歷史書(shū)全部背下來(lái)的，這很有好處，我現(xiàn)在基本上不背歷史，全靠初中時(shí)記憶的，考試時(shí)再發(fā)揮。歷史答題時(shí)最好也分條答。政治、歷史答題一定要把字寫(xiě)漂亮，這真的可以提分。
文綜學(xué)習(xí)方法2
一、學(xué)法指導(dǎo)
1、著眼于學(xué)生高考能力的指導(dǎo)
高考綱要對(duì)學(xué)生能力作了七個(gè)方面的要求：記憶能力、理解能力、比較能力、分析和認(rèn)識(shí)本質(zhì)的能力、判斷、批判能力、綜合認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)能力、表述能力。這些能力要求并不是一朝一夕能夠形成的，這就需要教師在復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)。而能力的培養(yǎng)也不是教師“教”出來(lái)的，是學(xué)生在復(fù)習(xí)中“悟”出來(lái)的，是學(xué)生在復(fù)習(xí)自學(xué)中體會(huì)出來(lái)的。因而，教師在復(fù)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中注重自身能力的培養(yǎng)，努力提高自己在這七個(gè)方面的能力。
2、著眼于學(xué)生思維習(xí)慣的指導(dǎo)
在高考復(fù)習(xí)中，學(xué)生是復(fù)習(xí)的主人、主體，學(xué)生的復(fù)習(xí)思維習(xí)慣如何，將決定著他的高考能力的大小和高考成績(jī)的高低。教師在高考復(fù)習(xí)中，應(yīng)著眼于學(xué)生復(fù)習(xí)思維習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)側(cè)重于學(xué)科內(nèi)書(shū)本知識(shí)體系的整理、書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)實(shí)際的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天看教科書(shū)的習(xí)慣，在對(duì)教科書(shū)的復(fù)習(xí)中，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、注重將教科書(shū)與現(xiàn)實(shí)生活中的重大問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)思考的習(xí)慣。
二、學(xué)法指導(dǎo)的具體過(guò)程和方法
1、編寫(xiě)學(xué)案，為學(xué)生復(fù)習(xí)提供方法指導(dǎo)
學(xué)生的自主復(fù)習(xí)，往往只注重書(shū)本知識(shí)的記憶，而且手中沒(méi)有什么復(fù)習(xí)資料，腦中沒(méi)有什么現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，因而復(fù)習(xí)也只是流于形式，對(duì)于高考的能力題目只能是就書(shū)本而書(shū)本。這時(shí)，教師必須發(fā)揮主導(dǎo)作用，主動(dòng)編寫(xiě)學(xué)案。學(xué)案的編寫(xiě)應(yīng)和教師復(fù)習(xí)的每課時(shí)相聯(lián)系，指導(dǎo)本課復(fù)習(xí)的目標(biāo)、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、復(fù)習(xí)的難點(diǎn)，對(duì)于書(shū)本中的一些重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)一一落實(shí)在學(xué)案中，讓學(xué)生在上課之前能夠?qū)τ谶@些基礎(chǔ)知識(shí)就有一個(gè)理性的把握。同時(shí)，對(duì)高考能力的培養(yǎng)也應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)案中，在學(xué)案的最后教師應(yīng)選擇一些高考的典型試題，讓學(xué)生去分析、去研究。學(xué)案發(fā)放到學(xué)生手中后，教師還應(yīng)該對(duì)學(xué)生如何用好學(xué)案加以指導(dǎo)，如：如何根據(jù)學(xué)案去讀書(shū)本知識(shí)、如何根據(jù)學(xué)案去整理書(shū)本體系、如何根據(jù)學(xué)案去解決高考題目，等等。
2、指導(dǎo)審題，教會(huì)學(xué)生審題的方法思路
在高考中，審題是最為關(guān)鍵的一步，不少學(xué)生因?qū)忣}能力較弱，往往答非所問(wèn)，得分率較低。因而，在復(fù)習(xí)中應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生審題的方法。例如：對(duì)于選擇題，首先要讀懂選擇的主干的意思，用自己的語(yǔ)言加以描述;其次要注意主干的關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞，如說(shuō)明了什么、表明、主要是指、最等等;再次要分析不同題肢的表述的正確性，對(duì)于錯(cuò)誤的題肢加以排除，對(duì)于正確的題肢加以比較;最后再聯(lián)系題目的主干，將與主干有直接聯(lián)系的題肢選出來(lái)，這樣就能保證選擇題的正確率。對(duì)于主觀性題目，首先應(yīng)讀懂題目的意思并且用自己的語(yǔ)言加以表述，其次，尋找題目的關(guān)鍵字和關(guān)鍵詞，再次，應(yīng)對(duì)于題目所問(wèn)的問(wèn)題進(jìn)行定位，是屬于經(jīng)濟(jì)常識(shí)、還是哲學(xué)常識(shí)或者政治常識(shí)，如果屬于經(jīng)濟(jì)常識(shí)，應(yīng)定位于哪一課、哪一節(jié)或哪一框的內(nèi)容，最后才能構(gòu)思問(wèn)題的答案。
3、指導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，教會(huì)學(xué)生組織科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇鸢?/strong>
在高考主觀性試題中，表達(dá)不清是造成學(xué)生答題失分，特別是論述題失分的重要原因，主要表現(xiàn)為：段落層次不清，理論與材料脫節(jié)，邏輯混亂等。自高考命題改革以來(lái)，為克服學(xué)生多多益善、雜亂無(wú)序、堆砌材料或泛泛底座的現(xiàn)象，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也由原先的采點(diǎn)給分逐步向采點(diǎn)與采意相結(jié)合轉(zhuǎn)變，學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力考查力度不斷加大。為此，在高三復(fù)習(xí)中，學(xué)會(huì)組織科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇鸢浮⑴囵B(yǎng)學(xué)生掌握語(yǔ)言文字表達(dá)能力十分必要。政治科高考試題的答案，無(wú)論在邏輯縝密、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、還是在格式規(guī)范化方面都堪稱表率，在復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)利用高考試題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題方法的指導(dǎo)與研究，主要分析為什么這樣表述?否則將會(huì)產(chǎn)生什么不良后果?等等，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰等文字表達(dá)能力的培養(yǎng)。
4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”在高考復(fù)習(xí)中，要指導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，就要把學(xué)生看做主動(dòng)學(xué)習(xí)的對(duì)象，啟發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題。教師可以在復(fù)習(xí)教學(xué)中有意識(shí)設(shè)置問(wèn)題陷阱，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn);教師還可以多提供給學(xué)生與時(shí)事相關(guān)的感性材料，從感性材料入手，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;也可以讓學(xué)生多參與討論，在討論活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的所有問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)去分析、去解決。
5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行立體分析
教材是平鋪直敘的，平時(shí)的講授也是按照教材的體系進(jìn)行的，是一種平行系統(tǒng)，而高考命題的思路變成了專題形式，是一種立體系統(tǒng)。因此，高考復(fù)習(xí)必須指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行立體分析，掌握立體分析的方法。如：對(duì)于國(guó)有企業(yè)改革問(wèn)題可以從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)：國(guó)企改革和價(jià)值規(guī)律的關(guān)系、國(guó)企改革和所有制結(jié)構(gòu)關(guān)系、國(guó)企改革和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)關(guān)系、國(guó)企改革和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)關(guān)系、國(guó)企改革和經(jīng)濟(jì)效益關(guān)系、國(guó)企改革的哲學(xué)思考、國(guó)企改革和國(guó)家職能的關(guān)系、國(guó)企改革和政治體制改革的關(guān)系，等等。這種學(xué)習(xí)方法既形成了知識(shí)系列，實(shí)現(xiàn)了相關(guān)知識(shí)的貫通，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。
6、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)編織
現(xiàn)代系統(tǒng)理論告訴我們，事物的各個(gè)要素只有在系統(tǒng)的聯(lián)系中，才能真正顯示出它們的地位、性質(zhì)、作用和全部意義。我們要達(dá)到總體復(fù)習(xí)的目標(biāo)，必須過(guò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)關(guān)。在高考復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)加以概括、歸納、綜合，編制成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)表，使之由點(diǎn)到線、由線到網(wǎng)，最后形成所學(xué)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。這樣學(xué)生掌握的知識(shí)不再是一盤(pán)散沙，也不是一團(tuán)亂麻，而是一個(gè)相互間有清晰邏輯關(guān)系、因果關(guān)系明白、來(lái)龍去脈清楚的多層次知識(shí)整體。例如：辯證唯物主義的知識(shí)可以概括為下列網(wǎng)絡(luò)：
總之，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)貫穿于高三政治復(fù)習(xí)的全部過(guò)程，只有這樣才能提高高三政治復(fù)習(xí)的效率，提高高三學(xué)生的政治高考成績(jī)。
文綜學(xué)習(xí)方法3
高中學(xué)習(xí)已經(jīng)到了最后查漏補(bǔ)缺的階段了，很多同學(xué)都開(kāi)始針對(duì)自己在試卷上的問(wèn)題進(jìn)行特定的訓(xùn)練，在本次答疑中很多同學(xué)詢問(wèn)了試卷中的各種題型的學(xué)習(xí)方法，愛(ài)智康田起老師對(duì)同學(xué)們的疑問(wèn)做出了詳盡的回答。下面就是對(duì)本次答疑情況的匯總，希望對(duì)同學(xué)們的文綜復(fù)習(xí)有所幫助。
問(wèn)題1：
文綜男神求答，我文綜很差門(mén)門(mén)都差，最后一個(gè)月了感覺(jué)還有好多東西沒(méi)背理不清，在家呆了半個(gè)月好像就什么東西都沒(méi)有了我該怎么辦啊
愛(ài)智康田起老師：
理不清的原因是你沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)串成線，更沒(méi)有串成網(wǎng)。要注意我們文綜知識(shí)是有關(guān)聯(lián)性的，應(yīng)該最終都可以匯總成專題和表格。現(xiàn)在的教學(xué)中我們是零零散散分開(kāi)學(xué)的，所以你會(huì)感覺(jué)很亂，掌握得七零八落。建議你借用老師講義或者同學(xué)筆記，要那種串線的，把知識(shí)脈絡(luò)理清楚，沒(méi)看沒(méi)背就justdoit，要是半個(gè)月沒(méi)在學(xué)校學(xué)習(xí)肯定會(huì)忘記很多，所以抓緊時(shí)間，還來(lái)得及，最后沖一把吧
問(wèn)題2：
最后三十天，整理知識(shí)框架有用嗎？
愛(ài)智康田起老師：
如果還沒(méi)有整理過(guò)任何知識(shí)框架，建議還是整理一下為好。但是要切記不要因?yàn)檎砜蚣馨阉袝r(shí)間精力全部投入其中，常規(guī)復(fù)習(xí)仍然要保證。我在山東上過(guò)學(xué)，山東孩子還是非常努力的，相信你可以做到。但是要注意，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，所以全部整理完弄明白八成比較懸，所以我們選一個(gè)自己感覺(jué)最有可能突破的部分整理，注意相比起整理，我們更重要的是要弄會(huì)弄懂，扎實(shí)下來(lái)可以在題目當(dāng)中感到熟悉。否則的話就成了紙上談兵，這一點(diǎn)要注意。多會(huì)一點(diǎn)是一點(diǎn)，不要因?yàn)楦杏X(jué)好多就放棄治療
愛(ài)智康文綜老師田起
田起老師畢業(yè)于首都師范大學(xué)，對(duì)新課改出題思路與學(xué)習(xí)方法進(jìn)行過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)調(diào)研，從而對(duì)當(dāng)前教學(xué)理論與實(shí)踐有著深入透徹了解的教師。教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，長(zhǎng)于互動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)明確，知識(shí)量大,會(huì)使學(xué)生了解并掌握豐富歷史課內(nèi)外知識(shí)，從此愛(ài)上歷史，不但會(huì)取得高分，也會(huì)從內(nèi)而外提升自身歷史知識(shí)水平。
在智康參與高中歷史通用講義編纂，在智康擁有四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且絕大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。多名學(xué)生考入北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、中央音樂(lè)學(xué)院等國(guó)內(nèi)著名院校。
文綜學(xué)習(xí)方法4
文綜（政治 歷史 地理）一般來(lái)講政治的平均分應(yīng)該是最高的。至少來(lái)說(shuō)我所知道的來(lái)說(shuō)政治的平均分是最高的。但歷史的平均分是最低的，地理呢？？不高不低。拿個(gè)及格分?jǐn)?shù)就是個(gè)一般水平。我可以這樣說(shuō)歷史地理好的。文綜分?jǐn)?shù)就高（排除是政治絲，但一般不可能低到哪里去。）文綜考240的基本上歷史80左右政治接近90。
可以說(shuō)大家應(yīng)該知道我說(shuō)的什么了吧。？得歷史地理著得文綜天下
綜合這些問(wèn)題。我先說(shuō)下政治的出題方向吧。政治分為經(jīng)濟(jì) 政治 文化 哲學(xué)四大部分組成。但考得最多的是哪呢？？不出意外就是經(jīng)濟(jì) 哲學(xué)那兩部分考的最多。并且那兩大部分恰恰是最難的。選擇題出經(jīng)濟(jì)題目還好說(shuō)。要是選擇題出哲學(xué)題可能有些同學(xué)摸不清頭腦了。不知道說(shuō)的什么東西。（政治學(xué) 文化學(xué)部分就不詳說(shuō)了。要說(shuō)的話也就是多背背一些重點(diǎn)的東西）
首先 大家把那個(gè)試題調(diào)研的資料書(shū)打開(kāi)，每一節(jié)上面都會(huì)有知識(shí)點(diǎn)。（也就是這一節(jié)內(nèi)容的重要點(diǎn)。）我當(dāng)時(shí)記得第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)問(wèn)得是貨幣的本質(zhì)是什么？？然后你就拿開(kāi)你的課本翻到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。（貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物）然后你就用彩色比把那（貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物劃下來(lái)）。四本書(shū)最后總結(jié)的高考重點(diǎn)大概會(huì)有150條左右，總結(jié)完之后，我就需要你們做一件很簡(jiǎn)單的事情。就是把他們記下來(lái)。
我不要你們死記硬背。用自己的話總結(jié)出來(lái)就行，我打個(gè)比方。如果我問(wèn)貨幣的本質(zhì)是什么，你就得立馬知道他的重心內(nèi)容。記住不要求死記硬背。如果你要背我也沒(méi)有辦法。我一般是理解他們就行了。
當(dāng)你把上面的步驟完成之后。就開(kāi)始做高考真題（政治小題，大題不需要做）把五年內(nèi)的政治小題都做完。做完之后然后對(duì)答案。假如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的題目就把那個(gè)知識(shí)點(diǎn)死記硬背下來(lái)（這個(gè)知識(shí)點(diǎn)絕對(duì)會(huì)在你總結(jié)的那些知識(shí)點(diǎn)里面出現(xiàn)）注意這個(gè)是最重要的。并且是你們最容易失分的知識(shí)點(diǎn)。不管怎么樣記住把那些知識(shí)點(diǎn)死記硬背記下來(lái)。然后再做同樣類型的題目。
當(dāng)你把這上面所有的步驟完成之后。估計(jì)你的政治小題已經(jīng)不錯(cuò)了。（我要求你們高考政治選擇題只錯(cuò)一個(gè)或者一個(gè)都不錯(cuò)，這個(gè)對(duì)于拿文綜高分是很重要的步驟）。
但等等這些一定要堅(jiān)持。如果過(guò)那么一段時(shí)間你忘記你總結(jié)的那些知識(shí)點(diǎn)了，你就必須立馬復(fù)習(xí)。（這些就是政治的小題攻略）如果你有興趣可以試試
接下來(lái)說(shuō)大題。所謂政治大題，我希望大家一定要掌握答題的模式比如1 2 3～～～你必須要寫(xiě)出來(lái)，但是有一點(diǎn)要記住的是123小點(diǎn)不能挨著后面寫(xiě)比如1小點(diǎn)回答完了不能直接在后面寫(xiě)上2小點(diǎn)（注意這個(gè)是大忌，如果不信你這樣寫(xiě)總分至少會(huì)少五分）一定要隔另外一排寫(xiě)。 這個(gè)是我對(duì)大家大題的第一個(gè)要求
第二個(gè)要求也就是 怎么樣答上知識(shí)要點(diǎn)，我給大家推薦一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，第一讀題把文章一字不露的讀一遍，了解題目說(shuō)的是什么。第二步找出題目的重心要點(diǎn)。也就是所謂的“題眼”那到底何為“題眼”呢？？也就比如說(shuō)出現(xiàn)必修二之類的問(wèn)答題“政府”“黨”這類的問(wèn)題。只要看見(jiàn)這類的題眼就要仔細(xì)去想他們的知識(shí)點(diǎn)有哪些。比如說(shuō)政府他就會(huì)涉及到他的性質(zhì)，目的，要求，原則～～～～～總之只要發(fā)現(xiàn)題眼的時(shí)候就把他用筆 畫(huà)下來(lái)。
然后看題目問(wèn)得是什么？最后結(jié)合你所了解的這些東西答上去。注意不要廢話連篇。一定要找準(zhǔn)點(diǎn)答，（要求的是全不是多，這個(gè)很重要。估計(jì)你們的老師都會(huì)講到，盡管你答滿其實(shí)有的時(shí)候也可能只說(shuō)到一個(gè)要點(diǎn)8分的題目你可能只得3分）。注意我說(shuō)的第二個(gè)要求 （地理）
必修一除了光照?qǐng)D之類的，其余知識(shí)都是重點(diǎn)中的重點(diǎn)（比如說(shuō)洋流 氣候之類的） 除了自然地理就是人文地理，這類的題目。至少占了80分。這句話一點(diǎn)都不假，反正我當(dāng)時(shí)就是這樣的。
所以大家明白我說(shuō)的了吧。所以下次大家復(fù)習(xí)的時(shí)候注意取舍
選擇題怎么做呢？？？首先我建議你們準(zhǔn)備兩本資料書(shū)。哪兩本呢？？第一 高考真題（五年） 第二 那本小的總結(jié)地理性質(zhì)的書(shū)，反正不管哪種只要是總結(jié)的都行（50頁(yè)左右的那種）
首先把那本小書(shū)知識(shí)點(diǎn)全部看幾遍弄懂（只需理解就行。）估計(jì)一個(gè)月左右時(shí)間就可以弄完，記住看的時(shí)候要懂得取舍也就是我上面說(shuō)的光照?qǐng)D�？嫉臋C(jī)率極低那你就可以不看。或者看一下帶過(guò)。
記住看完之后（理解后）立馬開(kāi)始做高考真題（小題）五年內(nèi)的全部做一遍，然后怎么做呢？？發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的立馬更正然后對(duì)照答案找出他的知識(shí)點(diǎn)考的哪里。這些知識(shí)點(diǎn)在你那本小書(shū)上面都會(huì)有。然后你用筆把那寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)畫(huà)下來(lái)（記住是錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)）然后你需要做的是把那些知識(shí)點(diǎn)死記硬背的背下來(lái)。然后加以理解。然后在做那一遍錯(cuò)誤的題目
記住那些知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)要背熟，反復(fù)進(jìn)行。做完這些之后那么你的地理小題估計(jì)錯(cuò)誤率不會(huì)超過(guò)4個(gè)了。也就是小題不會(huì)扣掉16分
不過(guò)喔要求你們不要超過(guò)兩個(gè)。這個(gè)是考80份的基礎(chǔ)，如果超過(guò)2個(gè)突破八十分除非你大題答的特別好或者說(shuō)閱卷老師大發(fā)慈悲。一般來(lái)說(shuō)大題56分拿到45分就是大神級(jí)別的人物了
在講解大題開(kāi)始之前我給大家說(shuō)說(shuō)幾個(gè)原理，答地理大題一定要簡(jiǎn)單（精簡(jiǎn)）不要模糊不清，比如說(shuō)廈門(mén)這個(gè)地方為何人口多？
你要答～因?yàn)閤m位于某某地 氣候怎么怎么樣。土壤怎么怎么樣，經(jīng)濟(jì)怎么怎么樣。交通怎么怎么樣�；A(chǔ)設(shè)施怎么怎么樣�！鹊� 但是你不要加個(gè)前綴直接簡(jiǎn)練的答 不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)直接給個(gè)地圖給你（不知道哪個(gè)地方）直接問(wèn)你這個(gè)地方為什么人口多？
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題。不知道這個(gè)地方在哪里。但是對(duì)于某些人一樣可以答的順溜。為什么這么說(shuō)呢。因?yàn)橹灰龅侥硞�(gè)地方怎么怎么樣。你就不管這個(gè)地方在哪里。直接按照那個(gè)模板答（不知道在這個(gè)地方在哪里的情況下），但是清注意千萬(wàn)不要張冠李戴。管這樣說(shuō)但是你不能把這個(gè)要點(diǎn)全部答上（因?yàn)橛械牡胤接刑囟ǖ那闆r）。所以我們不能圖全部都不能不認(rèn)識(shí)～～ so 我給大家推薦下應(yīng)該記下哪些地圖。1中國(guó)地形圖（一定要記得）2全球的洋流圖3全球的氣候圖4全球的風(fēng)向圖（西風(fēng)帶 東風(fēng)帶之類的全部記�。┎⑶野堰@些范圍的緯度記住。（切記一定要記�。�
首先我建議大家把那些模板記下來(lái)。比方說(shuō)自然原因（土壤 氣候 水分等等） 社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件（～～～～～） 之類的建議把這些全部總結(jié)起來(lái)。
然后開(kāi)始答題只要符合條件的把他們?nèi)慷即鸪鰜?lái)。但是問(wèn)你社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的時(shí)候千萬(wàn)別答自然條件，但是假如問(wèn)你這個(gè)地方怎么樣？你就直接全部答上
如北京的自然經(jīng)濟(jì)條件你就只答自然經(jīng)濟(jì)里面的因素（全部答出來(lái)）但是千萬(wàn)不要答自然因素
比方說(shuō)北京為什么發(fā)展的那么快？
你就得把自然條件 社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件全部答出來(lái)（積極方面的全部答出來(lái)一點(diǎn)都不要漏） 我相信大家只要這樣做到后你的地理大題沒(méi)有任何問(wèn)題了～
還有一點(diǎn)漏了 比方說(shuō)某類大題你還必須把積極因素和消極因素都得答出來(lái)。這些答題的技巧弄清楚。這個(gè)真的很重要
所謂歷史。即使你把書(shū)背破，如果你沒(méi)有歷史的思維也可能一樣不及格，這個(gè)真心沒(méi)有說(shuō)
半點(diǎn)假話。歷史出題稀奇古怪。全部是文言文。（所謂文言文就是讓你猜不透出題者的心思）但歷史書(shū)真的沒(méi)用了嗎？那你就錯(cuò)了，如果你歷史書(shū)看都不看那么你面對(duì)那些題目也只能笑而不語(yǔ)了，再次之前我建議大家只要有時(shí)間就去看歷史書(shū)（建議不要在早晚自習(xí)看那樣太浪費(fèi)時(shí)間）課余時(shí)間去看。當(dāng)做小說(shuō)去看就行了。
差不多看個(gè)10多遍吧。反正反復(fù)看。
現(xiàn)在開(kāi)始說(shuō)歷史小題。上面我說(shuō)了歷史的奇葩出題，但是我們面對(duì)這些毫無(wú)辦法嗎？？也不對(duì)。至少來(lái)說(shuō)首先我們得讀懂題目，怎么樣讀懂題目。反復(fù)讀，抓關(guān)鍵詞（像政治大題一樣）一旦你抓住關(guān)鍵詞之后，那么我建議你反復(fù)看歷史書(shū)的作用就出來(lái)了。
讀完題目后然后怎么樣做呢？
看選項(xiàng)。注意歷史選擇題的答案基本上只要是答案很膚淺的都是錯(cuò)誤的答案。一般來(lái)說(shuō)都是用的專業(yè)語(yǔ)言闡述的。
還有歷史選擇題大部分的答案都是跟這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的根本性質(zhì)擦上邊 （經(jīng)濟(jì)原因） 歷史選擇題可以立馬排除兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤答案。最后兩個(gè)選項(xiàng)左右不定。這個(gè)時(shí)候選擇的時(shí)候千萬(wàn)要看清題目問(wèn)的中心意思到底是什么？
這個(gè)就是我對(duì)歷史做題的時(shí)候的一些解讀技巧，大家千萬(wàn)要記住這幾點(diǎn)。如果你不聽(tīng)，后果你懂的。
這個(gè)時(shí)候我推薦大家一本書(shū)。（53）想必大家都對(duì)這本書(shū)很熟悉了吧？？不錯(cuò)就是五三文綜攻略里面只有歷史需要用五三（歷史小題）
怎么樣具體用53呢？分專題做。（前提是你把書(shū)反復(fù)看完之后）做完一個(gè)專題然后開(kāi)始立馬對(duì)答案，錯(cuò)誤的題目，找出知識(shí)點(diǎn)�？醋约菏清e(cuò)在時(shí)間問(wèn)題上。還是題目分析不透徹，還是對(duì)這個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)模糊不清，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)模糊不清的。麻煩你翻開(kāi)歷史書(shū)的指定位置， 仔細(xì)對(duì)那個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析。隨便把錯(cuò)誤的題目抄在那個(gè)知識(shí)點(diǎn)旁邊。這個(gè)千萬(wàn)要做。（所有科目中最奇葩的做法）或許你們從未看見(jiàn)過(guò)這樣做的。但是確實(shí)要這么做。假如你們要問(wèn)為什么？我想等你試試一段時(shí)間就知道了。
關(guān)于錯(cuò)在對(duì)歷史時(shí)間上的麻煩你死記硬背的背下來(lái)。 對(duì)于題目分析不透徹的呢？？這個(gè)怎么辦呢？？注意這個(gè)是最麻煩的事情，一般來(lái)說(shuō)對(duì)題目分析不透測(cè)都是文言文的`題目。（上面我說(shuō)到了讀題）對(duì)反復(fù)讀題，找關(guān)鍵詞。
注意按照我說(shuō)的去做。把所有的專題都做完，之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你課本上有許多題目了。然后怎么辦呢？？繼續(xù)看歷史書(shū)。這個(gè)時(shí)候一定要邊看邊分析～
當(dāng)你們把這些都做到之后，我覺(jué)得歷史小題真心沒(méi)有太大問(wèn)題了。至少來(lái)說(shuō)小題不會(huì)錯(cuò)的特別離譜。
樓主認(rèn)為歷史大題是文綜里面除了地理大題后最簡(jiǎn)單了。為什么呢？？因?yàn)闅v史大題一般都是用文言文提問(wèn)的。就算你什么都不懂。直接把文言文翻譯出來(lái)，按照自己的話說(shuō)一遍也能拿個(gè)幾分的。（對(duì)答歷史大題材料是特別重要的組成部分至少來(lái)說(shuō)對(duì)于新課標(biāo)歷史文言文材料能夠用現(xiàn)代的話翻譯出來(lái)的話。那么恭喜你你已經(jīng)能夠拿到七成的分?jǐn)?shù)了）然后三層之后就是書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)了。（所以上面說(shuō)的反復(fù)看歷史書(shū)這個(gè)時(shí)候起到作用了）
然后解答歷史大題的第二個(gè)步驟是什么呢？？模板 對(duì) 也就是跟地理差不多。歷史選擇題的模板分為（政治 經(jīng)濟(jì) 文化 ～～～～等等）建議大家把這個(gè)模板總結(jié)下。答題的時(shí)候按照這樣的模板去答。
歷史大題提問(wèn)的幾個(gè)格式無(wú)非是 第一 問(wèn)你原因 第二問(wèn)你 怎么樣 第三 問(wèn)你這個(gè)東西的影響 第四 措施 之類的（一般都是這樣的）
對(duì)于歷史大題我需要你們做的無(wú)非就是掌握那幾種答題的模板。也就是他們的問(wèn)答方式。你就怎么樣應(yīng)付這樣類型題目的模板。真的很簡(jiǎn)單。
文綜學(xué)習(xí)方法5
歷史
記憶第一，歷史最重要的就是根據(jù)時(shí)間軸來(lái)記憶，如果記憶不清很容易將歷史事件、事件影響和意義搞混，不利于提高成績(jī)。
了解史實(shí)，此點(diǎn)為學(xué)習(xí)歷史的核心。對(duì)歷史評(píng)價(jià)向來(lái)仁者見(jiàn)仁，但史實(shí)是基礎(chǔ)而且是客觀不變的。以模塊記憶法更容易記住，可分為基本發(fā)展情況、政治體制、經(jīng)濟(jì)、民族團(tuán)結(jié)、外交、人文藝術(shù)等幾個(gè)模塊，每個(gè)模塊再以朝代為單位，注意比較記憶法;對(duì)于中國(guó)近現(xiàn)代史，主要根據(jù)不同時(shí)期來(lái)記憶，以主要事件為依據(jù)。
掌握基本歷史理論，系統(tǒng)了解以下歷史理論，并掌握基本的與現(xiàn)階段學(xué)習(xí)有關(guān)的理論。高考?xì)v史的答題模式大同小異，因此基本理論掌握了可以幫助更好的建立正確的答題思路。
地理
地理是最像理科科目的文科科目，因此掌握中國(guó)地理以及地理的基本知識(shí)很重要，但是理解這些知識(shí)點(diǎn)也很重要。自然地理學(xué)習(xí)重在理解。一定要搞清楚自然地理的發(fā)生作用機(jī)制，理解了自然就記住了。
第二重要的就是學(xué)會(huì)畫(huà)地圖，牢記重要地方的經(jīng)緯度以及相對(duì)位置，腦袋中有總體的地形地貌。然后以地圖為基礎(chǔ)記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
人文地理要掌握基本框架，了解了基本框架，再結(jié)合上述一、二點(diǎn)的知識(shí)，根據(jù)題目的不同靈活運(yùn)用，就不用死記硬背了。
政治
政治科目基本分為經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)三部分，關(guān)于這三部分有不同的學(xué)習(xí)方法。
經(jīng)濟(jì)學(xué)和哲學(xué)重在理解，政治學(xué)重在記憶，無(wú)論是哪一部分，都需要要關(guān)注時(shí)事，并聯(lián)系課本知識(shí)。
物理
高中物理是很靈活的科目，學(xué)好物理不僅需要對(duì)概念的完全理解，還需要掌握一定的方法。
歸納對(duì)于學(xué)物理的理科生來(lái)講非常重要，物理解題方法有很多，每個(gè)定理都有各自應(yīng)用的范圍和方式，歸納可以讓我們做題目時(shí)不會(huì)束手無(wú)策或者盲目使用一些不該用的定理，能讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)找到方向，提高解題效率。
多做題，但不要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，而是需要挑些經(jīng)典題目訓(xùn)練，最好能夠通過(guò)題目來(lái)歸納出重點(diǎn)內(nèi)容，然后加以強(qiáng)化訓(xùn)練。
物理學(xué)習(xí)中計(jì)算能力也非常重要，各種公式雖然可以套入，但是如果計(jì)算不正確也不能得滿分，因此，平時(shí)練習(xí)中就應(yīng)該注意提升自己的計(jì)算能力。
化學(xué)
化學(xué)題主要就是考察學(xué)生對(duì)物質(zhì)、元素性質(zhì)的熟悉程度，因此，平時(shí)可以多做題，做題多了就可以熟能生巧，也能熟悉出題思路和解題思路，高考時(shí)加上平時(shí)做題的經(jīng)驗(yàn)可以提高做題效率。
計(jì)算題一般不會(huì)有大計(jì)算量的，主要需要掌握適當(dāng)?shù)姆椒āＲ话阕鲱}目時(shí)，可以把常用的元素周期表和相關(guān)數(shù)字列在草稿紙上，不管做計(jì)算還是推斷，甚至選擇題目，都會(huì)有不小的幫助。
生物
復(fù)習(xí)生物時(shí)，可以分析近幾年的高考生物試題，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開(kāi)距離的重要知識(shí)點(diǎn)。走出“越基礎(chǔ)越重要的知識(shí)越易出錯(cuò)”的怪圈，除了思想上要高度重視外，還要對(duì)作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)，及時(shí)反思，及時(shí)糾正。
考查能力是高考的基點(diǎn)和永恒的主題，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重與生物科學(xué)相關(guān)的生產(chǎn)、生活實(shí)際以及生物科技發(fā)展的熱點(diǎn)。高三復(fù)習(xí)時(shí)，要結(jié)合考綱熟練掌握課本實(shí)驗(yàn)，做到活學(xué)活用，培養(yǎng)自身的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。
文綜學(xué)習(xí)方法6
1.學(xué)習(xí)方法
�。�1.）把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ)�？凑n本有四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：第一、抓住書(shū)本的框架，再用具體知識(shí)來(lái)填充，這樣我們接受的就是知識(shí)的整體而不是零散的知識(shí)點(diǎn)。
第二、看書(shū)要細(xì)致，包括小字批注插圖都要留意。
第三、復(fù)習(xí)要及時(shí)，上完課當(dāng)天復(fù)習(xí)，效果最好，周日在家最好把本周的課程再熟悉一遍，加深印象。
第四、要在看書(shū)的過(guò)程中思考，不能機(jī)械地背書(shū)。思考文字中隱含的意思和結(jié)論性語(yǔ)言是如何得出的。如課本中提到北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)手啟蒙思想得影響，究竟如何影響書(shū)中沒(méi)有明確，我們就可以從領(lǐng)導(dǎo)人、《獨(dú)立宣言》的發(fā)表、確立共和制等角度思考。
�。�2.）在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，高考狀元學(xué)習(xí)法中還提倡背誦目錄，這是至關(guān)重要的一步，無(wú)論是政治、歷史還是地理，都把課本上的目錄給背下來(lái)，這里我用的是背而不是看字，為什么要背目錄呢，因?yàn)闊o(wú)論是政治、歷史還是地理，都是按觀點(diǎn)給分，比如一道題目12分，要答4個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)觀點(diǎn)3分，可能你寫(xiě)了很長(zhǎng)一段但只有一個(gè)觀點(diǎn)，那么你只能拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分；但如果你短小精悍地寫(xiě)了4句話，每句話卻都踩著一個(gè)點(diǎn)，那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個(gè)觀點(diǎn)更高。
高考狀元學(xué)習(xí)法中我們還要注意一點(diǎn)，那就是時(shí)政熱點(diǎn)，熱點(diǎn)不能不注意，但僅僅是注意罷了，也就是說(shuō)知道是最近發(fā)生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點(diǎn)追蹤輔導(dǎo)書(shū)所提供的觀點(diǎn)就足夠了。我對(duì)待時(shí)政熱點(diǎn)的方法是：記下幾個(gè)熱門(mén)的詞語(yǔ)，比如和諧社會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義新農(nóng)村等等。在答題的時(shí)候，與題目有沒(méi)有關(guān)系，你都盡量用上它們，更多時(shí)候也許是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽略掉了它們，所以能用上的熱點(diǎn)盡量用上。
至于客觀題（也就是選擇題）吧，課本主干掌握好了，課本細(xì)枝末節(jié)也了然于胸，文科系統(tǒng)思維有了，你還擔(dān)心客觀題會(huì)大面積失分嗎？當(dāng)然，重要的是平時(shí)多做訓(xùn)練，反正選擇題題目短小精悍，看起來(lái)也挺可愛(ài)，做做選擇題還是挺有成就感的，不要怕做錯(cuò)選擇題，錯(cuò)了這一道，你就又多深刻地積累了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，哪怕錯(cuò)了十幾道，也千萬(wàn)不要垂頭喪氣，堅(jiān)持做，大量地做，不斷地為以后積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，客觀題越錯(cuò)越少，不再成為你的絆腳石。
2.歸納總結(jié)法
高考狀元學(xué)習(xí)法中歸納總結(jié)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，在思考或是讀參考書(shū)時(shí)可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，有利于記憶。歷史可以歸納相似知識(shí)點(diǎn)，如古代堅(jiān)持唯物或唯心的思想家，古代對(duì)外交通的發(fā)展，世界之最等；也可以舉例一個(gè)時(shí)間或一個(gè)地點(diǎn)發(fā)生的大事。地理可以歸納一些答題的角度，如分析區(qū)位時(shí)從自然和社會(huì)兩方面；分析影響航行的因素從風(fēng)浪、洋流、沿岸地形、冰山威脅等角度展開(kāi)；常用的結(jié)論，如等值線的高低，低高規(guī)律等，以及一些熱點(diǎn)區(qū)域的知識(shí)點(diǎn)，如南水北調(diào)的利弊等。政治可以記錄一些常用的時(shí)政用語(yǔ)和知識(shí)點(diǎn)。
3.高考狀元學(xué)習(xí)法同學(xué)交流法
學(xué)習(xí)過(guò)程中要多與同學(xué)們交流，我很幸運(yùn)周?chē)泻芏嗨季S活躍的朋友，同學(xué)之間的討論往往會(huì)給我啟發(fā)和靈感。我習(xí)慣把遇到的問(wèn)題記在小本子上，和一群同學(xué)討論，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。有時(shí)同學(xué)問(wèn)我的問(wèn)題，也會(huì)引導(dǎo)我去思考一些曾被我忽略的知識(shí)點(diǎn)。在高三后期，有時(shí)同學(xué)也利用下課時(shí)間互相提問(wèn)，或是連歷史線索，應(yīng)該說(shuō)也是加強(qiáng)記憶的好方法。
【文綜學(xué)習(xí)方法】相關(guān)文章：
高考文綜學(xué)習(xí)方法11-08
高考文綜學(xué)習(xí)方法8篇11-08
高考文言文的學(xué)習(xí)方法07-15
淺談地理河流命題的幾種形式高考文綜復(fù)習(xí)10-27
高考文綜寒假計(jì)劃：答題技巧及時(shí)間管理盤(pán)點(diǎn)09-22
高三文綜歷史講評(píng)后對(duì)應(yīng)性補(bǔ)償訓(xùn)練研究論文08-11
2016年高考文綜歷史二輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)記憶11-13
教綜筆試記憶技巧12-10