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      1. 山東省第三屆國學小名士經典誦讀觀后感

        時間:2020-11-26 18:35:21 觀后感 我要投稿

        2016山東省第三屆國學小名士經典誦讀觀后感范文

          國學博大精深,是中華文化的靈魂,是世界文明的瑰寶,讓我們從小學國學,人人讀國學,用自己的行動傳承我們的國學吧。下面由yjbys小編為大家整理的山東省第三屆國學小名士經典誦讀觀后感范文,歡迎大家閱讀!

        2016山東省第三屆國學小名士經典誦讀觀后感范文

          【2016山東省第三屆國學小名士經典誦讀觀后感范文一】

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。大家好!我是來自惠民一實黃岡小學三年級一班的國學小名士——董正盛。”我也想像參賽選手一樣自豪的介紹一下我自己。 剛開始看《國學小名士》的時候,我發現有很多知識是課本上學不到的,他們竟然也能對答如流,真被他們驚人的記憶力、豐富的知識儲備、良好的心理素質和現場應變能力驚呆了。其中有一期中的參賽選手楊震竟然和我們是同齡人,僅僅上三年級就敢上臺與初中、高中的大哥哥、大姐姐比拼,太佩服他的勇氣了。我是一個不太愛表現自己的人,平日里有類似的展示活動,我都不愿意主動參加,看了《國學小名士》以后,我也想向楊震學習,抓住機會,鍛煉自己。 爸爸媽媽告訴我,《我愛記詩詞》和《名家對對碰》更多的是考察參賽選手的國學知識儲備,有不足可以在生活、學習過程中彌補。留心處處皆學問,只要我們平時多注意積累,多留心就可以豐富自己的知識。學習知識是簡單的,但是要將學到的知識運用的生活中,變成自己的實際行動就不容易了。所以我更喜歡《美德大考驗》,桔子撿不撿,垃圾桶扶不扶,通過別人的表現可以反思一下自己,從而努力做到“知行合一 學以致用”。

          在觀看《國學小名士》的過程中,我也學到了很多日常

          禮儀,比如吃飯的時候必須長輩先入座,還要照顧身旁的人,多幫別人斟茶倒水,餐桌上不要大聲講話,筷子尖、茶壺嘴兒不能對著別人等。恰好過春節,我將這些禮儀直接用到了生活中,得到了長輩們的表揚。

          《國學小名士》的比賽雖然已經結束了,但是它留給我的啟示將伴隨我成長。我將時刻以國學經典激勵自己,努力成長為一名“知行合一”的國學小名士。

          【2016山東省第三屆國學小名士經典誦讀觀后感范文二】

          我們中國是一個有著五千歷史的古老國家,每每想到我是這個國家的一分子,內心就回被一種自豪感所充斥,我覺得作為一個中國人是最值得驕傲的。

          今天,我觀看了《國學小名士》的比賽,比賽才用積分制,共分三個環節,分別是“博覽群詩”“學富五車”和“名師高徒”。

          第一環節是“博覽群詩”, 是根據大屏幕顯示的關鍵詞,選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞、名句。答錯背錯出局。幾輪過招后,選手們個個斗志高揚,選手們不僅運用了古詩,文言文中的詩句,還運用了“東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭”等我們學習過的詩句,連續的幾次接龍后,已有選手想不起來詩詞了,只能遺憾地離開比賽,而其他選手則繼續比賽。

          第二環節則是“學富五車”,是根據主持人,大屏幕上的提示來搶答,搶答,錯答則扣除本次答題機會,答對加分。經過本環節的答題,選手們的比分不相上下,誰勝誰負就要看第三個環節了。

          第三環節是“名師高徒”本環節邀請了三位名師大咖,來提問選手,他們持有10分,20分,30分,題目。選手根據自身情況選擇答題,答對加分,打錯則扣分。經過提問,選手們有的答出結果,有的選手沒有答出,就只能減去相應的分數了。

          觀看這個節目以后,我也愛上了古詩,我被語句的優美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩,我們不但要讀出它的韻味,理解它的內涵,而且還要根據詩的意境繪畫出風格不同的圖畫。通過誦讀,我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻,蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間,我領略到古詩的魅力,我將自己與詩融為一體。我體會到了中華經典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。

          一個民族,一個國家,如果沒有自己的精神支柱,就等于沒有靈魂,就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹,它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望,能有更多人加入國學學習的行列中,讓國學經典的智慧之光引領自己走出迷茫,讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發揚國學文化,讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!讓我們帶領孩子們走進國學,與古代圣賢為友,讓民族文化源遠流長!

          【2016山東省第三屆國學小名士經典誦讀觀后感范文三】

          第一關《我愛記詩詞》評委出題為’顏色‘的古詩詞句。要求:在詩句中,顏色只能有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫和紅、黑、白色難度真是太大了,我一時半會都想不出來,可是時限只有5秒,5秒啊!哦,開始了:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。:“正確,下一位。”今夜偏知春氣暖蟲聲新透綠窗紗。:“正確,下一位。”第二關《名家對對碰》,這時,上來了幾個“詩人”有:蘇軾、李白、白居易、李清照等等。游戲規則為:由選手選擇“詩人”,讓“詩人”來出題,答對加相應的分數,答錯扣掉相應的分數!難度相當的高!第三關《美德大考驗》1、在進房間之前,收拾好門前的垃圾。2、進房間之前先敲門。3、當工作人員把橘子灑落一地時,選手是否會幫助。在這同時小選手們必須發揮自己的最高水平,F在會有誰會犧牲自己的時間來幫助工作人員來收拾橘子哪?

          之后的幾天,節目更精彩了!比如:在緊急時刻,你會把別人的錢借給需要幫助的人嗎?在與導演進餐時,當食物不夠時你會不會自己那份讓給別人哪?還有很多很多的是讓我們注意。尊重別人,幫助別人,讓別人感到快樂,感受到你的'關心。

          看完了這些短片,我懂了很多我也知道了很多。以后,我要好好按照短片上的行為來做,改變自己讓自己變得更加完美!

          【2016山東省第三屆國學小名士經典誦讀觀后感范文四】

          今天,我觀看了山東少兒頻道的經典誦讀節目,節目以"誦讀經典、傳承美德"為主題,旨在讓青少年通過對國學經典的誦讀,把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來,做到“知行合一、學以致用”。

          我對節目中講的禮儀深有感觸。 自古以來中國就是禮儀的國度,中華民族是禮儀之邦,中國人素以彬彬有禮而著稱于世。中華民族的禮儀文化是幾千年燦爛輝煌傳統文化的重要組成部分。在中華民族連綿不絕的歷史長河中,禮儀文化蘊藏著積淀深厚的文化內涵。中國的禮儀文明作為中國傳統文化的重要組成部分,對中國社會的歷史發展進程起到了廣泛而深遠的影響。

          禮儀是在人際交往中,以一定的約定俗成的程序方式來表現的律己敬人的過程,涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內容。禮儀是我們在生活中不可缺少的一種能力。從個人修養的角度來看,禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來說,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術、一種交際方式或交際方法,是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

          但是,在當今這個社會,禮儀好像已經被人們忽視,太多人不把禮儀當回事。在大街上隨便轉轉,你就可以看見,總會有那么幾個人,走著走著,就把剛剛手中的垃圾隨手扔在了地上,明明看見不遠處有一個垃圾桶,可還是不愿多邁那幾步,隨手就扔轉頭就走。再看看學校里,有亂丟果皮紙屑的;有隨地吐痰的;有在墻上涂鴉的。哎,這還不是最嚴重的,有的學生竟然說臟話、抽煙、打架。

          盡管如此,平時的個人禮儀還是要做到:說話輕一點,脾氣小一點,理由少一點,知識多一點,嘴巴甜一點,微笑多一點,行動快一點 ,做事多一點,步伐穩一點,速度快一點。

          陶行知先生言:千教萬教,教人求真; 千學萬學,學做真人。道德是做人的根本。根本一壞,縱然你有一些學問的本領,也無甚用處。并且,沒有道德的人,學問和本領愈大,就能為非作惡愈大。因此作為學生,我們要為祖國爭光,做個有道德的真人。

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