聽說觀后感

聽說觀后感（精選10篇）

　　《聽說》中沒有催人淚下的感人場面，只是娓娓道來一個故事，一個讓你感覺非常真實的故事，一個讓你感覺會在你身邊發生的故事。而看完、聽完這個故事后，你肯定會被里面的愛情和親情以及為夢想而努力奮斗的精神所觸動。以下是小編整理的聽說觀后感，歡迎閱讀。

　　聽說觀后感 篇1

　　有些不可能的事，曾在腦海中奔流，讓心靈得到滋潤�；孟�，乃是人們自幼小時，對未來的憧憬與想像。創造將來的世界、美化殘酷的現實、以及將不可能化為可能、成就幻想，便是“電影”所肩負的責任。

　　有一部電影，它是為了聽障奧運而拍的，它叫《聽說》。電影中的女主角有個姐姐，她是聽奧的游泳選手，男主角則是要繼承便當店的小當家。由于女主角自幼便需要照顧姐姐，而學會手語，男主角是之前學過手語，他們兩位都誤以為對方是聽障人士，而用手語互相交談，明明雙方都是正常人，可以正常地溝通，可是，因為誤會的關系，一直保持著用手語談話。到最后，他們相愛，男方介紹女方給家人認識時，才解開這場誤會。

　　這部電影與其他普通的愛情片不同的地方，就是它的對白很少，幾乎都是用手語表達。這種特殊的表達方式，讓普通的語言也變得濃情蜜意。由于女主角要負擔龐大的貸款，她的工作是街頭藝人，每天所能得到的收入并不穩定。有一次，她和男主角去吃面時，付錢是一塊銅板一塊銅板付的，那個場景，讓我的心突然被揪緊了。我生活在衣食無虞的環境中，從來沒有體驗過賺錢的`辛勞，也未曾如此付過錢。它讓我更加珍惜所擁有的，更明白：錢是得來不易的，不能隨意地浪費父母的汗水。

　　或許，《聽說》這部電影描述的是很平凡的故事，不如《鐵達尼號》擁有壯闊的場景，有的只是平凡的街道；但是，這部電影絕對不只是談情說愛，因在手語之中，有著滿滿的愛心與關懷。而那份說話的“隔閡”，更是這部電影中的焦點所在。

　　聽說觀后感 篇2

　　《聽說》是一部扣人心弦、溫馨感動的電影，以一位照顧著立志參加聽奧的聽障游泳選手的家人秧秧與另一位善用手語之聽人天闊的戀愛為主軸，在偶然之下與家中經營港式燒臘店的天闊相識，言語的溝渠無法阻撓愛情的火苗，他們以手語搭建起溝通的橋梁，努力摸索生命中的.一切可能與未來。

　　這部電影相當特別，有60%都是用手語表達，是我看過最安靜的一部電影。

　　從一開始的手語開場方式，天闊對秧秧的好感，秧秧忽略了照顧好小朋，自己對小朋的自責。開始遠離天闊。

　　這部戲最讓我感動流淚的是，小朋取消資格而與朋友喝酒晚歸，引起秧秧的愧疚，小朋向秧秧表明別在依附她的夢想，秧秧也應該有自己的人生，找尋屬于自己的夢想，姊妹深情手語溝通過相擁而泣。

　　一部沒有聲音的電影，都可以讓人淚流滿面真的好厲害，在無聲的語言，發著內心的感情，一樣都可以觸碰人類的最脆弱的神經。

　　四年后，在一起的天闊與秧秧一同為參加臺北聽障奧運的小朋加油。字幕打上"愛情跟夢想都是很奇妙的事情，不用聽不用說也不用被翻譯，就能感受到它"結束。

　　現在也很少有導演能拍出如此純美的愛情電影了，關于愛情和夢想，只要你還在污濁的現實中對愛情對夢想還有期待就可以看這部電影。

　　聽說觀后感 篇3

　　一部花很多時間都是只有畫面或者淡淡的背景音樂，而沒有人物之間說話聲、沒有口語交流的對白，說實話這挺考驗我耐力的，但是看著看著就像夏天里最微小的柔風，卻帶來了一陣不可抵擋的涼意，正是炎熱時需要的感覺。就像黑白電影吧，只有聲音，只有輪廓，沒有色澤，但卻不能否認很多黑白電影的魅力。電影的最後那句“愛情和夢想都是很奇妙的東西，不用聽，不用說，不用翻譯，就能被感受到”，好像也是從某種角度在訴說著這個片子給我的感覺，淡淡地，沒有波瀾壯闊，但會令你悄悄地黯然，又能讓你欣喜的跟著它一起笑著。

　　讓我黯然的是因為那場火災，小朋的身體不能再堅持參加那一次的奧運了，讓我黯然的是秧秧為此的自責，讓我黯然的是秧秧和小朋這麼年輕、善良、美麗卻遭到耳聾的厄運。

　　讓我欣喜的是小朋自己想通了夢想的事兒，欣喜天闊制造的各種浪漫，欣喜天闊父母的可愛，欣喜發現了秧秧原來是可以說話的，偷笑著在泳池天闊在背後說的那些話卻在當時并不知道她原來可以聽見他說的什麼的。

　　這個片子像一陣微風，一彎河水似的，靜靜的輕輕地，但是卻讓我一而再的`愿意嘮叨著。

　　一、關於夢想：

　　就像上面所說的黯然那樣，我以為會一直留下個遺憾一直到片子結束，但是電影本身解釋了，自己想通了，不需要我在心里好像獨白似的安慰著，甚至是虛假的安慰著。不是嗎？我總覺得我們很多時候試著安慰別人，自己呢？卻不一定能做到，但依舊“口是心非”的安慰著，當然這樣說，不是意味著是壞人了，本意依舊是好的。我們安慰個一個比賽失敗的選手，但是如果我們自己是那名選手，我們不也是肯定想贏得第一嘛？但是別人失敗了，我們會安慰說：“沒關系，這次沒贏沒有關系，還有很多機會呢！...”

　　但是現在，我不需要安慰什麼，當事人自己走出來了，反而讓我觸動，讓我想現在想的這些。當然，這也是一本書、一部電影...本應該帶給我們的吧。

　　二、關於愛情：

　　不禁感嘆這真是一份純潔的愛情，交流上的問題不是障礙，用個支持的家庭，後來又是完美結局，想童話一樣呢！現實中應該也有這樣的童話成真吧，但我尚且沒有發現。

　　聽說觀后感 篇4

　　天闊和秧秧的故事在我看來，更像是童話。因為它跟現實相差太大了。片中天闊的爸爸媽媽知道秧秧是個聾人后，并沒有多大的反對，而是欣然接受了秧秧。但是如果在現實中，又有幾個父母希望自己的兒子娶一個聾人當老婆呢？現實中我看到即使他們都深愛著對方，但是如果男方家里沒錢，買不起房子的話，即使下跪，放棄男人的尊嚴，也換不來別人的一絲理解和同情，現實是殘酷的，這是我一個同學的親身經歷。在當今社會愛情已經輸給了面包。所以婚姻要有愛情基礎，也要有經濟基礎。

　　曾經跟別人討論“沒有愛情的婚姻是不道德的”但是他們卻認為愛情是個很虛的東西。沒有面包來的實在。

　　我也有幾個姐妹回家相親，沒幾個月就結婚了。不知道閃婚給她們帶來的是幸福還是遺憾。

　　天闊說看雨的感覺是思念一個人的感覺。這句話引起了我的共鳴因為聽到雨聲，會使我整個人都沉淀下來。憶起往事，想起某人進而思念過去的美好時光。會莫名的`憂傷，莫名的黯然。

　　天闊說秧秧像“水鳥”，曾經也有人說我像“霧”畢竟，“霧”給人似真似幻的感覺，所以也無足輕重。只是不知在你每次看到霧的時候，會不會突然想起我呢？想起我的時候，會是一種什么表情？微笑？蹙眉？還是沒有表情？

　　不管現實和童話差距有多大，片中男女主角都在一起了，而且最后，兩人都不是聾人。所以皆大歡喜。

　　聽說觀后感 篇5

　　“愛情和理想都是很奇妙的東西，不用聽，不用說，不用被翻譯，就可以感受的到�！�

　　天闊和秧秧因為誤會對方是聽障人士，一直都用比的談戀愛。天闊不嫌棄秧秧和小朋，還對爸媽說秧秧有多好多好。在帶秧秧回家的前一天，天闊在秧秧背后說要讓爸媽看到他對她的愛，這也是秧秧第一次聽到天闊說話，但是因為天闊不好意思當面表白，所以秧秧也沒有說穿真相。第二天，秧秧和天闊爸媽見面，天闊爸媽一直夸贊天闊，最后問道“你愿意嫁給他嗎？”，秧秧回答“我愿意”，大家才知道原來天闊和秧秧都會說話。

　　天闊爸媽雖然是搞笑的，但是卻感動了我。當天闊媽媽和爸爸說，一起去學手語，兒媳婦安靜很好，我感受到天闊爸媽對天闊的.愛。當天闊爸媽在紙上寫出一連串天闊夸獎秧秧的話，說天闊也是一樣，問秧秧愿意嫁給天闊嗎，突然被這對夫妻的善良和對兒子的愛感動。

　　另外，秧秧和小朋的姐妹情深，也很感人。秧秧為了讓小朋專心練習游泳，辛苦打工。當小朋因為受傷不能參加奧運會時，為夢想不能實現的小朋可惜，也為秧秧的傷心心疼。小朋知道秧秧和天闊的事情，鼓勵秧秧接受天闊。后來小朋又可以去參賽，秧秧和天闊去賽場幫她加油。

　　秧秧為了小朋辛苦打工，為了小朋學啞語。小朋鼓勵秧秧去愛。這些姐妹之間的親情是溫馨的、感人的。最后小朋終于可以參加奧運會，為了夢想打拼。秧秧和天闊為小朋加油的身影，讓我感受到了親情和理想。

　　這部戲沒有過多的語言和煽情的戲碼，卻讓我們靜靜的體會到親情、愛情和為理想努力。靜靜的體會，也許比語言的描述更深入人心。

　　聽說觀后感 篇6

　　這部戲是以照顧著立志參加殘奧的聽障游泳選手的家人秧秧與善用手語的天闊的戀愛為主軸的，藉由獨有的手語對話方式尋找另一座溝通的橋梁。戲中的秧秧和天闊其實都不是聽障人士，卻因為誤會一直以為對方是聽障人士，但是他們并未因此而嫌棄對方，反而通過手語的表達而更加深入地了解對方，并最終相愛了。

　　常常聽到別人說戲如人生，看完這部電影，我就在想現實生活中是否也會有如此純真的愛情？現實中是否也會有這樣的人，只是單純地愛你，不會因為你有什么缺陷而嫌棄你呢？也許在這個物欲橫流的'世界里，這種人已經幾近滅亡了，但我還是相信這個世界上還會有這么善良的人的，還會有這么純潔的愛情。我想只要你還懷有希望，就一定會出現奇跡的。即使這個世界已經變得讓我無法理解了。

　　我也不知道為什么，現在的人們物質上是越來越富有了，但是心靈卻反而變得越來越匱乏了。很多人都在追求物質上的滿足，為了錢可以放棄任何東西，包括自己的感情。但是我實在搞不懂這些人在想些什么，難道錢真的那么重要嗎？重要到可以令一個人連自己的靈魂都不要。為什么她們寧愿在寶馬上哭也不愿在單車上笑呢？什么時候現在的人的價值觀會變得如此物質性呢？我還真不知道。

　　其實，我覺得錢也許會為你帶來一時的快樂，但是那終究是會讓你厭倦的，到最后我想每個人想要的都還是心靈上的滿足，只是等到那個時候，還會有這樣一個讓你心靈滿足的機會嗎？恐怕那時已經是滿身污穢，怎樣也無法洗清了。

　　有時候其實幸福可以很簡單，記得有人說過，餓的時候，有飯吃就是一種幸福；困的時候，可以睡一覺就是一種幸福；我真的覺得幸福并不是靠金錢去堆砌的，我們可以通過很多種方式去獲得幸福，即使自己真的沒有錢也可以有自己的幸福，只要肯去努力，為什么不能得到幸福呢？

　　我們可以沒有錢，但是不能因為錢而丟了自己的骨氣；我們也可以貪錢，但是一定要靠自己的努力去獲得。即使我們會活的很落魄，但是我們一定不能放棄，因為只要我們還有信念，那么就一定會有成功的一天。

　　聽說觀后感 篇7

　　在我的記憶深處，《聽說》這部臺灣電影一直在閃閃發光。不僅僅局限于男女情愛，它的意義似乎更加深遠，不少鏡頭都關乎著夢想、友情和親情，同時也引發了人們對于社會特殊群體的關注。恰到好處的背景音樂、鏡頭切換與特寫捕捉等等，都不經意地傳達出這部電影的立意，也流露出人性的美感。整體而言，它并非以聽障奧運會為工具去渲染男女主角的感情發展。最有特色的地方在于，許多片段中的對話都不是靠聽與說，更多的是通過配樂、神態和動作來推動情節的發展。

　　一些珍貴的細節，值得我們尋味其深意

　　鏡頭一

　　天闊把自家的便當送給秧秧的時候，她急忙放下飯盒準備付錢，雖然帶的錢不夠，也要回去畫在紙上并標好價格，以便日后還錢。

　　這是一個多么堅強和獨立的女孩啊，父親不在身邊，作為妹妹的她經常辛苦打工，還要照顧聽障的姐姐小朋、為姐姐實現游泳夢想貢獻了自己許多的力量。比起一些想方設法通過依附男性來獲取金錢等社會資源的價值觀，秧秧這位女孩的一言一行，可以說是女性拜金浪潮中的一股清流，瘦弱的她從心底洋溢著一股想要獨立的力量，也正如臺詞描述的很努力、很樂觀、很善良天闊在游泳館送外賣時，就對秧秧一見鐘情，我想也是被她的這些特質吸引了吧，因為眼神中透露出的東西，不會騙人。與其說是她水靈的眸子和甜甜的'外表吸引了男孩，不如說是內在的精神散發出了美麗的光芒。

　　鏡頭二

　　一個學員游泳時發揮不夠好，即便教練用手語進行了引導，但她還是不太明白。小朋在邊上非常友好地幫助她做了動作示范，這一幕非常暖心。

　　很顯然，游泳訓練的最終目標是選拔合格的運動員去參加聽障奧運會，在競爭者之間往往會存在一些不太友好的氛圍。然而，小朋并沒有把訓練伙伴當作對手甚至是敵人，她開朗的笑容透露著青春的活力與幫助他人的好心。這樣善良的女孩或許覺得幫助他人是很正常的一件事，因為幫助他人和比賽輸贏沒有必然的沖突。其實，在優勝劣汰中，有些人可能抱著只要不觸碰法律底線，即使用盡一切手段達到目標也無可非是的類似觀念。但是，生而為人，我們并不是市場交易中的競爭籌碼，也不是服務于生產的、冷冰冰的機器人，因為我們的人格不是源自效率至上的理念。在有血有肉的軀體中，我們更有靈魂，所以產生了道德這樣具有強制力的無形之物。正是有了超越于純粹競爭與弱肉強食的覺悟，這個社會才得以心心相連，我們才能夠攜手打破生命本身的局限，去創造更加精彩、更有意義的人生。

　　鏡頭三

　　天闊爸媽拿出圖文并茂的卡片，努力用表情和肢體語言向秧秧傳達他們對她的認可與欣賞。雖然他們的手語不太熟練、動作略顯笨拙，但是為整部電影增添了喜劇的色彩，讓人倍感親切與真實。最后，作為全片的結尾也是高潮當這對小青年被父母問到他們是如何談戀愛的時候，秧秧青澀的面龐中，透著一種堅定和幸福：我們不是用談的，而是比（手語）的。真正的愛，就是這樣，不用說、不用聽，也不用翻譯，彼此就能感受到它。

　　就像音樂無國界，沒有文字或聲音的交流，只要有了真誠，就可以穿透人心。我想電影欲傳達給觀眾的，不僅是一種平等相待、互相幫助和坦誠交流的觀念，還有對于真、善、美價值理念的倡導與呼吁。在物欲橫流、人心叵測的社會中，這些品質實屬難能可貴。通過微妙鏡頭捕捉帶來的高遠立意，正是整部電影帶給我最滿意的地方不是僅僅局限于男女情愛中，而是融合了親情和友情，以青春勵志為主調，也引發了人們對于社會弱勢群體或特殊人群的關注。電影的長度不到兩小時，但在有限的時空里展現出了深遠的藝術價值，既沒有刻意去打造紙醉金迷的小世界，更不會讓觀眾摸不到頭腦，而是將打動人心深處的溫暖細節嵌入整個故事之中。演員們都不是在用顏值或身材在演戲，而是用心在誤以為對方沒有聽說能力的情況下，也采取和對方一樣的溝通方式。這樣平等的交流讓人感受到，不論在何年代或何處境之下，愛的表達方式，絕不止于語言這一種，因為真誠，永遠都是穿越語言隔閡、打破文字局限性的最大力量。

　　聽說觀后感 篇8

　　一般都是說“一股淡淡的憂傷”，而我看過《聽說》后的感覺就是“一股淡淡的感動”。之所以說淡淡的，是因為電影中沒有催人淚下的感人場面，只是娓娓道來一個故事，一個讓你感覺非常真實的故事，一個讓你感覺會在你身邊發生的故事。而看完、聽完這個故事后，你肯定會被里面的愛情和親情以及為夢想而努力奮斗的精神所觸動。這種感覺很奇妙，就像閑暇的午后，你跟摯友圍坐在茶桌邊，泡上一壺清茶，在口中和空氣里彌漫著的淡淡的茶葉清香中，聽他講述自己的人生經歷一樣。

　　之所以會看這個片子，是因為在《第10放映室》一期介紹臺灣電影的節目中看到了這部片子的介紹。節目中稱現在臺灣正在流行一股“小清新”電影風潮，而《聽說》就是其中一部。百度百科里面對“小清新”的解釋是這樣的`：“小清新”最初指的是一種以清新唯美、隨意創作風格見長的音樂類型……之后逐漸擴散到文學、電影、攝影等各種文化藝術領域……無論是作為一種理想的生活方式，還是個人憧憬的美好意境，小清新都是秉承淡雅、自然、樸實、超脫、靜謐的特點而存在著。其實，小清新不小清新我無所謂，我所在乎的是電影是否講述了一個好故事。因為我一直都認為，電影是用視覺和聽覺渲染來講故事的藝術。如果連故事都講不好，那么再炫再酷的視覺和聽覺效果都會味同嚼蠟。而《聽說》就講了一個好故事。

　　《聽說》是為2009年在臺北舉行的“聽障奧林匹克運動會”而拍的主題電影，以聽障人士的愛情故事為主軸：秧秧為了完成姐姐小朋參加聽障奧運會的夢想，一直努力工作來支持二人的生活，大學期間學過手語的天闊因一次送外賣的機會而結識了這對用手語對話的姐妹，然后漸漸喜歡上了秧秧。天闊和秧秧都以為對方是聽障人士，一直都用手語交流……

　　《聽說》中絕大部分的臺詞都是用手語完成的，對于不懂手語的我來說，只能看字幕來了解人物之間的對話�？墒�，從頭到尾，我一點也沒有覺得乏味，甚至在看完之后有去學手語的沖動。我想這正是這部電影的成功之處吧。三位主演在電影中默默無聲，一直用手語交流，而且要表達出劇中的各種情感和沖突，在這種情況下還能深深的打動觀眾，我不得不對他們佩服得五體投地。這就跟《倚天屠龍記》里李連杰扮演的張無忌在武當山對陣玄冥二老時一樣：不能用九陽真經，不能用乾坤大挪移，只能用現學的太極拳。我不知道三位主演用了多長時間學習手語，也不知道他們的手語是否夠專業，可是他們卻是在用自己不擅長的表達方式來感動觀眾。我覺得他們是真誠的，他們想用自己的努力來喚醒人們對弱勢群體的關注。

　　聽說觀后感 篇9

　　何謂賞心悅目、清新唯美的青春電影？或許，你從臺灣電影《聽說》中能找到答案。故事講述便當店男孩黃天闊（彭于晏飾）邂逅少女秧秧（陳意涵飾），演繹了一段奇妙美好的愛情。熱鬧的小巷，輕快的機車，心愛的人兒，美味的便當鏡頭中熟悉、親和的青春元素接連閃現，愛情的甜蜜味道撲面而來，一場沉默中的美麗拉開序幕。

　　勵志、愛情和成長，是青春片的貫有主題。但《聽說》讓我們重拾純愛的美好，及發現生活中的諸多小感動。黃天闊，陽光帥氣，雖被父母呵護，但懂事、能干；陳意涵，嬌小可愛，為了幫姐姐（陳妍希飾）實現夢想，自立而堅韌。在聽障游泳隊，黃天闊與秧秧偶然相識，少男少女間的愛慕悄然萌生。起初，兩人互以為對方都是聽障，直到最后才知真相。影片構思巧妙，情節峰回路轉，使得純愛主題得到見證和升華。男女主角間的交流、爭吵、表白，無論多么激烈復雜的情緒，均付諸一笑一顰且悄無聲息。豐富的手語表達和滑稽的表情，讓人發笑同時也被純美的愛情所感動，導演鄭芬芬將這種別樣的唯美、清新，渲染得淋漓盡致、毫無雜質。愛情不用聽、不用說，也不用被翻譯，最重要的或許是用心感知。

　　在黃天闊、秧秧和小朋三位主角身上，承載著一種青春的躁動不安、彷徨迷茫，他們都在夢想與愛情的迷霧中找尋自己的出口。遭遇初戀，黃天闊的無比激動、故作可愛，秧秧的羞澀矜持、敏感脆弱，均刻畫得細致入微，讓你有種似曾相識的感動。一見鐘情之后，兩人從情竇初開的青澀，走向情投意合的甜蜜。為了心愛的女孩，天闊熱情而主動，他可以守在MSN前，一遍遍語無倫次地對著秧秧的頭像，訴說相思之苦、敲下肉麻情話。當感情深到一定的程度，或許不需要言語表達，只需一個眼神或一個手勢，對方即心領神會。秧秧為了與聽障姐姐溝通，長此以往貌似有些失語癥，不過天闊的濃濃愛意最終打動了她。當然，剛剛發生的稚嫩的愛情，常常被一句漫不經心的話語所打亂。一起就餐，零錢付賬引起軒然大波。天闊以為這只是一件小事，秧秧卻認為自己被冷落和歧視，于是實施小報復及重新審視她與天闊之間的愛情。

　　男女主人公外形青春靚麗，正能量滿滿，頗有觀眾緣。彭于晏、陳意涵和陳妍希三人的演技發揮出色，完美展示了各自角色的鮮明個性和情感屬性；角色之間也有共同點，那就是都具有樂觀開朗、性情善良的特質。秧秧更衣，天闊亢奮中流鼻血并用桌布蘸魚缸水擦拭，讓人忍俊不禁；他喜滋滋地載秧秧回家見父母那一幕，也讓人跟著充滿期待。失秧秧消息，天闊茶飯不思、無精打采，他獨自走在秧秧往常賣藝的街頭，試圖發現那個熟悉的美麗身影。為了照顧立志參加殘奧的聽障姐姐，秧秧要打很多零工甚至當一名街頭藝人來掙錢維持生計。秧秧裝扮街頭藝人那場戲令人痛心，那種稚嫩的`肩膀承受生活壓力所帶給人的心疼。血濃于水的親情，始終是我們活下的動力和希望。

　　其他主演的表現也很出彩，角色拿捏到位。姐姐林小朋，為了冠軍夢想，執著追求，她的身影始終在泳池里暢游，令人欽佩。片中扮演天闊父母的羅北安和林美秀，心地善良，喜感十足，尤其夫妻間的對話非常溫馨、有愛：很努力，很樂觀，很可愛，很活潑，很孝順，很親切，很善良，對姐姐很好，對所有人都很好！，天闊爸，找一天我們報個手語班好了，所以你愿意嫁給他嗎？，等等。看到天闊爸媽翻字牌那段，一邊為他們的通情達理感動，一邊為天闊的搞怪暗示發笑。秧秧與姐姐之間的對手戲不多，但卻場場震撼有力。秧秧既要打零工賺錢，還要時常陪姐姐練習游泳，她和姐姐爭吵的那段，是全片的一個高潮。姐姐說：你辛苦工作，每天吃不飽，不談戀愛，都是為了我，我變成了你的負擔。妹妹的一句：因為你是姐姐，當然不是我的負擔。姐妹間心有靈犀、情真意切的溝通，非常打動人心。

　　一場美麗的誤會，以圓滿告終，純美動人�！堵犝f》喚醒了人們內心深處的那份純真，于情于愛都產生一種強烈的共鳴。人性擁有的美好、真誠和善良，最易打動人心。其實，很多人也像天闊、秧秧、小朋那樣，曾經憧憬過、迷茫過、失敗過、努力過、擁有過，但哭過笑過之后，這世界原來還是很美。

　　聽說觀后感 篇10

　　看完了于丹老師主講的《中小學生感恩教育》之后，我才發現，原來感恩是無時無刻都存在的，原來感恩并不是一件那么困難的事情。

　　當我們剛剛出生，還在哇哇啼哭的時候，就已經在感恩，感恩父母，感恩醫生，感恩大自然，感恩全世界??無時無刻我們不在感恩。

　　當我們無助的時候，有人伸出了一只援助之手，你第一時間想到的是感恩父母，報答他們的養育之恩。在你努力奮斗的時候，給你一兩句鼓勵的話，才使你得到了今天的成就，由此可見，感恩多么的神圣��！

　　記得民間有一句俗語：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，連動物都懂的道理，當然，我們也要學會報答，所以感恩是沒有境界、沒有隔閡的。

　　讓我們展開翅膀在感恩中成長吧！

　　舒蘭市第四中學 一年一班郭 婧

　　周六的上午，迎著光輝，接受了太陽的洗禮，我收看了導師于丹教授主講的《中小學生感恩教育》的專題講座。這個講座加強了我們的素質教育，培養了我們的社會價值觀與人生觀。

　　首先講的是培養人的孝心，最讓我感動的是田世國，一個捐腎救母的兒子，是2011年感動中國十大人物之一，他說：“母親給了我生命，捐腎救母是我應該做的。”這就是一種責任！而我們孩子就應該背起這種責任，盡孝道。

　　儒家創始人孔子講粉一個“仁”字，于丹老師講了人格教育，它是人際關系的紐帶，需要靠行動上的態度來獲取。人的成長分為3個階段：分別是學業、閱歷、人格。其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。要有信心，有恒心與毅力，將來才會走向社會的最高峰。只要自強不息，成、功就屬于你。社會就好比是一鍋沸騰、滾燙的'水，它不會因為可憐你，就會降低它自己的溫度。所以，我們應像那把干茶葉一樣，尋找自己的方式，成全社會。教育只是人生的起點，而我們的終點，應是我們自己尋求的方式來升華自己，創造美好的未來。 看了這個講座，我樹立起了正確價值觀與人生觀。讓我知道孝敬父母、尊敬師長，懂得感恩。知道了抵抗挫折、自立、自強、自信的重要意義，使我們受益匪淺。

　　舒蘭市第四中學一年一班 楊璇勖

　　今天，我在湖南電視臺公共頻道觀看了于丹老師主講的中小學生《感恩教育》講座。于丹老師講了三個主題：一是如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬師長，懂得感恩。二是如何培養孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。

　　她在第一個主題中講到這樣一個故事：從前，有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學了，每天都有玩具，可我沒有”。大樹說：“你把我的果實摘去賣，就有玩具了”。過了幾年，小孩變成了青年，對大樹說：“別人都有房子，我卻沒有�！贝髽湔f：“你把樹枝砍了做房子。”又過了多年，青年變成了中年，他對大樹說：“別人漂洋過海，可我沒有”。大樹說：“你可以把樹干砍了做獨木舟”。中年把獨木舟推進海里，漸漸長出白頭發，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經沒用了，你也不會理我了！”這人說：“不，我會一直培伴你�！边@正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們一生中無私而又不求回報養育我們。孝為德本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔與責任。

　　要想成就別人的和生，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。

　　今天，我看了于丹老師的專題講座，感觸很深。

　　于丹老師在講座中主要強調我們中小學生在完成必修課的同時，還要懂得孝敬父母，尊敬老師，關心他人，讓每一個學生德、智、休全面發展。

　　首先講到“孝”，百孝為先，孝是中華文化傳統提倡的行為，一般表現為孝順、教敬，要充滿感恩的心，孝不但是外在要求，也是內在的一種責任。

　　然后談到“仁”。仁就是要學會怎樣處理兩者的關系，要充滿愛心，和善待人。懂得一個人的痛苦由兩個人分擔，就減少一半，一個人的快樂兩個人分享就增加了一份快樂，與人交往，多關愛他人，使自己健康，快樂的成長。

　　最后談到“自立、自強、自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，重要的是人的經驗和悟性。不要墨守成規，按部就班，喧囂的社會中，學會發現其中的有效信息。

　　通過于丹老師的這堂課，我明白了學生最重要的并不是學習，學會做人才是排在第一位的，如果不會做人的話，就算學習再好，也不是一個健全的人。

　　在以后的生活中，我要樹立自己的遠大目標，樂觀、向上、積極進取，做一個優秀的合格人才。

　　舒蘭市第四中學一年一班 趙 芳

　　11月10日看完了于丹老師的《中小學生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理，我們要有一顆感恩的心，要學會感恩。

　　讓我印像深刻的是于丹老師講的一個寓言故事：從前，有一個大樹為了一個小男孩無私奉獻自己的果實、樹枝甚至自己的樹干，最后只剩下矮矮的樹樁。小男孩不斷地從大樹身上索取，最后恍然大悟，才知道要感恩，大樹這種無悔的付出，不計回報的行為讓我想到了父母親也是如此，通過觀看感恩教育，也讓我明白父母對我們的愛是偉大的，我們要學會感恩，不能學覺得這種愛是理所當然的。

　　我們不僅僅只對父母感恩，也要感謝老師，朋友和一切愛我們的人。我們的老師每天辛勤地為我們付出勞動，傳授我們知識，給予我們關懷和照顧，我想對老師說：“老師，感謝你，你們辛苦了！” 我們應該學會感恩，讓世界變得更加美好！

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