《守望一生》觀后感3篇
守望一生講述了鄉(xiāng)村代課教師張云山老師師近40年扎根深山村校的感人事跡多年來，面對一系列常人難以承受的災(zāi)難打擊，他都咬緊牙關(guān)挺了過來。下面是《守望一生》觀后感，歡迎大家查閱！
《守望一生》觀后感一
今天周末，我在家里通過電視看了一部電影。看完之后，我的眼眶噙滿了淚花，心中情不自禁對人民教師充滿了無限崇敬，這部電影就是《守望一生》。
《守望一生》是倪榕導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的一部勵志教育題材的電影。電影主要講述了我們重慶市彭水縣一名鄉(xiāng)村代課老師張云山的先進事跡。張云山老師四十年扎根深山老校，面對無數(shù)次的災(zāi)難，面對無數(shù)貧困的學(xué)生，他執(zhí)著地站在三盡講臺，默默地奉獻自己的青春和生命。為了增長孩子們的知識，他請人到學(xué)校給他們放電影，教室倒塌，他想盡一切辦法將教室重建起來。為了改善孩子們的生活，他將自己家里僅有的豬肉拿到學(xué)校，煮給孩子們吃，讓孩子們感受到家一樣的溫暖。
張老師的兒子張海得了心臟病，本應(yīng)該寸步不離的照顧著兒子，可是張老師仍然天天按時到校上課，從未耽誤學(xué)生們的每一堂課。張海去世后，他的妻子過于悲痛而精神失常，生活無法自理，張老師為了自己的學(xué)生不受影響，含淚將妻子綁在椅子上，堅持到學(xué)校給孩子上課，把自己心中的悲傷一個人悄悄的隱藏。張老師的小兒子張松先是對父親只顧學(xué)生、不顧家人的行為很不理解，誤解很深，但到了后來，張松發(fā)奮圖強考上了重點大學(xué)，也從心底理解了父親對孩子們的那份沉甸甸的責(zé)任。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。張老師為學(xué)生付出一切，就像在彭水鄉(xiāng)村夜晚點燃的一個火把，燃燒著自己，卻照亮了山村孩子求學(xué)的道路。有人說，老師是人類靈魂的工程師，扎根山區(qū)的張老師不就是祖國千千萬萬個靈魂工程師的縮影嗎？在我心中，張老師更像這個秋天窗外飄落下的一片銀杏葉子，它雖然綠色已經(jīng)褪盡，青春已經(jīng)枯竭，但它將化作春泥、化作養(yǎng)分，給那貧瘠大山的花朵、樹木奉獻生命的營養(yǎng)。
張老師的'品格、情懷和精神，如同那一片銀杏葉的金色，永遠會在我的記憶中閃爍、閃爍。
《守望一生》觀后感二
觀看了《守望一生》這部電影后，我感受到了教師是多么的偉大，多么的崇高。
這部電影講述了一位名叫張云山的代課老師在經(jīng)歷過重重磨礪后，終于在2001年轉(zhuǎn)正而且獲得了燭光獎的故事。
期間，他經(jīng)歷過重建學(xué)校的困難，憑著自己的執(zhí)著，鄉(xiāng)親們的幫助，還有政府的支持，把學(xué)校從一座廢墟，變成了一座嶄新的學(xué)校；他愛生如子，把錢都用在了購買學(xué)生的文具和伙食改善上，以至于自己的孩子得了心臟病而沒錢醫(yī)治，最終因病情惡化，搶救無效而亡；喪子之后，他的妻子又因為失去了兒子得了精神病，一旦精神病發(fā)作，就會不受控制，甚至跑到學(xué)校擾亂教學(xué)秩序，無奈之下，他只好把妻子綁在家中椅子上；當(dāng)他有一次進城后回來，發(fā)現(xiàn)妻子也離開了人世，喪子之痛，喪妻之苦，是多么的無法忍受啊！但他沒有向命運低頭，而是把悲傷和痛苦化作力量，更加努力地工作。更是受他的影響，他的學(xué)生何小燕踏著老師的足跡，回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)出力，鄧七斤更是取得了美國耶魯大學(xué)的博士學(xué)位，回到了中國為國家作貢獻。
張云山老師在教師這個崗位上干了一輩子，我們從他身上看到了他愛生如子，默默奉獻，不求回報，舍小家，為大家的精神，也讓我們體會到了教師的辛苦，經(jīng)常要忙到10點之后才能睡覺；還有很多老師和張老師一樣偉大，一樣值得夸獎和贊揚；但也有個別老師并不這樣，他們上課極不認真，教的內(nèi)容也只是些皮毛，也不怎么關(guān)愛學(xué)生。我想這些老師也應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí)。
老師！您就像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人前進的道路；您就像園丁，花朵；您就像春蠶，直到臨終的那一刻才停止對人們的貢獻；您就像燈塔，一直默默無聞地付出卻不求一點兒回報�！妒赝簧愤@部電影也讓我們懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真正含義；希望天下所有的老師都能像張老師一樣無私奉獻！熱愛自己的崗位！熱愛自己的學(xué)生！
《守望一生》觀后感三
星期五下午，學(xué)校組織我們在學(xué)術(shù)報告廳觀看了《守望一生》這部電影。影片中張老師感人的事跡深深印在我的腦海中，看完這部電影以后，我的心情久久不能平靜。
這部電影主要講述了張老師38年如一日扎根山區(qū)，一心撲在教育事業(yè)上，將自己的青春年華奉獻給黨的教育事業(yè)，我非常敬佩。
影片中有太多讓人感動的情景。這是一個貧困山區(qū)的學(xué)校，學(xué)習(xí)條件和生活條件都非常艱苦，學(xué)生常常營養(yǎng)不良，張老師為了學(xué)生能夠健康成長，自己省吃儉用，把自己家的肉拿給學(xué)生吃；為了學(xué)生學(xué)到更多知識，他常常深夜還在認真地備課批改作業(yè)；學(xué)生沒錢買學(xué)習(xí)用具，他用自己微薄的工資給學(xué)生買；為了護送學(xué)生過河，他自己差點被洪水卷走。張老師的這些行為感動了我，我心里暗暗想著：張老師啊，張老師啊，你真像一位辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵�。�
因張老師把自己全部的精力放在了學(xué)校和學(xué)生上，根本顧不上對家庭的照顧，他的母親多年癱瘓在床，他的兒子小海因為得了心臟病，需要人照顧的時候，張老師卻把更多的時間花在了自己的學(xué)生身上，延誤了兒子的最佳治療時間，使他離開了人世。這時他的妻子也因失去孩子而過度悲傷神經(jīng)失常，最后也去世了，丟下了張老師。張老師面對一系列難以承受的災(zāi)難打擊，都咬緊牙關(guān)挺了過來，當(dāng)我看到這里，感動得淚如泉涌，我想或許有人認為張老師是個不孝子，或許認為他是個不負責(zé)任的丈夫，可誰能體會到他內(nèi)心的痛苦。張老師啊，張老師啊，你真像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己��！
張老師盡心盡力地教育學(xué)生，無私奉獻的精神影響著他的一代一代的學(xué)生，我想他的學(xué)生長大后在自己崗位上一定也能像他一樣發(fā)光發(fā)熱。
我和這些山區(qū)學(xué)生相比，我是多么幸福。上這么好的學(xué)校，過著無憂無慮的生活，還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？我一定要努力學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)張老師無私奉獻的精神，長大后為祖國的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
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